UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

CENTRO UNIVERSITARIO DE TONALÁ

LICENCIATURA EN CIENCIAS FORENSES

“Presencia de Conductas de violencia intrafamiliar entre el

estudiado de pregrado en la UDG”

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN

PRESENTAN

Ruelas Ruelas Kenia Nahomi.

Gutiérrez Rodríguez Yuliana Guadalupe.

Arévalo Gómez Brian Alejandro.

Metodología de la investigación l

Mtra. Alma Cristina Padilla de Anda.

Tonalá, Jalisco. Diciembre 2023

 Introducción.

La violencia intrafamiliar es un problema social que afecta a muchas

comunidades en todo el mundo, con México siendo un país donde esta
problemática se presenta con especial intensidad. Este fenómeno, caracterizado
por el abuso físico, psicológico o sexual dentro del hogar, tiene un impacto
significativo en la salud física y emocional de quienes lo experimentan. En este
contexto, es fundamental examinar cómo esta realidad afecta a un grupo
demográfico particularmente vulnerable: los estudiantes universitarios.

Y además hemos focalizado nuestro interés en un grupo especial de

universitarios, la red UDG. Ya que, siendo pertenecientes a esta, nos facilita el
acceso a información de primera mano.

Actualmente, la violencia en el hogar ya no se limita solo al ámbito

doméstico, sino que también se extiende a otros espacios, incluyendo el
educativo. Los estudiantes de pregrado, quienes se encuentran en una etapa de
transición y desarrollo personal, pueden enfrentar desafíos adicionales cuando
la violencia en el hogar se convierte en parte de su día a día.

Es por ello que decidimos realizar la exploración hacia esta problemática,

para examinar la magnitud presente de este fenómeno que viven nuestros
compañeros estudiantes de UDG y para ello aplicaremos encuestas a
estudiantes de diferentes carreras y diferentes centros universitarios.

En el planteamiento del problema tratamos las posibles causas por las

que se da este fenómeno y aunque varía entre cada familia casi siempre aparece
una interrelación con imponer dominio sobre alguien y generar una inseguridad
o impotencia y hablamos de las diferentes maneras con las que se intenta lograr
este objetivo.

Además, en nuestro marco teórico abordaremos desde distintas

perspectivas a nuestra variable con el fin de ser lo más precisos posibles en
cuanto a esta problemática.
 Y sobre el alcance de nuestra investigación, nuestro objetivo es conocer
la presencia de la violencia intrafamiliar y que esto dé pie a futuras
investigaciones para tratar dicho tema por ende su alcance es exploratorio.

A través de este análisis, se espera contribuir a la sensibilización sobre la

violencia intrafamiliar entre el estudiantado UDG, fomentando la empatía, la
solidaridad y la acción colectiva hacia este problema social que afecta a tantas
personas en su camino hacia el desarrollo personal y académico.

Resumen.
La violencia intrafamiliar es un tipo de violencia que afecta de manera
silenciosa durante toda la vida ya que es un problema que se suele ver más en
la niñez y que deja sus lunares a largo plazo, influenciado nuestra vida diaria e
incluso hasta la vida como universitario.

Es por eso que vamos a realizar encuestas y como forma de medición,

usaremos el violentómetro, de manera que ubiquemos la presencia de conductas
de violencia intrafamiliar en universitarios. En un futuro esto nos puede ayudar
con las medidas de prevención y apoyo para el estudiantado, además de dar a
pie a nuevas investigaciones acerca de las afectaciones en la vida diaria de un
joven adulto, así como la manera en la que sobrellevan estas conductas para
que no se vuelva un patrón repetitivo. Una vez obtenidos los resultados, se
analizarán.
 Planteamiento del problema.

La violencia intrafamiliar, también conocida como violencia doméstica, se

refiere a cualquier forma de abuso o violencia que ocurre entre miembros de una
misma familia o entre personas que comparten un hogar, ya sea que estén
relacionados biológicamente o no. Esta forma de violencia puede ocurrir en
relaciones entre cónyuges o parejas casadas, parejas de hecho, padres e hijos,
hermanos, abuelos y nietos, así como entre otros miembros del hogar. Es un
problema social grave que requiere una respuesta adecuada.

La violencia intrafamiliar en jóvenes como los estudiantes tiene múltiples

antecedentes, que a menudo están interrelacionados y pueden variar de un caso
a otro. Algunos de los antecedentes comunes que pueden contribuir a la
violencia intrafamiliar incluyen: exposición a la violencia en el hogar, experiencia
de abuso infantil, factores socioeconómicos, abuso de sustancias, problemas de
salud mental, falta de apoyo social, normas culturales y de género, etc.

Esta problemática afecta a estudiantes universitarios a nivel mundial.

Aunque las estadísticas específicas pueden variar según el país y la región,
existen ciertos factores y tendencias que pueden observarse en el contexto de
la violencia intrafamiliar en universitarios en todo el mundo.

De manera más focalizada, a nivel estatal esta problemática crece a pasos

agigantados pues de acuerdo con Gonzalez (2022) “La violencia familiar
continúa incrementándose en el estado de Jalisco y, aunque con la pandemia de
la Enfermedad del Coronavirus-19 (Covid-19) y el confinamiento que derivó, se
presentó un alza, lo cierto es que los números presentan un constante
incremento desde 2015.”

Una de las causas más comunes cuando hablamos de violencia

intrafamiliar se trata del uso intencional de la fuerza o en cuyo caso abuso de
poder para imponer dominio sobre alguien y generar una inseguridad o
impotencia psicológica. Este se puede manifestar con distintos comportamientos
que pueden ser: fuerza física para dañar, lastimar o matar a alguien; acciones
verbales o gestuales para rebajar y descalificar la ideología o postura de algún
individuo.

La violencia intrafamiliar es un problema que puede generar graves

consecuencias siendo que las víctimas de cualquiera de los tipos de violencia
intrafamiliar sufren daños físicos, emocionales y psíquicos; Se hacen incapaces
de establecer o mantener relaciones afectivas o pueden llegar a sufrir problemas
de autoestima. Esto también Implica toda clase de acciones que afecten el
bienestar de la familia y valores tales como: respeto a la vida, armonía psíquica
y emocional y la integridad física y moral.

Con esta investigación obtendremos información valiosa sobre la

experiencia del estudiantado acerca de la manifestación de conductas de
violencia intrafamiliar, sabremos si estas conductas afectan sus relaciones y la
dinámica en la universidad.

Esta investigación podría ser de gran importancia para la comunidad

universitaria y sociedad en general y con esto, podríamos identificar posibles
medidas de prevención, apoyo, generar recomendaciones útiles y significativas
para abordar y prevenir la violencia intrafamiliar para aquellos que puedan verse
afectados por esta problemática, puede proporcionar información valiosa sobre
cómo esta problemática afecta a los jóvenes adultos en particular. Además, al
aumentar la conciencia y la educación sobre la violencia intrafamiliar en el
contexto universitario, podríamos contribuir a la creación de un entorno más
seguro y saludable para todos los estudiantes.

La problemática con la que nos podríamos encontrar al realizar esta

investigación podría ser el tamaño de la muestra, ya que puede ser difícil obtener
una muestra representativa de todos los estudiantes universitarios debido a que
el equipo es algo reducido, además, la veracidad de las respuestas dado que
algunos estudiantes pueden no sentirse cómodos compartiendo sus
experiencias personales.
 Preguntas de investigación.

Pregunta de investigación general.

• ¿Cuál es la situación de Presencia de conductas De violencia

intrafamiliar Entre los estudiantes de Pregrado de la UDG?

Preguntas de investigación específicas.

• ¿Hay o no conductas de violencia intrafamiliar presentes entre el

estudiantado de pregrado de la UDG?
• ¿Qué estrategias se llevan a cabo los estudiantes de pregrado de
UDG para sobrellevar estas situaciones de violencia doméstica?

Objetivos de investigación.

Objetivo general.

• Conocer de qué manera están presentes las conductas de

violencia intrafamiliar entre los estudiantes de pregrado de la UDG
y generar recomendaciones significativas para abordar y prevenir
la violencia intrafamiliar.

Objetivos específicos.

• Identificar las conductas de violencia intrafamiliar, conocer cómo

puede afectar esta problemática y conocer la experiencia del
estudiantado.
• Conocer que acciones toman los estudiantes para sobrellevar y no
ser tan afectados por la violencia que pueden vivir en sus hogares.
 Marco teórico.

Capitulo 1. Violencia.

1.1 ¿Qué es la violencia?

1.2 ¿Cuáles son los tipos de violencia?
1.3 Psicológica.
1.4 Física.
1.5 Emocional.
1.6 Sexual.
1.7 Económica.
1.8 Digital.

Capitulo 2. Violencia intrafamiliar y sus consecuencias en los estudiantes.

2.1 Impacto de la violencia intrafamiliar en el ambiente universitario.

2.2 Factores socioculturales.

Capitulo 3. Prevención e intervención.

3.1 Variable socioeconómica y cultural.

3.2 Instituciones de apoyo y cuidado contra la violencia.
3.3 Procesos legales ante la violencia intrafamiliar.
 Capitulo 1. Violencia.

La OMS define la violencia como “El uso intencional de la fuerza física o

el poder real o como amenaza contra uno mismo, una persona, grupo o
comunidad que tiene como resultado la probabilidad de daño psicológico,
trastornos del desarrollo o privaciones, lesiones.”

También la violencia se puede interpretar como un uso intencional de la

fuerza o el abuso de poder para dominar a alguien o imponer algo. Ester se podrá
manifestar a través de comportamientos que involucran:
La fuerza física, para lastimar, dañar o matar a alguien.
Las acciones verbales y gestuales, para rebajar o descalificar la idea o
postura de alguien.
La inacción y el silencio, para despreciar a alguien.
Si bien el concepto de violencia es claro, el modo en que se puede
manifestar varía según cada cultura. Además, a medida que la humanidad
evoluciona, es necesario volver a analizar las diferentes modalidades en las que
se manifiesta la violencia desde la ética, la moral o el derecho. Equipo editorial,
Etecé. (2020).

¿Cuáles son los tipos de violencia?

La violencia tiene enormes consecuencias en el plano social y en la salud

física y psicológica de las personas. Conocer los principales tipos de violencia
puede ayudarnos a prevenir y disminuir su impacto en nuestra vida, o en la vida
de las personas de nuestro entorno.

Al hablar de violencia muchas veces lo primero que pensamos es en

formas violentas explícitas, pero debemos recordar que existen muchas
conductas más sutiles o menos visibles con un trasfondo violento que tienen un
impacto que puede ser igual de grave y dañino para nosotros.
 Violencia psicológica.

La violencia psicológica es un tipo de agresión sin contacto físico hacia la

persona que la sufre. Puede ejercerse entre una o varias personas y se lleva a
cabo principalmente de forma verbal. No deja marcas o heridas visibles pero el
daño emocional que genera es enorme, este termina afectando la autoestima de
la persona, en sus reacciones o funciones cognitivas.
Algunos ejemplos de este tipo de violencia son: insultos, amenazas,
gritos, humillaciones, chantaje emocional, indiferencia, desvalorización, hacer
dudar del juicio de realidad.

Violencia física.

La violencia física es una forma de daño físico o agresión intencionada

hacia el cuerpo de otra persona, ya sea usando la fuerza física o algún tipo de
objeto.
Algunos ejemplos de este tipo de violencia son: golpes, patadas, asfixia,
arañazos objetos lanzados con intención de lastimar, quemaduras, empujándole
o haciendo daño a propiedad privada de la víctima.

Violencia emocional.

Consiste, en minar la autoestima de una persona a través de críticas

constantes, en infravalorar sus capacidades, insultarla o someterla a otros tipos
de abuso verbal; en dañar la relación de una pareja con sus hijas o hijos; o en
no permitir a la pareja ver a su familia ni a sus amistades a través de la
manipulación psicológica.

Violencia sexual.

La violencia sexual consiste en cualquier contacto o actividad sexual que

se lleva a cabo sin el consentimiento y deseo de una de las personas. Puede
involucrar violencia física o psicológica. También se le considera violencia sexual
a los comentarios o insinuaciones sexuales no deseados.
Los principales ejemplos de violencia sexual son: violación, abusos
sexuales (tanto en la adultez como en la infancia) y acoso sexual.

Violencia económica.

La violencia económica es un tipo de violencia que se produce cuando

una persona controla completamente los recursos o actividades económicas de
otra, con el objetivo de colocarla en una posición de dependencia. Se utiliza el
dinero y el acceso al mismo como forma de manipulación o coerción para que la
persona dependiente económicamente haga lo que la otra quiere.
Este tipo de violencia se produce en ocasiones como forma de violencia
de género. En los agresores que limitan el acceso de sus víctimas a trabajos o
educación, mientras controlan sus recursos económicos.

Violencia digital.

“La violencia digital es toda acción dolosa realizada mediante el uso de

tecnologías de la información y la comunicación, por la que se exponga,
distribuya, exhiba y/o comercialice, intercambie o comparta imágenes, audios, o
videos reales o simulados de contenido intimo sexual de una persona sin su
consentimiento y que le cause daño psicológico, emocional, en cualquier ámbito
de su vida privada o en su imagen propia.”

Las víctimas de la violencia digital suelen sufrir distintas consecuencias:

estigmatización, daños a su reputación en la sociedad, una menor productividad
social, presentan efectos negativos sobre la salud mental y el bienestar
psicológico, llegando a tener un aislamiento tanto en el mundo virtual como en el
mundo real.
 Capitulo 2. Violencia intrafamiliar y sus consecuencias en los
estudiantes.

Las consecuencias de la violencia intrafamiliar se pueden ver reflejadas

en los diferentes ámbitos de las siguientes maneras:

• Consecuencias en el área conductual:

Conductas violentas hacia pares, familia y a sí mismos.

Violencia generalizada a otros ámbitos.

Problemas de conducta.

Conductas de oposición y desafío a figuras de autoridad.

Conductas regresivas en el desarrollo.

Conductas de hiperactividad.

• Consecuencias en el área emocional:

Dificultades vinculadas a ansiedad y estrés.

Síntomas asociados a la depresión.

Dificultades con el manejo de la rabia.

Dificultades de autoestima y culpa.

Síndrome de estrés postraumático.

• Consecuencias en el área física o del funcionamiento

biológico:

Hiperactivación e hipervigilancia.

Dificultades de salud.

Posibilidad de daño físico o muerte.

Dificultades en los hábitos alimenticios.

Dificultades en los hábitos del dormir.

 • Consecuencias en el área del aprendizaje y académica:

Dificultades de atención y concentración en el colegio.

Dificultades en algunas habilidades cognitivas.

• Consecuencias en el área sexual:

Dificultades del desarrollo sexual sano.

Posibilidades en sufrir abuso sexual.

• Consecuencias en el área del ajuste social:

Dificultades vinculadas a aislamiento y evitación del contacto.

Dificultad para crear y mantener vínculos.

Impacto de la violencia intrafamiliar en el ambiente universitario.

“El rendimiento académico hace referencia al aprovechamiento que

adquiere el estudiante a partir de criterios educativos instituidos en un
determinado contexto social-cultural para su observancia en el ámbito
escolar. Abarca desde el mínimo aprovechamiento hasta el mínimo
rendimiento, está asociado al fracaso escolar y el máximo con el éxito
escolar.” (Guayanay-Vicente 2021).

También hace referencia a la forma en la que el estudiante expresa sus

capacidades en el proceso de aprendizaje y enseñanza.

Debido a la violencia vivida en el hogar pueden tomar conductas

inadecuadas y por el simple hecho de observar en sus padres, el mayor ejemplo
a seguir en sus vidas, actos de violencia, provocan sentimientos y/o
comportamientos que en la mayoría de los casos son los mismos que tuvieron
sus padres, es decir, un tipo de efecto espejo en el que repiten conductas,
mismas que en un futuro generan un cierto tipo de incapacidad o dificultad para
realizar hasta las actividades más básicas como es el aprendizaje.
 Además, por las diversas dificultades presentadas, los afectados por la
violencia intrafamiliar puede que deseen desertar de los estudios, abandonar sus
hogares y por tanto muchas oportunidades, obtén por consumir drogas e ingerir
alcohol y pasen de ser víctimas de la violencia familiar a ser victimarios de esta.

Por ello, es de importancia conocer las normas para prevenir, remediar y

sancionar la violencia intrafamiliar, debido a la poca o nula capacidad para
convivir con otras personas en el ámbito académico, puesto que en los hogares
no se respira tranquilidad, unidad y la convivencia no es alimentada por el amor,
sino que por el contrario el grupo familiar se ha convertido en un ambiente
tedioso donde solo se escuchan gritos, peleas, llantos e insultos que marchitan
y matan al ser humano, y estas son conductas aprendidas en el hogar del
violentado, generando muchas trabas al mismo.

Factores de incidencia de la violencia intrafamiliar.

En cuanto a violencia podemos identificar varios factores como son los:

socioeconómicos, socioculturales, psicosociales e individuales.

• Estrés y presión: Las situaciones de estrés excesivo, ya sea por

problemas financieros, laborales o personales, pueden aumentar
las tensiones en el hogar y dar lugar a conflictos que se convierten
en violencia.
• Desigualdad de poder: Cuando existen desequilibrios de poder en
una relación, ya sea por cuestiones de género, edad o cualquier
otro factor, puede propiciar la aparición de violencia.
• Modelos de conducta aprendidos: Si una persona ha crecido en un
entorno en el que la violencia era común o aceptada, es más
probable que repita esas conductas en su propia vida familiar.
• Problemas de salud mental y adicciones: Los trastornos mentales
no tratados, como la depresión o la ansiedad, así como el abuso
de sustancias, pueden contribuir al desencadenamiento de
comportamientos violentos.
• Falta de habilidades de comunicación y resolución de conflictos:
Cuando las personas carecen de habilidades efectivas para
expresar sus sentimientos y resolver problemas de manera
pacífica, puede surgir la violencia como una forma inapropiada de
comunicación.
• Problemas de crianza y educación: Un estilo de crianza autoritario,
negligente o violento puede perpetuar un ciclo de violencia en el
hogar, ya que los niños aprenden estas conductas como normales.
• Falta de apoyo social: La falta de una red de apoyo sólida, como
amigos, familiares o servicios comunitarios, puede agravar la
violencia intrafamiliar al dejar a las víctimas sin recursos para
buscar ayuda o escapar de la situación.
• Discriminación y desigualdad: La discriminación basada en el
género, la raza, la orientación sexual o cualquier otro factor puede
contribuir a la violencia intrafamiliar al generar tensiones y
perpetuar estereotipos negativos.
• Problemas económicos: La falta de recursos económicos puede
generar estrés y conflictos en el hogar, lo que puede llevar a
situaciones de violencia.
• Cultura y tradiciones: Algunas culturas y tradiciones pueden tener
normas de género rígidas o prácticas violentas arraigadas que
pueden perpetuar la violencia en el hogar.
• Desempleo: El no poder encontrar un empleo genera una privación
de oportunidades, un sentimiento de rechazo y fracaso personal, lo
que puede desembocar en afecciones sino se maneja de manera
adecuada.
• Alcoholismo: La dependencia al alcohol no solo genera daños a la
salud, sino que origina dificultades en las relaciones familiares,
desempleo y la pérdida de control en uno mismo.
• Mensajes e imágenes violentas en los medios de comunicación
social: Este tipo de contenido nos acostumbra a ver la violencia
como algo normal o natural, incluso, podrían dar el mensaje de que
 está bien usar la violencia como una forma de solucionar
problemas.

Capitulo 3. Prevención e Intervención

La prevención e intervención de la violencia intrafamiliar en estudiantes

de pregrado requiere un enfoque integral que aborde aspectos socioeconómicos
y culturales.

A continuación, presentamos algunas sugerencias para la prevención del

fenómeno como lo es:

La educación concentrada en la sensibilización de la violencia, de

acuerdo con Díaz Martínez y Esteban Jiménez (s. f.) “se propone que los
contenidos temáticos se incluyan secuencialmente, primero en materias de libre
elección, después en materias de pregrado y finalmente en el posgrado.”

Otra estrategia sugerida es:

El desarrollo de Habilidades Socioemocionales: Integrar en el

currículo actividades que promuevan habilidades de comunicación, resolución
de conflictos, manejo del estrés y además establecer programas de apoyo
psicológico accesibles para los estudiantes de pregrado.

Y por último de nuestra parte, la promoción de modelos positivos:

Llevar a cabo campañas que destaquen modelos familiares saludables y
positivos. Fomentar la participación de líderes comunitarios e íconos culturales
en la promoción de relaciones familiares respetuosas.

Instituciones de apoyo y cuidado contra la violencia.

Para dar apoyo en este tipo de situaciones tenemos:

 El programa CEPAVI (centro integral de prevención y atención a la
violencia intrafamiliar) que ofrece asistencia social, atención psicológica,
asesoría legal, seguimiento jurídico en materia penal, atención médica de
emergencia, tramitación de medidas de protección de emergencia previstas en
la Ley de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia de la Ciudad de
México y como auxiliares de la autoridad. (De Justicia De La Cdmx, s. f.)

La UAVI es otra donde las unidades de atención a la violencia

intrafamiliar tienen la finalidad de abordar esta problemática en el
Estado, donde se les brinda apoyo psicológico y jurídico a las personas
que sufren de violencia, incluida la atención a los hombres que sufren
de violencia. (Sistema de Monitoreo de Acciones y Programas públicos,
s. f.)

Procesos legales ante la violencia intrafamiliar.

Los procesos legales ante la violencia intrafamiliar en Jalisco, Mexico, estan

regulados por diversas leyes y normativas que buscan proteger a las víctimas y
sancionar a los agresores y en jalisco proceden de la siguiente manera:

Comenzamos con denuncia ante ministerio público:

La víctima, o cualquier persona que tenga conocimiento de la situacion,
puede presentar una denuncia ante el Ministerio Publico (MP). Este proceso puede
realizarse en la fiscalía general del Estado de Jalisco.

Siguiendo por las órdenes de protección:

El Ministerio Publico puede solicitar una orden de proteccion para la víctima,
la cual puede incluir restricciones al agresor, como alejamiento del hogar o
prohibicion de comunicarse con la víctima.

Investigación: El MP llevara a cabo una investigacion para recopilar pruebas

que respalden la denuncia. Esto puede incluir entrevistas a testigos, evidencia física
y documentacion relevante.
 Medidas cautelares: En casos de urgencia, el MP puede solicitar al juez
medidas cautelares para garantizar la seguridad inmediata de la víctima, como la
detencion provisional del agresor.

Continua la audiencia preliminar: Una vez recabadas las pruebas, se llevara

a cabo una audiencia preliminar en la que se presentaran los elementos recopilados
y se determinara si hay elementos suficientes para proceder con un juicio.

Juicio Oral: Si se decide llevar el caso a juicio, se realizara un juicio oral en el

que se presentaran pruebas y testimonios. El juez tomara una decision basada en la
evidencia presentada.

Sentencia: En caso de que el agresor sea declarado culpable, se dictara una

sentencia que puede incluir sanciones como prision, multas o tratamiento
psicologico.

Y por ultimo tenemos la atención a las víctimas: En caso de que el agresor

sea declarado culpable, se dictara una sentencia que puede incluir sanciones como
prision, multas o tratamiento psicologico.
 Alcance de la investigación

El alcance de esta investigación es exploratorio porque el tema que vamos a

tratar no ha sido abordado de manera exhaustiva, se ha abordado antes el tema
de la violencia intrafamiliar pero no desde la perspectiva del estudiantado de
pregrado. Por ende, creemos que una investigación exploratoria podría ayudar
a tener una comprensión inicial del tema, identificar patrones y relaciones
interesantes que luego pueden ser objeto de investigaciones más rigurosas.

Variables de investigación

Variable Definición conceptual Definición

operacional
Comete violencia familiar quien lleve a
cabo actos o conductas de dominio, Utilizaremos
control o agresión física, psicológica,
encuestas para
patrimonial o económica, a alguna
Violencia la recolección
persona con la que se encuentre o haya
intrafamiliar estado unida por vínculo matrimonial, de de información
parentesco por consanguinidad, afinidad y como
o civil, concubinato, o una relación de instrumento, el
pareja dentro o fuera del domicilio familiar. violentómetro.
(Código Penal Federal, 2012, Artículo
343.)
 Referencias

Código Penal Federal. (2012). Artículo 343. Capítulo octavo.

https://mexico.justia.com/federales/codigos/codigo-penal-federal/libro-
segundo/titulo-decimonoveno/capitulo-octavo/

De Justicia De La Cdmx, F. G. (s. f.). CAVI Centro de Apoyo a la Violencia Intrafamiliar.

Fiscalía General de Justicia de la CDMX.
https://www.fgjcdmx.gob.mx/cavi#:~:text=Asistencia%20social%2C%20atenci%
C3%B3n%20psicol%C3%B3gica%2C%20asesor%C3%ADa,como%20auxiliare
s%20de%20la%20autoridad

Díaz Martinez, A., & Esteban Jiménez, R. (s. f.). Enseñanza de contenidos de violencia
intrafamiliar y sexual en instituciones de educación superior. Violencia
intrafamiliar y sexual. https://www.anmm.org.mx/bgmm/1864_2007/1999-135-3-
274-281.pdf

Documento orientativo para informar sobre la violencia digital: Guía práctica de

referencia para periodistas y medios de comunicación. (s. f.). Fondo de Población
de las Naciones Unidas. https://www.unfpa.org/es/resources/Documento-
orientativo-para-informar-sobre-violencia-
digital#:~:text=Las%20mujeres%20y%20las%20ni%C3%B1as%20v%C3%ADct
imas%20de%20la%20violencia%20digital,en%20el%20mundo%20real%2C%2
0etc

Equipo editorial, Etecé. (2020, 14 agosto). Violencia – concepto, modalidades, causas

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Guarín-Mayo J., Guarín Mayo X. & Guarín-Gallo J. (2016). Efectos de la violencia

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https://repository.uniminuto.edu/bitstream/10656/4628/1/TLPI_MayoGuarinJam
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Guayanay-Vicente J. M. (2021). Violencia intrafamiliar y su incidencia en el rendimiento
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elementos a considerar para una propuesta de intervención psicosocial y
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Universidad Politécnica Salesiana.
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