Formato de Clases

UNIDAD EDUCATIVA FISCO-MISIONAL SAN JERÓNIMO
PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

PROYECTO DE VINCULACIÓN CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA
TEMA:-- LA EDUCACIÓN EN LA VACUNA CONTRA LA VIOLENCIA -
Proyecto de vinculación -Marjorie Simba

presentado por: -Maycol Sangoluisa
-Alison Perachimba
-Cristofer Semblantes
Curso de BGU: Primero de Bachillerato Ciencias.
Jornada: Matutina.
Facilitador/a: Ing. Paulina Ñacata C.
Fecha:
Año lectivo: 2021-2022
Píntag – Quito- Ecuador

Tema:
“La educación es la vacuna contra la violencia”
Imagen que representa a su grupo
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¡somos libres!
Contenido
Tema:.................................................................................................................................2
1. Diagnóstico.................................................................................................................5
2. Definición del problema..............................................................................................6
3. Justificación.................................................................................................................6
4. Grupo objetivo.............................................................................................................7
5. Objetivos.....................................................................................................................7
5.1 Objetivo general...................................................................................................7
5.2 Objetivos específicos...........................................................................................7
6. Marco Teórico.............................................................................................................8
7. Recursos.....................................................................................................................9
8. Cronograma..............................................................................................................10
9. Metas e indicadores..................................................................................................11
10. Referencias bibliográficas.....................................................................................12
Bibliografía.......................................................................................................................12
11. Anexos...................................................................................................................13
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¡somos libres!
1. Diagnóstico
Después de haber realizado la encuesta a los estudiantes de la básica superior
nos dieron a conocer según sus respuestas que tienen un déficit de conocimiento de
los tipos de violencia. Ya que algunas respuestas fueron erróneas he incorrectas y
otras muy acertadas al tema.
A la vez los estudiantes que respondieron la encuesta nos dieron a conocer
que si sufren o vieron casos de bullying que algún compañero paso o está pasando
por esto, por lo que con nuestras charlas quisiéramos disminuir el bullying en los
estudiantes y también informarles que deberían hacer en caso de estar sufriendo este
problema.
Los estudiantes nos dieron una clara respuesta que en este siglo 21 todavía
sigue existiendo el machismo lo cual genera violencia contra la mujer, ya que los
hombres se cree superiores a ellas y piensan que las pueden tratar como ellos quieran,
muchos estudiantes ven esto en casa con sus padres pero no saben que hacer para
poder remediarlo nosotros adquiriendo conocimiento pondríamos transmitir a ellos para
que cuando esto suceda sepan cómo actuar.
2. Definición del problema
La violencia es un problema muy grave contra la salud de el afectado en este
caso puede ser que le violencia afecte en el ámbito social, físico, mental y biológico la
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¡somos libres!
violencia atrae muchas consecuencias y problemas como la depresión la ansiedad y
muchos trastornos mentales la violencia en lo social destruye la confianza con los
demás impacta el bienestar de las personas y esto permite el surgimiento de más
violencias algunas causas de la violencia son: el alcoholismo, la intolerancia, la
drogadicción, la ignorancia y la falta de moderación
3. Justificación
El presente trabajo tiene como objetivo resaltar los tipos de violencias y ayudar
a los estudiantes de la Unidad Educativa Fisco-Misional “San Jerónimo” en caso de que
estén pasando por este tipo de problemas que afectan a su salud mental y fisca.
Esta problemática la venimos viendo desde hace unos años atrás la cual se ha
visto cómo afecta a las personas
Nuestro objetivo es ofrecer nuestra ayuda con información sobres los tipos de
violencia y que hacer en caso que suceda, mediante charlas, videos y carteleras. Como
medio de información para toda la comunidad educativa.
4. Grupo objetivo
Beneficiados: Toda la comunidad Educativa de la UFSJ
Involucrados: Todos los estudiantes que conforman el grupo
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¡somos libres!
5. Objetivos
5.1 Objetivo general.
Promover la detección temprana de la violencia en la Institución, contar con
información científica, actualizada y factores de riesgo asociados a la violencia
5.2 Objetivos específicos
Promover información sobre la violencia física mediante una charla en la que se
pueda apreciar sus características y como esta nos puede llegar a afectar.
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¡somos libres!
6. Marco Teórico
La violencia se afirma como una problemática de grandes dimensiones de
la que, a diario, casi siempre sin éxito, tratamos de escapar; pero nos rodea, nos
afecta de una u otra manera, nos genera inseguridad y temor. También es probable
que con regularidad ejerzamos violencia sin darnos cuenta o sin poner atención en ello.
Al contrario, en parte influenciados por la cantidad de información, volvemos la vista a
la nota roja, a la violencia que otros ejercen y a sus consecuencias más severas.
En este contexto, es común que nos formemos opinión, a veces incluso en
contra de las víctimas y a favor de la violencia cometida, que señalemos culpables,
hagamos la vista gorda o que nos indignemos ante esta realidad descomunal. Pero
pocas veces nos detenemos a reflexionar sobre el proceso que condujo a una persona,
o grupo de personas, a verse involucrada en un hecho violento; ni analizamos porqué
unas son víctimas de la violencia con mayor frecuencia que otras personas.
Sin embargo, cuando el tema que nos ocupa es la prevención de la violencia, la
reflexión y el análisis de esta realidad son una condición ineludible. En este sentido, las
páginas que siguen están dedicadas a discutir y entender el concepto de violencia,
cómo se origina, cuáles son los factores asociados a su generación, cuáles son sus
consecuencias y cómo nos afectan. El objetivo es contar con un marco teórico y
conceptual básico sobre la violencia, que nos permita hablar con propiedad del
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¡somos libres!
problema, que facilite su análisis y nos ayude a enfrentar el reto de trabajar en la
prevención
VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
La violencia contra las mujeres y las niñas es una de las violaciones más
generalizadas de los derechos humanos en el mundo. Se producen muchos casos
cada día en todos los rincones del planeta. Este tipo de violencia tiene graves
consecuencias físicas, económicas y psicológicas sobre las mujeres y las niñas, tanto a
corto como a largo plazo, al impedirles participar plenamente y en pie de igualdad en la
sociedad.
La magnitud de este impacto, tanto en la vida de las personas y familias como
de la sociedad en su conjunto, es inmensa. Las condiciones que ha creado la
pandemia –confinamientos, restricciones a la movilidad, mayor aislamiento, estrés e
incertidumbre económica– han provocado un incremento alarmante de la violencia
contra mujeres y niñas en el ámbito privado y han expuesto todavía más a las mujeres
y las niñas a otras formas de violencia, desde el matrimonio infantil hasta el acoso
sexual en línea. En esta sección de preguntas frecuentes se ofrece una descripción
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¡somos libres!
general de los numerosos tipos de violencia (y de otros términos de uso común) que
cualquier activista que trabaje en el campo de la igualdad de género debe manejar con
soltura
Datos y cifras
La violencia contra la mujer -especialmente la ejercida por su pareja y la
violencia sexual- constituye un grave problema de salud pública y una violación de los
derechos humanos de las mujeres.
Las estimaciones mundiales publicadas por la OMS indican que alrededor de
una de cada tres (30%) mujeres en el mundo han sufrido violencia física y/o sexual de
pareja o violencia sexual por terceros en algún momento de su vida.
La mayor parte de las veces el agresor es la pareja. En todo el mundo, casi un
tercio (27%) de las mujeres de 15 a 49 años que han estado en una relación informan
haber sufrido algún tipo de violencia física y /o sexual por su pareja.
La violencia puede afectar negativamente la salud física, mental, sexual y
reproductiva de las mujeres y, en algunos entornos, puede aumentar el riesgo de
contraer el VIH.
La violencia contra la mujer puede prevenirse. El sector sanitario tiene una
importante función que desempeñar para proporcionar atención integral de salud a las
mujeres que sufren violencia, y como punto de entrada para derivarlas a otros servicios
de apoyo que puedan necesitar.
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¡somos libres!
Factores asociados con la violencia de pareja y la violencia sexual contra
la mujer
La violencia de pareja y la violencia sexual son el resultado de factores que se
producen a nivel individual, familiar, comunitario y social que interactúan entre sí y
aumentan o reducen el riesgo de que se produzca. Algunos se asocian a la comisión
de actos de violencia, otros a su padecimiento, y otros a ambos.
Entre los factores asociados con la violencia de pareja como con la violencia
sexual, se encuentran los siguientes:
 bajo nivel de instrucción (autores de violencia sexual y víctimas de
violencia sexual);
 exposición al maltrato infantil (autores y víctimas);
 haber presenciado escenas de violencia familiar (autores y víctimas);
 trastorno de la personalidad antisocial (autores);
 uso nocivo del alcohol (autores y víctimas);
 comportamientos masculinos dañinos, como el tener múltiples parejas o
actitudes de aprobación de la violencia (autores);
 normas comunitarias que otorgan privilegios o una condición superior a
los hombres y una condición inferior a las mujeres;
 escaso acceso de la mujer a empleo remunerado;
 bajos niveles de igualdad de género (leyes discriminatorias, etc.).
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¡somos libres!
Investiga todo acerca del maltrato contra la mujer. Hay más posibilidades de
evitar la violencia contra la mujer si estamos correctamente informadas, no solo por
nosotras, sino también por si una amiga o familiar pasan por alguna situación de
violencia. Si notas algún tipo de violencia, denuncia.
VIOLENCIA FAMILIAR
La violencia familiar es un término utilizado para describir la violencia y el abuso
de familiares o una pareja íntima, como un cónyuge, ex cónyuge, novio o novia, ex
novio o ex novia, o alguien con quien se tiene una cita. Otros términos utilizados para la
violencia familiar incluyen los siguientes:
Maltrato de pareja íntima.
Violencia doméstica.
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¡somos libres!
Maltrato infantil.
Abuso físico.
Violencia en el noviazgo.
Violación marital.
Violación perpetrada por una persona con la que se tiene una cita.
Acoso.
La violencia familiar puede adoptar muchas formas, pero involucra el uso de la
intimidación y amenazas o conductas violentas para ejercer poder y control sobre otra
son las víctimas; sin embargo, la violencia familiar también se produce contra los
hombres. El maltrato infantil, de personas mayores y de hermanos también se
considera violencia familiar.
Datos sobre la violencia familiar
Los Centros para el Control y Prevención de las Enfermedades ("CDC", por sus
siglas en inglés) ofrecen los siguientes datos sobre la violencia familiar y las mujeres:
Alrededor de 4,8 millones de mujeres son víctimas de maltrato de sus parejas
íntimas cada año.
La mayor frecuencia de violencia hacia un cónyuge está asociada con un mayor
riesgo de que el cónyuge violento también maltrate a los hijos.
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¡somos libres!
Existe una estrecha vinculación entre el acoso y otras formas de violencia: el 81
% de las mujeres acosadas por el esposo o la pareja actual o anterior, también
sufrieron agresión física por parte de esa pareja, y el 31 % también sufrió maltrato
sexual.
Las consecuencias psicológicas de las víctimas de violencia de parejas íntimas
pueden incluir depresión, pensamientos e intentos suicidas, baja autoestima, abuso de
alcohol y otras drogas, y trastorno de estrés postraumático.
¿Cuáles son las diferentes formas de violencia familiar?
De acuerdo con la Coalición Nacional contra la Violencia Familiar (National
Coalition Against Domestic Violence), el maltrato a menudo comienza con conductas
verbales, como insultos, amenazas o golpes o lanzamiento de objetos. Puede
empeorar con empujones, bofetadas y retención en contra de la voluntad de la víctima.
El maltrato posterior puede incluir trompadas, golpes y puntapiés, y puede empeorar
con conductas que pongan en peligro la vida, como estrangulamiento, fractura de
huesos o uso de armas.
Las siguientes son formas de violencia familiar y maltrato físico:
Física. Se refiere a palizas o golpes que causan lesiones físicas que pueden
incluir moretones, fractura de huesos, sangrado interno e incluso la muerte. A menudo,
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¡somos libres!
el maltrato comienza con contactos leves y con el tiempo empeora para convertirse en
acciones más violentas.
Sexual. Suele acompañar o seguir el maltrato físico, y tiene como consecuencia
una violación u otra actividad sexual forzada.
Psicológica o emocional. Una persona que maltrata a menudo lo hace
mentalmente o emocionalmente con palabras, amenazas, hostigamiento, posesión
extrema, aislamiento forzado y destrucción de pertenencias. El aislamiento a menudo
se produce cuando la persona que maltrata intenta controlar el tiempo, las actividades y
el contacto con otras personas de la víctima. Las personas que maltratan pueden lograr
esto al interferir con las relaciones de apoyo de la víctima, crear barreras para las
actividades normales, como sustraer las llaves del coche o encerrar a la víctima en la
casa, y mentir y distorsionar la realidad para obtener el control psicológico.
Acoso. Conducta de hostigamiento o amenaza repetida que a menudo deriva en
maltrato físico o sexual.
Cómo obtener ayuda
Primero, debe reconocer que el maltrato físico está ocurriendo. Debido a que el
maltrato verbal y emocional a menudo precede la violencia física, debe prestar atención
a las señales de advertencia que incluyen celos extremos, posesión, mal carácter,
impredecibilidad, crueldad con los animales y maltrato verbal.
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¡somos libres!
Comuníquese con centro de asistencia local para mujeres maltratadas o con la
Línea Nacional de Violencia Doméstica (National Domestic Violence Hotline) llamando
al 800-799-SAFE. Ellos podrán brindarle información útil y asesoramiento.
La Coalición Nacional Contra la Violencia Familiar (National Coalition Against
Domestic Violence) anima a las mujeres con relaciones de maltrato a que elaboren un
plan de seguridad. El siguiente plan puede ayudarla en situaciones difíciles:
Busque un lugar seguro en su casa si se inicia una discusión. Evite las
habitaciones sin salida y las habitaciones con peligros potenciales, como la cocina.
Sepa a quién contactar en caso de una crisis y acuerde una palabra o señal
clave entre familiares o amigos de confianza, para hacerles saber que necesita ayuda.
Memorice todos los números de teléfono importantes.
Tenga siempre con usted dinero y cambio.
Guarde los papeles y documentos importantes en un lugar al que pueda acceder
fácilmente si fuera necesario, lo que incluye: credenciales de seguro social, actas de
nacimiento, libreta de casamiento, chequera, tarjetas de crédito, resúmenes bancarios,
credenciales de seguro médico y cualquier registro de maltrato anterior, incluso
fotografías y denuncias policiales.
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¡somos libres!
Recuerde que existe ayuda disponible y que usted tiene derecho a vivir sin
miedo y sin violencia. Sin ayuda, el maltrato continuará y la pondrá en riesgo de
resultar gravemente herida.
VIOLENCIA SEXUAL
Violencia sexual
La violencia sexual es cualquier actividad o contacto sexual que ocurre sin su
consentimiento. Puede involucrar fuerza física o amenaza de fuerza o También puede
ocurrir debido a coerción o amenazas. Si usted ha sido víctima de violencia sexual, no
es su culpa. La violencia sexual nunca es culpa de la víctima.
La agresión sexual, el abuso sexual, el incesto y la violación son todos tipos de
violencia sexual. La violencia sexual es un problema de salud pública grave. Afecta a
personas de toda:
Edad
Género
Orientación sexual
Etnicidad
Capacidad intelectual
Clase socioeconómica
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¡somos libres!
La violencia sexual ocurre con más frecuencia en las mujeres, pero los hombres
también son víctimas.
La violencia sexual es cometida con mucho más frecuencia por hombres. A
menudo, es alguien que la víctima conoce. El perpetrador (persona que causa la
violencia sexual) puede ser un:
Amigo
Compañero de trabajo
Vecino
Pareja íntima o cónyuge
Miembro de la familia
Persona en una posición de autoridad o influencia en la vida de la víctima
La violencia sexual se manifiesta con actos agresivos que mediante el uso de la
fuerza física, psíquica o moral reducen a una persona a condiciones de inferioridad
para imponer una conducta sexual en contra de su voluntad. Este es un acto que busca
fundamentalmente someter el cuerpo y la voluntad de las victima.
Prevenir la violencia sexual contra niñas y adolescentes en pocas palabras
1. La violencia sexual puede ocurrir contra niños, niñas, adolescentes
y personas adultas, en su gran mayoría, mujeres.
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¡somos libres!
2. La mayoría de los casos de violencia sexual ocurren en el interior
de las familias.
3. Hay que hacer mucho hincapié en la prevención: enseñar a los
niños y niñas a respetarse, a decir no y a contar las cosas que les ocurren a sus
adultos de confianza.
4. Importante es decirles que no deben guardar ningún secreto que
otro adulto les pida.
5. Padres y madres: deben educar a sus hijos hombres para que no
se conviertan en agresores sexuales.
6. Padres, madres, profesores y profesoras: deben conocer las
herramientas necesarias para detectar los síntomas o los indicios de un abuso
sexual
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¡somos libres!
BULLYING - CIBERBULLYING
El Bullying (acoso escolar), es un conjunto de comportamientos de carácter
agresivo e intencional, que implica un desequilibrio de poder o fuerza. Hablamos de
cualquier tipo de maltrato (físico, verbal, psicológico o relacional) que se repite a lo
largo del tiempo. Para diferenciarlo de otros problemas que surgen entre los niños
contamos con tres características:
Intencionalidad: hay uno o varios agresores que tienen intención de provocar
daño a otro individuo.
Desigualdad: el agresor es más fuerte que la víctima y esta desigualdad se
manifiesta en todos los planos (físico, psicológico o social).
Periodicidad: no se trata de un hecho aislado. Para que la consideremos como
“bullying” debe repetirse en el tiempo. En la victima provoca una sensación de
inseguridad ante la expectativa de sufrir una nueva agresión.
Podemos identificar diferentes tipos de acoso:
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¡somos libres!
Físico: conductas agresivas contra el cuerpo (pegar, pellizcar, empujar) o contra
la propiedad de la víctima (esconder objetos, romper, o robar).
Verbal: insultos, motes despectivos, amenazas, etc.
Social: marginación del grupo de iguales, aislamiento, etc.
Psicológico: Infravalorar, humillar, despreciar, etc. Estas conductas generan una
disminución de la autoestima de la víctima.
El bullying suele manifestarte de forma diferente dependiendo del sexo. Las
niñas tienden a utilizarla exclusión social de la víctima mientras que los niños tienden a
utilizar medios más físicos para hacer daño.
El Ciberbullying o “ciber acoso”, es un tipo de acoso que se realiza a través de
los recursos tecnológicos. Consiste en la difusión de información dañina para la victima
a través de los medios de comunicación, principalmente de internet: redes sociales,
publicación de fotografías y videos, correo electrónico, WhatsApp, etc. El ciberbullying
adopta diferentes formas, incluye el acoso a través de mensajes directos hacia la
víctima, la publicación de fotos humillantes en Internet, creación de información falsa de
la víctima para desprestigiarla, suplantar la identidad de la víctima para publicar
contenidos en sus redes sociales, desvelar información privada, grabar en video una
agresión y publicarla en internet, etc.
Al igual que el concepto de bullying en el ciberbullying el acoso debe ser
intencionado, persistente y que agresor y víctima se encuentren en una situación de
desigualdad.
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¡somos libres!
Encontramos algunas diferencias, en el ciberbullying no existen antecedentes de
bullying por lo que la víctima desconoce quién es el agresor. Por ello, no existe un lugar
seguro para la víctima, ya que puede sufrir acoso en cualquier momento de a través de
sus redes sociales o su teléfono móvil. Las amenazas o humillaciones llegan de forma
muy rápida a mucha gente.
Para que sea considerado ciberbullying, tanto la víctima como el agresor tienen
que ser menores de edad. Si es un adulto quien extorsiona a un menor se denomina:
Grooming.
Consecuencias del acoso escolar:
La victima de bullying ve completamente afectada su salud física y psicológica.
Por tanto, va a afectar a sus relaciones familiares, sociales y a su rendimiento
académico. Va a impactar de forma negativa a su autoestima. Pueden aparecer
trastornos físicos, trastornos del sueño, problemas psicosomáticos, fobias, depresión,
ansiedad, desmotivación académica y en los casos más extremos incluso conductas
suicidas. Otra consecuencia es la culpabilización que a veces ocurre en la victima por
parte de profesores o familiares, esto sucede cuando le atribuyen responsabilidad
sobre ese problema.
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¡somos libres!
La persona agresora también tiene consecuencias aunque no sea conscientes
de las mismas, estas conductas van a afectar negativamente al desarrollo de su
personalidad y a sus relaciones sociales y familiares.
1. Señales de alarma para identificar si tu hij@ está sufriendo
bullying:
2. El niño o adolescente presentan cambios de conducta repentinos.
3. Se niega a asistir a clase.
4. Sufre el llamado “Síndrome del domingo por la tarde”.
5. Experimenta cambios bruscos de carácter.
6. Presenta tristeza injustificada.
7. Observas que tiene golpes y moratones que no están justificados.
8. Presenta irritabilidad y nerviosismo.
9. No quiere salir de casa ni ver a sus amigos.
10. Presenta dolores de cabeza y dolores abdominales.
11. Pierde objetos.
12. Bajada brusca del rendimiento escolar.
13. Alteraciones en el sueño y en el apetito.
Si detectas estos síntomas en tu hijo o hija debes consultar con un profesional
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¡somos libres!
7. Recursos
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¡somos libres!
8. Cronograma
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¡somos libres!
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¡somos libres!
9. Metas e indicadores
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¡somos libres!
10. Referencias bibliográficas
Bibliografía
ORG, I. (2021). Importancia ORG. Obtenido de https://www.importancia.org/actividad-
fisica.php
https://psicologiamonzo.com/todo-lo-que-debes-saber-sobre-el-bullying-y-el-
ciberbullying/
https://www.muchanota.org/parapadresymadres/prevenirviolenciasexual/
#gsc.tab=0
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¡somos libres!
11. Anexos
28
¡somos libres!

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Proyecto de vinculación -Marjorie Simba

Píntag – Quito- Ecuador

“La educación es la vacuna contra la violencia”

Imagen que representa a su grupo

Después de haber realizado la encuesta a los estudiantes de la básica superior

los tipos de violencia. Ya que algunas respuestas fueron erróneas he incorrectas y

otras muy acertadas al tema.

A la vez los estudiantes que respondieron la encuesta nos dieron a conocer

poder remediarlo nosotros adquiriendo conocimiento pondríamos transmitir a ellos para

que cuando esto suceda sepan cómo actuar.

2. Definición del problema

La violencia es un problema muy grave contra la salud de el afectado en este

muchos trastornos mentales la violencia en lo social destruye la confianza con los

demás impacta el bienestar de las personas y esto permite el surgimiento de más

violencias algunas causas de la violencia son: el alcoholismo, la intolerancia, la

drogadicción, la ignorancia y la falta de moderación

a los estudiantes de la Unidad Educativa Fisco-Misional “San Jerónimo” en caso de que

visto cómo afecta a las personas

medio de información para toda la comunidad educativa.

Beneficiados: Toda la comunidad Educativa de la UFSJ

Involucrados: Todos los estudiantes que conforman el grupo

5.1 Objetivo general.

Promover la detección temprana de la violencia en la Institución, contar con

información científica, actualizada y factores de riesgo asociados a la violencia

5.2 Objetivos específicos

Promover información sobre la violencia física mediante una charla en la que se

La violencia se afirma como una problemática de grandes dimensiones de

Al contrario, en parte influenciados por la cantidad de información, volvemos la vista a

En este contexto, es común que nos formemos opinión, a veces incluso en

contra de las víctimas y a favor de la violencia cometida, que señalemos culpables,

o grupo de personas, a verse involucrada en un hecho violento; ni analizamos porqué

Sin embargo, cuando el tema que nos ocupa es la prevención de la violencia, la

páginas que siguen están dedicadas a discutir y entender el concepto de violencia,

consecuencias y cómo nos afectan. El objetivo es contar con un marco teórico y

VIOLENCIA CONTRA LA MUJER

generalizadas de los derechos humanos en el mundo. Se producen muchos casos

corto como a largo plazo, al impedirles participar plenamente y en pie de igualdad en la

La magnitud de este impacto, tanto en la vida de las personas y familias como

de la sociedad en su conjunto, es inmensa. Las condiciones que ha creado la

pandemia –confinamientos, restricciones a la movilidad, mayor aislamiento, estrés e

incertidumbre económica– han provocado un incremento alarmante de la violencia

sexual en línea. En esta sección de preguntas frecuentes se ofrece una descripción

La violencia contra la mujer -especialmente la ejercida por su pareja y la

derechos humanos de las mujeres.

Las estimaciones mundiales publicadas por la OMS indican que alrededor de

pareja o violencia sexual por terceros en algún momento de su vida.

La mayor parte de las veces el agresor es la pareja. En todo el mundo, casi un

haber sufrido algún tipo de violencia física y /o sexual por su pareja.

La violencia puede afectar negativamente la salud física, mental, sexual y

reproductiva de las mujeres y, en algunos entornos, puede aumentar el riesgo de

La violencia contra la mujer puede prevenirse. El sector sanitario tiene una

de apoyo que puedan necesitar.

La violencia de pareja y la violencia sexual son el resultado de factores que se

producen a nivel individual, familiar, comunitario y social que interactúan entre sí y

aumentan o reducen el riesgo de que se produzca. Algunos se asocian a la comisión

de actos de violencia, otros a su padecimiento, y otros a ambos.

sexual, se encuentran los siguientes:

 bajo nivel de instrucción (autores de violencia sexual y víctimas de

 exposición al maltrato infantil (autores y víctimas);

 haber presenciado escenas de violencia familiar (autores y víctimas);

 trastorno de la personalidad antisocial (autores);