PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN

FORMATIVA

Consecuencias psicosociales de la violencia intrafamiliar

en adolescentes de una institución educativa pública
Talara - 2023

AUTORES:
Dios Olaya, Greydy Yanesy (ORCID: 0009-0002-6040-3568)

ASESORA:
Dra. Pastor Molina, Lucila (ORCID: 0000-0001-5425-7061)

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
Salud integral humana

LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

UNIVERSITARIA:
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles

TALARA - PERÚ
2023
I. INTRODUCCIÓN

La violencia intrafamiliar es un fenómeno global que va más allá de las diferencias

culturales y geográficas, y representa una grave amenaza para la salud física y emocional
de millones de personas, especialmente adolescentes. Según UNICEF, que llevó a cabo
una encuesta rápida con 8,444 adolescentes de edades comprendidas entre los 13 y 29
años, el 27% de los participantes afirmaron experimentar ansiedad, mientras que el 15%
reportó sentirse deprimido. Estos problemas psicológicos son extremadamente graves y
pueden tener consecuencias devastadoras, incluso llevando a algunas personas al punto de
considerar el suicidio. En países como España, se ha observado un alarmante aumento del
32% en las tasas de suicidio entre adolescentes de 12 a 17 años debido a problemas
psicológicos, lo que representa un aumento significativo de 34 a 45 casos

Según Lizarazo (2020), los adolescentes que están sometidos a situaciones de

violencia tienen una alta probabilidad de desarrollar patrones de comportamiento
similares a los de sus familiares, lo que los hace propensos a la agresividad y la
delincuencia (p.47). Según las estadísticas del Ministerio de Salud (2021), en nuestro país
se registraron 25,802 casos de violencia intrafamiliar en adolescentes en 2019, 13,444
casos en 2020 y 11,213 casos en 2021. Además, se observa un aumento significativo en
los casos de violencia intrafamiliar durante los primeros ocho meses de 2021, con un alto
número de casos en los departamentos de Ayacucho (2350 casos), Cusco (1674 casos) y
la capital (1277 casos).

Diana Portal Farfán, quien se desempeña como defensora del pueblo y

trabaja con poblaciones vulnerables en Piura, informó en 2018 que se registraron
más de 500 casos de violencia familiar en la región de Piura y Talara, lo que
indica un alarmante índice de violencia en el ámbito familiar.

Por otro lado, Paola Rentería Pezo (2019) señaló que el Centro de
Emergencia Mujer (CEM) documentó un total de 54 casos de violencia
doméstica. Además, indicó que la forma más prevalente de violencia doméstica
fue la violencia psicológica, que representaba el 54% de los casos, seguida de la
violencia física con un 31% y la violencia sexual con un 15%. Rentería Pezo
también mencionó que la mayoría de los casos, incluso aquellos que

2
involucraban a hombres, eran abordados en el CEM a través de charlas
psicológicas y motivacionales con el objetivo de ayudar a las personas a
recuperar su bienestar emocional y retomar el control de sus vidas.

Este estudio se centra en examinar las repercusiones psicosociales de la violencia

familiar en adolescentes de Talara durante el año 2023. Su objetivo principal consiste en
comprender cómo esta violencia afecta el desarrollo emocional, cognitivo y social de los
jóvenes, proponiendo estrategias para intervenir y prevenir estas situaciones. Los
objetivos específicos del estudio incluyen evaluar el impacto psicológico, investigar las
consecuencias sociales y analizar los mecanismos de afrontamiento y resiliencia que los
adolescentes utilizan para hacer frente a esta forma de violencia intrafamiliar.

Se planteó la interrogante principal: ¿Cuáles son las implicaciones

psicosociales de la violencia familiar en los adolescentes de Talara durante el
año 2023? Además, se derivaron preguntas específicas, como: ¿Cuáles son los
trastornos psicológicos que enfrentan los adolescentes que han sido víctimas de
violencia doméstica en Talara en 2023? ¿Qué problemas de comportamiento
experimentan los jóvenes afectados por la violencia intrafamiliar en la ciudad de
Talara durante el año 2023? ¿Cuáles son las dificultades sociales que enfrentan
los adolescentes que son víctimas de violencia intrafamiliar en la ciudad de
Talara durante el año 2023?

La justificación de este estudio se basa en su relevancia para los

estudiantes de la institución educativa pública de Talara. Se fundamenta en una
investigación realizada por Hernandez, Cozzubo, Aguilar, Ledgard y Aguero
(2022) en Perú, la cual evaluó el impacto de las condiciones de confinamiento
durante las primeras 14 semanas de la cuarentena en el país. Este estudio utilizó
registros administrativos de las líneas directas de violencia doméstica y los
combinó con datos operativos de Gran Data, empleando evaluaciones a través
de estudios de eventos y correlación espacial.

Los resultados obtenidos revelaron que el impacto de la violencia

doméstica variaba dependiendo de quién fuera la víctima, ya fuera una pareja o

3
niños y niñas. En algunos casos, las denuncias por violencia de pareja
disminuyeron durante las primeras semanas de cuarentena para luego
aumentar, lo que se atribuye al efecto de la duración del confinamiento. Además,
se observó que las apelaciones por agresión sexual no se vieron afectadas
significativamente, indicando que la línea de ayuda no es un canal adecuado
para tratar estos casos.

Dada la relevancia práctica de estos hallazgos, se hace necesario analizar

propuestas para reducir los casos de violencia intrafamiliar y brindar apoyo a
quienes sufren este tipo de violencia. En este sentido, se sugiere la
implementación de charlas de orientación para los estudiantes, donde puedan
compartir sus experiencias y las situaciones que enfrentan en sus hogares con
los agresores, que en su mayoría son miembros de su propia familia. Asimismo,
se propone la realización de talleres destinados a reforzar su autoestima y
fortalecer sus habilidades y capacidades, de manera que adquieran la confianza
necesaria para superar la violencia y se sientan capaces de seguir adelante,
liberándose de la represión que sufren.

El objetivo general de este estudio fue investigar las implicaciones

psicosociales de la violencia familiar en los adolescentes de Talara durante el
año 2023. Para alcanzar este objetivo, se establecieron objetivos específicos que
incluyen describir los trastornos psicológicos más comunes que enfrentan los
adolescentes víctimas de violencia doméstica en Talara en 2023, detallar los
problemas de comportamiento que experimentan estos jóvenes afectados por la
violencia intrafamiliar en la ciudad de Talara durante el año 2023, y analizar las
dificultades sociales que enfrentan los adolescentes que son víctimas de
violencia intrafamiliar en la ciudad de Talara en el año 2023.

4
MARCO TEÓRICO
El maltrato puede manifestarse de diversas maneras, como el abuso
psicológico que engloba desde gritos, insultos y amenazas hasta humillaciones,
golpes y agresiones sexuales, así como la discriminación y el abandono. En
cualquier forma, este tipo de violencia puede acarrear consecuencias
significativas a nivel físico, psicológico y social, afectando la capacidad de una
persona para desarrollar mecanismos y habilidades de cuidado a lo largo de toda
su vida, según señala UNICEF (2020).

En una investigación reciente sobre la protección de derechos relacionados

con la violencia doméstica, Barahona y su equipo (2021) argumentaron que este
tipo de violencia se manifiesta de diversas maneras y, en esencia, representa una
actitud de dominación y poder hacia otros miembros de la familia. Puede tomar la
forma de agresiones físicas, mentales o sexuales, reflejando así la vulnerabilidad
de la víctima.

De acuerdo con lo expuesto por Rodríguez (2020), se examina la violencia

doméstica desde una perspectiva que se centra en las dinámicas de poder que
existen en el seno familiar, particularmente cuando los padres ejercen control
sobre otros miembros, con especial atención a las situaciones donde las víctimas
suelen ser menores o mujeres.

La violencia doméstica representa un problema grave que afecta a millones

de personas a nivel global. Se define como cualquier forma de violencia o abuso
que ocurre dentro del contexto familiar, ya sea de naturaleza física, psicológica o
sexual. Este fenómeno tiene consecuencias severas en quienes lo padecen,
especialmente en los adolescentes (Murray, 1979).

El marco teórico de esta investigación se basa en una serie de conceptos y

teorías cruciales para analizar las consecuencias psicosociales de la violencia
intrafamiliar en los estudiantes de una institución educativa pública de Talara.
Según lo señalado por Rodríguez (2020), uno de los aspectos fundamentales a
considerar es la comprensión profunda de la violencia intrafamiliar, que implica
definir sus diversas formas, entender cómo se manifiesta en las dinámicas
familiares y estudiar sus causas, factores de riesgo y las repercusiones que tiene

5
en todos los miembros de la familia, especialmente en los adolescentes.

Además, es esencial tener en cuenta el desarrollo psicosocial de los

adolescentes, ya que se encuentran en una etapa crítica de su vida. Durante esta
fase, están experimentando cambios físicos, cognitivos, emocionales y sociales
significativos, y están formando su identidad y estableciendo relaciones con el
entorno. Comprender estos procesos es crucial para evaluar cómo la violencia
intrafamiliar puede afectarlos en su desarrollo y bienestar psicosocial. Estos
aspectos teóricos proporcionan un marco sólido para abordar las complejidades
de este problema en el contexto específico de Talara.

Efectos psicológicos en los adolescentes: La violencia doméstica ejerce un

impacto significativo en la salud mental de los jóvenes, pudiendo desencadenar
trastornos como depresión, ansiedad, estrés postraumático y una baja
autoestima. Además, puede incidir en su desarrollo emocional y social, así como
en su desempeño académico, como señaló David Finkelhor en 1990.

Impacto social en los adolescentes: La violencia intrafamiliar también tiene

repercusiones en las relaciones sociales de los adolescentes, tanto en el entorno
escolar como fuera de él. Esto puede llevar a la reclusión social, el aislamiento y
la dificultad para establecer relaciones saludables. Además, puede influir en su
participación en actividades extracurriculares y en su rendimiento académico.

Intervenciones y estrategias preventivas: Es crucial investigar y analizar las

diversas intervenciones y estrategias preventivas que se están implementando
para hacer frente a la violencia intrafamiliar y sus efectos en los adolescentes.
Estas medidas abarcan programas de apoyo psicológico, acciones de protección
y campañas de concientización tanto dentro de las instituciones educativas como
en la sociedad en general.

La relevancia de investigar las consecuencias psicosociales de la violencia

intrafamiliar en adolescentes de instituciones educativas públicas se fundamenta
en múltiples aspectos, tal como argumentan Susan B. Sorenson y Gwat-Yong Lie
(2004). En primer lugar, se destaca la importancia de la salud mental y el
bienestar de los adolescentes, ya que la violencia intrafamiliar puede

6
desencadenar trastornos emocionales como depresión y ansiedad, así como
problemas de comportamiento y baja autoestima, afectando profundamente sus
relaciones interpersonales. La investigación en este ámbito resulta crucial para
comprender estas implicaciones y desarrollar estrategias preventivas y
terapéuticas efectivas.

Además, la investigación permite la identificación de factores de riesgo y

protección relacionados con la violencia doméstica, proporcionando información
esencial para la creación de programas preventivos y de tratamiento adaptados a
las necesidades específicas de los adolescentes en el entorno escolar. Estos
programas podrían incluir intervenciones psicológicas, apoyo emocional,
capacitación en habilidades de afrontamiento y educación sobre relaciones
saludables, abordando así aspectos clave para el bienestar de los jóvenes
afectados.

Asimismo, se evidencia el impacto negativo de la violencia doméstica en el

rendimiento académico de los adolescentes, ya que los problemas emocionales y
conductuales asociados pueden interferir con su concentración, motivación y
desempeño escolar. La investigación profunda en este campo resulta esencial
para entender mejor estas dinámicas y desarrollar estrategias que minimicen
estos efectos negativos, asegurando así un entorno educativo propicio para el
aprendizaje y el crecimiento personal.

II. METODOLOGIA

3.1. Tipo y diseño de investigación:

Este estudio se enmarca como una investigación de tipo descriptiva y

transversal. La elección de un diseño descriptivo se justifica por la
necesidad de identificar y describir de manera detallada las
consecuencias psicosociales de la violencia intrafamiliar en adolescentes
de Talara en 2023. La investigación descriptiva permite un análisis en
profundidad de los fenómenos estudiados, lo que es esencial para

7
comprender las implicaciones de la violencia en esta población.

El diseño transversal se ha seleccionado debido a la conveniencia y la

eficiencia en términos de tiempo y recursos disponibles. Al recopilar datos
en un solo punto en el tiempo, se obtendrá una instantánea representativa
de la situación en 2023 en relación con la violencia intrafamiliar y sus
consecuencias en los adolescentes de Talara. Esto permitirá identificar
tendencias y patrones en un período específico y evaluar la magnitud de
las implicaciones psicosociales en ese momento.

La investigación descriptiva se centrará en responder preguntas sobre

"qué" consecuencias se observan en los adolescentes expuestos a la
violencia intrafamiliar, mientras que el enfoque transversal se asegurará
de recopilar datos de manera eficiente para establecer un punto de
referencia en el tiempo. La combinación de estos dos enfoques
proporcionará una base sólida para comprender y abordar la problemática
de la violencia intrafamiliar en esta población específica.

3.2 Variables y operacionalización:

 Variable independiente: Violencia intrafamiliar.

Operacionalización: Se medirá a través de cuestionarios que

evaluarán la exposición de los adolescentes a diferentes formas de
violencia intrafamiliar, incluyendo violencia física, psicológica y
sexual.

 Variable dependiente: Consecuencias psicosociales en

adolescentes.

Operacionalización: Se medirá a través de evaluación de trastornos

psicológicos (depresión, ansiedad, estrés postraumático),
problemas de conducta (agresión, retraimiento) y problemas
sociales (aislamiento, dificultad en las relaciones).

3.3. Población, muestra y muestreo

8
  Población: Adolescentes de la ciudad de Talara en el año 2023.

 Muestra: Se seleccionarán aleatoriamente 300 adolescentes de

escuelas públicas en Talara.

 Criterios de selección: Adolescentes de 12 a 17 años de edad que

estén dispuestos a participar en el estudio y tengan el
consentimiento de sus padres o tutores legales.

N= 300 comerciantes
Z= 95% (1.96)
P= 0.5 = se tomará en cuenta 0.5 que es la proporción
óptima para obtener un mayor tamaño de muestra.
Q= 1-P (1 – 0.5)
E= 0.05 = error de tolerancia

2
N z x PQ
n=
( N−1 ) E2 + z 2 xPQ

n=300 ¿ ¿

n= 108 comerciantes

3.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos, validez y

confiabilidad:

 Técnicas de recolección de datos: Se utilizarán cuestionarios

estructurados para evaluar la exposición a la violencia intrafamiliar y
la presencia de consecuencias psicosociales.

 Validación: Los cuestionarios serán adaptados de instrumentos

validados previamente en la literatura científica y se realizará una
validación de contenido por expertos en el campo.

9
  Confiabilidad: Se llevará a cabo un análisis de confiabilidad de los
cuestionarios a través del coeficiente alfa de Cronbach para
garantizar la consistencia interna de las escalas.

3.5 Procedimiento:

 Selección de escuelas públicas en Talara:

Para llevar a cabo la investigación, se realizará un proceso de

selección de escuelas públicas en la ciudad de Talara que cuenten
con la población de adolescentes de 12 a 17 años. Se contactará
previamente con las autoridades educativas y se solicitará su
colaboración y aprobación para llevar a cabo el estudio en estas
instituciones. La selección de las escuelas se basará en criterios de
representatividad y diversidad, asegurando que se incluyan
diferentes contextos y grupos demográficos dentro de Talara.

 Obtención del consentimiento de los padres o tutores legales

de los adolescentes seleccionados:

Antes de la aplicación de los cuestionarios a los

adolescentes, se llevará a cabo un proceso de obtención de
consentimiento informado de los padres o tutores legales de los
adolescentes seleccionados. Se proporcionará a los padres o
tutores información detallada sobre el estudio, sus objetivos,
procedimientos, y se les brindará la oportunidad de hacer preguntas
y aclarar dudas. Solo se incluirá a los adolescentes cuyos padres o
tutores hayan otorgado su consentimiento explícito para su
participación en el estudio.

 Aplicación de los cuestionarios a los adolescentes en un

entorno confidencial:

La aplicación de los cuestionarios se llevará a cabo en un

entorno confidencial, como aulas o salas de reuniones, en las
escuelas seleccionadas. Se garantizará la privacidad de los

10
 adolescentes durante el proceso y se les informará sobre la
importancia de responder con sinceridad. Se contará con la
presencia de personal capacitado y sensibilizado para asegurar que
los adolescentes se sientan cómodos y seguros al proporcionar sus
respuestas.

 Recopilación y registro de los datos:

Una vez completada la recopilación de datos, se procederá a

su registro. Los datos recopilados a través de los cuestionarios se
ingresarán en una base de datos electrónica para su posterior
análisis. Se mantendrán protocolos de seguridad y privacidad para
garantizar que la información de los participantes se maneje de
manera confidencial y segura.

 Análisis de datos:

Los datos recopilados se someterán a un análisis estadístico

en el que se aplicarán técnicas descriptivas para resumir las
respuestas de los adolescentes. Se utilizarán pruebas estadísticas,
como la prueba t de Student o el análisis de varianza (ANOVA), para
identificar diferencias significativas entre grupos en función de la
exposición a la violencia intrafamiliar. Además, se emplearán
programas estadísticos, como SPSS, para realizar el análisis de los
datos.

3.6 Método de análisis de datos:

El análisis de datos desempeña un papel fundamental en la

investigación, ya que permite transformar la información recopilada en
conocimiento significativo. Para comprender en profundidad las
consecuencias psicosociales de la violencia intrafamiliar en
adolescentes de Talara en 2023, se aplicarán diversas técnicas de
análisis de datos que proporcionarán una visión clara y detallada de los

11
 resultados. A continuación, se detallan los métodos que se utilizarán:

 Estadísticas descriptivas: En primer lugar, se llevará a cabo un

análisis descriptivo de los datos recopilados. Esto implica el cálculo
de medidas estadísticas como la media, la desviación estándar, la
mediana y los percentiles. Estas medidas permitirán resumir y
presentar de manera concisa la información recopilada, lo que
facilitará la comprensión de las características generales de la
muestra y de las respuestas de los adolescentes a los cuestionarios.

 Pruebas de hipótesis: Para identificar diferencias significativas entre

grupos en función de la exposición a la violencia intrafamiliar, se
aplicarán pruebas de hipótesis. Las pruebas t de Student y el
análisis de varianza (ANOVA) se utilizarán para comparar las
medias de las variables de interés entre diferentes grupos, como
aquellos que han experimentado violencia intrafamiliar y aquellos
que no. Estas pruebas ayudarán a determinar si existen
asociaciones estadísticamente significativas entre la exposición a la
violencia y las consecuencias psicosociales observadas en los
adolescentes.

 Programas estadísticos como SPSS: Para realizar el análisis de los

datos, se emplearán software estadísticos avanzados, como el
programa SPSS (Statistical Package for the Social Sciences). Esta
herramienta permitirá llevar a cabo análisis estadísticos más
complejos y proporcionará resultados detallados que respaldarán las
conclusiones del estudio. SPSS facilitará la generación de tablas,
gráficos y resultados estadísticos que serán fundamentales para
presentar los hallazgos de manera efectiva.

3.7 Aspectos éticos:

 Se obtendrá el consentimiento informado de los padres o tutores

legales de los adolescentes participantes.

12
 Se garantizará la confidencialidad y anonimato de los participantes.

 Se seguirán las pautas éticas de investigación, incluyendo la

Declaración de Helsinki.

 Se informará a los participantes sobre sus derechos y la posibilidad de

retirarse en cualquier momento sin consecuencias negativas.

13
REFERENCIAS

Barahona et (2021), tesis de licenciatura repositorio de la Universidad Andina

Simón Bolívar-Ecuador.
https://repositorio.uasb.edu.ec/bitstream/10644/8424/1/T3677-MTDI-
Bernal-Afectaciones.pdf

Misterio de salud del peru, Centro Nacional de Epidemiologia, prevención y

control de enfermedades Unidad técnica de Enfermedades No
transmisibles. (2020). Vigilancia epidemiológica de Violencia Familiar Perú
2021.
https://www.dge.gob.pe/portal/docs/vigilancia/sala/2022/SE10/violencia.pdf

Palacio-Ortiz, J. D., Londoño-Herrera, J. P., Nanclares-Márquez, A., Robledo-

Rengifo, P., & Quintero-Cadavid, C. P. (2020). Trastornos psiquiátricos en
los niños y adolescentes en tiempo de la pandemia por COVID-19. Revista
colombiana de psiquiatria, 49(4), 279–288.
https://doi.org/10.1016/j.rcp.2020.05.006

PNUD. (2022, febrero). El impacto de la pandemia por la COVID-19 sobre la

violencia familiar. https://www.undp.org/es/latin-america/publications/el-
impacto-de-la-pandemia-por-la-covid-19-sobre-la-violencia-familiar-
diferenciando-v%C3%ADctimas-tipos-de-violencia-y-niveles

Rodríguez (2020) La violencia intrafamiliar. Un problema de salud actual.

Revista Gaceta Médica Española 21 (1).

https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/8354964.pdf

UNICEF. (2020, diciembre 10). La Ciencia de la Empatía. Naciones Unidas:

Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito.
https://www.unodc.org/unodc/es/listen-first/super-skills/empathy.html
UNICEF (Noviembre de 2019) Cada día 30 niñas, niños y adolescentes sufren
violencia sexual en el Perú. Agencia peruana de noticias

14
 https://andina.pe/agencia/noticia-unicef-cada-dia-30-ninas-ninos-y-
adolescentes-sufren-violencia-sexual-el-peru-916791.aspx
UNICEF. (2019, noviembre 5). Más del 20% de los adolescentes de todo el
mundo sufren trastornos mentales. Unicef.org.
https://www.unicef.org/mexico/comunicados-prensa/m%C3%A1s-del-20-
de-los-adolescentes-de-todo-el-mundo-sufren-trastornos-mentales

15
 Anexos
ANEXO 01: Matriz de categorización apriorística

PROBLEMA OBJETIVO PROBLEMAS OBJETIVOS CATEGORÍA SUBCATEGORÍA

GENERAL GENERAL ESPECÍFICOS ESPECIFICOS
¿Cuáles son las Conocer las ¿Qué trastornos Describir los  Problemas o trastornos  Definición violencia
consecuencias consecuencias psicológicos principales psicosociales intrafamiliar
psicosociales de la psicosociales de la experimentan trastornos
violencia violencia adolescentes víctimas psicológicos que  Consecuencias de la  Tipos de
intrafamiliar en intrafamiliar en de violencia doméstica experimentan violencia intrafamiliar consecuencias
niños y adolescentes en la en Talara en el año adolescentes psicosociales
adolescentes en la ciudad de Talara 2023?, víctimas de
ciudad de Talara durante el año violencia doméstica
durante el año 2023, en Talara en el año
2023? 2023

¿Qué problemas de Detallar los  Problemas de  Definir problemas de

conducta experimentan problemas de conducta conducta
los adolescentes conducta que  Tipos de problemas de
víctimas de violencia experimentan los conducta
intrafamiliar en la ciudad adolescentes
de Talara en el año víctimas de
2023? violencia
intrafamiliar en la
ciudad de Talara en
el año 2023
Analizar los  Problemas sociales  Definición de problema
¿Qué problemas problemas sociales social
sociales experimentan que experimentan  Tipos de problemas
los adolescentes los adolescentes sociales
víctimas de violencia víctimas de
intrafamiliar en la ciudad violencia
de Talara en el año intrafamiliar en la
2023? ciudad de Talara en
el año 2023

16
 ANEXO 02: Matriz de operacionalización de variables

Variable Definición Definición Operacional Dimensión Indicadores Unidad de Medida

Conceptual
Variable Violencia Medida a través de Frecuencia Número de incidentes de Número de
Indepen Intrafamiliar La cuestionarios y gravedad violencia física, verbal o sexual Incidentes/Medición Escalar
diente: violencia estructurados que de la reportados por el adolescente en
intrafamiliar se evalúan la exposición de violencia los últimos 6 meses, escala de
refiere a cualquier los adolescentes a intensidad de la violencia (por
forma de abuso o diferentes formas de ejemplo, escala de Likert de 1 a
agresión física, violencia intrafamiliar, 5), tipos específicos de violencia
verbal, emocional o incluyendo violencia reportados (física, verbal,
sexual que ocurre física, psicológica y sexual)
dentro del entorno sexual.
familiar
Variable Consecuencias Medida a través de Gravedad Puntuaciones en escalas de Puntuaciones/Número de
Dependi Psicosociales en evaluación de trastornos de depresión (por ejemplo, Escala Incidente
ente: Adolescentes Las psicológicos (depresión, trastornos de Depresión de Beck, donde
consecuencias ansiedad, estrés psicológico mayor puntuación indica mayor
psicosociales se postraumático), s, patrones severidad), registros de
refieren a los problemas de conducta de comportamiento agresivo o
efectos (agresión, retraimiento) comportam retraído (por ejemplo, número de
emocionales, y problemas sociales iento y veces que el adolescente ha
psicológicos y (aislamiento, dificultad niveles de estado involucrado en peleas en
sociales que en las relaciones). funcionalid el último mes), evaluaciones de
experimentan los ad social habilidades sociales y relaciones
adolescentes como interpersonales (por ejemplo,
resultado de la número de amigos cercanos)
exposición a la
violencia
intrafamiliar

17