UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ

Tarea académica 1

Trabajo que como parte del curso de Investigación académica presentan los alumnos

Lima, 03 de mayo del 2020

TAREA ACADÉMICA 1

Classification: Internal
 Delimitación del tema
Causas del Bullying escolar en el Perú entre 2010 y 2020.

Es importante desarrollar el tema del Bullying escolar en el Perú entre 2010 y 2020, debido a
que es una alarmante realidad en nuestra sociedad. Cuando hablamos de bullying nos
referimos a situaciones en las que uno o más estudiantes persiguen e intimidan a otro/a por
medio de insultos, rumores, humillaciones, sobrenombres, inclusive llegando a agresiones
físicas, amenazas y coacciones. No podemos ser ajenos a esta realidad, motivo por el cual, es
importante crear conciencia para dar soluciones, prevenir y responder eficazmente al acoso
escolar.

Desde el punto de vista académico, este tema trata de captar la atención de la sociedad, puesto
que, nos ayuda a realizar un análisis de los factores y causas que genera el Bullying escolar en
el Perú. La presentación de este trabajo intenta crear reflexión en los lectores, mostrando
como estas influyen en la falta de motivación y el bajo rendimiento académico de los
estudiantes ya sea en posición de víctima o agresor. Difundir el presente trabajo académico
nos permitirá aportar nuestro grano de arena ante esta grave problemática de nuestra sociedad.

Para este primer trabajo, hemos consultado a diversos autores. En primer lugar, Jorge Castro
quien es Psiquiatra y profesor emérito de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. En
segundo lugar, Paula Chirinos, Profesional en Psicóloga con el grado de maestro en
Psicología Clínica con mención en Psicología de la Salud. En tercer lugar, Jennifer Quispe
egresada de la carrera de Educación de la Universidad Nacional de Educación Enrique
Guzmán y Valle. Finalmente, Adelina Rojas licencia en educación, egresada de la
Universidad San Martín de Porres.

Pregunta de investigación
¿Cuáles son las principales causas del Bullying escolar en el Perú entre 2010 y 2020?

Bibliografía
Castro Morales, J. (2011) Acoso escolar. Revista de Neuro-Psiquiatría,
74(2), 242-249.

Chirinos, P. (2017) Violencia Escolar y Desarrollo De Habilidades

Classification: Internal
 Socioemocionales De Estudiantes De Secundaria De Instituciones
Educativas De Distritos Con Mayor Índice De Violencia De Lima
Metropolitana (Tesis de Maestría). Universidad Peruana Cayetano
Heredia, Lima. Recuperado de
http://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/handle/upch/3563/Violencia
_ChirinosCazorla_Paula.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Quispe, J. y Poma, B. (2015) El Bullying y El Rendimiento Académico En

Los Estudiantes De Sexto Grado De Primaria En La Institución
Educativa Francisco Bolognesi Nº 2016, UGEL 04, COMAS, 2014
(Tesis de pregrado). Universidad Nacional De Educación Enrique
Guzmán y Valle, Lima. Recuperado de
http://repositorio.une.edu.pe/bitstream/handle/UNE/525/TESIS%20EL
%20BULLYING%20Y%20EL%20RENDIMIENTO%20ACAD
%C3%89MICO.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Rojas, A. (2013) Comportamiento Integral y El Bullying Escolar En

Estudiantes De Secundaria (Tesis de Maestría). Universidad de San
Martin de Porres, Lima. Recuperado de
http://www.repositorioacademico.usmp.edu.pe/bitstream/handle/usm
p/1028/
rojas_aj.pdf;jsessionid=BB1130FA22C292FBA0D6D7697D4D6268?
sequence=1

Classification: Internal
 Definiendo Bullying

« El bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que
ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros. La
persona que ejerce el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes
amenazas, insultos, agresiones o vejaciones, y así tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de
meses e incluso años, la víctima sufre callada en la mayoría de los casos, el maltrato intimidatorio le
hace sentir dolor, angustia y miedo, hasta tal punto que, en algunos casos, puede llevarle a
consecuencias devastadoras como el suicidio” .»

Rojas, 2013, p. 43

La Familia
«Según el autor Gómez Bustamante, P. (2012:13). Considera a (…), la familia como la unidad
esencial, es la institución fundamental de toda sociedad y, es donde se forja los valores. Que
lamentablemente en la actualidad en amplios sectores de la población, la familia, experimenta
grave deterioro y desarreglo, y que se manifiesta en hechos negativos que se incrementan con
preocupación, como el suicidio, la violencia conyugal, el abandono material y hasta espiritual
de los infantes y adolescentes, la drogadicción, y otros flagelos.»

Rojas, 2013, p. 43

Causas que alteran la conducta

«En nuestro país es común ver que el padre y la madre trabajan, y esta situación determina que los
hijos, en muchos casos, no los vean todo el día y de allí la comunicación entre ellos es relativa o nula,
pues, según el tipo de trabajo, el estrés y el cansancio que puede alterar la conducta de alguno de
ellos. Entre las causas de la falta de comunicación tenemos: El egocentrismo La superficialidad El
cansancio La intervención de un familiar político, Ausentismo del padre.Lo cierto es que, hasta ahora
han sido pocas las acciones del Estado y sus instituciones para proteger a la familia, por ejemplo,
realizando programas, como la creación de escuelas para padres, educación sobre la paternidad
responsable, la obligación de proteger en todo aspecto a los hijos que han procreado y el control
constante de sus actividades.»

Rojas, 2013, p. 43

Classification: Internal
 La violencia

«En la actualidad en nuestra vida cotidiana está presente la violencia y sin darnos cuenta
aprendemos a analizar la violencia como un mecanismo legitimo para resolver los conflictos. Las
sociedades a través del tiempo se han vuelto más sensibles al tema de la violencia considerándola
como uno de sus más importantes problemas. Según los trabajos realizados consideran a la violencia
como una consecuencia de la estructura de la sociedad global basada en las diferencias de géneros
económicos y generacionales. Dichas diferencias van generando conflictos entre padres e hijos y
dando lugar a la presencia de violencia familiar, violencia social, violencia económica, violencia sexual
etc.
Son innumerables las formas de violencia familiar. Puede pensar en violencia hacia los mayores,
entre cónyuges, hacia los niños, las mujeres, los hombres, los discapacitados, etc. Siempre es difícil
pensar un esquema típico familiar, debido a que la violencia puede ser psíquica o física, y ocurre en
todas las clases sociales, culturas y edades. La mayoría de las veces se trata de adultos hacia uno o
varios individuos.»

Rojas, 2013, p. 43

Características de la violencia familiar

«Se caracteriza la violencia familiar en la que alguien con más poder, abusa de otras, con menos
poder. El término violencia familiar alude a todas las formas de abuso que tiene lugar en las
relaciones entre los miembros de la familia. La relación de abuso es aquella en la que una de las
partes ocasiona un daño físico y/o psicológico a otro miembro. Este daño se puede dar ya sea por
acción o por omisión, y se da en un contexto de desequilibrio de poder .»

Tipos de Violencia Familiar

«La problemática de la violencia familiar. Existen 05 tipos de violencia familiar: Maltrato Físico: Está
referido a los daños corporales causado por el agresor. Maltrato Psicológico: Está referido a los
daños psíquicos provocado por la conducta del agresor. Maltrato Sin Lesión: Consiste en la afectación
de la víctima sin evidencia de daño, en el caso, por ejemplo, de la omisión de asistencia familiar.
Amenaza o Coacción graves y/o reiteradas: La amenaza consiste en expresar que se causará un mal a
la víctima. En tanto que, la coacción consiste en obligar hacer u omitir hacer lago a la víctima en
contra de su voluntad. Pero además, ambas deben darse de forma grave y/o reiterada. Violencia
Sexual: Es todo acto que atente contra la libertad sexual de la víctima. »

Classification: Internal