UNIDAD EDUCATIVA

“INDOAMERICA”

PROYECTO DE PARTICIPACION ESTUDIANTIL

SEGUNDO B.G.U “B”

EJE DE ACCION:

VIDA SALUDABLE

TEMA:

CHARLAS DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN EL RCTO

JAUNECHE

ESTUDIANTE:

JUAN ARAUZ PÉREZ

TUTORA GUIA:

LCDA. BLANCA MORA CALEÑO

JAUNECHE – LOS RIOS

2020-2021

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1. TEMA

CHARLAS DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN EL RCTO

JAUNECHE

2. DIAGNÓSTICO

En vista de que en la actualidad debido a lo que ocurre por la existencia del

COVID_19 y se vive en cuarentena, se ha visualizado un incremento notable de
violencia en la familia la misma que juega un rol muy importante en el desarrollo
de la sociedad; dentro de este contexto hemos identificado a la violencia, como un
factor de riesgo que perjudica sobremanera a la misma.
Es así que se considera violencia al uso de la fuerza para conseguir un fin,
especialmente para dominar a alguien o imponer algo; de la misma manera, se
considera violencia intrafamiliar a toda acción u omisión que consista en
maltrato físico, psicológico o sexual ejecutado por un miembro de la familia en
contra de la mujer o demás integrantes del grupo familiar.
En el Ecuador alrededor del 56% de niños, niñas y adolescentes han ingresado a
instituciones de acogimiento por causas y efectos de la violencia. En el año 2012
existieron 17370 casos reportados de niñas, niños y adolescentes que sufrieron
algún tipo de violencia entre física, negligencia, psicológica y abuso sexual.
En el año 2015, el 33% de los niños, niñas y adolescentes entre 5 y7 años fueron
maltratados física y psicológicamente por personas responsables de su cuidado,
entre ellos, sus padres y madres. 4 de cada 10 niños y niñas que sufren violencia

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dentro de sus hogares, viven con padres y/o madres que fueron maltratados en su
infancia.

3. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

La violencia es la cualidad de violento o la acción y efecto de violentar o

violentarse. Lo violento, por su parte, es aquello que está fuera de su natural
estado, situación o modo; que se ejecuta con fuerza, ímpetu o brusquedad; o que
se hace contra el gusto o la voluntad de uno mismo.
La violencia, por lo tanto, es un comportamiento deliberado que puede provocar
daños físicos o psíquicos al prójimo. Es importante tener en cuenta que, más allá
de la agresión física, la violencia puede ser emocional mediante ofensas o
amenazas. Por eso la violencia puede causar tanto secuelas físicas como
psicológicas.
Existen muchas teorías acerca de la violencia y entre ellas destaca la conocida
como Triángulo de la Violencia, que fue desarrollada por el sociólogo noruego
Johan Galtung, uno de los expertos más importantes en materia de conflictos
sociales y de la paz.
La violencia directa que es la que se realiza de manera física o verbal sobre
personas, contra el medio ambiente o contra los bienes de la sociedad en general.
Robos, asesinatos, daños contra los recursos naturales o ataques a inmuebles son
algunas de las manifestaciones más habituales de este tipo de violencia.
La violencia busca imponer u obtener algo por la fuerza. Existen muchas formas
de violencia que son castigadas como delitos por la ley. De todas formas, es
importante tener en cuenta que el concepto de violencia varía según la cultura y
la época.

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 4. JUSTIFICACIÓN

Consideramos la violencia y el abuso intrafamiliar, como un problema social que

requiere la atención debida, ya que dificulta el desarrollo normal en los niños,
niñas y adolescentes que integran la comunidad educativa y afecta sobremanera
el desarrollo cognitivo de los mismos.

Es por esta razón que se plantea la realización de estas charlas que tienen como
objetivo prevenir la violencia intrafamiliar, ya que se evidencia el incremento del
mismo en estos momentos.
Y de esta manera aportar a la erradicación de la violencia en nuestro sector.

5. POBLACION BENEFICIARIA

Este proyecto está dirigido a la comunidad del Rcto. Juaneche con el único
propósito de beneficiar a cada uno de los moradores que habitan el recinto, con
charlas de prevención de violencia, las mismas que nos ayudaran a concientizar
sobre la violencia en todo su contexto.

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 6. OBJETIVOS

6.1 OBJETIVO GENERAL

 Contribuir al desarrollo de una cultura preventiva en los estudiantes de
primero y segundo curso de bachillerato, mediante la aplicación de los
conocimientos adquiridos en el aula en el desarrollo de emprendimientos
educativos interdisciplinarios que contemplen iniciativas innovadoras,
orientadas dar soluciones a corto y mediano plazo a las distintas
problemáticas que puedan presentarse en la comunidad educativa y/o
ampliada.

6.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Fortalecer la vinculación de los estudiantes y la comunidad, mediante la
implementación de emprendimientos educativos interdisciplinarios de
corresponsabilidad social.

 Fomentar el desarrollo de habilidades para la vida mediante el trabajo

colaborativo, la participación activa y la convivencia armónica.

 Promover el liderazgo de los estudiantes para proponer respuestas, desde

sus intereses y necesidades colectivas, a problemáticas identificadas en su
entorno.

 Crear e implementar un taller de prevención de la violencia, dirigido a la

comunidad, para prevenir el abuso intrafamiliar

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 7. RECURSOS

7.1 RECURSOS HUMANOS

Dos personas que son los principales mentalizadores de este proyecto se
encargaran de toda la gestión de producción, antes, durante y después de las
actividades a desarrollar; dichas personas actuaran como directores del proyecto
y su gestión incluye la fase de inscripción, fase de implementación y culminación
del taller denominado “Prevención de la violencia intrafamiliar”.

Es necesario mencionar la importancia de la presencia de los miembros de la

comunidad para que se desarrolle el taller, miembros de la policía nacional para
precautelar la seguridad y el normal desarrollo de las actividades.

7.2 RECURSOS MATERIALES

Para el desarrollo de este proyecto se debe contar con los siguientes materiales:

 Un parlante amplificado

 Una laptop

 Un micrófono

 Un espacio físico (parque de Jauneche).

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  Carteles y afiches.

 Volantes.

7.3 RECURSOS FINANCIEROS

La implementación de este proyecto requiere la autogestión de sus organizadores,
para la obtención de recursos precisos, para ello, se recomienda la aplicación de
alguna actividad, en el caso, que sea necesario, así como el uso de material
reciclado

8. METODOLOGIA

8.1 MÉTODOS Y TÉCNICAS.

Para la obtención de la información se utilizó la observación de campo, de esta

manera llegamos a deducir, la falta de actividades de prevención y
concientización sobre temas de violencia intrafamiliar.

A través de la observación utilizamos también el método deductivo que va de lo

general a lo particular, para esto no resulta complicado, percatarse del
comportamiento de los jóvenes y niños ante las manifestaciones de violencia, las
actividades y estrategias de prevención; y la poca importancia que estos brindan a
esta temática.

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 9. MARCO TEÓRICO.

La violencia se afirma como una problemática de grandes dimensiones de la que,

a diario, casi siempre sin éxito, tratamos de escapar; pero nos rodea, nos afecta de
una u otra manera, nos genera inseguridad y temor. También es probable que con
regularidad ejerzamos violencia sin darnos cuenta o sin poner atención en ello. Al
contrario, en parte influenciados por la cantidad de información, volvemos la
vista a la nota roja, a la violencia que otros ejercen y a sus consecuencias más
severas. En este contexto, es común que nos formemos opinión, a veces incluso en
contra de las víctimas y a favor de la violencia cometida, que señalemos
culpables, hagamos la vista gorda o que nos indignemos ante esta realidad
descomunal. Pero pocas veces nos detenemos a reflexionar sobre el proceso que
condujo a una persona, o grupo de personas, a verse involucrada en un hecho
violento; ni analizamos porqué unas son víctimas de la violencia con mayor
frecuencia que otras personas. Sin embargo, cuando el tema que nos ocupa es la
prevención de la violencia, la reflexión y el análisis de esta realidad son una
condición ineludible. En este sentido, las páginas que siguen están dedicadas a
discutir y entender el concepto de violencia, cómo se origina, cuáles son los
factores asociados a su generación, cuáles son sus consecuencias y cómo nos
afectan. El objetivo es contar con un marco teórico y conceptual básico sobre la
violencia, que nos permita hablar con propiedad del problema, que facilite su
análisis y nos ayude a enfrentar el reto de trabajar en la prevención.

El Ecuador y la violencia intrafamiliar

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En el Ecuador, las violencias de género e intrafamiliar son reconocidas
oficialmente como problemas de salud pública y de justicia social. En la
Constitución está consagrado el derecho a una vida libre de violencia. “Seis de
cada diez mujeres han vivido algún tipo de violencia de género, y el 76% de las
mujeres han vivido algún tipo de violencia por parte de su pareja o ex-pareja”.
(censos, 2012) En las zonas rurales existen comisarías itinerantes y entidades de
apoyo que ofrecen ayuda a las personas afectadas, las que tienen el objetivo de
concientizar a las mujeres y a las familias sobre cómo reducir el riesgo de cuadros
violentos en la sociedad ecuatoriana, afirma un estudio de: (Reyes & Rosero,
2005) Desde1995, año de inicio del primer Plan de Igualdad de Oportunidades y
con la aprobación de la Ley 103 sobre la violencia contra las mujeres, las
adolescentes y las niñas comienza a ser asumida por el Estado ecuatoriano como
una prioridad del ejercicio de los derechos humanos y como un problema de
salud pública por su impresionante frecuencia y alto impacto negativo en la vida
de las mujeres. (Revista Aportes Andinos, 2004): define a la violencia
intrafamiliar como: “… toda acción u omisión que consista en maltrato físico,
psicológico o sexual, ejecutado por un miembro de la familia en contra de la
mujer o demás integrantes del núcleo familiar”.

10. CRONOGRAMA.

ACTIVIDADES ENERO FEBRERO MARZO ABRIL

Por semana de trabajo 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Elaboración de presupuesto /inversión

Compra de materia prima/ materiales y

utensilios.

Elaboración de costo de producción del bien

o servicio.

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Publicidad del producto o servicio.

Venta del producto o servicio.

11. METAS E INDICADORES.

11.1. METAS.

Finalizado el 2021 tener la satisfacción de haber logrado transmitir

conocimientos que permitan mermar la violencia intrafamiliar en el recinto
Jauneche y a la vez, brindar un ambiente de seguridad y asesoría a las personas
que por su situación familiar se encuentren en problemas como abandono,
violencia doméstica o pobreza extrema, para ayudarlos a adquirir habilidades o
herramientas que les ayuden a defenderse de la violencia dentro de la casa y
fuera de ella.

11.2. INDICADORES.

Una de cada 5 miembros de una familia sufre violencia intrafamiliar, con este
proyecto buscamos erradicar la violencia intrafamiliar de manera que
podamos sentirnos seguros en nuestros hogares.

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 12. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
12.1. CONCLUSIONES

La violencia Intrafamiliar es aquella que tiene lugar dentro de la familia, ya sea

que el agresor comparta o haya compartido el mismo domicilio, y que
comprende, entre otros, violación, maltrato físico, psicológico y abuso sexual.

Mediante las charlas de prevención de la violencia logramos direccionar de

manera correcta los pasos a seguir en caso de sufrir violencia intrafamiliar, así
como mermar los abusos.

12.2. RECOMENDACIONES

 Reforzar el compromiso y la acción en la comunidad.

 Promover respuestas de prevención ;

 Involucrar al sector educación;

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  Reforzar la respuesta del sector salud;

 Apoyar a las mujeres que conviven con la violencia;

 Sensibilizar a los integrantes de los sistemas de justicia penal;

 Apoyar la investigación y la colaboración.

A fin de abordar y prevenir la violencia ejercida contra la familia, es necesario

que muchas instancias y sectores tomen medidas en numerosos ámbitos. Sin
embargo, es importante que los Estados asuman la responsabilidad de la
seguridad y el bienestar de sus ciudadanos. En este sentido, los gobiernos
nacionales, en colaboración con las organizaciones no gubernamentales, las
organizaciones internacionales y los donantes, han de conceder prioridad a las
siguientes recomendaciones.

13. BIBLIOGRAFÍA

 LEY 24-97 SOBRE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, 14 DE NOVIEMBRE DE

1996.

 CEPEDA, Zobeyda y POLA, María Jesús. 1999. Posibilidades desde

la Ley 24-97 contra la violencia intrafamiliar. Guías Legales para uso de las
Personas Prestatarias de Servicios y Atención a Mujeres Sobrevivientes de
Violencia de Género. Primera parte. Editada por PROFAMILIA.

 COLLADO D. Y NUÑEZ N. 1998. "Estudio Jurídico de la Situación Actual de

la Mujer Dominicana", Memoria Final para optar por el título de
Licenciadas en Derecho, PUCMM. Santiago.

 KAUFMAN, Michael. (1989). Hombres placer, poder y cambio. Editora

Taller. Santo Domingo.

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 Lagarde, Marcela, 1999, Una mirada feminista en el umbral del milenio,
Instituto de Estudios de la Mujer/Facultad de Filosofía y
Letras/Universidad Nacional, Costa Rica.

 LUCIANO, Dinnys. 1996. "La violencia contra las mujeres en la República

Dominicana". Aquelarre, Santo Domingo, República Dominicana.

 MATA, Mildred y POLA Z., María Jesús. (2001). Sistematización

de Indicadores de Violencia Doméstica y Sexual en República Dominicana.
OXFAM/CEAPA/NAM. Santiago, República Dominicana.

 Monárrez, Julia E., 2000, "La cultura del feminicidio en Ciudad Juárez,
1993-1999", en Frontera Norte, núm. 23, vol. 12, enero-junio, pp. 87-117.

 III Informe Internacional "Violencia contra la mujer en las relaciones de

pareja", elaborado por el Centro Reina Sofía, en base al estudio realizado en
conjunto en 135 países del mundo. EFE | elcaribe.com.do | 30-04-2010

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