MANUAL DE TRABAJO

LIDERAZGO SILEX

TEMA: LAS SEIS CLAVES

PARA UN LIDERAZGO
JUVENIL EFECTIVO 2017

NOMBRE DEL LÍDER:

____________________
1
 “La única garantía de fracasar, es dejar de intentarlo”
“John Maxwell”
INTRODUCCIÓN

Trabajar con jóvenes, se ha vuelto en uno de los retos más duros que hemos tenido que
enfrentar, en primera instancia, nunca estuvo dentro de ninguno de nuestros planes ser los
líderes principales del hoy Ministerio Juvenil SILEX. Tiempos de duda y temor hemos
tenido que afrontar, buscando la metodología correcta para cumplir con excelencia la gran
tarea que tenemos por delante cada semana.

En nuestra búsqueda, al leer a autores como Lucas Leys, Josh McDowell y John Maxwell,
hemos encontrado una luz tan clara como no la habíamos tenido antes. Y a esto le sumamos
nuestra búsqueda de Dios para que nos dé sabiduría, hemos sido grandemente bendecidos
en entender un poco más a nuestros jóvenes y por ende la labor que tenemos que hacer para
con ellos.

Este taller tiene como propósito introducirnos a nuestras labores 2017 mediante un vistazo
de LAS SEIS CLAVES PARA UN LIDERAZGO JUVENIL EFECTIVO, tomando como
referencia el Libro de Lucas Leys, y algunos comentarios personales sobre lo que hemos
aprendido en el último tiempo. Esperamos que este material y taller, traiga más luz y
fortalezca el llamado de Dios en servirle a través del Ministerio Juvenil.

¡Que inicie la aventura 2017¡

Aarón D. Sánchez Morales y Eva Leitón Suárez

Servidores Ministerio Juvenil SILEX

“Todas las crisis tiene sus peligros y oportunidades”

Martin Luther King

TALLER #1 CONOCIENDO AL
ADOLESCENTE
2
 SAN JUAN 8:31b-32
“Si ustedes obedecen mis enseñanzas, serán verdaderamente mis discípulos, y conocerán la
verdad, y la verdad los hará libres” TLA
CARRILES DEL DESARROLLO – ETAPAS DE CRECIMIENTO
 Físico:
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___________________________________________________________________

 Intelectual:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

 Emocional:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

 Social:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

 Espiritual:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

NECESIDADES FUNDAMENTALES
Definir el sentido de identidad:
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_________________________________________________________________________
 Ganar independencia:
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 Relaciones Significativas:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

3
 Cultivar valores sanos:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

 Descubrir la vocación:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN

1. ¿Cómo puedes entender realmente la etapa que están atravesando tus jóvenes?
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________________________________________________________________

2. ¿Qué representa para ti como líder juvenil que los jóvenes definan su vocación?
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 “Cuando el líder carece de confianza, los seguidores carecen de compromiso”

John Maxwell

TALLER #2 LA GRAN META

COLOSENSES 1:28
“Nosotros anunciamos a Cristo, y con toda sabiduría aconsejamos y enseñamos a todos
para que lleguen a ser perfectos como Cristo” TLA
PROPÓSITOS FUNDAMENTALES
 Adoración:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

 Servicio:
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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

 Evangelismo:
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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

 Discipulado:
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 HACIENDO PUBLICIDAD
 Personalizar:
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___________________________________________________________________

VISIÓN MINISTERIO JUVENIL SILEX 2017

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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

 Comunicar:
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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

 Repetir:
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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

 Establecer Valores:
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___________________________________________________________________

VALORES DEL MINISTERIO JUVENIL SILEX

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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

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  Evaluar:
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_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

SISTEMA DE EVALUACIÓN FODA…

FORTALEZAS: ¿Qué cosas hacemos mejor? ¿Qué cosas o quiénes funcionan mejor?

OPORTUNIDADES: ¿A quiénes estamos afectando? ¿A quiénes podemos afectar? ¿Qué

podemos mejorar?

DEBILIDADES: ¿Qué es lo que hicimos mal? ¿Qué cosas o quienes no están

funcionando?

AMENZAS: ¿Qué problemas ajenos a nosotros tenemos que enfrentar? ¿Qué desafíos
hay que superar?

FORTALEZAS DEBILIDADES

OPORTUNIDADES AMENAZAS

7
 “Un líder es aquel que conoce el camino, va por el camino y muestra el camino”

John Maxwell

TALLER #3 APRENDIENDO A
HACER PROGRAMAS JUVENILES
SAN JUAN 9:6-7 y SAN MATEO 9:28-29
“Enseguida Jesús escupió en el suelo, hizo un poco de lodo con la saliva, y se lo puso al
joven en los ojos. Entonces le dijo: Ve a la piscina de Siloé y lávate los ojos // Los ciegos
siguieron a Jesús hasta la casa. Y cuando ya estaban adentro, Jesús les preguntó: ¿Creen
ustedes que puedo sanarlos? Ellos respondieron, Sí Señor, lo creemos. Entonces Jesús les
tocó los ojos y dijo: Por haber confiado en mí, serán sanados” TLA

UN PROGRAMA JUVENIL CON PROPÓSITO

“Sabiendo dónde estamos y adónde tenemos que ir, entonces podemos juzgar sabiamente
qué debemos hacer y cómo hacerlo”

Abraham Lincoln

 Carriles del desarrollo:

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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

 Necesidades Fundamentales:
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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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 Los Propósitos:
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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

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 ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

 Atracción Juvenil:
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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

 Calendario Anual:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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EJEMPLO
FEBRERO MARZO ABRIL
PROPÓSITOS
*ADORACIÓN
*SERVICIO
*EVANGELISMO
*DISCIPULADO
CARRILES DEL
DESARROLLO
*FÍSICO
*INTELECTUAL
*EMOCIONAL
*SOCIAL
*ESPIRITUAL
NECESIDADES
ESENCIALES
*SENTIDO DE
IDENTIDAD
*GANAR
INDEPENDENCIA
*RELACIONES
SIGNIFICATIVAS
*CULTIVAR
VALORES
*REFORZAR LA
VOCACIÓN

UN PROGRAMA JUVENIL ACERTADO Y EFECTIVO

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  10% de Cambio funciona mejor:
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 Aprovecha grandes eventos y fechas importantes:

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 Mantiene latente el factor sorpresa:

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 Favorece la competencia sana:

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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

 Usa recursos de la comunidad:

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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

SIMULACRO

GENERALIDADES DE LA REUNIÓN JUVENIL

Nombre de la reunión juvenil: _____________________________________
Horario de la reunión: ____________________________________________

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 Lugar de la reunión: ______________________________________________

NORTE DE LA REUNIÓN JUVENIL

a) Carril de Desarrollo: ______________________________________________
b) Necesidad Fundamental: __________________________________________
c) Propósito a alcanzar: ______________________________________________
d) Fundamento Bíblico: ______________________________________________

DESARROLLO DE LA REUNIÓN JUVENIL (programación)

_________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

“Todos los buenos líderes son conectores. Se relacionan bien y hacen que las personas se
sientan seguros de sí mismos y de su líder”

John Maxwell

TALLER #4 TRABAJANDO EN
RELACIONES SIGNIFICATIVAS
1 TESALONICENSES 2: 7-8
“Aunque como apóstoles de Cristo hubiéramos podido ser exigentes con ustedes, los
tratamos con delicadeza. Como una madre que amamanta y cuida a sus hijos. Así nosotros,
por el cariño que les tenemos, nos deleitamos en compartir con ustedes no sólo el evangelio
de Dios sino también nuestra vida. ¡Tanto que llegamos a quererlos!” TLA

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 TOMANDO LA INICIATIVA PARA EL DISCIPULADO
 Un cambio de perspectivas ES necesario:
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___________________________________________________________________
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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

 Portadores de Valores:
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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

 Una integración inteligente:

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___________________________________________________________________
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 Sanidad en sus relaciones íntimas:

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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

CONSEJOS PARA UN MINISTERIO JUVENIL RELACIONAL

 Recuerda sus nombres:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

 Estimúlalos con aplausos y palmadas:

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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

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  Ten orejas activas:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

 Mantén el contacto:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

 Utiliza frases inteligentes:

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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
 Sé real:
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___________________________________________________________________

 Abre tu mundo:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

ANEXO SOBRE CÉLULAS

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PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN

1. ¿Cómo vas hacer para mejorar tu relación con los jóvenes de SILEX?
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2. ¿Cómo quisieras que tus jóvenes te vieran y cómo pretendes transmitir eso que quieres
mostrar?
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“El verdadero líder nunca termina en palabras”

Max DePree

TALLER #5 EJERCIENDO UN
LIDERAZGO EFECTIVO
ÉXODO 4: 11-12
“Dios le contestó: Escúchame, Moisés, ¡soy yo quien hace que hables o que no hables!
¡Soy yo quien hace que puedas oír o que no oigas nada! ¡Soy yo quien puede hacerte
ver, o dejarte ciego!
Anda, ponte en marcha a Egipto, que yo te ayudaré a que hables bien, y te enseñaré lo que
debes decir.” TLA

DEFINICIÓN DE LIDERAZGO: _______________________________

SEÑALES INFALTABLES DE UN LÍDER SOBRESALIENTE

1. Están llenos del Espíritu Santo:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

2. Responden a una filosofía correcta:

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

3. Aman a sus jóvenes y son confiables:

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 ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

4. Tienen un sentido de llamado:

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

5. Están preparados para aconsejar:

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

6. Trabajan en equipo:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

7. Incluyen a Padres:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

8. Están actualizados en cuestiones generales de la cultura juvenil:

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

9. Se preparan:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

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 EL NIVEL DE MADUREZ DE LOS JÓVENES
Características NIVELES DE MADURACIÓN

M4 – ALTO M3 MODERADO M2 M1 – BAJO

EDAD

DISPOSICIÓN

HABILIDAD

ATRACCIÓN

NIVEL

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 ESTILOS DE LIDERAZGO: VENTAJAS Y DESVENTAJAS
E-1 E-2 E-3 E–4

CARACTERTÍSTICAS

DESVENTAJAS

VENTAJAS

IDEAL PARA LOS…

PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN

1. ¿Con cuáles características de un líder sobresaliente te identificas y en cuáles deberías

trabajar más?
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________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. ¿Cómo piensas prepararte por tu propia cuenta para tu labor como líder juvenil?

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 ________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

3. ¿Con cuál estilo de Liderazgo te identificas y con cuál tienes mayor dificultad?
________________________________________________________________

4. ¿Con qué tipo de jóvenes crees que te cuesta más trabajar según su nivel de maduración
y como piensas ir cambiando eso?
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________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

5. ¿Qué harás este 2017 para lograr hacer un liderazgo situacional que te permita hacer un
liderazgo efectivo?
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________________________________________________________________
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 “Nuestras defensas culturales pueden impedirnos oír el trueno de la Palabra de Dios y
dejarnos en los ecos reconfortantes de nuestros propios prejuicios culturales”

John Stott

TALLER #6 ACERCÁNDOTE A TU
CONTEXTO CULTURAL
HECHOS 2:44-47
“Los seguidores de Jesús compartían unos con otros lo que tenían. Vendían sus
propiedades y repartían el dinero entre todos. A cada uno le daban según lo que
necesitaban. Además, todos los días iban al templo y celebraban la Cena del Señor, y
compartían la comida con cariño y alegría. Juntos alababan a Dios, y todos en la ciudad
los querían. Cada día el Señor hacía que muchos creyeran en él y se salvaran. De ese modo,
el grupo de sus seguidores se iba haciendo cada vez más grande” TLA

UN PLANETA DE CAMBIOS
Modernidad y Postmodernidad:
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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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___________________________________________________________________

CAMBIOS QUE SE HAN DADO…

1. ABSOLUTO POR RELATIVO:

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2. PRODUCTIVIDAD POR PLACER:

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___________________________________________________________________
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3. LUCHA POR INDIFERENCIA:

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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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4. FAMILIA POR MULTIFAMILIA:

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

5. POSICIONES POR ACCIONES:

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

6. ACADÉMICOS POR ESPECIALISTAS:

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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

7. RELIGIOSIDAD POR ESPIRITUALIDAD:

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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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20
 UNA VENTAJA DE LA POSTMODERNIDAD ES:
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MANTENER UN GRUPO DE JÓVENES CONSTRUIR UN MINISTERIO JUVENIL

MANTENER VS CONSTRUIR…
DEJEMOS DE VERNOS COMO:

 UN CONGELADOR:
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 UN CIRCO:
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 UN CONVENTO:
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  UN INSTITUTO:
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_____________________________________________________________

PREGUNTA DE AUTOEVALUACIÓN

1. ¿Qué harías tú por unirte a este reto de AFECTAR Y CONSTRUIR JUNTOS el

Ministerio Juvenil SILEX?
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HAGAMOS UN RESUMEN DE LO APRENDIDO…

3.

1. 2
5. 6.
4.

22