MUNICIPIO DE MEDELLIN

SECRETARIA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

PROGRESAR PARA SERVIR

AREA O ASIGNATURA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

DOCENTE: RUBÉN ANTONIO VILLA VAHOS
ESTUDIANTE: GRUPO: 9º
PLAN DE MEJORAMIENTO PARA ESTUDIANTES QUE REPRUEBAN EL AREA
NOTA: Realizar el trabajo y entregarlo en la fecha que en coordinación académica se indique, estudiar su
contenido para la respectiva sustentación.

TEMA: Dimensión ética de la persona humana. Principios éticos sobre la persona

1. ¿Explique por qué se afirma que la religión es una dimensión humana?

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2. Defina los conceptos de moral y ética precisando su diferencia.
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3. Argumente ¿Por qué los actos humanos pueden ser calificados de actos morales?
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4. Los hábitos pueden ser buenos o malos; explique en qué se convierten los hábitos buenos y los
hábitos malos y precise su concepto.
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5. Defina los conceptos de conciencia moral y personalidad moral.
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6. Explique ¿Qué utilidad social tiene la moral?
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7. Mediante un ejemplo tomado de la vida cotidiana demuestre la diferencia entre ser ético y ser
moral.
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8. Describa qué es la ética civil y que valores defiende.
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9. La moral cristiana se basa en la nueva ley o ley evangélica que nos dejó Cristo; diga ¿cómo se
resume esa ley y qué importancia tiene para la humanidad?
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10. La Moral Religiosa contribuye a darle trascendencia a la existencia humana. Explique ¿En qué
consiste la trascendencia y diga cómo aplicaría este concepto en su vida personal?
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11. Elabore un cuadro comparativo entre los conceptos de moral religiosa y moral pública donde precise
los conceptos, en que se basa cada una y los efectos positivos y negativos en los casos de aplicarlas
o no en la vida de los seres humanos
 12. LEE DETENIDAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO, COLÓCALE UN TÍTULO Y LUEGO RESPONDE:
✓ Título: _______________________________________________

“Queridos Jóvenes, no es suficiente para nosotros decir: “Yo amo a Dios, pero no amo al prójimo”. San Juan
dice: “Tú eres un mentiroso si dices que amas a Dios y no amas a tu prójimo”. Él se vuelve el hambriento, el
desnudo, el despojado, el enfermo, el prisionero, el solitario, el ser no querido, y Dios dice: “Me acogiste”. Él
está hambriento por nuestro amor. Y mira, de ahí es que proviene el amor.

Leamos en las Sagradas Escrituras donde Dios dice: “Aunque la madre pudiese olvidar a su propio hijo, yo no
me olvidaré de ti” Y aquel niño no nacido, también está moldeado en la mano de Dios. Hoy, el mayor
destructor de la paz es el aborto. Hay tanto sufrimiento, tanto odio, tanta miseria, y nosotros con nuestra
oración, nuestro sacrificio, debemos empezar en casa, y no consiste en cuánto hacemos, Yo creo que el amor
comienza en casa, y si podemos crear un hogar para los pobres, pienso que cada vez más se expandirá el
amor; es preciso traer paz y ser la buena para los pobres.

13. Si ya leíste el texto, y si ya colocaste el título; ahora, imagínate un gran cartel o pasacalle, expuesto
en el lugar más visible del colegio, con la idea principal del texto. Plásmala y escríbela en el siguiente
cuadro:

14. Según el texto de María Teresa de Calcuta reflexiona y responde:

❖ ¿Qué relación tienen los problemas económicos con el aborto?

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❖ ¿Por qué crees que es importante el amor al prójimo, para acercarse a Dios?
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❖ ¿Por qué los principios que me enseñan en mi hogar son fundamentales en mi vida diaria?

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❖ Interpreta un pensamiento que se encuentra inmerso en el texto y grafíquelo.

❖ ¿Por qué crees que la frase resaltada es fundamental como principio de toda persona?
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15. CONSULTAR EN INTERNET CADA UNA DE LAS DIFERENTES ÉTICAS DE LAS RELIGIONES CUALES SON
LAS NORMAS QUE DEBEN CUMPLIR SUS SEGUIDORES
a. ISLAMISMO:
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b. CRISTIANISMO:
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c. BUDISMO:
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d. JUDAÍSMO:
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e. HINDUISMO:
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16. ¿Cuáles son los ritos de iniciación que siguen en cada una de las mismas religiones?
a. ISLAMISMO:
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b. CRISTIANISMO:
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c. BUDISMO:
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d. JUDAÍSMO:
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e. HINDUISMO:
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17. ¿Cuál es el orden jerárquico que ellos deben seguir como símbolo de obediencia para acceder a los
cargos y como se llaman?
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18. Elabora un ensayo en donde usted muestre lo que aprendió dentro del área y para que le puede
servir como lo aplicaría en su desempeño como estudiante, como hijo o como trabajador:

Tema:
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Introducción:

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Desarrollo:

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Conclusión:

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19. Con los diez mandamientos construye un tren de valores y de cada uno elabora una apreciación
personal, que pasaría si las personas se comportaran de acuerdo con estos principios de vida:
 20. En el libro de San Mateo en el capítulo 13 aparecen varias parábolas haga una
contextualización de cada una de ellas:
Parábola: Parábola:

21. LA GRAN ASPIRACIÓN HUMANA

22. CONSULTAR EL PUEBLO DE BABILONIA UN PUEBLO ORGULLOSO QUE QUIERE CONSTRUIR UNA
TORRE Génesis 11,1-9
a. ¿Por qué crees que Yahvé intervino en el proyecto de los babilonios?

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b. ¿Como se refleja hoy las actitudes de los que querían construir la torre'?

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c. ¿QUE SIGNIFICADO O SENTIDO TIENE LOS SIGUIENTES SÍMBOLOS, serpiente, desnudez, El

árbol del conocimiento del bien y del mal? Génesis 2,4-9; 2,17-19; y 3,1-7?

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d. LOS FALSOS DIOSES DESORIENTA AL PUEBLO Éxodo 32,1-6 a partir del texto elabora un
ensayo sobre los falsos dioses:

Tema: ___________________________________________________________________________________

Introducción:

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Desarrollo:

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Conclusión:

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23. Consecuencias del culto a los ídolos, analizar los siguiente textos. Sabiduría 14,27-30; Isaias 1,16-
18;24,14-17:

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24. Elabora un paralelo entre las consecuencias de seguir falsos dioses y tener una moral bien conformada o
definida.

PARALELO:

25. Elabora una síntesis de las siguientes citas bíblicas Éxodo 15,20-21 salmo 149,4-6;134,1-2
1a crónicas 13,3-6

Síntesis:

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26. LÍDER Y LEGISLADOR DE ISRAEL MOISÉS
a. CONSULTA SOBRE LA VIDA DE MOISÉS Éxodo cap. 19 con las siguientes citas elabora una historieta
Deuteronomio 30-16-20 (capítulos)