GUIAS DE APRENDIZAJES

Guía de aprendizaje N° 1°
Área: Educación Religiosa Escolar
Grado: Sexto
Temática: Dimensión trascendente de la persona humana
Objetivo de aprendizaje: Reconocer al ser humano como hijo de Dios que esta llamado para vivir en plena
felicidad y armonía con Dios, consigo mismo y con su entorno.
Periodo: Primero

INTRODUCCCION.
Es momento de regresar a clases, pero recuera seguir utilizando las medidas de bioseguridad, seleccionar tu sitio de
trabajo y seguir las instrucciones dadas por tu profesor. Es importante el auto cuidado con el uso del tapa boca, el
lavado frecuente de las manos y el distanciamiento físico.

Estimado padre de familia es tu compromiso ayudar a tu hijo en el desarrollo de esta guía tus orientaciones y la
vigilancia en el cumplimiento de sus trabajos escolares en casa le aseguraran el éxito en este nuevo año lectivo 2021.

¿Qué voy a
Aprender a valorar a la persona humana como la gran
aprender?
obra de Dios hecha a su imagen y semejanza para que
Tiempo estimado descubran el proyecto de salvación propuesto por Jesús.
10 minutos (
Exploración)

LA DIGNIDAD HUMANA

A RESPONDER

La dignidad de la persona humana es lo que nos hace iguales a todos; esa dignidad no viene de
nosotros sino de Dios que nos ha creado a su imagen y semejanza. Él nos ofrece el mundo para que
lo construyamos entre todos y seamos felices y nos muestra el camino para ser mejores cada día;
para que la grandeza que Él no ha regalado no sea opacada por nuestro egoísmo.

Con base en el texto anterior respondo:

1. ¿De dónde proviene la dignidad de la persona humana?
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2. ¿Crees que todas las personas tienen dignidad?
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“EDUCACIÓN CON SENTIDO HUMANO”
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3. ¿Teniendo en cuenta que todos tenemos dignidad crees que existe un trato igual entre todas las personas?
Justifica tu respuesta.
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DIGNIDAD DE LA PERSONA HUMANA

Toda persona es perfecta porque posee las cualidades que se requieren para actuar con inteligencia, es decir, que
cuenta con el pensamiento, las ideas, el juicio y la razón, facultades que van creciendo en la medida que la persona va
obteniendo el conocimiento.
La dignidad humana es posible vivirla y promoverla si…

Si reconocemos que todos Optamos por seguir a Jesús y

somos iguales. asumimos la condición de hijos de
Dios y la fraternidad como estilo de
vida.

Vivimos para dar testimonio de

servicio, comenzando por los
marginados.

Con base a lo anterior responde:

• Cita tres ejemplos explicando cómo promoverías la dignidad de las persona:

• Ejemplo1:
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• Ejemplo 2:
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__________________________________________________________________________________
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• Ejemplo 2:
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LA DIGNIDAD HUMANA Y LOS DERECHOS

“EDUCACIÓN CON SENTIDO HUMANO”

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La dignidad humana no es un derecho, es lo que fundamenta a los derechos que tenemos las personas. Los derechos
son creados para proteger la dignidad de las personas y están sustentados en valores, valor de la vida, la libertad, la
igualdad.

A INDAGAR

1. ¿En qué consiste el valor de la vida?

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2. ¿En qué consiste la libertad?

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________________________________________________________________________________________
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3. ¿Cómo se evidencia el valor de la igualdad entre las personas?

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DE CARA A LA REALIDAD

“EDUCACIÓN CON SENTIDO HUMANO”

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INTERPRETO

1. Define los siguientes concentos claves y comprenderas mejor el contenido y la enseñanza del texto.

El valor de la vida:

Trato inhumano:

La euforia:

Opinion politica:

REFLEXIONO

2. Responde las siguientes,teniendo en cuenta la importancia de la dignidad humana.

• ¿Crees que querer a las personas que nos rodean es una forma de respetar su dignidad?, ¿Por qué?
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• ¿Consideras que la dignidad debe ser ganada por las personas o proporcionada por el Estado? Explica.
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• ¿Crees que existan personas que tengan dignidad? Justifica tu respuesta.
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3. Completa el esquema con información correspondiente a uno de los derechos humanos.

DERECHO A LA ________________________

SE RESPETA CUANDO ES VULNERADO CUANDO

“EDUCACIÓN CON SENTIDO HUMANO”

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LEAMOS EL SIGUIENTE TEXTO:

REFLEXIONO

Desarrolla las preguntas y socialízalas en clase:

1. ¿Crees que el mundo existan dos personas idénticas?, ¿Por qué?
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2. ¿De qué manera podrías describir aquello que diferencia a las dos personas?
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3. ¿Qué aspecto positivo le encuentras al hecho a que todas las personas seamos diferentes?, ¿Por qué?
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EL SER HUMANO ES UNICO E IRREPETIBLE

Aunque existan mellizos y gemelos, aunque unas personas se parezcan físicamente a otras y aunque unos
actúen igual a otros, cada persona es única, original e irrepetible. Dios nos creó a su imagen y semejanza, es
decir, nos regaló su perfección, por eso, los seres humanos contamos con ciertas características que nos
hacen únicos e irrepetibles. Poseemos capacidades físicas y mentales tan perfectas que ni siquiera los
grandes adelantos tecnológicos han podido igualarlas.

El ser humano posee unas dimensiones o características que conforman los rasgos de su personalidad:
“EDUCACIÓN CON SENTIDO HUMANO”
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LAS DIMENSIONES HUMANAS

DIMENSION INTELECTUAL TIENE

DIMESON FISICA TIENE QUE VER CON
NUESTRO CUERPO Y NUESTRA ANATOMIA
EN GENERAL
DIMENSION SOCIAL SE REFIERE A LSAS QUE VER CON LAS CAPACIDES Y
RELACIONES SOCIALES CON LAS PERSONAS ABILIDADES QUE POSEEN LA
PERSONAS
FAMILIA, AMIGOS Y COMPAÑERSO

DIMENSION ESPIRITUAL HECE REFERENCIA A LA

RELACION QUE TENEMOS CON DIOS CON BASE
AL CONVENCIMIENTO DE SU SUPERIORIDAD
PERFECCION

Con base a las dimensiones humanas realizar un comentario sobre cada una de ellas…

¿CUANTO VALE UNA VIDA?

“EDUCACIÓN CON SENTIDO HUMANO”

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INTERPRETO

1. Explica el significado que tiene cada una de las siguientes expresiones.

o La actitud de Carla es un grito de defensa por la vida.
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o Ha nacido Jesús y espero que nazca mi Jesús.
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o Carla nos dio un claro ejemplo del valor de la vida.
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2. Completa el siguiente cuadro con las fortalezas y debilidades que caracterizaban a Carla.

CARLA LEVATI

FORTALEZAS DEBILIDADES

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3. Explica en el siguiente esquema, la manera como tú fortaleces diariamente tus dimensiones humana.
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Dimensión física

Dimensión social

Dimensión intelectual

Dimensión espiritual

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AHORA A RESPONDER

• ¿En cuál de ellas sientes que tienes mayor fortaleza?, ¿Por qué?
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• ¿Cuál crees que sea la dimensión humana que los colombianos más olvidada? Explica
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4. Menciona algunas situaciones cotidianas en las que no se manifieste respeto por el valor la vida.

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Estimado estudiante: a continuación, deberás diligenciar una pequeña rúbrica de autoevaluación de tu proceso
de aprendizaje, con relación a los objetivos propuestos en la guía de aprendizaje. Lee cada criterio establecido en
la rúbrica y con una X señala según consideres.

ME AUTOEVALÚO

Algunas Pocas
INDICADORES Siempre Nunca
veces veces
CO
NC
EP
TU
AL
ES

__ ________________________________________________
P
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Gracias por tu compromiso con el desarrollo de cada actividad, no

olvides quedarte en casa, lavar tus manos y usar tu tapabocas. Un abrazo...

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