EL HUEVO DE LA SERPIENTE

La Universidad Nacional ha sido protagonista de primer orden en la historia, desde

su origen en el siglo XIX, cuando sectores de avanzada se aliaron para constituir
ese espacio donde la enseñanza y la investigación de las ciencias y las artes
estuvieran al alcance de jóvenes estudiosos de todos los sectores sociales.

Hace medio siglo, las protestas de los estudiantes de la Ciudad Blanca alertaban
al ciudadano sobre las decisiones del régimen y sus efectos en la vida cotidiana;
pero hoy el país tiene mal de amores por un líder y nadie extraña la presencia de
jaulas y uniformes bélicos en el alma mater , mientras los medios mantienen en
silencio lo que ocurre ¿Qué pasa en la Universidad Pública?

Estudiantes, profesores y trabajadores protestan contra la reforma académica

impuesta por Marco Palacios en la UN. Hay que recordar que este rector fue
impuesto por el gobierno nacional a despecho del voto adverso de la comunidad
universitaria, debido a la gestión anterior en que Palacios abolió las residencias y
entregó a la construcción de vivienda militar los terrenos que limitaban con la
carrera 50.

A pesar de la forma organizada y pacífica de la protesta, el Consejo Superior

Universitario, encabezado por la ministra de Educación no ha atendido a la
Comisión Negociadora Triestamentaria que objeta la reforma académica. Pero, el
rector Ramón Fayad debió acatar los llamados de atención del Ministerio de
Hacienda y del Procurador, en tanto jubilar a más de cincuenta profesores
aumenta el pasivo pensional y agrava la crisis financiera. También debió echar
atrás la decisión de dejar sin planta propia de profesores al IEPRI, Instituto de
Estudios Políticos y Relaciones Internacionales, al Instituto de Biotecnología, al
Instituto de Estudios Ambientales, al Instituto de Estudios Amazónicos, al Instituto
de Genética, etc., es decir, a las instancias que investigan los problemas cruciales
del país.
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acortar a cuatro años la formación en pregrado. Sin embargo, se invertirán

millones en el embellecimiento del campus incluida la construcción de un sector
comercial en los límites con el barrio Acevedo Tejada, desde la calle 45 a la 26.
Otros planes son cerrar las sedes de frontera en San Andrés, Arauca y Leticia y
nombrar un gerente que maneje la universidad con criterio empresarial.

Pero, ¿tiene implicaciones este asunto para el ciudadano?

El mundo del trabajo de hoy ya no requiere obreros y las máquinas antes que
herramientas, son aparatos “inteligentes” capaces de reemplazar la mano de obra.
Hoy la inversión económica se hace en investigación que genere tecnología de
punta y en la producción de nuevos materiales, con lo cual quedan de lado los
yacimientos naturales de materia prima como fuentes de riqueza. Dicho en otros
términos, la educación y la creatividad son las nuevas fuerzas productivas.
Entonces, para que un país compita en la economía global de hoy, tendrá que
invertir en educación, investigación y desarrollo, de lo contrario quedará sometido.
En la última década la inversión en Investigación y Desarrollo creció en el mundo
en un 40%, mientras en Colombia en un 0.22%. En el mayor de sus inversionistas,
Estados Unidos, la industria hace el 76% de las investigaciones y sólo 10% se
realiza en las Universidades.

En Colombia, sólo 20% de la investigación se hace en las empresas, de este

porcentaje 90% es agrícola y la industria manufacturera no invierte. El 60% de la
investigación total se sostiene con inversión pública y la mayoría la hacen las
universidades.

Actualmente nuestra industria importa toda su tecnología y la educación privilegia

la información sobre la formación de investigadores para mantener baja la
inversión. Se reiteran las malas adquisiciones, porque la compra de tecnología
debería ser realizada por expertos del mismo nivel que los vendedores. Si el país
quiere salir de la dependencia tecnológica y producir lo que necesita, requiere a
investigación básica y una formación crítica del estudiante, que le permita innovar.

Con la firma inminente del TLC, la carencia de solidez profesional e investigativa

afectará el mundo del trabajo y tendremos:
1) Con el sometimiento a la tecnología extranjera la industria nacional se
reduciría a maquilas como en Centro América y los profesionales a mano
de obra barata, abaratando más aún el empleo.
2) 2) Desaparecerá la investigación independiente de los intereses industriales
que hace hoy la universidad, para salir del neoliberalismo.

La reforma programada por Marco Palacios incluye una cláusula según la cual si
cada facultad no la ejecuta ahora, en marzo de 2006 no podrá admitir nuevos
alumnos a examen para el siguiente período.

La entrega está programada, el TLC se hará a despecho del plebiscito con el cual
lo rechazan campesinos e indígenas. En 1903 el gobierno entregó a Panamá, hoy
entrega todo el territorio y ofrece a nuestros hijos para que sirvan de rodillas por
esa infame anestesia histórica donde jóvenes y justicia han sido asesinados en
Colombia tantas veces.

El interés por los jóvenes no es otro que la renta que suponen y bajo ese signo se
subasta del último bastión donde se protegía el derecho a la formación y la cultura.

20 de noviembre de 2005