Evaluación Diagnóstica Integral

Nivel Medio

Nombre:

Edad del niño (a): años meses

Educador/a:

Nivel:

Mes y año de la evaluación:

Instrucciones
Aplica esta evaluación a tus estudiantes, leyendo tú las
instrucciones y guiándoles según sea tu criterio como educador/a.
Se recomienda aplicarla al ritmo de cada estudiante.

Observaciones generales:

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Nombre: Fecha:

Evaluación Diagnóstica Integral

Nivel Medio
ÍTEM A: Lenguaje verbal

1. Nombra los juguetes de las imágenes. Nivel de

logro

2. Di qué juguetes de esos puedes encontrar en tu sala de clases. Nivel de

logro

3. Colorea tu juguete favorito. Nivel de

logro

Observaciones:

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Nombre: Fecha:

ÍTEM B: Comprensión del entorno sociocultural

Observa tu sala de clases y colorea en esta imagen según
lo que puedes ver a tu alrededor.
1. ¿De qué color es la puerta de tu sala? Nivel de
logro

2. ¿De qué color es la pared de tu sala? Nivel de

logro

3. ¿De qué color es la alfombra? Nivel de

logro

4. ¿De qué color es el estante de materiales Nivel de

logro

Observaciones:

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Nombre: Fecha:

ÍTEM C: Pensamiento matemático

1. Colorea al oso más grande.
Nivel de
logro

2. Colorea la bolsa donde hay menos dulces.

Nivel de
logro

Observaciones:

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Nombre: Fecha:

ÍTEM D: Convivencia y ciudadanía

1. ¿Qué puedes ver en las imágenes? Nivel de

logro

2. Colorea la que te parezca más correcta. Nivel de

logro

Observaciones:

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Nombre: Fecha:

ÍTEM E: Identidad personal

1. ¿Cómo te llamas? Nivel de

logro

2. ¿Cómo te sientes hoy? Nivel de

logro

3. Pinta la imagen que mejor represente cómo te sientes hoy. Nivel de

logro

Observaciones:

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Nombre: Fecha:

ÍTEM F: Lenguajes artísticos

1. ¿Cómo te gustaría vestirte? Pinta cómo tú quieras
estas prendas de ropa? Nivel de
logro

2. ¿Qué canción escuchabas en tu casa o sala cuna? Canta

la canción, después de escuchar a tu educador o Nivel de
logro
educadora.

Observaciones:

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Nombre: Fecha:

ÍTEM G: Corporalidad y movimiento

1. ¿Me puedes mostrar dónde están Nivel de

logro
y nombrar las siguientes partes
de tu cuerpo?

• Manos.
• Pies.
• Piernas.
• Brazos.
• Cabeza.
• Rodillas.

2. ¿Qué está haciendo la niña

Nivel de
logro
de esta imagen?

3. ¿Puedes intentar hacer lo que Nivel de

logro
ella está haciendo?

Observaciones:

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Nombre: Fecha:

ÍTEM H: Comprensión del entorno natural

1. ¿Qué elementos puedes observar en este paisaje? Nivel de

logro

2. Encierra a todos los animales que puedes observar. Nivel de

logro

Fin de la
evaluación

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