ESCUELA JUAN RICARDO SÁNCHEZ

HÉROES DE LA CONCEPCIÓN ESQUINA LOS NARANJOS

FRANCKE, OSORNO

ESCUELA JUAN RICARDO SÁNCHEZ A.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN
DIORAMA LECTURA COMPLEMENTARIA “CUENTO DE LOS DERECHOS DEL NIÑO”
CURSO: 4° AÑO BÁSICO

ESTUDIANTE

ASIGNATURA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CURSO 4° A

UNIDAD Adquirir habilidades de lectura, escritura y FECHA OCTUBRE 2023
comunicación oral
Puntaje ideal: 40 pts Puntaje obtenido Nota:
diorama- 30 pts
disertación

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos y
ejercitar destrezas de expresión oral.
HABILIDADES Incorporar, Aclarar, Reescribir, Adecuar
INDICADORES - Leen libros para entretenerse, para encontrar información, etc.
- Lee durante un tiempo definido, manteniendo la atención en el texto sin
distraerse.
- Comentan libros que han leído.

Definicion de Diorama: Un diorama es un tipo de maqueta que muestra figuras humanas, vehículos, animales
o incluso seres imaginarios como punto focal de su composición, presentados dentro de un entorno y con el
propósito de representar una escena. En ocasiones se ubica delante de un fondo pintado de manera que simule
un entorno real, pudiendo completarse con efectos de iluminación.

RÚBRICA EVALUACIÓN DIORAMA “CUENTO DE LOS DERECHOS DEL NIÑO”

ESCUELA JUAN RICARDO SÁNCHEZ - OSORNO

HÉROES DE LA CONCEPCIÓN ESQUINA LOS NARANJOS S/N
Escuelajuanricardosanchez@imo.cl
FONO: 64-2-238577
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El diorama: equivale al 50%

Indicadores de 8 6 4 2
evaluación
El diorama El diorama muestra El diorama muestra El diorama fue
muestra una atención en su algo de atención en construido
considerable construcción. su construcción. descuidadamente, los
atención en su Todos los elementos Todos los elementos elementos parecen
construcción. están están seguramente estar “puestos al
Calidad de la Todos los cuidadosamente pegados al fundo azar”. Hay piezas
construcción elementos están pegados al fondo. como único plano. sueltas sobre los
cuidadosamente Sus componentes Hay unas pocas bordes. Rayones,
pegados al fondo. están nítidamente marcas notables, manchas, rupturas, las
Sus componentes presentados con rayones o manchas marcas son evidentes.
están nítidamente algunos detalles y de pegamento.
presentados con en 2 planos. Tien
muchos detalles y algunas marcas
en 3 planos. No notables, rayones o
hay marcas, manchas de
rayones o pegamento.
manchas de
pegamento.
El estudiante da El estudiante da una El estudiante da una Las explicaciones del
una explicación explicación explicación bastante estudiante son vagas
adecuada de cómo adecuada de cómo la clara de cómo los e ilustran su dificultad
Atención al tema cada elemento en mayoría de los elementos del en entender cómo los
el diorama está elementos del diorama están elementos están
relacionado a la diorama están realcionados a la relacionados con la
escena elegida. relacionados con la escena elegida escena elegida.
escena elegida.

Varios de los Uno u dos de los Un objeto fue hecho Los objetos
Creatividad objetos usados en objetos usados en el o personalizado por presentados en el
el diorama reflejan diorama reflejan la el estudiante, pero diorama no denotan
un excepcional creatividad del las ideas eran típicas creatividad ni
grado de estudiante en su más que creativas. atractivo.
creatividad del creación y/o
estudiante en su exhibición.
creación y/o
exhibición.
Presenta todos sus Presenta casi todos
Presenta algunos de Presenta pocos
Materiales materiales al incio sus materiales al
sus materiales al materiales al inicio de
de la construcción inicio de la
inicio de la la construcción, por lo
construcción.construcción, por lo que no puede
que su progreso se comenzar.
retrasa.
Tiempo El diorama fue El diorama se El diorama se El diorama se
terminado en la presentó con un día presentó con dos presentó con más de
fecha estipulada de retraso. días de retraso. dos días de retraso.

De la exposición del diorama: que equivale al 50% restante

Obsevación: esta parte de la evaluación se realizará a través de su presentación en la sala de clases.

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Indicadores de 6 4 2 1
evaluación
El volumen es lo El volumen es El volumen no es el Su volumen de voz no
suficientemente cambiante a medida acepatable, es muy se logra escuchar.
Volumen de voz alto para ser que avanza en la débil para ser
escuchado presentación. escuchado

Siempre mantiene Casi siempre Mantiene una mala Se apoya en la pared.

una buena postura mantiene una buena postura
y se proyecta postura.
Postura del seguro de sí
cuerpo mismo.

Habla claramente Habla claramente Frecuentemente No se puede entender

Habla claramente y es entendible. pero mientras habla entre dientes. lo que dice
avanza se pierde la Se le entiende poco.
claridad.
Demuestra un Demuestra un buen No parece conocer No conoce la
conocimiento conocimiento del muy bien el capítulo información del
Conocimiento del completo sobre el capitulo representado. capítulo
tema capitulo que debe representado representado.
exponer.
Organización Se presenta la Se presenta la Se presenta la No es posible
información de información información entender la
forma lógica e utilizando una utilizando una presentación debido a
interesante y secuencia lógica que secuencia lógica que que no sigue un orden
resulta fácil seguir. permite comprender en ocasiones es adecuado de los
la escena. posible seguir. hechos (cronológicos)
Contestar El estudiante El estudiante puede El estudiante puede El estudiante no
preguntas sobre el puede con con precisión contestar puede contestar la
libro precisión contestar la parcialmente la pregunta sobre
contestar la pregunta planteada pregunta planteada cualquier parte del
pregunta sobre cualquier sobre cualquier libro.
planteada y parte del libro. parte del libro.
aportar mayores
detallles que los
solicitado sobre
cualquier parte del
libro.
Obsevaciones

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