Semana 40

Del 28 de junio al 02 de julio

Actividades de Aprende en casa
adecuadas para
2do grado de Preescolar

Simbología

Escucharlo en audio. Tu docente enviará el audio el día y hora indicado.

Aprendizajes esperados de la programación de aprende en casa, se sugiere

ver el programa antes de realizar las actividades si tiene la oportunidad.

Son trabajos que tienes que tomar evidencia y mandarlo a tu docente.

 Actividades dentro de la programación adaptadas para segundo grado de preescolar

Lunes 28 de junio Lenguaje y comunicación

➢ Así se dice en mi región Programación especial
Aprendizaje esperado: Identifica algunas diferencias en las formas de hablar de la gente.
Énfasis: Conoce regionalismos y expresiones en lengua indígena.
➢ Después de ver la programación:
¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias:
• Hoy me encuentro evaluando todas los trabajos que me has mandado, pero te dejo unas
sugerencias de actividades por si quieres realizarlas.
• Para este aprendizaje te invito a conocer algunas palabras en lengua indígenas, en este video
nos muestran algunas: https://www.youtube.com/watch?v=EhHuCmq-
kkw&ab_channel=BrizeidaArizadayOrtizBecerra pero pueden buscar por su cuenta y nos
comparten si encuentran algo interesante.
➢ Indicaciones para los padres:
En el desarrollo de la actividad ayudarás a:
• No es necesario que mande evidencia de esta actividad.
• Pueden seguir investigando palabras en lengua indígena si nota que le interesa el tema.
• Es muy importante enriquecer los conocimientos de los niños al acercarlos a diferentes
aspectos de nuestra cultura mexicana, que conozcan sus raíces.
• El interés por preservar y respetar los valores culturales crece cuando constantemente se les
habla o enseña sobre ello, de una manera natural, simplemente debe existir ese estímulo.
 Actividades dentro de la programación adaptadas para segundo grado de preescolar

Lenguaje y comunicación
Lunes 28 de junio Programación especial
➢ Inventa historias
Aprendizaje esperado: Cuenta historias de invención propia y expresa opiniones sobre las de
otros compañeros. Énfasis: Inventa historias a partir de personajes y lugares.
➢ Después de ver la programación:
¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias:
• Hoy me encuentro evaluando todas los trabajos que me has mandado, pero te dejo unas
sugerencias de actividades por si quieres realizarlas.
• Para este aprendizaje puedes escoger tres juguetes que te gusten y ponerlos frente a ti. Ya
que los tengas imagina cómo sería una historia con estos tres juguetes reunidos, inspírate e
inventa una historia.
➢ Indicaciones para los padres:
En el desarrollo de la actividad ayudarás a:
• El juego simbólico es muy importante en esta edad, favorece la imaginación y ayuda a la
expresión mediante diálogos y narraciones ficticias o reales que surgen a partir de sus propias
experiencias.
• No es necesario que mande evidencia de esta actividad.
 Actividades dentro de la programación adaptadas para segundo grado de preescolar

Martes 29 de junio Exploración y comprensión del mundo

➢ Festividades y conmemoraciones
natural y social
Aprendizaje esperado: Reconoce y valora costumbres y tradiciones que se manifiestan en los
grupos sociales a los que pertenece. Énfasis: Comprende el significado de las festividades y
conmemoraciones más importantes para su comunidad.
➢ Después de ver la programación:
¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias:
• Ya estamos a punto de culminar este ciclo escolar, todos estamos muy orgullosos de ti porque
has hecho un gran trabajo, te has esforzado a pesar de todos los obstáculos que se
interpusieron en tu camino, fuiste fuerte y aprendiste tanto desde casa, cuidándote a ti y a los
demás, comprendiste todos los cambios que nos tocó vivir a todos y fuiste parte de nuestras
alegrías. Por eso y más quiero que sepas que el final de esta etapa es motivo de celebración.
Fíjate en todas las conmemoraciones que se llevarán a cabo próximamente y anótalas en un
calendario.
➢ Indicaciones para los padres:
En el desarrollo de la actividad ayudarás a:
• Es momento de organizar de qué manera festejarán el término de este ciclo escolar, puede
ser el inicio de una tradición familiar. Festejar no significa hacer una fiesta en grande, sino
dedicar una actividad, una salida, una comida, un detalle en especial para recordar este logro.
• Dar incentivos para cada logro es muy importante porque animamos a que sigan
esforzándose.
 Actividades dentro de la programación adaptadas para segundo grado de preescolar

Martes 29 de junio
Pensamiento matemático
➢ ¿Cómo llego a…?
Aprendizaje esperado: Ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, a través de la
interpretación de relaciones espaciales y puntos de referencia. Énfasis: Diseña y representa de
manera gráfica recorridos y trayectorias.
➢ Después de ver la programación:
¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias:
• ¿Me puedes decir cómo llegar de tu casa a tu lugar favorito? Puede ser un restaurante, un
parque, la casa de un familiar, a dónde tu quieras. Debes fijarte por dónde pasar cuando vas
hacia ese destino y hacerme un mapa sobre ello. Asegúrate de incluir pistas para que yo
pueda saber cómo llegar.
• También puedes hacer un dibujo del recorrido que haces para llegar de la entrada de tu casa
a tu cuarto. Debes observar todo lo que tienes que agregar en el mapa para que se entienda
bien la trayectoria.
➢ Indicaciones para los padres:
En el desarrollo de la actividad ayudarás a:
• Observe cómo lo hace sin ayuda. Una vez que termine puede ayudarle a imaginar esos
lugares por los que debe pasar.
• Escribir la descripción del recorrido.
 Pensamiento matemático

Dibuja aquí tus recorridos

Nombre: Fecha: .
 Actividades dentro de la programación adaptadas para segundo grado de preescolar

Miércoles 30 de junio
Lenguaje y comunicación
➢ Cofre mágico de historias
Aprendizaje esperado: Narra anécdotas, siguiendo la secuencia y el orden de las ideas, con
entonación y volumen apropiado para hacerse escuchar y entender. Énfasis: Disfruta de una
narración con entonación y volumen.
➢ Después de ver la programación:
¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias:
• Te invito a hacer un “Chocolate literario” ¿de qué se trata? De que preparen una bebida
deliciosa para acompañar una tarde de lectura de cuentos en voz alta. Puede alguien más
contarte un cuento o pueden buscar algún cuento que te guste en Internet, como este:
https://www.youtube.com/watch?v=lO8a68dqgbs&ab_channel=AprendemosJuntosApren
demosJuntos
• También puedes preparar tú mismo/a un cuento para narrarlo espectacularmente.
➢ Indicaciones para los padres:
En el desarrollo de la actividad ayudarás a:
• Esta actividad depende mucho de la creatividad que le pongan a la presentación de los
cuentos para que sea más emocionante. Monten una decoración sobre un cofre mágico
para guardar los libros y cuentos para que se interese por explorarlos.
• Si se le dificulta la narración de cuentos pueden recurrir a videos de cuenta-cuentos
profesionales.
 Actividades dentro de la programación adaptadas para segundo grado de preescolar

Miércoles 30 de junio
➢ Todos somos diferentes Educación física
Aprendizaje esperado: Reconoce las características que lo identifican y diferencian de los
demás en actividades y juegos. Énfasis: Expresa con autonomía sus cualidades y características
que lo distinguen de los demás.

➢ Después de ver la programación:

¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias:
• ¿Ya sabías que todos somos especiales verdad? Todos somos seres humanos con
sentimientos y necesidades, pero a la vez, cada uno de nosotros tiene cualidades y
características diferentes, talentos, gustos, formas de ser y también cómo nos vemos por
fuera.
• ¿Qué es lo que encuentras diferente en ti a todos los demás? Haz un dibujo donde nos
expreses eso. Te invito a hacerlo en una cartulina (si no tienes puede ser en cualquier hoja
que puedas reciclar).
➢ Indicaciones para los padres:
En el desarrollo de la actividad ayudarás a:
• Trate de darle la autonomía para fijarse en esos detalles por si mismo/a, pero puede
ayudarle con pistas si nota que tiene dificultades.
• Lleven la actividad hacia el ámbito físico pero también personal, es decir, aquello que
encuentran diferente en él desde su personalidad y sentimientos.
 Actividades dentro de la programación adaptadas para segundo grado de preescolar

Jueves 01 de julio
Pensamiento matemático
➢ Resolvemos problemas matemáticos
Aprendizaje esperado: Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las
colecciones. Énfasis: Utiliza objetos en la resolución de problemas de cantidad.
➢ Después de ver la programación:
¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias:
• Te voy a mandar una ficha bien divertida. Vas a ver unos cuadritos con números, lo que
tienes que hacer es apilar objetos de esa cantidad, puedes usar bloques, bolitas de
plastilina, o cualquier objeto que tengas que te ayude. Hay dos niveles de dificultad: en la
primera solo debes de poner el número que piden; en la segunda tienes que agregar
(sumar) para saber qué tantos poner.
➢ Indicaciones para los padres:
En el desarrollo de la actividad ayudarás a:
• Puede ayudar en la resolución de problemas siempre y cuando solamente guíe y no le de la
respuesta de inmediato.
 Pensamiento matemático

Apila los objetos o elementos que se te pide en cada cuadro

Nombre: Fecha: .
 Pensamiento matemático

Apila los objetos o elementos que se te pide en cada cuadro

Nombre: Fecha: .
 Actividades dentro de la programación adaptadas para segundo grado de preescolar

Jueves 01 de julio
Lenguaje y comunicación
➢ Una historia diferente
Aprendizaje esperado: Narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y
sus características, de las acciones y los lugares donde se desarrollan. Énfasis: Comenta acerca
de algo que escucha leer.
➢ Después de ver la programación:
¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias:
• Cuando leemos un cuento o nos cuentan una historia a veces lo más interesante es lo que
platicamos después de haberlo leído. Quisiera saber qué piensas sobre los cuentos que
leíste esta semana.
➢ Indicaciones para los padres:
En el desarrollo de la actividad ayudarás a:
• Esta actividad la pueden juntar con la del día miércoles 30 de junio, solo es cuestión de
preguntarle sobre lo que leyeron. Algunas preguntas pueden ser: ¿qué te gustó más?
¿cómo terminó el cuento? ¿qué personaje era el principal? ¿cómo quisieras que hubiera
terminado la historia? O preguntas específicas del cuento que leyeron.
• Puede mandarme sus comentarios por texto o audio.
 Actividades dentro de la programación adaptadas para segundo grado de preescolar

Viernes 02 de julio Exploración y comprensión del mundo

➢ Semejantes pero diferentes
natural y social
Aprendizaje esperado: Describe y explica las características comunes que identifica entre seres
vivos y elementos que observa en la naturaleza. Énfasis: Identifica y explica características
comunes entre algunos animales.
➢ Después de ver la programación:
¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias:
• Te voy a mandar las imágenes de animales de diferentes lugares, tamaños y especies. Lo que
tienes que hacer es recortarlos y juntar los que te parezcan semejantes, aunque sean un poco
diferentes. Puede que encuentres que tienen el mismo número de patas, que parezca que son
del mismo tamaño, que vivan en el mismo hábitat, etc.
• La cuestión es que encuentres esas semejanzas por ti mismo/a y nos platiques qué es eso en lo
que los estás viendo semejantes.
➢ Indicaciones para los padres:
En el desarrollo de la actividad ayudarás a:
• Si no tienen la oportunidad de imprimir la ficha pueden hacer dibujos o desde el celular buscar
las imágenes e ir comentando.
• Pueden categorizar en: número de patas, ojos, etc., tipo de pelaje o piel, tamaño, hábitat,
forma de vivir, tipo de alimentación.
Recorta los animales y encuentra semejanzas
 Actividades dentro de la programación adaptadas para segundo grado de preescolar

Viernes 02 de julio Inglés (Ciclo 1)

➢ Resolvamos las dudas de Paty
Aprendizaje esperado: Reconoce la escritura de nombres de estados de ánimo. Explora y
reconoce recetas. Explora y escucha preguntas. Participa en la formulación de preguntas. Explora
un tema del mundo natural mexicano en materiales ilustrados. Énfasis: Recuerda los conceptos
relacionados con nombres de estados de ánimo, reconocimiento de recetas, formulación de
preguntas y exploración de un tema del mundo natural mexicano.
➢ Después de ver la programación:
¿Qué aprendimos hoy? Actividades complementarias:
• Este día tenemos que ayudar a mi amiga Paty a resolver sus dudas del idioma inglés. Vamos a
hacer un recuento de lo que hemos aprendido en la clase de inglés, por lo tanto va a tener un
nivel más alto de dificultad. Ella tiene dudas sobre los estados de ánimo, una receta y algunas
partes de México. Puedes recurrir a tus tareas previas para ayudarte a resolver esta actividad.
• Para recordar los estados de ánimo te dejo una ficha. Para la receta y exploración del mundo
mexicano te dejo estos videos: https://www.youtube.com/watch?v=NU_v7BLKAHo
https://www.youtube.com/watch?v=XOQFE5ER6S4
➢ Indicaciones para los padres:
En el desarrollo de la actividad ayudarás a:
• Si tienen dudas con la pronunciación pueden preguntarme o buscar la correcta pronunciación
en Google Traductor.
 Inglés (Ciclo 1)

¿Cómo se dicen estos estados de ánimo? Respuesta en la siguiente ficha.

Nombre: Fecha: .
 Inglés (Ciclo 1)

¿Cómo se dicen estos estados de ánimo? Respuesta en la siguiente ficha.

Nombre: Fecha: .
Fichas de actividades complementarias y de apoyo basadas en los
aprendizajes esperados de Aprende en casa de nivel preescolar.

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