CORPORACIÓN CRIOLLITOS DE VENEZUELA

FUNDADA EN 1962
DIRECTORIO NACIONAL
Patrimonio de la Nación
Salón de la Fama del Deporte Venezolano.

GUÍA DE PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA

LIGAS PREESCOLARES DE BÉISBOL
CRIOLLITOS DE VENEZUELA
PRESENCIA Y VISIÓN DE MÁS DE 50 AÑOS HACIENDO HISTORIA
Su Fundador: Dr. José Del Vecchio; Medico Venezolano Natural del Estado Táchira; Nació en el año: 1.917. Murió
en el año: 1.990

……”Queremos hacer de tu hijo un buen estudiante, buen ciudadano, responsable y útil orgullo de Venezuela”…
(Dr. José Del Vecchio (+) (1917-1990) fundador de la Corporación Criollitos de Venezuela).

“SOMOS CRIOLLITOS POR SIEMPRE”

 Reseña Histórica de la Corporación Criollitos de Venezuela:
En el mes de marzo de 1961, el Dr. José Del Vecchio (+) y el ex pelotero profesional Luis “Mono” Zuloaga (+),
deciden unirse para desarrollar el movimiento de béisbol menor “Los Criollitos”. Posteriormente, se incorporan al
programa los ingenieros Luis Briceño, Oswaldo Amaya, Monseñor Omar Ramos Cordero, Pompeyo Davalillo y
otros. Poco menos de un año después, el 20 de febrero de 1962, nace la Corporación con el nombre de
Organización de Deporte Menor Criollitos de Venezuela.

La institución agrupaba a más de 120.000 deportistas en edades comprendidas entre los

4 y los 18 años.
Podemos destacar que algunos de los más importantes beisbolistas de Venezuela, han salido del semillero de los
Criollitos, como ejemplo tenemos los jugadores profesionales y grandes ligas: Baudilio Díaz, Oswaldo Olivares,
Manuel Sarmiento, Carlos Hernández, Omar Vizquel, Cristóbal Colón, Andrés Galarraga, Bob Abreu, Freddy García,
Johan Santana, Francisco Rodríguez y Pablo Sandoval, José Altuve, y el recién electo Jugador Más Valioso de la
Serie Mundial del 2015, Salvador Pérez, entre otros.
 Filosofía Objetivos y Principios generales de la Corporación Criollitos de Venezuela:

La filosofía de la Corporación Criollitos de Venezuela; Se encuentra enunciada y fundamentada en

Filosofía el ideario que da origen a la creación de la Institución, que es ayudar, al Estado, a la sociedad y a
la familia en la conducción, orientación y formación integral de los niños, niñas y adolescentes a
través del desarrollo de actividades deportivas, recreativas y culturales.

El objetivo de la Corporación Criollitos de Venezuela; Es ayudar a formar al niño, niña y

adolescente de manera integral, a través de la práctica organizada del deporte, dentro de los
Objetivos valores de lealtad a un equipo y de compañerismo para con los otros jugadores. Este proceso
formativo requiere de un prudente equilibrio entre los distintos equipos: “no se permite configurar
conjuntos más fuertes, pirateando, directa o solapadamente a jugadores sobresalientes de otros
equipos”.
También se debe evitar desalentar al técnico-entrenador que con esfuerzo, forma al niño, niña y/o
adolescente como jugador de béisbol durante varias temporadas, quien ve con aflicción que otro
técnico-entrenador, obsesionado con la idea de ganar, a cualquier precio, intente atraerlo hacia su
equipo, para aprovechar las habilidades del jugador ya formado, sin importar el efecto que esto
pueda tener en el otro equipo.
 Formar un equipo y constituir una divisa requiere de grandes esfuerzos durante sus inicios,
caracterizados esencialmente por la fragilidad del conjunto, que con la pérdida de uno o varios
Principios jugadores puede desanimar al resto del equipo y destruir todo lo logrado. Durante este período de
crecimiento y maduración los representantes deben tener paciencia y participar activamente en la
consolidación del equipo. Sólo cuando está hecho es cuando el equipo adquiere las características
de juego, socialización y confraternidad, o sea, se manifiesta la personalidad de una unidad
deportiva suficientemente integrada, constituida por jugadores, técnicos y representantes, haciendo
al equipo menos vulnerable a presiones externas.
Este proceso a largo plazo es lo que da vida a la Corporación. Es la sana competencia entre
buenos equipos, y no un campeonato realizado entre una selección de estrellas contra muchos
jugadores de menores condiciones.
Otro objetivo fundamental es propiciar el compañerismo, prolongando la permanencia del jugador
el mayor tiempo posible dentro de un equipo. También buscamos desalentar al representante que
desea cambiar de equipo, divisa o liga.

Comentario General Sobre el Programa de ligas Preescolares:

El actual Presidente del Directorio Nacional Orlando Becerra García: (En el año 2006, en el marco de la XLII
Convención de la Corporación Criollitos de Venezuela, realizada en Cumaná Estado Sucre), planteó; “Que los
Criollitos de Venezuela, como organización dedicada a la masificación del béisbol, debe contribuir en el proceso
formativo integral de los niños y niñas en edad preescolar, mediante el desarrollo de un programa que promueva la
práctica de forma recreativa de una disciplina tan importante y de tanto arraigo cultural en Venezuela como lo es el
béisbol. Es por ello que estamos seguro, de la factibilidad de proyectar esta propuesta de béisbol preescolar para
niños y niñas de 3 y 5 años de edad, con la visión de fortalecer el deporte a nivel de los Centros Educación Inicial de
los diferentes municipios y parroquias de todo el país, con la fortaleza suficiente para organizar festivales que
involucren a los docentes y comunidad en general, donde los padres y representantes puedan facilitarle a sus hijos
la oportunidad de que participen y practiquen de manera sistemática el popular deporte del béisbol”.
 Introducción:

En nuestro país no se han desarrollado programas con estrategias adecuadas y motivadores para la masificación del béisbol desde la
escuela y sobre todo desde la etapa de educación inicial que permita la integración de la escuela y la comunidad como un impacto social
que involucre a los niños, niñas, docentes de educación inicial, docentes de educación física deporte y recreación, padres, representantes
y voluntarios comunitarios; dándole la oportunidad de participar en forma recreativa, del principal deporte de nuestro país.

Para el desarrollo y masificación de la disciplina del béisbol, desde la educación inicial es necesario implementar y desarrollar un programa
que motive a los niños y las niñas a la práctica de esta disciplina desde los 3 años de edad que le permita aprender los fundamentos
básicos de juegos en forma recreativa.

La Corporación Criollitos de Venezuela, presenta, el programa de las ligas preescolares, el cual es una actividad de carácter nacional que
viene ejecutando nuestra organización desde el año 2006 y que tiene como objeto de incorporar y beneficiar a más de 20.000, alumnos
de los diferentes Centros de Educación Inicial del país.

Este programa encierra una serie de responsabilidades que requieren de una adecuada planificación y apoyo de los sectores educativos
dependientes de ejecutivo regional y nacional, así como también de las instituciones de los sectores públicos como privados como garantía
de éxito en el desarrollo de este programa deportivo y recreativo.

El desarrollo de los juegos de béisbol, los cuales son programados en la semana en horario de clase y dentro del calendario escolar, son la
oportunidad que tiene los niños y niñas en edad preescolar de participar y competir partiendo de la integración a través de deporte y la
recreación, así mismo permitirá que se realicen las jornadas participativas y recreativas, ocasión que se presenta para fortalecer ese
vínculo que debe existir entre las instituciones educativas y las comunidades con un sentido de pertenencia de una gran fiesta deportiva
que proyectará en cada habitante el espíritu del buen anfitrión colaborando y aupando a los niños y niñas que están adquiriendo valores
formativos para el futuro, utilizando el vehículo del deporte, la recreación y la vez que se divierten jugando al béisbol.
“SOMOS CRIOLLITOS POR SIEMPRE”
 Programa Ligas de Béisbol Preescolar:
Antecedentes La Corporación Criollitos de Venezuela puso en marcha el programa preescolar el año
Históricos: 2002, ideado por el dirigente Criollitos José Ruiz (+), desarrollándose en diversos
estados del país. El 24 de noviembre del 2006 se inaugura la primera Liga Especial de
Béisbol de la categoría Preescolar con la participación de 48 equipos pertenecientes a
los diferentes centros de educación inicial de las zonas rurales y urbanas de Acarigua,
municipio Páez del Estado Portuguesa, posteriormente se incorporan a este programa:
Puerto Ayacucho, estado Amazonas, San Sebastián de los Reyes, estado Aragua,
Barinitas, estado Barinas, Tucupido y Valle la Pascua, estado Guárico, La miel y
Carora, estado Lara, Isla de Margarita, estado Nueva Esparta, Trujillo y Bocono, estado
Trujillo, Maracaibo, estado Zulia, Maturín y Uracoa, estado Monagas y Tucupita, estado
Delta Amacuro, donde participan más de 400 equipos, observándose una gran
motivación en los diversos Centros de Educación Inicial del país.
Finalidad: El Programa de Béisbol Preescolar, de la Corporación Criollitos de Venezuela, tiene
como finalidad definir las políticas de acción y administración de las propuestas que
queremos y deseamos, enmarcados dentro del marco legal que nos da nuestra
constitución y las leyes: la cual contempla realizar un trabajo de profundización de los
programas del alto gobierno que nos permite beneficiar a la mayor cantidad de niños y
niñas, producto de un trabajo social y pedagógico que están bien establecidos en
nuestros planes y programas.

Objetivo General: Lograr la participación e incorporación de la mayor cantidad de niños y niñas de 3 a 5

años de edad que forman parte del proceso de Educación Inicial (Preescolar) a la
práctica organizada del béisbol, en las parroquias y municipios de los diferentes
estados del país promoviendo la participación de los docentes, padres, representantes
y comunidad en general.

Con la creación de las ligas preescolares de béisbol, la Corporación Criollitos de

Venezuela, inicia un programa recreativo y participativo para los niños y niñas de 3 a 5
años de edad de los centros de educación inicial, que tiene como objetivo el desarrollo
integral del niño, a través de la iniciación en la práctica de béisbol que le permitirá
reforzar la identidad propia y facilitar la expresión, además fomenta las cualidades
cívicas como la cooperación, el compañerismo y la lealtad, lo cual redundará en alejar
al individuo del ocio y por ende la delincuencia.

Al mismo tiempo, a través de esta actividad recreativa los niños socializan con otros
pequeños de su edad y se adaptan mejor en el ámbito social, acción que a su vez
permite la integración con la comunidad y el medio ambiente.
 A. Fomentar la estructura de la Liga de béisbol en los Centro de Educación Inicial en los diversos estados del
país.
B. Gestionar la participación de instituciones de los sectores públicos y privados para la cristalización de los
objetivos propuestos en los procesos formativos y/o educativos
C. Promover la participación de los docentes, padres, representantes y comunidad en general a través de los
Consejos Educativos, según la Resolución 058 del Ministerio del Poder Popular para la Educación..
D. Establecer una estructura organizativa que permita planificar, organizar, ejecutar y evaluar el programa de
béisbol Preescolar Criollitos de Venezuela.
Objetivos E. Contribuir en la formación de hábitos saludables desde la más temprana edad, así como conocer y educar sus
Específicos: cuerpos con relación a las personas, objetos y medios que lo rodean en la práctica del béisbol.
F. Favorecer, por medio del movimiento dirigido, el desarrollo de sus condiciones motrices que lo capaciten para
el mejor desempeño en todas sus actividades.
G. Incrementar la confianza y seguridad en sí mismo con el fin de integrarse fácilmente en el medio en que se
desenvuelve.
H. Reforzar sus actitudes de tipo afectivo, emocional y social en las actividades recreativas, educativas y de
participación familiar.
I. Participar en actividades prácticas de béisbol, juegos organizados, que permitan el reforzamiento de las
habilidades y destrezas.
J. Capacitar las maestras y maestros de preescolar en las técnicas básicas del juego de béisbol menor a través
del Taller “Aprender para Enseñar”.
Selección de Las alternativas planteadas para lo consecución de los objetivos consiste en la organización, ejecución y
Alternativas: evaluación del programa de béisbol preescolar, a través de:
 Promover la motivación en autoridades educativas, docentes, padres y representantes.
 Capacitar a los docentes de preescolar en técnicas básicas de béisbol, a través del taller “Aprender
para Enseñar”.
 Implementar el programa teórico- práctico de béisbol preescolar en los Centros de Educación
Inicial y participar con los equipos en los festivales preescolares en los campeonatos de ligas,
estadales, zonales y festivales nacionales de las Ligas Preescolares de Criollitos de Venezuela.

Propósitos del “Las Ligas Preescolares de Criollitos de Venezuela", constituirán un incipiente semillero de futuros
programa: peloteros que permitirán el desarrollo del béisbol para lograr que esta disciplina ocupe el sitial de honor
en el deporte escolar en el ámbito nacional.
 Auspiciar la práctica sana del deporte en pro de un mejor país, tal como lo soñó nuestro libertador
Simón Bolívar
 Consolidar los valores morales, culturales y deportivos de nuestros estudiantes, en la sociedad.
 Impulsar el crecimiento de un mejor venezolano para un mejor país.
 Contribuir con el desarrollo integral de nuestros peloteros, a través de acciones en positivo y por lo
positivo.
 Erradicar el pesimismo y la tragedia, en los momentos cuando lo que verdaderamente se requiere
es del esfuerzo, la dedicación y el entusiasmo de todos nosotros como habitantes de esta noble
República Bolivariana de Venezuela. con un propósito claro de sus vidas.
 Fundamentación Legal:
Concepto Marco Legal

Del Derecho al Deporte A.-. En la Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela, en el artículo 111: Establece: “Que todas
las personas tienen derecho al deporte y a la recreación como actividades que benefician la calidad de vida individual y
colectiva. El Estado asumirá el deporte y la recreación como política de educación y salud pública y garantizará los
recursos para su promoción. La educación física y el deporte cumplen un papel fundamental en la formación integral de
la niñez y adolescencia. Su enseñanza es obligatoria en todos los niveles de la educación pública y privada hasta el
ciclo diversificado, con las excepciones que establezca la ley. El Estado garantizará la atención integral de los y las
deportistas sin discriminación alguna, así como el apoyo al deporte de alta competencia y la evaluación y regulación de
las entidades deportivas del sector público y del privado, de conformidad con la ley.”
Según este el artículo anterior, la ley establecerá incentivos y estímulos a las personas, instituciones y comunidades
que promuevan a los y las atletas y desarrollen o financien planes, programas y actividades deportivas en el país.
B.- Ley del Deporte, en el artículo 1, establece que; “El objeto general de la presente ley es establecer las bases del
deporte y la educación física como derecho humano y deber social fundamental”, en concordancia con lo establecido
en el artículo 111 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, y que cumplen un papel fundamental en
la formación integral de la niñez y de la adolescencia y de toda persona para su desarrollo corporal, mental y espiritual.
A los efectos de esta ley, el término educación física se entiende como parte del proceso educativo en general, y como
actividad orientada a alcanzar el desarrollo de las cualidades físicas propias de cada individuo”.
C.- En la Ley del Deporte en su artículo: 9, dice que: “Todos los alumnos tienen derecho a practicar el deporte de su
preferencia entre las especialidades contempladas en los programas de estudio.”
D.-.Ley Orgánica de Educación, en el artículo: 16, indica que; El estado atiende, estimula e impulsa el desarrollo de la
educación física, el deporte y la recreación en el sistema educativo
De la Autonomía de las A.- Ley del Deporte, en el artículo: 39, establece que: Las organizaciones sociales promotoras del
organizaciones deporte de carácter asociativo gozan de autonomía en la gestión de sus disciplinas o
asociativas especialidades deportivas. Por el contenido social inherente a sus actividades y en función de la
cooperación que realizan en beneficio de la actividad política estatal se constituyen en agentes
colaboradores de la administración pública.
B.- Ley Orgánica de Protección del Niño, Niña y Adolescente, establece en el artículo: 6, de la
participación de la sociedad en logro de los derechos del niño, en el artículo: 8 del interés superior
del niño y en el artículo: 63, del derecho al descanso, recreación, esparcimiento, deporte y juego
de los niños y adolescentes.

De la Autonomía de las A.- Ley del Deporte, en el artículo: 39, establece que: Las organizaciones sociales promotoras del
organizaciones deporte de carácter asociativo gozan de autonomía en la gestión de sus disciplinas o
asociativas especialidades deportivas. Por el contenido social inherente a sus actividades y en función de la
cooperación que realizan en beneficio de la actividad política estatal se constituyen en agentes
colaboradores de la administración pública.
B.- Ley Orgánica de Protección del Niño, Niña y Adolescente, establece en el artículo: 6, de la
participación de la sociedad en logro de los derechos del niño, en el artículo: 8 del interés superior
del niño y en el artículo: 63, del derecho al descanso, recreación, esparcimiento, deporte y juego de
los niños y adolescentes.

De la participación y Ley Orgánica de Educación, en el artículo: 22, las empresas públicas y privadas están obligadas a
obligación de las dar facilidades a los trabadores en su formación y actualización así como cooperar en las
empresas públicas y actividades educativas, culturales deportivas y ciudadana de la comunidad y su entorno.
privadas
 Fases del programa:
Octubre Febrero Abril Septiembre
Diciembre Enero Febrero Julio
Noviembre Marzo Junio. Octubre.
Sensibilización motivación Fase de Fase de Fase de la Fase de Fase de Fase Fase de Evaluación.
a los entes involucrados en Selección diagnostico elaboración preparación de Juegos campeonato
el programa, a los padres y capacitación del de las las distintas Festival Festival
representantes personal distintas Selecciones. municipal y nacional
encargado de Selecciones estadal de Criollitos
ejecutar el de cada criollitos escolares.
programa. Centro de escolares.
Preparación de Educación
los niños

Actores responsables:
Marco Institucional:
 Ministerio del Poder Popular para la Educación, Ministerio del Poder Popular para el Deporte;
Como los entes rectores de todos los programas educativos deportivos, recreativos y
culturales en el país
 Jefe de Zona: Rector de todo el proceso a nivel estadal
 Corporación Criollitos de Venezuela, la cual tienen como función organizar, coordinar,
administrar y avalar los campeonatos de liga, estadales, zonales y festivales nacionales de
béisbol preescolar.
Coordinadores estadales del  Tienen por función suministrar las políticas deportivas del programa de ligas preescolares, asesoría
programa: a los especialistas deportivos, docentes de educación física, monitores, representantes y alumnos y
coordinar las actividades de las comisiones.

Especialista deportivo:  Llevará a cabo el trabajo de llevar los lineamientos del programa a las escuelas que coordine.
 Asistente: Se debe integrar a los representantes a que participen en el proceso de enseñanza
aprendizaje.

Docente:  Se encargará de aportar el apoyo pedagógico al programa en el proceso de enseñanza y dirección.

Monitor Deportivo:  Es la persona que vela por la ejecución del programa en la escuela que se le asigne.

Alumno:  Niño de la etapa Inicial con edad comprendida de cuatro (4) a cinco (5) años.

Estructura Organizativa  Ministerio del Poder Popular para la Educación –

Operacional:  Ministerio del Poder Popular para el Deporte
 Jefes de Zona Educativas.
 Corporación de Criollitos Venezuela.
 Coordinador del Programa
 Especialista Deportivo
 Docente Especialista de Educación Física.
 Monitor Deportivo
 Asistentes
 Jugadores
 Sector poblacional con el que se trabajará:
Educativo: En el desarrollo de este programa de la Liga de Béisbol, de los Centros de Educación
Inicial, se trabajará y se atenderán a niños y niñas de 4 y 5 años de edad, (preescolar),
Docentes, Técnicos, entrenadores, árbitros, promotores sociales y deportivos comunitarios
de las zonas urbana y rural del todo el ámbito geográfico de cada Municipio.

Comunidad: Jóvenes voluntarios, promotores, agrupaciones folklóricas y culturales de 12 a 20 años.

Impacto social: En total un aproximado de 20.000 niños (as) a nivel nacional , que se aspira beneficiar
directamente con la realización del programa de la Liga de Béisbol de los Centros de
Educación Preescolar, provenientes de las instituciones públicas y privadas de las zonas
urbana y rural, de todas las entidades del país. También se tiene previsto incorporar una
gran cantidad de personas jóvenes, adultos, docentes especialistas en el área de deporte,
entrenadores, promotores, árbitros, voluntarios, agrupaciones culturales de las
comunidades y del educativo nacional.
 Plan Operativo del programa de Ligas de Béisbol Preescolares:
Estrategias de la enseñanza del
béisbol en la etapa inicial:
Establecer un plan de acción con
el siguiente contenido:
Requerimientos necesarios para
un equipo de la Liga Preescolar.
 El béisbol en esta etapa se realiza el aprendizaje sobre el mundo en que los rodea, es
decir ellos necesitan muchas cosas con que jugar e inspeccionar, que permita que el
niño vea, toque y escuche los sonidos de una gran variedad de objetos, desarrollando
elemento de seguridad en sí mismo.
 Desarrollo motricidad gruesa y motricidad fina con actividades recreativas
 Ofrecer al niño un material acorde a las actividades a realizar tomando en cuenta que
todo esto dependerá básicamente del progreso físico, intelectual, motor, social e
intelectual del niño, mediante las prácticas de un deporte organizado.
 Planificación del programa.
 Objetivos.
 Actividades.
 Productos.
 Recursos.
 Lapsos de Ejecución.
Se determinará de acuerdo a las zonas y momento, contemplando los gastos por los
siguientes conceptos: Logística de promoción, planificación y organización técnica, logística
de refrigerio, materiales, útiles e implementos deportivos, (guantes, cascos para bateadores,
peto, chingalas y careta para receptor, bate, batera, pelotas, uniformidad. En este aspecto
es importante el apoyo de las instituciones públicas y privadas.
 Taller de inducción técnica: “Aprender para Enseñar”:
Dirigido a los docentes de educación inicial y personal del programa de Béisbol Preescolar de la Corporación Criollitos de
Venezuela. Talleres teórico-practico
Presentación:  Presentación del programa a las autoridades del Ministerio del Poder Popular para la Educación,
Ministerio del Poder Popular para la Juventud y Deporte
 Presentación del programa a las Autoridades Educativas de cada entidad
 Desarrollo del taller “Aprender para Enseñar”; Teórico- Práctico. (Tiempo de duración. 12 horas).

Contenido:
Teoría:  Criollitos de Venezuela .Información general.
 Aspectos técnicos.
 Medidas de campo.
 Esencia de juego: defensiva. Ofensiva.
 Normativas de las ligas de béisbol preescolar.
 Guía práctica de ayuda al docente.
 Modelos de actas constitutivas y estatutos.
 Aspectos organizativos, designación y nombramiento de comisiones.
 Conformación de grupos deportivos de los centros de educación inicial.

Práctica:  Marcaje de terreno.

 Ejercicios de acondicionamiento neuromuscular.
 Esencia del juego.
 Conformación de equipos.
 Elaboración de line-up y desarrollo de juegos.
 Dinámica Grupal.
 Conclusión:
Para concluir esta presentación se hace tomando como referencias los siguientes aspectos:
 Educación Inicial, es donde el niño recibe en sus primeros años de vida (3 a 5), ésta etapa es muy importante en desarrollo del niño ya
que se le puede despertar sus habilidades físicas y/o psicológicas, su creatividad se le puede enseñar a ser autónomo y auténtico que
más adelante le puede servir para abrirse al mundo por sí solo.

 A pesar de que pasamos gran parte de nuestra vida recibiendo una educación, no podemos asegurar que tengamos un desarrollo
integral óptimo. Las personas reconocen que la escuela favorece al desarrollo de los niños y niñas y se espera ver los resultados en su
aprendizaje, se considera que la edad ideal es de 3 a 5 años, pero en esta edad solo se le está estimulando su desarrollo cognitivo, no
aprovechando para darle una debida atención y formación integral desde los primeros años de vida, donde se empieza a desarrollar
todos los niños y niñas.

 El béisbol posee una gran importancia en la vida de los niños no sólo en su desarrollo psicomotor, sino también para su creatividad en
su aspecto cognitivo y en su estado socio-emocional, en el manejo de la conducta y respetando normas previamente establecidas.
Demostrando que los niños y niñas aprenden jugando y que es mucho más fácil entender el universo de los niños y niñas para poder
llegar a ellos, basándonos en los aprendizajes significativos podemos llegar a entender la gran importancia que tiene el juego en el
logro de su formación integral.

 Mediante la aplicación de un programa que promueva la práctica de forma recreativa de una disciplina tan importante y de tanto arraigo
cultural en Venezuela como lo es el béisbol, la Corporación pretende desarrollar integralmente al niño, contribuyendo a su salud física y
mental, favoreciendo su conducta personal y contribuyendo a mejorar la vida familiar.

 En tal sentido se concluye que hace necesario el aval de todas las instituciones públicas y privadas adscritas al Ministerio del Poder
Popular para la Educación para la implementación de este novedoso programa que tiene como meta la mayor suma de felicidad
posible para más de 20.000 niños y niñas del nivel preescolar de nuestra patria.
 Recomendaciones:
Al analizar las conclusiones de la presente propuesta, la Corporación Criollitos de Venezuela. realiza las siguientes
recomendaciones:
A. Brindar a través de la práctica del béisbol la posibilidad de que los niños y niños conozcan y desarrollen este
deporte de forma diferente netamente de forma lúdica.
B. Insertar el béisbol en las escuelas, a través de los colectivos deportivos estudiantiles, con el apoyo de los consejos
educativos, los consejos y circuitos comunales de manera organizada, con la práctica sistematizada y recreativa de
esta disciplina deportiva.
C. Acrecentar la población de niños y niñas que practiquen el béisbol de forma lúdica, organizada y sistematizada.
D. Capacitar a través de los talleres de inducción técnica “Aprender para Enseñar” a los docente de educación inicial,
dándole el conocimiento básico y las herramientas técnica, para que puedan servir de instructores de forma
directa de los niños y niñas, en la enseñanza del béisbol.
E. Proyectar este programa de las Ligas de béisbol Preescolar de Criollitos de Venezuela, de manera planificada, con
una estructura que permita practicar y desarrollar de manera recreativa esta disciplina deportiva en todos los
Centros de Educación Inicial de los municipios y parroquias del país.
 CORPORACIÓN CRIOLLITOS DE VENEZUELA
FUNDADA EN 1962
DIRECTORIO NACIONAL
Patrimonio de la Nación
• Salón de la Fama del Deporte Venezolano.
•

EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS

“SOMOS CRIOLLITOS POR SIEMPRE”

 “GRACIAS”

“SOMOS CRIOLLITOS POR SIEMPRE”