INSTITUCIÓN EDUCATIVA 7106

SESIÓN DE APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE : Yovana Puma De la Cruz

GRADO Y SECCIÓN : 3º “B”
ÁREA : Comunicación
FECHA : 06 - 12 - 2023

I. TÍTULO : Escribimos invitaciones para el día de logro

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO

ESCRIBE DIVERSOS  Adecúa el texto a la situación Escribe un texto informativo , tarjeta de invitación para
TIPOS DE TEXTOS comunicativa mama, considerando el tema, adecuándose al
 Organiza y desarrolla las ideas destinatario y tipo textual de acuerdo al propósito
de forma coherente y comunicativo, e incorporando un vocabulario de uso
cohesionada frecuente.
 Utiliza convenciones del
lenguaje escrito de forma
pertinente
 Reflexiona y evalúa la forma,
el contenido y contexto del texto
escrito

ENFOQUES Acciones y/o actitudes observables

TRANSVERSALES
Enfoque de Los docentes y estudiantes se solidarizan con los miembros del aula cuando comparten
orientación al bien los espacios educativos, recursos materiales tareas o responsabilidades.
común

II. PROPÓSITO DE LA SESION. Selecciona, con ayuda, el destinatario, el tema y el propósito que va a
Producir de una tarjeta de invitación.

INICIO SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA 15 min.

Damos la bienvenida y preguntamos sobre la clase anterior ¿Qué hicimos? ¿De qué trato la tarjeta de invitación?
¿Cuáles son las partes de una tarjeta de invitación?
Comunicamos el propósito de la sesión Hoy escribirán una invitación para el día de logro
y damos énfasis al respeto de las normas de convivencia que permitan desarrollar mejor el trabajo.

DESARROLLO 65 min.

Dialogamos con los niños y niñas para determinar la información que debe llevar la invitación. Pónganse de
acuerdo en cuanto a: el lugar donde se desarrollará la actividad (patio, el aula, la biblioteca o local comunal, etc.);
la fecha y hora en que se llevará a cabo; el nombre de la actividad.
Escribimos los acuerdos que han tomado en la pizarra o un papelote:
Lugar: Aula del 3°B de la I.E Villa Limatambo
Fecha: 07 de diciembre del 2023
Hora: 8.30 am.

Planificamos:
Realicen la planificación del texto que van a escribir: invitación. Pueden utilizar un cuadro como el siguiente:
¿Qué vamos a escribir? ¿Quién va a leer nuestro texto? ¿Para qué vamos a escribir?
Una invitación para el día de . Nuestras familias. Para que asistan al día de logro
logro
Recuerda a los niños y las niñas las partes que deben considerar en una invitación. Haz un listado o utiliza el
listado de características que trabajaste en la sesión anterior.
 Son textos breves con frases cortas
 Indican la actividad que se realizara. La fecha, hora lugar
 Indica a quien se invita a quien se invita.
 Tiene inicio y despedida
 Puede presentar imágenes
textualizacion:
Escribe en una hoja el primer borrador de tu invitación.

Revisamos:
Lee lo que has escrito y revísalo con ayuda de este cuadro. Marca con una “X” tu respuesta.

Oriéntalos para que escriban su versión final en una hoja de color para que lo decoren
Y entrégala a la persona o personas que vas a invitar...

CIERRE
Recordamos las actividades que realizamos en la sesión.
Preguntamos: ¿Qué palabras encontraron en el texto?, ¿cómo hicieron para escribir su invitación?, ¿qué material
usaron para escribir?, ¿Cómo pudieron realizarlo?
Terminamos la sesión a través de la meta cognición: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo lo hicimos? Valoramos lo
aprendido en la sesión de hoy, reforzamos en casita las hojas de aplicación.
Tarea
Pide a los estudiantes que entreguen las invitaciones a su destinatario y comenten en casa sobre la actividad a
realizarse.
Ahora escribimos sus características
1.- ¿Para quién será la invitación?
_______________________
2.- ¿Cuándo festejaremos el día de logro?
________________________
3.- ¿A qué hora empezará?
________________________
4.- ¿Dónde festejaremos?
________________________
5.- ¿Cómo lo haremos?
__________________________________________________________________

Escribimos la invitación