“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres”

“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”

Puerto Ene, 17 de octubre de 2023

OFICIO MÚLTIPLE Nº 128 - 2023 - GRJ/DREJ/UGEL-REM/D.

SEÑORES(AS):
DIRECTORES(AS) DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL,
PRIMARIA Y SECUNDARIA DEL ÁMBITO DE LA UGEL RÍO ENE MANTARO.

Puerto Ene. –

Asunto : REMITIR LA CONFORMACIÓN DEL COMITÉ DE

GESTIÓN DE CONDICIONES OPERATIVAS 2024.

Referencia : R. M. N° 189-2021-MINEDU

De mi mayor consideración:

Tengo el agrado de dirigirme a ustedes, a nombre de la Unidad de Gestión Educativa

Local Río Ene Mantaro, y a la vez comunicar que deberán realizar la conformación del
COMITÉ DE GESTIÓN DE CONDICIONES OPERATIVAS 2024 de su IE, emitiendo el
RD, para la recepción de los materiales educativos dotación 2024, teniendo como fecha
límite el día viernes 17 de noviembre del presente año. Se adjunta Manual de guía para
la conformación de los Comités de Gestión Escolar.

Esperando el cumplimiento de lo solicitado, aprovecho la oportunidad para expresarle

las muestras de mi especial consideración y estima personal.

Atentamente;

ATP/ D-UGEL-REM
mjpp/sec.
Cc./AGP
Adj.

Centro Poblado Puerto Ene S/N-Río Tambo-Satipo-Junín Teléfono: 917994028-918895214

 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE
EDUCACIÓN DE JUNÍN UNIDAD DE
GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL RÍO ENE
MANTARO
"Decenio de la Igualdad de Oportunidades para
Mujeres y Hombres”
“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”

Resolución Directoral N°……IE. N° ……………...UGEL-REM-2023

Puerto Ene, de 2023

Visto el acta de conformación del comité de la Comisión de Gestión de Condiciones

Operativas, para la recepción de materiales educativos Dotación 2024 en la Institución
Educativa N°……………………. de…………del distrito……………, Provincia de Satipo,
Región de Junín.

CONSIDERANDO:

Que es responsabilidad del director de la Institución Educativa conformar el comité de la

Comisión de Gestión de Condiciones Operativas para la recepción de materiales, con la
finalidad de garantizar la trasparencia de entrega y Recepción de Materiales Educativos
(cuadernos de trabajo y otros materiales) que distribuirán en los meses de diciembre
hasta febrero a fin de asegurar el buen inicio del año escolar 2024, en la Institución
Educativa del ámbito de la unidad de la UGEL Río Ene Mantaro.

SE RESUELVE:

PRIMERO.- Reconocer y aprobar LOS INTEGRANTES DE RECEPCIÓN DE

MATERIALES EDUCATIVOS DOTACIÓN 2024 de la Institución Educativa N°
……………….. de ………………….., del distrito de , Provincia de Satipo,
Región de Junín, integrado por las siguientes personas:
 ROL DEL COMITÉ DE LA NOMBRES Y N° CELULAR CORREO
N° COMISIÓN DE GESTIÓN DNI ELÉCTRONICO CARGO
APELLIDOS
DE CONDICIONES
OPERATIVAS
1
DIRECTOR (A)
REPRESENTANTE
2
DE ESTUDIANTES
REPRESENTANTE DE
3
CONEI
REPRESENTANTE DE
4
PADRES DE FAMILIA

5 PRESIDENTE DE APAFA

REPRESENTANTE
6 DE PERSONAL
ADMINISTRATIVO
REPRESENTANTE
7 DEL PERSONAL
DOCENTE

RESPONSABLE DE
8 GESTIÓN DE RIESGOS Y
DESASTRE
 SEGUNDO. - Elevar copia a la Unidad de Gestión Educativa Local Río Ene
Mantaro a fin de ser reconocido como tal.

REGISTRESE, COMUNIQUESE Y ARCHIVASE

integrantes y procedimiento
de conformación de los
comités de gestión escolar
R. M. N° 189-2021-MINEDU
Integrantes de los Comités de Gestión Escolar:

Comité de Gestión de Condiciones Operativas

Integrantes Número
1 Director/a de la IE. 1

2 Representante de las y los estudiantes. 1

3 Representante del CONEI. 1

Representante de los padres y madres de familia,

4 1
tutores legales o apoderados/as.

5 Presidente de APAFA. 1

Representantes del personal administrativo, cuando

6 2
se cuente con personal administrativo en la IE.

7 Representante del personal docente. 1

8 Responsable de Gestión del riesgo de desastres. 1

Opcional: Subdirectores de la IE. 1

Comité de Gestión de Gestión Pedagógica

Integrantes Número
1 Director/a de la IE. 1

2 Representante de las y los estudiantes. 1

3 Representante del CONEI. 1

Representante de los padres y madres de familia,

4 1
tutores legales o apoderados/as.
Representantes del personal administrativo, cuando
5 1
se cuente con personal administrativo en la IE.
máximo 3
6 Representante del personal docente (uno por nivel
o ciclo)

Opcional: Subdirectores de la IE. 1

 Comité de Gestión del bienestar
Integrantes Número
1 Director/a de la IE. 1

2 El/la coordinador/a de tutoría. 1

3 El/la responsable de convivencia. 1

4 El/la responsable de inclusión. 1

Representante de los padres y madres de familia,

5 1
tutores legales o apoderados/as.

6 Representante de las y los estudiantes. 1

7 Psicólogo/a, cuando exista el cargo en la IE. 1

Conformación de los Comités de Gestión Escolar

¿Cómo se eligen a los integrantes?

Método de elección
Integrantes Designación directa Votación entre
por el/la director/a pares vía asamblea
de la IE o RE general
Representante de las y los estudiantes x

Representante del CONEI o del Consejo

x
Educativo de Red

Representante de los padres y madres de

x
familia, tutores legales o apoderados/as

Representante del personal administrativo,

cuando se cuente con personal x
administrativo en la IE

Representante del personal docente x

Coordinador/a de tutoría x

Responsable de convivencia x

Responsable de inclusión x

Psicólogo, cuando exista el cargo en la IE x

Subdirectores de la IE x
 Qué consideraciones deben tomarse en cuenta?
?

• En el caso del Modelo de Servicio Educativo (MSE) SRE y MSE SA, los comités pueden incluir
un/a responsable de bienestar o un/a coordinador/a de residencia, según corresponda.

• En los MSE que cuenten con residencia estudiantil, puede considerarse, en caso sea
pertinente, dos representantes de las/los estudiantes y dos representantes de los padres
y madres de familia, tutores legales o apoderados/as; uno correspondiente a los no
residentes y otro a los de la residencia estudiantil.

• Con el fin de promover mayor diversidad en la representación de la comunidad educativa

y en la elección de integrantes para los comités se debe contemplar la paridad de
género, salvo que las características de la IE lo impidan. Es decir, se debe promover una
participación igualitaria de mujeres y hombres entre los integrantes de los comités.

• En caso la IE se encuentre conformada a través de una Red Educativa de Gestión Escolar,

los comités se conforman sobre la base de todos los miembros de la RE; de conformidad
con lo previsto en el artículo 69 de la Ley N° 28044, Ley General de Educación.

• No se debe elegir como integrantes de ningún Comité de Gestión Escolar a personas que
se encuentren cumpliendo sanción administrativa.

• En el caso de las II. EE. con diez (10) o menos docentes, se aplica lo siguiente:

características de la ie consideraciones
El/la director/a) asume las responsabilidades del
comité y el CONEI apoya en el cumplimiento de las
Unidocente distintas funciones. Los integrantes representantes de
APAFA, de madres y padres de familia, tutores legales
o apoderados/as y de estudiantes se mantienen.

Cada comité se conforma con el/la director/a y un/a

representante del personal docente y/o administrativo,
Multigrado de hasta cinco en caso se cuente con personal administrativo. Los
docentes integrantes representantes de APAFA; madres y
padres de familia, tutores legales o apoderados/as;
estudiantes y CONEI se mantienen.

Cada comité se conforma con el/la director/a de

Multigrado de hasta cinco
docentes e II. EE. polidocentes
completas con seis hasta 10
docentes
la IE y dos representantes del personal docente
y/o administrativo, en caso se cuente con personal
administrativo. Los integrantes representantes de
APAFA; madres y padres de familia, tutores legales
o apoderados/as; estudiantes y CONEI se mantienen.
¿Cuándo se conforman los Comités?

• El Comité de Gestión de Condiciones Operativas se conforma, mediante Resolución

Directoral, dentro de las primeras dos (2) semanas de noviembre de cada año y
permanecen en el cargo hasta noviembre del siguiente año.

• Los Comités de Gestión Pedagógica y de Gestión del Bienestar se conforman, mediante

Resolución Directoral, durante las dos (2) primeras semanas lectivas y sus integrantes
permanecen en el cargo durante todo el año escolar.

¿Pueden reelegirse los integrantes de los Comités?

• Las personas que formaron parte de los comités del año anterior pueden volver a participar
en la conformación de los comités de los siguientes años.

• Los comités pueden, de acuerdo al número de miembros de la IE, establecer medidas para
restringir la reelección de integrantes, con la finalidad de promover mayor diversidad en
la representación de la comunidad educativa.

¿Qué otras facultades tienen los Comités?

• En caso la IE no cuente con alguna/o de las/los integrantes, puede elegir no cubrir esa
posición o elegir un integrante que lo reemplace, que corresponda al personal docente,
administrativo o padre/madre de familia, tutor legal o apoderado/a de las y los estudiantes.

• Los comités pueden invitar a más integrantes a sus respectivos comités, tomando en
cuenta los distintos niveles, ciclos y turnos de la IE, para un mejor cumplimiento de las
funciones del comité. El proceso y criterios de elección queda a definición del propio
comité. Por ejemplo: las II. EE. que cuentan con auxiliares de educación podrán invitar a
un representante para integrar los comités.

• Si un/a integrante se encuentra de licencia o deja de laborar en la IE antes de cumplirse su

periodo, el comité puede elegir un reemplazo. El procedimiento de reemplazo lo establece
el propio comité, en mutuo acuerdo.

• Las II. EE. con un número reducido de miembros pueden conformar sus comités con
integrantes que se repitan en más de un comité. Sin embargo, se recomienda, en la medida
de las posibilidades de la IE, que los integrantes de un comité no formen parte de otro, a
fin de promover mayor diversidad en la representación de la comunidad educativa.