CROQUIS

Planta física:

En la E.B “El Recreo” cuenta con una oficina para la Dirección y Subdirección
; un Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA) “Briceira de Cegarra”; un
CBIT “El Recreo”, un comedor, un espacio para guardar material de Educación
Física; un espacio para Educación Musical y Teatro; un espacio para Desarrollo
Endógeno; un aula para Educación Inicial con 3 baños y un espacio para comer;
el aula de primer grado tiene 3 baños, lavamanos y filtros de agua; cinco aulas de
clase;1 cancha deportiva ( techada); el patio central (sin techar) un escenario, el
huerto escolar y áreas verdes; una sala de baños para niñas, una para niños y
otra para los docentes; una sala de baños para las madres colaboradoras del
comedor

ORGANIGRAMA
 Director
Consejo Educativo
Coordinadores

Madres
Cocineras
Estudiante Docentes

Vigilantes Personal
Administrativo

Personal
Obrero

Funciones del personal

Personal Directivo
El director es el representante del Poder Popular para la Educación ante la
comunidad, es el responsable de establecer las buenas relaciones entre los
miembros y el personal del plantel y con los demás sectores involucrados en el
proceso educativo. De igual manera, es quien programa acciones para la atención
de las necesidades básicas que presentan el plantel. También se encarga de
enviar los recaudos administrativos, orientar a todo el personal, tanto docente
como administrativo y personal obrero.
Entre sus funciones se encuentran las siguientes: responder por la buena marcha
del establecimiento y de las instalaciones que en el mismo funcionan; asistir
diariamente al plantel conforme al horario establecido; velar por el cumplimiento de
los horarios de todo el personal; conceder permisos al maestro que lo solicite por
causas justificada, hasta por tres días; designar el interino que se necesite por
ausencia justificada del titular; enviar en su debida oportunidad los archivos que
determinen y soliciten las autoridades competentes; entre otras.

Coordinaciones
Son organismos cuyas funciones son fundamentales para llevar a la realización de
variadas actividades en relación con el trabajo escolar siendo ellas formular el
trabajo para el año escolar; revisar y reajustar periódicamente este instrumento,
realizar investigaciones sobre determinadas situaciones que prevalen en el
proceso de enseñanza-aprendizaje, practicar el estudio técnicas y métodos
contemporáneos sobre didáctica del aprendizaje de las distintas materias, estudiar
los problemas que presentan los estudiantes con dificultades y determinar su
adecuado tratamiento, analizar y procurar soluciones a los problemas derivados
de la inscripción y asistencia del estudiante, tales como: retardo, inasistencia y
deserción escolar.

Personal Docente
Sus deberes es asistir diariamente y puntualmente a sus labores habituales de
acuerdo al horario establecido, y se considera personal docente al funcionamiento
que tiene como misión desarrollar y administrar los programas de estudio del
Ministerio de Educación y formar al estudiante en el nivel y modalidad que
atienden la institución.
Su ocupación es la orientación sobre el proceso de aprendizaje, así como también
de facilitador del desarrollo integral del estudiante de acuerdo a sus necesidades e
intereses. Cabe agregar que el personal docente debe contribuir con la dirección a
que se conserve el ambiente de coordinación entre los estudiantes y profesores;
colaborar estrechamente con la dirección para el mantenimiento de la disciplina
dentro del plantel; cumplir a cabalidad con las guardias generales y de receso
asignadas al docente por la dirección del plantel; asistir puntual y obligatoriamente
a los Consejos Docente y otras obligaciones.

Personal Administrativo
Entre sus deberes esta identificarse plenamente con los objetivos de la institución.
Así mismo, los secretarios (as) son los encargados de organizar, ordenar,
controlar, redactar todo tipo de documento que se maneje dentro de la institución
desde el punto de vista administrativo, así como también transmitir información
relacionada con el plantel.

Personal Obrero
Ambientalistas, Vigilantes, Porteros, Mensajeros, son todos aquellos encargados
de realizar labores de limpieza, mantenimiento y conservación de las instalaciones
educativas, así como de proteger los bienes con que cuenta la institución.

La Matriz FODA de la Escuela Bolivariana “El Recreo”

FORTALEZAS OPORTUNIDADES
1. Planta Física en óptimas condiciones.
2. Excelente ubicación geográfica.
3. Centro bolivariano de informática y telemática.
4. Personal capacitado en educación integral,
educación física, informática.
5. Programa de Alimentación Escolar Bolivariano.
SAE.
6. Amplias áreas verdes y recreativas.
7. Vías de acceso.
DEBILIDADES
1. Escasa participación de los padres
representantes en el hecho educativo.
2. Insuficiente sentido de pertenecía con la 3. Adyacencias al rio.
escuela e identidad comunitaria.
3. Barrera en el proceso de comunicación.
4. Alejamiento de la residencia de los estudiantes 6. Robos.
a la institución.
5. Artículos de limpieza y oficina.
6. Medio de transporte para el programa de
alimentación.
7. Medio de transporte urbano y extraurbano
1. Ubicación cercana al Estadium “Humberto
González” Albano.
2. Cuenta con las comunidades: Playa Gabino,
la Vega y el Recreo.
3. Fácil acceso a entes gubernamentales,
Educativos y recreativos.
4. Casilla Policial Comunal y Guardia del
Pueblo.
AMENAZAS
y/o 1. Zonas marginales.
2. Familias disfuncionales.
4. Contaminación del rio.
5. Drogas.
Diagrama de Ishikawa (Causa-Efecto): forma de organizar y representar las diferentes teorías propuestas sobre un
problema. su creador, el Dr. Kaoru Ishikawa, 1943.

Representante Gerencia

Falta de Escaso control y

Motivación por seguimiento de Falta de autoformación
parte de los la gerencia. en estrategias de
Disfuncionali Representantes integración.
dad Familiar. . Escasa actuación
Falta de Compromiso
del Comité Educativo
por parte del Falta de Integración
de Padres y
Representante
Representantes. Escuela, Familia y
Comunidad
Falta de estrategias
Falta de sentido
motivacionales de
de pertenecía
integración por
con la escuela.
Lejanía de la parte del docente Falta de sentido de
residencia a la pertenencia con la
institución escuela y la comunidad

Estudiantes Docente
Grado Varones Hembras Total

Educación Inicial 11 19 30

Primer Grado 15 19 34

Segundo Grado 21 13 34

Tercer Grado 14 15 29

Cuarto Grado 17 15 32

Quinto Grado 22 12 34

Sexto Grado 18 11 29

Total General 118 104 222

Visión
Escuela Bolivariana “El Recreo”

Proporcionar una formación integral satisfaciendo

las necesidades básicas de alimentación, salud, cultura,
deportes y recreación. Garantizándole a los niños y
niñas su permanencia y prosecución en el sistema
educativo nacional.
 Misión
Escuela Bolivariana “El Recreo”

Brindar una educación integral a niños y niñas.

Mediante la práctica pedagógica abierta, reflexiva y
constructiva; a través de la participación directa de la
comunidad con el quehacer educativo.
INSTITUCIÓN:

Reseña histórica:

La urbanización cuenta con la Escuela Bolivariana “El Recreo” para el año 1969 , los habitantes del sector
empiezan a gestionar la construcción de una Escuela y Don Alberto Briceño dona los terrenos. Para el año 1971
construyen una escuela tipo R3 denominación utilizada para definir una escuela rular con tres aulas.

Se inició como escuela R-3 EN 1972, una vez, ya culminada la obra la desvalijaron y la convirtieron en una
caballeriza. En Septiembre de 1974 enviaron a las docentes María Aldana Rivero, Brígida Ruzza y Briceira de
Cegarra, quienes comenzaron el arreglo de la escuelita. En Octubre del mismo año, nombran una Directora Elba
Rosa Terán de Gudiño para una matrícula de 120 niños y niñas de Primero a Sexto grado y llegaron más docentes:
Ana Lucía de Briceño, Teresa de Gómez y Yolanda Paredes de Pacheco. También llegaron cuatro obreros: Jesús
Valera, Heidi de Valera, Flor Perdomo y José Aldana.

El 28 de Octubre de 1974 se iniciaron las actividades escolares en dos turnos: mañana: cuarto, quinto y
sexto en la tarde:primero, segundo y tercero.

Es de resaltar que las aulas estaban en muy malas condiciones, cuando llovía se metía el agua y en una
ocasión el viento se llevó el techo. En 1975 enviaron como Docente de Preescolar a Beatriz Daboín quien censo 40
niños en el Sector Urbanización Briceño Márquez (El Recreo) pero había aula para ella trabajar así que dispusieron
de la Dirección para tal final. Tiempo después, trasladaron a la Directora y llegó Mirella Berenice Gómez.

En Enero de 1976, iniciaron los trabajos de ampliación y para el Año Escolar 1976 – 1977 la institución
contaba con una matrícula de 260 alumnos. El 10 de Octubre de 1.987 fue inaugurada la Biblioteca Escolar con el
nombre “Briceira de Cegarra” y en el año de 1.983 fue construida la Cancha Deportiva. En Enero de de 1.995 es
jubilada la señorita Mirella Gómez y envían al Licenciado Alcides Ruiz como Director.

En 1999-2000 es en este Año Escolar, pasa a ser Escuela Bolivariana “El Recreo” (de 33 escuelas que creo
el Gobierno Bolivariano de Venezuela), deja de ser Unidad educativa ´´El Recreo`` Fue rehabilitada por DINFRA en
el año 2007. Se inauguró el aula CBIT ´´El Recreo`` en el año 2010, empezó a funcionar el comedor para que
los estudiantes desayunen, almuercen y merienden .En octubre de 2010 salió jubilado el Director Alcides Ruiz y la
Escuela contaba con siete aulas de clase, 1 dirección, 1 salón de manualidades, un espacio para música y teatro,
un cubículo para el material deportivo, un aula para el CBIT, el escenario, el comedor y una cancha deportiva sin
techar; desde 2009 hasta enero de 2015 estuvo encargada de la Dirección la Magister Marina Gudiño con una
matrícula de 203 estudiantes, dos secretarias, 18 docentes, una subdirectora, una docente responsable del colectivo
institucional ,una coordinadora del PAEB, 15 aseadores, 4 vigilantes y un auxiliar de biblioteca.

La MSc. Marina Gudiño cumplió funciones como Directora (E) de nuestra institución hasta el 19/01/2015 y el
20 de enero del presente año es nombrada como Directora de la Escuela Bolivariana “El Recreo” la Lcda. Yacely
Valecillos a partir del 25 de Abril de 2016 toma la Dirección del Plantel el Lcdo. Miguel Pacheco, el 25 de octubre del
2016 asume la dirección del plantel la Lcda. Yoleida Camacaro, también fue directora la Lcda Roraima Santos quien
asumió el 02 de mayo de 2016 y actualmente se encuentra el Lcdo. Joseph Linares como Director.

El ambiente donde los estudiantes y el personal pasan las 8 horas diarias es muy agradable, bonito y
acogedor. El plantel cuanta con una infraestructura que constituye una escuela digna, limpia y valorada por la
comunidad quienes están pendiente para lograr su bienestar.

La comunidad

Reseña histórica:

Caminando por la urbanización Briceño Márquez sector “El Recreo”, indagando acerca de su origen, al
mayoría de los habitantes entrevistados nos hablan de hermosos cañaverales y potreros que formaban dos
fundos : Uno desde el sector el terminal hasta más abajo del terminal de pasajeros del estado Trujillo, donde dos
familias eran los dueños de “La Vega del Río” cariñosamente llamada así por Eliecer Llavaneras . En el año
de 1976 , fue vendido y tomó el nombre de urbanización “Los Llavaneras”, pero continúa conociéndose como
“La Vega “. El segundo fundo comenzaba desde hoy “Pedro José Carrillo Márquez” hasta más abajo del
terminal de pasajeros, propiedad de Don Alberto Briceño quienes le llamaban hacienda “El Recreo” ; porque
ellos solían recrearse en estos preciosos cañaverales, donde corrían hermosos y cristalinos, riachuelos y
nacientes que caían silenciosamente al rio Castán.
 Los linderos del Recreo y la Vega lo demarcaban Quebrada Seca de Playa Gabino, además de cañaverales y
potreros que existían en gran cantidad habían árboles, frutales tales como: mango, mamones, aguacates,
limoneros, naranjos, nísperos, cambures, cidras y las dulce moras silvestre. También la orilla del rio estaba poblada
de fauna y flora; habían arboles de roble y cedros que aún hoy se mesen con el viento añorando sus recuerdos.

La urbanización Briceño Márquez está ubicada en parroquia Matriz Municipio Trujillo, se encuentra en la parte
Norte del centro de la ciudad. Sus límites son:

Los linderos son:

Norte: Mercado Campesino (Hoy Municipio Escolar y Protección Civil)

Sur: Urbanización Llavaneras (La Vega).

Este: Avenida la Paz y Cuatricentenario

Oeste: Riberas del Río Castán. Borde de la AV. Cruz Carrillo

Tiene una superficie de 93 .272,85 m2 ; 9.32 has.

Tiene una longitud de 070-25-49; una latitud: 69º-22-14 y una altitud de 75 metros.

Todos estos saberes son productores de los conocimiento de personas que tiene años habitando en la
comunidad El Recreo y han sido transmitido de generación en generación, recreadas a través de la imaginación y
sensibilidad popular, permitiendo así Información a todas las personas, sin olvidar que esa historia local debe
comprenderse como un recurso pedagógico que contribuya a la formación de los escolares, adolescentes y la vean
como un soporte de la tradición de su nación.

El Instituto Nacional de Vivienda (INAVI) indicó datos que coinciden con las entrevistas realizadas en las
personas de la comunidad pero más acertados como:

En el año 1971, sobre un terreno de propiedad de la familia Briceño Márquez, como se evidencia en el
documento protocolizado por la Oficial subalterna (anexo 5) del registro de Distrito Trujillo, Estado Trujillo, en fecha
06-10-70 anotado bajo el número 3, filo 6 al 14, protocolo primero 1º está ubicada en la Urbanización Briceño
Márquez en el sector. El Recreo, entre la Avenida La Paz y La Riberas del Río Castán, parroquia Matriz dentro de la
jurisdicción del municipio autónomo Trujillo, en la ciudad de Trujillo estado Trujillo

Se enlaza la Urbanización con el centro de Trujillo a través de la Avenida La Paz con la calle principal de la
urbanización, la cual se comunica con la avenida Cruz Carrillo, arteria vía principal de acceso y salida de la ciudad
de Trujillo. Recientemente se acaba de construir un viaducto que comunica la Urbanización las Llavaneras (La
Vega) y la Urbanización Briceño Márquez (El Recreo) con el centro de la ciudad de Trujillo y la Avenida
Cuatricentenaria. Según el plano regulador y la ordenanza de zonificación vigente, el sector esta zonificado AR-4
Área Residencial. Actualmente se encuentra 141 viviendas unifamiliares en un área de 114,80 m2 construidas por
INAVI y sus obras de urbanismo. La vía de acceso esta pavimentada, las viviendas algunas se desarrollan en varias
terrazas, separadas por veredas cada línea de 17 cosas. Hay 1.775 familias y 1.137 votantes que acudieron a votar
en el 2013

La Urbanización El Recreo se divide en tres sectores: Sector 1 abarca desde el mercado campesino (hoy
Mercal) hasta la capilla de San Benito, por las orillas de la Avenida la Paz. En este sector está el Mercal, Protección
Civil, Municipio Escolar, PDVAL, venta nocturna de comida rápida, taller de latonería, taller mecánico, prefabricados
para obras civiles y una carpintería. Sector 2 comienza desde las casas de la sucesión Briceño Márquez hasta la
cancha deportiva, ocupando gran parte de la calle principal hasta las márgenes del río Castán, cabe destacar como
muchas familias han habitado en forma desorganizada y en una zona de riesgo las orillas del río . Aquí se encuentra
la Escuela Bolivariana “El Recreo”; el Maternal Mamá Hipólita III perteneciente a la Fundación del Niño; el abasto
Macroliche; la bodega de Doña Rafaela; la quincallería de Arsenio; una panadería; la cancha deportiva; una sede
Administrativa del NURR; una emisora de radio de la Universidad y en las cercanías está la Urbanización el Bosque;
liceo Pedro José Carrillo Márquez, Liceo Bolivariano “Cristóbal Mendoza”; y el estadio Cuatricentenario Doctor
Humberto González Albano. Sector 3 comienza a partir del abasto de la Señora Juana de Valera hasta la casa del
Señor Amado al final de la calle. Aquí se encuentra el Abasto de Juana de Valera; la casilla policial (el retén de
mujeres, en la actualidad fue reubicado); un taller mecánico de Prisco; la parada de la Buseta de la línea El Carmen.

La Urbanización tenía muchas áreas verdes en la que se encuentran varias placitas. Es muy importante e
interesante realizar estas investigaciones para obtener información sobre el origen de la Urbanización El Recreo,
pero la construcción de cualquier otra comunidad amerita tiempo y estar constantemente investigando.
Referencias culturales creencias y costumbres.

En la comunidad del Recreo, se acostumbra realizar el viacrucis vivientes en Semana Santa y la Quema del
Judas, La Misa de San Judas Tadeo, El Pesebre, La Misa de aguinaldo, Comparsa para el Carnaval. Las
personas adulta están abiertas para hacer relatos variados y muy contradictorias de su comunidad; cuenta con el
profesor Rafael Mendoza, Marcos Vásquez grades cantantes y músicos; el señor Reinaldo Pérez con sus
instrumentos musicales. Realizar juegos tradicionales: coco, domino, trompo y juegos deportivos en la cancha de la
comunidad. Los señores y señoras (adultos mayores) hacen su bailo terapia con los profesores cubanos. Realizar
campañas o cayapas para limpiar sus frentes y adornar en navidad (por calles).

Las organizaciones exigentes y los servicios que presenta. La comunidad El Recreo goza del usos de
todos los servicios públicos de organismo con la debilidad que existen focos de contaminación en las adyacentes
del ríos; su ambiente es limpio y agradable, posee algunas áreas verdes (placita) cuyos mantenimientos los hacen
sus habitantes, prevalece la actividad comercial en abasto, panaderías quincallerías y ventas informales en
casas de familias (licor, aguardiente) cuenta con la Iglesia Católica, La Escuela Bolivariana “El Recreo”, un
Simoncito Maternal Mamá Hipólita III una oficina del PSUV, un frente de Miranda, la casillas policial o reten de
mujeres la parada de las busetas de la línea El Carmen que abarca EL Recreo – Trujillo (centro) una sede
administrativa del NURR , se encuentra próximo el estadio Cuatricentenario Dr. Humberto González Albano el
Liceo Bolivariano “Cristóbal Mendoza” y el Liceo Bolivariano “Pedro José Carrillo Márquez”; existen dos consejos
comunales que carecen legitimidad jurídica, debido a la falta de identidad y amor de los participantes en cada
sector la relación hombre comunidades se encuentra en una área de reestructuración de interacciones y
acercamiento positivo, que se manifiesta en diferentes niveles: socio culturales, el político y el científico.

Pero si bien es necesario vivir en un espacio, esto no es por sí suficiente, para que exista comunidad es
imprescindible la interacción, la conciencia de la posibilidad de alcanzar la necesidad, de compartir una serie de
intereses comunes .Por lo tanto, vamos agregar lo que dijo Ferdinaund Toneis (1855-1936) en su clásico trabajo
comunidad y sociedad de 1887(pp.9-11)

“La aproximación caracteriza el vecindario, pero este no es una comunidad, porque parece del sentimiento que la
conforma” esto significa que a veces la personas de una misma comunidad no se realizan entre sí, no se conocen,
otras con su estabilidad temporal rompe los lazos y vínculos de estabilidad porque están alquilados, arruinados y al
mudarse ya no puede permanecer en el consejo comunal. Por lo último, las personas que habitan en la urbanización
“EL RECREO” (la mayoría) no conocen el componente psicológico de la comunidad que es el sentido de pertenecía,
no poseen el amor o apego por su comunidad; esa añoranza por lo que consideran suyo eso a enseñanza, deben
haber apoyo mutuo, es poco la participación de hombres y mujeres en la organizaciones comunitarias por el temor
de uno asumir las responsabilidades.

Las religiones son la raíz de las divisiones sociales en algunas comunidades, aunque en esta, no
representan un problema grave, aunque cada persona es libre de participar en la que sea de su agrado, la religión
le sirve para llevar una necesidad espiritual, la necesidad de un sentido de pertenencia, la respuesta a la cuestión
de “significado de la vida “. En la comunidad el recreo existen: testigos de Jehová, evangélicos, adventistas,
cristianos, pentecostés y la muria católicos no por nacimiento sino consientes al profesar su fe.

Problemas de la comunidad:

La comunidad presenta 2 graves, problemas a nivel social: Las drogas el consumo y la distribución de ellas
en menores de edad, jóvenes y adultos. Aunque saben que está prohibido en las sociedades con excepción de su
utilización por motivos medios, construyen un problema debido a la íntima conexión que se ha establecido entre los
adictos al mundo de las drogas y el mundo del delito. Algunos que necesitan dinero para una nueva dosis y salen a
robar, para poder adquirirlo.

La inadecuada disposición basura, aunque la comunidad goza del servicio de Aseo Urbano, pero como hay
veredas y la gente trae la basura al final, la acumulan y a veces no pasa el camión se convierte en contaminación
ambiental, trae moscas, malos olores, gusanos y los perros rompen las bolsas.