Facultad de Humanidades

Departamento De Pedagogía
E403 Práctica Docente

Informe de Análisis de la Etapa de Asistencia Docente

1. Datos Generales
1.1 Nombre del establecimiento educativo
Instituto Mixto de Educación Básica por Cooperativa “Las
Delicias”

1.2 Dirección
Comunidad San José “Las Delicias”.

1.3 Nombre del profesor titular

Juan Pablo Herrera Reyes.

1.4 Área o sub área:

Ciencias Sociales y Formación Ciudadana.

1.5 Grado y sección:

Primero Básico “A”.

1.6 Fecha de inicio y finalización de la etapa de asistencia

docente:
20 de Julio al 31 d Julio de 2015.

1.7 No. De alumnos y número de períodos a la semana:

25 alumnos
5 períodos a la semana.

2. Aspectos didácticos pedagógicos:

2.1 Planificación Didáctica

El docente se presentó a dar el período e iba con su
planificación respectiva utilizándola y cumpliendo cada
aspecto de su planificación.
 2.2 Recursos Didácticos

 Pizarrón
 Marcador
 Almohadilla
 Carteles
 Libros de texto

2.3 Metodología

 Método Inductivo: tomando en cuenta los argumentos

proporcionados por el estudiante.
 Método Sumativa: el docente utiliza este método para
lograr la suma de los resultaos para emitir juicios y
justificación.

2.4 Clima Interno del aula

El docente tiene dominio del grupo, los alumnos lo

respetan así mismo el respeta a los alumnos, además el
docente siempre lleva preparada sus clases a dar con
materiales didácticos y texto utilizando su planificación
didáctica.

2.5 Evaluación

El docente utiliza la Lista de Cotejo.

3. Autoevaluación

3.1 Valoración personal de las actividades realizadas: en el

establecimiento se maneja buena relación humana.

3.2 Nuevos conocimientos adquiridos: Es interesante d que manera

tan sencilla el docente logra la atención completa de los alumnos
ya que el nivel medio es un poco difícil de dominar y tratar.

3.3 Experiencias adquiridas: Es muy agradable el cambio de nivel

educativo al ver las convivencias e interactuar con los alumnos
ciertos conocimientos y lograr nuestros objetivos primordiales
que son la atención y el aprendizaje significativo de
conocimientos.