Directiva de Evaluación Docente 2024
ANEXOS
Anexo 01: Opinión de estudiantes OPE 01 y 02 (dos veces por semestre)
DIMENSIÓN
Dominio y experticia de los temas del
curso
El dominio y la experticia de los temas
del curso por parte del docente
universitario son fundamentales para
proporcionar a los estudiantes una
experiencia educativa enriquecedora y
significativa, donde se promueva el
aprendizaje profundo y la
comprensión sólida de los contenidos
académicos.
Comunicación efectiva
La capacidad de comunicarse del
docente de manera efectiva es
fundamental para compartir
conocimientos, colaborar en proyectos
y construir relaciones productivas y
significativas.
Estrategias metodológicas
Las estrategias metodológicas del
docente son: enfoques y técnicas
pedagógicas que el educador utiliza
para facilitar el aprendizaje de los
estudiantes de manera efectiva.
Diseñadas para promover la
comprensión profunda, la
participación activa y la aplicación
práctica de los contenidos académicos
Docente que Cuida
Un docente que cuida a los
estudiantes universitarios es aquel
que va más allá de la simple
transmisión de conocimientos y se
preocupa genuinamente por el
bienestar, el desarrollo académico y
personal de sus estudiantes. Este tipo
de docente se caracteriza por
establecer relaciones de confianza,
ser accesible y estar dispuesto a
ofrecer apoyo emocional y académico
cuando sea necesario.
-CU
VALORACIÓN
N° VALORES / ÍTEMS
1 2 3 4 5
El docente tiene dominio teórico y práctico de la
1
asignatura
El docente realiza aplicaciones prácticas en situaciones
2
reales de los temas desarrollados de la asignatura.
3
El docente responde con claridad las consultas
realizadas en el desarrollo de la asignatura.
El docente interactúa con los estudiantes de manera
activa en el desarrollo de la asignatura, utilizando un
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lenguaje claro y ordenado.
El docente utiliza gestos y expresiones que impactan en
5
la presentación de los temas.
El docente usa un tono de voz adecuado cuando se
6
dirige a sus estudiantes
El docente utiliza estrategias y recursos para facilitar el
7
aprendizaje.
El docente está atento al proceso de aprendizaje y
8
refuerza lo que no se entendió.
El docente mantiene una secuencia didáctica
9
(introducción, desarrollo y cierre) ordenada en el
desarrollo de los temas.
El docente motiva a desarrollar y fortalecer la vida
10
espiritual de los estudiantes.
El docente muestra disposición para escucharnos y
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atender las necesidades de los estudiantes.
El docente demuestra un comportamiento ético y moral
que refleja los valores
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cristianos, actuando con integridad, justicia y
responsabilidad.
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