FACULTAD DE HUMANIDADES

Escuela profesional de Psicología

“MOTIVACION Y SALUD”

CURSO:

PSICOLOGIA DE LA MOTIVACION

SECCIÓN:

‘‘D’’
CICLO:

ESTUDIANTE:

SOLIS CHEVEZ, MARIBEL

DOCENTE:

IRIGOIN HOYOS SERGIO

Pimentel, octubre del 2023

 INTRODUCCION

El tema de este informe académico es "Motivación y Salud". Esto es muy relevante, porque la
motivación a través de la psicología y la salud es considerada como una fuerza interior de cada
persona, que dirige cada una de sus acciones hacia un objeto diferente, que distingue a cada
persona. Gracias a sus propiedades, dejan espacio para la energía libre restante en cualquier
organismo. Este proceso se define como una necesidad inconsciente que surge del deseo de
poder hacer algo muy interesante. Con este artículo, mediante el uso de metas, intentamos
comprender cómo la motivación y la salud afectan a la psicología, y un análisis detallado de la
intervención de forma motivacional.

Se rige por conductas que se mantienen junto con hábitos, conductas autónomas que conforma
un estilo de vida y por tanto conforma diversos elementos de seguridad sanitaria y de otro modo
factores de riesgo de enfermedad o muerte, en función del grado de motivación en el ámbito de
la salud, pretende comprender el estilo de vida y la aplicación del control sanitario y asistencial
detallado y dirigido para la prevención de enfermedades a través de esta investigación.

También se llevarán a cabo investigaciones en medicina conductual para comprender los

tratamientos y cómo se pueden aplicar a la salud, que depende de diversas respuestas
fisiológicas. Los objetivos comunes son: identificar factores motivacionales y de salud en una
persona, así como objetivos específicos; analizar, por ejemplo, factores motivacionales y de
salud; ¿Definir conceptos sobre este tema y finalmente señalar las características esenciales de
la psicología motivacional y la salud creada?
La psicología, postula diferentes enfoques para comprender dicha disciplina. En este trabajo es
necesario evaluar los factores y diferentes niveles de motivación psicosocial, para analizar los
diferentes perfiles de niveles de factores motivacionales existentes que presenta cada figura
alrededor del docente.
I. DESARROLLO
I.1. Nociones básicas sobre la motivación

La motivación es algo que ayuda a cualquier individuo a continuar una actividad, completar
procesos necesarios y realizar actividades relacionadas para lograr un logro, meta o satisfacer
una necesidad. Cada uno tiene motivaciones diferentes y depende de qué tan motivados estén
para conseguir lo que quieren. Por ejemplo, si un atleta quiere competir en los Juegos
Olímpicos, debe ser muy activo en el entrenamiento adecuado, prestar atención a su dieta,
ganar campeonatos y adquirir experiencia antes de poder competir y desempeñarse bien en el
evento. O, por el contrario, alguien que está por empezar la universidad porque quiere ser
veterinario y su pasión es ayudar a los animales.

Estarás completamente concentrado en estudiar y aprobar el examen para lograr tus

objetivos. Primero, es necesario aclarar cuál es la motivación de alguien y en qué quiere
centrar su energía.

En pocas palabras, se refiere a extender las actividades en el tiempo y recibir recompensas por
alcanzar metas, las cuales pueden estar relacionadas con logros personales, laborales,
familiares, deportivos, etc.

I.2. Nociones básicas sobre la salud

La definición de salud dada por la Organización Mundial de la Salud en 1948 es la siguiente: "La
salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social y no simplemente la ausencia
de enfermedad o dolencia". Por tanto, el estado de salud de las personas se ve desde la
perspectiva de la calidad de vida, y no simplemente desde la manifestación de los síntomas o el
dolor de la enfermedad.

Por lo tanto, estar sano y sentirse saludable no está determinado por el hecho de que una
persona no esté enferma, sino por pensar en una perspectiva más amplia que incluya varios
aspectos del desarrollo humano.
I.3.Motivación y su aplicación en el comportamiento de salud.

Proponemos que los procesos motivacionales son muy controvertidos y pueden involucrar u
na gran cantidad de variables y procesos psicológicos fundamentales que interactúan para d
ar forma al comportamiento final.

Las condiciones de salud actuales y el conocimiento sobre las enfermedades y la sociedad

inevitablemente nos hacen cuestionar la importancia de la motivación en todo lo que
hacemos. La esencia de la motivación se realiza a través de dos aspectos en los que se
puede definir la motivación; como parte de un proceso psicológico, sugiere y obliga al
sujeto a adoptar diferentes cursos de acción para lograr diferentes objetivos.

En general podemos afirmar que cada ciclo de motivación comienza a casa de uno o más de
los siguientes estímulos o causas:
• Necesidad
• Carencia
• Tensión
• Deseo
• Miedo
Cualquiera de estos estímulos o causas puede desestabilizar el organismo a nivel físico,
psicológico o social y crear un estado de desequilibrio del que las personas tienden a
recuperarse y restablecer el equilibrio para reducir su estado de insatisfacción y malestar. En
este sentido, la motivación juega un doble papel, por un lado, en la activación de la
conducta para lograr los objetivos y, por otro, en el equilibrio y, en última instancia, la
adaptación a los objetivos y puede llevar a la persona a un estado satisfactorio anterior o
mejorado.
I.4. Etapas de la motivación

El proceso de motivación comienza cuando surge una motivación que queremos alcanzar o
satisfacer. Para lograr este objetivo es necesario dar una serie de pasos, y aquí es donde
entra en juego la motivación, actuando como hilo conductor que conecta motivos y
objetivos. acción. Por lo tanto, proponemos tentativamente la siguiente secuencia para
explicar los procesos motivacionales: estímulo, percepción, valoración-evaluación, selección
de objetivos, decisión de acción, conducta motivada y control de resultados

2.4.1. Etapa de anticipación y dirección

La primera etapa, la etapa de expectativas y orientación, es cuando las personas tienen
un conjunto de expectativas sobre la situación de emergencia y/o su desempeño.

2.4.2. Fase de comportamiento activo y retroalimentación

En la segunda etapa de comportamiento proactivo y retroalimentación del desempeño,
el individuo es responsable de una serie de acciones encaminadas a lograr objetivos
predeterminados de una manera que le permite beneficiarse de los resultados de sus
acciones de acuerdo con su mensaje. Acércate o aléjate.

2.4.3. Etapa de resultados

La etapa final, la etapa del resultado final, es la etapa en la que una persona experimenta
las consecuencias de lograr las metas que eligió alcanzar en las etapas anteriores y luego
actuó en consecuencia.
 CONCLUSIONES

Se concluye finalmente, que los procesos motivacionales son llevados a cabo parcialmente por el
propio ciclo motivacional de la persona junto con procesos de información efectivos, utilizando la
actividad de los procesos cognitivos en el momento de la selección o recuerdo de objetivos,
siendo parte del comportamiento del sujeto. La psicología se centra en la motivación, porque se
considera una fuente de energía que complementa las tareas definidas por la psicología. Es gracias
a que llega a través de variables, diferentes emociones y también a través de la canalización.

La motivación como parte de la salud humana es un proceso psicológico muy importante que crea
un flujo que claramente persiste en el comportamiento, un proceso dinámico o interno se refiere
al deseo de satisfacer las necesidades de una persona que se manifiesta en el comportamiento.
.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

López, J. A. (4 de 06 de 2018). Motivación en Psicología y salud: motivación no es sinónimo de

intención, actitud o percepción de riesgo. SciElo, 10. Obtenido de
http://www.scielo.org.co/pdf/dpp/v5n1/v5n1a03.pdf.

Serra, D. J. (2017). Psicología de la motivación. PERÚ: Ciencias de la Psicología.

Obtenido de
http://newpsi.bvs-psi.org.br/ebooks2010/en/Acervo_files/PsicologiadelaMotivacion.pdf

Alarcón, L. F. (Julio - diciembre de 2017). Intervención motivacional en psicología de la

salud: revisión de sus fundamentos conceptuales. Redalyc, 49 - 71. Obtenido de
https://www.redalyc.org/pdf/2972/297232756004.pdf