INFORME DE PORCENTAJE DE TEMAS PROGRAMADOS Y AVANZADOS

I DATOS REFERENCIALES
Distrito: Villa Tunari
Unidad Educativa: “Carlos Villegas”
Directora: Fabiola Maldonado Cruz
Docente: Mycaela Zambrana Yugar
Especialidad: Lengua extranjera

II. Introducción general:

Se informa que durante la gestión 2023, se programaron temas de acuerdo a la malla curricular para
el área de inglés y sociales, para los cursos de 1ro a 6to de secundaria comunitaria productiva.
PRIMER TRIMESTRE

CURSO ÁREA Temas % Temas Temas % Temas

programados programados avanzados avanzados

1ºA-B INGLES 3 100% 3 100%

2ºA-B INGLES 3 100% 3 100%

3ºA-B INGLES 3 100% 3 100%

4ºA-B INGLES 2 100% 2 100%

5ºA-B INGLES 3 100% 3 100%

6ºA-B INGLES 3 100% 3 100%

SEGUNDO TRIMESTRE

CURSO ÁREA Temas % Temas Temas % Temas

programados programados avanzados avanzados

1ºA-B INGLES 3 100% 3 100%

1ºB CSO 7 100% 7 100%

2ºA-B INGLES 3 100% 3 100%

3ºA-B INGLES 2 100% 2 100%

4ºA-B INGLES 2 100% 2 100%

5ºA-B INGLES 3 100% 3 100%

6ºA-B INGLES 2 100% 2 100%

TERCER TRIMESTRE

CURSO ÁREA Temas % Temas Temas % Temas

programados programados avanzados avanzados

1ºA-B INGLES 3 100% 3 100%

1ºB CSO 7 100% 7 100%

2ºA-B INGLES 3 100% 3 100%

3ºA-B INGLES 2 100% 2 100%

4ºA-B INGLES 2 100% 2 100%

5ºA-B INGLES 3 100% 3 100%

6ºA-B INGLES 2 100% 2 100%

 Villa Tunari, 8 de diciembre de 2023
A: Lic. Fabiola Maldonado Cruz
DIRECTORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “CARLOS VILLEGAS”

De: Lic. Mycaela Zambrana Yugar

PROFA. LENGUA EXTRANJERA

REF.: Informe de área- Lengua extranjera

A tiempo de saludarle muy cordialmente y desearle el mejor de los éxitos por la labor que
desempeña en el bien de la educación.
Le derivo el siguiente informe:
La materia de inglés desarrollo diversas actividades durante la gestión, en los diferentes
cursos de 1ero a 6to de secundaria. Las clases se desarrollaron con las orientaciones
metodológicas de Práctica, Teoría, Valoración y Producción.
Para el mejorar y fortalecer las habilidades lingüísticas de Speaking, Reading, Listening y
Writing durante las clases realizábamos diferentes actividades, por ejemplo:
Speaking: el cual ayuda a la habilidad productiva, o habilidad activa, ya que requiere que
usemos nuestro tracto vocal y nuestro cerebro para producir correctamente el lenguaje a
través del sonido. Por su importancia realice actividades de conversación, preguntas
verbales sobre temas y sucesos interesantes del día a día.
Reading: es una habilidad receptiva o pasiva, ya que requiere que usemos nuestros ojos y
nuestro cerebro para comprender el equivalente escrito del lenguaje hablado. Aplicamos
lecturas de diferentes temáticas antes, durante y al finalizar la clase.
Listening: la persona puede comprender la intención general de lo que dice un interlocutor
que habla de manera pausada, con lenguaje sencillo y que utiliza elementos de lenguaje no
verbal. Durante la clase habilitamos espacios de listening con canciones clásicas de los
años 90’s las cuales son las más famosas mundialmente. Esto también porque los
estudiantes deben conocer dichas canciones por cultura y conocimiento general.
Writing: Comprensión de la relación sonora-grafica, Se estimula al estudiante para que lo
que diga pueda ponerlo por escrito. Realizamos actividades de redacción de oraciones,
párrafos e historias.
Esta gestión 2023, se trabajó con el Libro del Ministerio, se utilizó diferentes prácticas,
imágenes, frases, Flashcard para que el aprendizaje de los estudiantes sea el mejor.
 INFORME DE RENDIMIENTO PEDAGÓGICO POR ÁREA
TRIMESTRAL CON PORCENTAJES
I DATOS REFERENCIALES
Distrito: Villa Tunari
Unidad Educativa: “Carlos Villegas”
Directora: Fabiola Maldonado Cruz
Docente: Mycaela Zambrana Yugar
Especialidad: Lengua extranjera

II. Introducción general:

Área: Lengua Extranjera y Ciencias Sociales
Se informa que en el segundo trimestre se desarrollaron las clases con normalidad, avanzando los
temas planificados.
Entre los logros alcanzados en este trimestre son: Interactúa en su comunidad a través de diálogos
breves. Enseña su entorno a través de la descripción oral y escrita.

III. PROCESOS DE EVALUACIÓN POR ÁREA

PRIMER TRIMESTRE-

CURSO CONTENIDOS ABORDADOS DESEMPEÑOS LOGRADOS DIFICULTADES

1º A-B Greetings and farewells

My friends
My school Entre las dificultades que se
1. Conocen y diferencian los
2º A-B Carnival encontraron en el proceso de
The school pronombres personales en 1ra, enseñanza – aprendizaje se puede
Community work 2da,3ra persona y plurales
mencionar los siguientes:
3º A-B Life stories 2. Algunos estudiantes demuestran
Talking about famous people una pronunciación adecuada. ● Repasen diariamente el nuevo
When were you born? Where
3. Son capaces de reconocer y vocabulario escrito y oral, para no
were you yesterday?
4º A-B Anniversary at school escribir los diferentes tener dificultad en el avance de los
Relevant places in my vocabularios. temas curriculares.
community 4. Aplican el vocabulario en la ● Repetir cuantas veces sea
5º A-B People at work necesario en voz alta las nuevas
Bolivian heroes construcción de oraciones y
textos cortos. palabras en inglés. Ya que por
Where have you been? temor a equivocarse no intentan
6º A-B Talking about plans “after 5. Reconocen la correcta
pronunciar el nuevo vocabulario.
school” pronunciación del vocabulario de
adjetivos y verbos. ● Escuchen atentamente el sonido
Environmental problems
Free time activities de las palabras para una buena
comprensión auditiva.

SEGUNDO TRIMESTRE-

CURSO CONTENIDOS ABORDADOS DESEMPEÑOS LOGRADOS DIFICULTADES

1º A-B Number Challenge 1. Conocen y diferencian los

My family pronombres personales en
Typical clothes 1ra, 2da,3ra persona y ● Falta desarrollar la capacidad de
2º A-B The weather in Bolivia plurales comprensión auditiva, muchos
Food estudiantes tienen la dificultan de
Likes and dislikes 2. Algunos estudiantes reconocer las palabras, ya que
3º A-B Talking about vacation demuestran una algunas palabras tienen una
Abilities and possibilities pronunciación adecuada. pronunciación muy distinta a su
Vocabulary escritura.
4º A-B My best trip in Bolivia 3. Son capaces de reconocer y ● No todos los estudiantes
Bolivia escribir el vocabulario de
recuerdan el vocabulario que ya
5º A-B Touristic places around Bolivia profesiones, frutas y animales. deberían conocer por el nivel de
My Bolivia 4. Aplican el vocabulario en la grado que cursan.
Bolivian typical food construcción de oraciones y
textos cortos. ● Algunos estudiantes no
6º A-B What would you do?
How are things made? 5. Reconocen la correcta demuestran interés en desarrollar
pronunciación del vocabulario las cuatro habilidades para
1ºB CSO Evolución de la especie de adjetivos y verbos. aprender un idioma.
humana.
Surgimiento de las sociedades
6. Comprende la génesis y ● No analizan y aplican la estructura
humanas desarrollo del fenómeno gramatical en oraciones y textos.
colonizador a partir del ● Tienen dificultad en la formación
estudio de las culturas de oraciones.
originarias del territorio que ● Aun le dificulta la comprender la
hoy ocupa Bolivia.
evolución del hombre.

TERCER TRIMESTRE-

CURSO CONTENIDOS ABORDADOS DESEMPEÑOS LOGRADOS DIFICULTADES

1º A-B My community  Reconocen diversos ● Aun no comprende las

Daily Activities vocabularios en juegos de
English songs estructuras gramaticales de
palabras e imágenes.
2º A-B The hardware and software forma adecuada.
Feelings and emotions  Comprenden el significado de ● Todavía no pueden diferenciar
Sports preguntas y respuestas sobre
3º A-B What was happening in the las oraciones de tiempo
información personal. presente y pasado.
community?
Family activities  Se apropiaron de los verbos ● Dificultad en reconocer los
más usuales del diario vivir. accidentes gramaticales del
4º A-B I have to go to the doctor!
Diseases verbo en tiempo presente y
 Comprenden el significado de pasado.
5º A-B Surviving on the internet preguntas y respuestas sobre
I had never suffered cyber información personal. ● Dificultad en la correcta
bullying!  Utilizan frases cortas de saludo pronunciación y comprensión
Vocabulary y despedida. de lecturas cortas.
6º A-B Famous People in Bolivia
Approach on translation
 Reconocen estructuras ● Aun presentan problemas de
gramaticales básicas.
1ºB CSO Geografía general de Bolivia  Comprenden las culturas de utilizar un vocabulario amplio.
Las primeras culturas en Bolivia, reconocen las ● Dificultad en la escritura de
Bolivia características principales.
Tiiwanaku párrafos.
Los Aymaras
● Problemas en la identificación y
uso de conectores dentro un
texto.

IV RESULTADOS FINALES
En virtud de los resultados obtenidos en las pruebas evaluativas se puede evidenciar que
los estudiantes varones del curso necesitan mayor trabajo en el tema de repasar y
estudiar vocabulario y frases en inglés.

V TIPOS DE APOYO Y/O SEGUIMIENTO REALIZADO

De acuerdo a los resultados del proceso pedagógico cabe mencionar que se realizó el
apoyo necesario a los estudiantes, ajustando contenidos y las orientaciones
metodológicas en el plan de desarrollo curricular, utilizando herramientas como las guías
 de aprendizaje, dando énfasis a la lectura de comprensión, a la producción de textos y a
los contenidos desde el uso de estrategias.
VI CASOS CON REPROBACIÓN
PRIMER TRIMESTRE
Curso N° de estudiantes N° de Porcentaje de N° de Porcentaje de
aprobados aprobados reprobados reprobados

1ºB LEX 24 21 87,5% 3 12,5 %

1ºB CSO 26 23 87,5% 3 12 %

2ºA LEX 23 21 91% 2 9%

2ºB LEX 21 18 86% 3 14 %

3ºA LEX 23 21 93% 2 7%

3ºB LEX 19 17 87,5% 2 11%

4ºA LEX 22 21 95% 1 5%

4ºB LEX 19 17 85% 2 15 %

5ºA LEX 26 21 85% 4 15 %

6ºA LEX 25 19 76% 6 24 %

6ºB LEX 21 17 81% 4 19 %

SEGUNDO TRIMESTRE
Curso N° de estudiantes N° de Porcentaje de N° de Porcentaje de
aprobados aprobados reprobados reprobados

1ºB LEX 24 19 79% 5 21 %

1ºB CSO 26 24 92% 2 8%

2ºA LEX 23 17 74% 6 26%

2ºB LEX 21 16 76% 5 24%

3ºA LEX 23 17 74% 6 26 %

3ºB LEX 19 16 84% 3 16%

4ºA LEX 22 17 76% 5 23 %

4ºB LEX 19 18 95% 1 5%

5ºA LEX 26 19 73% 7 27%

5ºB LEX 25 21 84% 4 16%

6ºA LEX 25 22 88% 3 12%

6ºB LEX 21 17 81% 4 19 %

TERCER TRIMESTRE
Curso N° de estudiantes N° de Porcentaje de N° de Porcentaje de
aprobados aprobados reprobados reprobados

1ºB LEX 24 22 91,18% 2 8%

1ºB CSO 26 22 85% 4 15 %

2ºB LEX 23 21 91% 2 9%

3ºA LEX 23 22 95% 1 5%

3ºB LEX 19 15 79% 4 21 %

4ºA LEX 22 21 95% 1 5%

4ºB LEX 19 18 95% 1 5%

 5ºA LEX 26 24 92% 2 8%

6ºA LEX 25 21 84% 4 16 %

6ºB LEX 21 19 90% 2 10%

ESTUDIANTES CON NOTA DE REPROBACIÓN TRIMESTRAL

PRIMER TRIMESTRE

CURSO NOMBRE NOTA

ANDRADE MORENO TANIA 35

1ºB LEX BALCERAS MUÑOZ JHERALD 46

USTARIZ ARNEZ RIDER 36

ANDRADE MORENO TANIA 46

1ºB CSO ARISPE POMA HERNAN 46

USTARIZ ARNEZ RIDER 43

2ºA LEX PICACHURI GALLARDO REYNA 49

2ºB LEX PAXI MERIDA BRAYAN 35

ROJAS OROSCO YENCOL 37

3ºA LEX ROSAS FERNANDEZ DARLIN 40

MARTINEZ VIVERO CAMILO 35

3ºB LEX OYOLA ORELLANA MICHAEL 48

PEREDO ESPINOZA DARWIN 35

4ºA LEX ROJAS LLANOS NATANIEL 49

4ºB LEX GONZALES ZURITA FELICIDAD 45

QUIROZ CARTAGENA JHON 42

5ºA LEX GUZMAN GALLEGO EDSON 35

ORELLANA DIAS KEYLA 46

ROJAS GARCIA WIDER 35

6ºA LEX LAZARTE ALVARADO JAZMIN 45

MALDONADO ORELLANA OMAR 40

OVANDO VEIZAGA LEIDI 37

ROCHA ESCOBR ALEYDA 35

USTARIZ ROJAS FRANCLIN 37

CAISINA BASILIO ELIZABETH 43

 SEGUNDO TRIMESTRE

CURSO NOMBRE NOTA

BALCERAS MUÑOZ JHERALD 45

1ºB LEX GUTIERREZ POVEDA ANDRES 47

GUZMAN GALLEGO ERICK 46

PEREDO ALVIZU JHON OSCAR 45

USTARIZ ARNEZ RIDER 49

1ºB CSO ANDRADE MORENO TANIA 49

BALCERAS MUÑOZ JHERALD 49

2ºB LEX APATA JIMENEZ AJHELEN 42

LEDEZMA MAITA JOSE DANIEL 42

PAXI MERIDA BRAYAN 49

RAMOS RODRIGUEZ EMILI 44

ANXHEZ CESPEDES JOEL 40

3ºA LEX CAYO PINTO SILVIA 45

CAYO PINTO LIDIA 48

CESPEDES RIVERA JACKSON 49

ROSAS FERNANDEZ DARLIN 45

TELLES YAPURA LUIS 45

MARTINEZ VIVERO CAMILO 45

3ºB LEX MORALES AGUILAR KAREN 49

PEREDO ESPINOZA DARWIN 45

RIVERA CASTRO NOE 49

4ºA LEX FRANCO FLORES ALAN 49

ROJAS LLANOS NATANIEL 43

SANTA CRUZ RIVERA JHAIR 46

ROJAS LLANOS ISMAEL 41

SANTA CRUZ RIVERA JHAMIL 43

4ºB LEX CKOSO GARCIA EFRAIN 40

5ºA LEX CUELLAR PAZ GABRIEL 47

GUZMAN GALLEGO EDSON 46

ROJAS GARCIA WIDER 42

ROSAS FERNANDEZ JHASMANI 40

 VELA FERNANDEZ ANA LEYSI 45

VILLCA FELIPE DAVID 41

6ºA LEX LAZARTE ALVARADO JAZMIN 44

ROCHA ESCOBR ALEYDA 42

VASQUEZ BALBOA VALENTIN 43

6ºB LEX ARNEZ NOLASCO JOSUE 42

CACERES CRUZ WILBER 36

SEJAS VELASQUEZ NOELIA 44

SERNA QUISPE JHON 40

TERCER TRIMESTRE

CURSO NOMBRE NOTA

ANDRADE MORENO TANIA 37
1ºB LEX GUZMAN GALLEGO ERICK 38

1ºB CSO ANDRADE MORENO TANIA 38

BALCERAS MUÑOZ JHERALD 47
GUZMAN GALLEGO ERICK 35
PEREDO ALVIZU JHON OSCAR 36
2ºB LEX RAMOS RODRIGUEZ EMILY 45
3ºA LEX GUZMAN GALLEGO OMAR 45
ROSAS FERNANDEZ DAYANA 35
3ºB LEX PEREDO ALVIZU DANELIS 38
PEREZ MUÑOZ JOSE HUGO 47
ESCOBAR ORELLANA CAROLINA 35
MONASTERIO ZAMBRANA FERNANDO 38
4ºA LEX LOZA SANCHEZ JUAN DIEGO 35
RIOS BALCERSA TOM 36
SANTA CRUZ RIVERA JHAIR 45
SANTA CRUZ RIVERA JHAMIL 45
4ºB LEX QUIROZ CARTAGENA JHON 36
5ºA LEX ALVAREZ CORREA SOL 36
GUZMAN GALLEGO EDSON 35
ORELLANA DIAS KEYLA 46
ROJAS GARCIA WIDER 40