LEEMOS JUNTOS

“EL CHILALO” (Alas de la naturaleza)

Hoy leeremos y escucharemos una canción inspirada
por un ave característica de la región de Piura.

ANTES DE LA LECTURA

1. Observa el texto que leerás. Fíjate en la imagen y lee el título. Piensa en cómo se
relacionan. Luego, responde:
2.

➢ ¿De qué crees que tratará el texto?, ¿por qué lo crees?

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➢ ¿Qué tipo de texto crees que es? ¿Porqué?
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➢ ¿Sabes qué es un chilalo? ¿Qué tipo de animal es? ¿De qué región crees que sea?
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DURANTE LA LECTURA

3. Lee el texto y observa el video. Analiza las letras detenidamente.

Chalena Vásquez

Chilalo es un alfarero Con sus patitas expertas

No lo encierres en la jaula
que canta dando la hora. hace su nido de barro,
si quieres que cante siempre;
Relojito de los campos, chilalo con su chilala, ¡sí!,
si quieres que cante siempre,
relojito mañanero. en el algarrobo.
no lo encierres en la jaula.

Con sus patitas expertas Con sus patitas expertas

hace su nido de barro,
chilalo con su chilala, ¡sí!,
en el algarrobo.
Con sus patitas expertas
hace su nido de barro,
chilalo con su chilala, ¡sí!,
en el algarrobo.
Aaaaaay, si lo encierras en la jaula,
si se siente prisionero,
chilalo no canta más
y solo busca la muerte.
Chilalo no canta en jaula,
hace su nido de barro,
su canto es un canto libre.
chilalo con su chilala, ¡sí!,
Aaaaaay, si lo encierras en la jaula,
en el algarrobo.
si se siente prisionero,
chilalo no canta más
y solo busca la muerte.
Chilalo es un alfarero
que canta dando la hora.
Relojito de los campos,
relojito mañanero.
 DESPUÉS DE LA LECTURA

4. Responde las siguientes preguntas.

➢ ¿De qué trata el texto que acabas de leer?
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➢ ¿Quién compuso " El Chilalo"?

Augusto Polo Campos Chalena Vásquez Jesús Vásquez

➢ ¿De qué material hace su nido el Chilalo junto a la Chilala?

De arcilla. De barro. De paja.

➢ ¿Dónde hace su nido?

En el algarrobo. En el molle. En el huarango.

➢ ¿Qué parte de su cuerpo usa el Chilalo para hacer su nido?

➢ Su pico. Sus patas. Sus alas.

➢ ¿Qué pasa si encierras en una jaula al Chilalo?

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➢ ¿Qué sentimientos te transmitió la canción, cuando la escuchaste?
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➢ ¿Cuál crees que sea el mensaje que desee transmitir Chalena Vásquez al escribir está canción?

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➢ ¿Qué te gustó de la canción? ¿Hay algo no te gusto? ¿Qué te impacto?

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EVALÚA TUS APRENDIZAJES

LO ESTOY NECESITO
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES LO LOGRÉ
INTENTANDO APOYO
Predecí y exploré el texto y la información relevante.

Reconocí el vocabulario y los conceptos nuevos.

Analicé el texto leído, compartí la información sobre

él para asegurar que lo he comprendido.