1.1.

5 Definición de variables y operacionalizacion

Definición de la operacionalización
Es un proceso metodológico que consiste en descomponer deductivamente las variables
que componen el problema de investigación, partiendo desde lo más general a lo más
específico; es decir que estas variables se dividen (si son complejas) en dimensiones,
áreas, aspectos, indicadores, índices, subíndices, ítems; mientras si son concretas
solamente en indicadores, índices e ítems.

Ahora bien, una variable es operacionalizada con la finalidad de convertir un concepto

abstracto en uno empírico, susceptible de ser medido a través de la aplicación de un
instrumento. Dicho proceso tiene su importancia en la posibilidad que un investigador poco
experimentado pueda tener la seguridad de no perderse o cometer errores que son
frecuentes en un proceso de investigación, cuando no existe relación entre la variable y la
forma en que se decidió medirla, perdiendo así la validez, dicho de otro modo (grado en
que la medición empírica representa la medición conceptual). La precisión para definir los
términos tiene la ventaja de comunicar con exactitud los resultados.

Variable
· Una variable es una característica que se va a medir.
· Es una propiedad, un atributo que puede darse o no en ciertos sujetos o fenómenos en
estudio, así como también con menor o mayor grado de representación en los mismos y
por tanto con susceptibilidad de medición.
· Su misma palabra define que “debe permitir rangos de variación”.
· Es el conjunto de valores que constituyen una clasificación.
· Debe traducirse del nivel conceptual (abstracto) al nivel operativo (concreto), dicho de
otra forma, que sea observable y medible.
· Se deriva de la unidad de análisis y están contenidas en las hipótesis y en el título del
estudio.

Tipo de Variable
Hace referencia a conceptos clasificatorios de las variables que puede ser de distinto orden
a saber:
Según el nivel de medición: nominal, ordinal, de intervalo y de razón (se explican en el
numeral H).
Según el tipo de estudio: en estudios de investigación donde se supone la determinación
de una o más variables sobre otra, las investigaciones son de relación causa-efecto, y en
ellos las variables son denominadas: independiente, que representa la causa eventual,
dependiente o de criterio, que representa el efecto posible, e interviniente aquella que
representa una tercera variable que actúa entre la independiente y la dependiente y que
puede ayudar a una mejor comprensión de dicha relación.

Ejemplo: en un estudio donde se trata de probar la influencia de los medios de comunicación

con un mayor nivel de instrucción de los individuos, se consideraría como variable
dependiente (vd) el mayor nivel de instrucción, como variable independiente, la exposición
a los medios de comunicación (vi) y sería una variable interviniente (vt) el interés particular
de los individuos por ciertos programas de los medios de comunicación.
Según el origen de la variable: activa, cuando el investigador la crea o la diseña y,
atributiva o preexistente cuando ya está establecida o existe.
Según el número de valores que representa: continua, representa valores de manera
progresiva y admite fraccionamiento como la edad y, categórica o discreta cuando sólo
toma algunos valores discretos o sea que no admite fraccionamiento tales como el género,
la raza, el número de hijos o de embarazos; si la variable sólo toma dos valores como el
sexo se denomina categórica dicotómica, pero si toma más de dos valores se denominará
politómica.
Según el control de la variable por parte del investigador: la variable que tiene efecto
sobre la variable dependiente requiere que sea controlada por el investigador, por ejemplo,
el número de cigarrillos que consume por día un fumador y su relación con la aparición
prematura de la patología pulmonar, en este caso la variable se denomina controlable o
controlada. Cuando en el diseño o en el análisis la variable no se considera, será una
variable no controlada.

1.1.6 Diseño y validación de instrumentos de recolección de datos

Como parte del diseño metodológico de investigación es necesario determinar el método

de recolección de datos y tipo de instrumento que se utilizara. Es importante aclarar que el
método en investigación se toma como medio o camino a través del cual se establece la
relación entre el investigador y el sujeto de investigación para la recolección de datos y por
supuesto el logro de los objetivos propuestos en la investigación.
El instrumento es el mecanismo que utiliza el investigador para recolectar y registrar la
información obtenida. Al hablar de métodos e instrumentos de recolección de datos también
se menciona el uso de fuentes primarias y secundarias; las primarias son la que obtienen
información a través del contacto directo con el sujeto de investigación y son: observación,
entrevista y el cuestionario. Y las secundarias se refieren a la obtención de información a
través de documentos, publicaciones resúmenes etc...

Respecto de los instrumentos que se van a utilizar para recolectar la información se deben
tener en cuenta los siguientes aspectos:

- El tipo de instrumentos seleccionados justificación de su elección.

- Los principales temas que se van a incluir en el instrumento.
- El proceso que se va seguir para la elaboración del instrumento.
- Y el proceso que se va seguir para probar o validar el instrumento de investigación.

Para aquellos casos en los cuales el estudio no requiere del uso de entrevistas,
cuestionarios o similares, se debe especificar cuál es el instrumento o guía que se va a
emplear para obtener la información a partir de la revisión de documentos, análisis de datos
secundarios, esto garantizará que la información se va a obtener de una manera
sistemática. Es importante que el investigador, deba definir los objetivos que persigue,
determinar su unidad de observación, las condiciones en que la asumirá y las conductas
que deberán registrase.

Se le debe conducir de manera hábil y sistemática y tener destreza en el registro de datos,

diferenciando los aspectos significativos de la situación y los que no tienen importancia.

También se requiere habilidad para establecer las condiciones de manera tal que los
hechos observables se realicen en la forma más natural posible y sin influencias del
investigador u otros factores. Cuando se decide usar este método de observación es
requisito fundamental la preparación cuidadosa de los observadores, asegurándose así la
confiabilidad de los datos que se registra y recolectan.
La obtención de información es la etapa más importante del proceso de la investigación
científica, ya que es el fundamento para la definición del problema, planteamiento y la
comprobación de las hipótesis, elaboración del marco teórico y del informe de resultados.
Dentro de este contexto, la observación y/o técnica de investigación por excelencia; es el
principio y la validación de toda teoría científica. La Ciencia nace se desarrolla y culmina
con la observación.
La observación incluye desde procedimientos informales, como la observación casual hasta
los más sistematizados, como los experimentos de laboratorio.

Para que la observación pueda ser considerada como científica debe reunir los siguientes
requisitos:
.- Tener objetivos claros y concretos.
.-Proyectarse hacia un plan y un esquema de trabajo.
.- Ser viable a una comprobación y validación.
.- Los resultados de la observación deben estar por escrito en el momento exacto en que
está ocurriendo.

La encuesta es un método y/o técnica que consiste en obtener información acerca de una
parte de la población o muestra, proporcionada por ellos mismos, sobre opiniones, actitudes
o sugerencias. Hay dos maneras de obtener información con este método y/o técnica,
mediante el uso del cuestionario o de la entrevista.

El cuestionario es un método y/o técnica que utiliza un instrumento o formulario impreso,

destinado a obtener respuestas sobre el problema en estudio en donde se obtiene
información acerca de las variables que se va a investigar. Puede ser aplicado
personalmente o por correo y en forma individual o colectiva.
El diseño del cuestionario habrá de fundamentarse en el marco teórico, las hipótesis sus
variable y los objetivos de la investigación. Cada pregunta que se incluya deberá estar
relacionada con las variables indicadoras, es conveniente que cuando se diseñe el
cuestionario, se tenga a la mano la operatividad de las variables, para asegurarse de que
todos los indicadores están siendo investigados.
La entrevista es una de las técnicas más utilizadas en la investigación. Se puede definir
como una comunicación interpersonal establecida entre el investigador y el sujeto de
estudio a fin de obtener respuestas verbales a los interrogantes planteados sobre el
problema propuesto. Mediante ésta, una persona (entrevistador) solicita información a otra
( entrevistado )

Es un instrumento más valioso para obtener información, aunque aparentemente no

necesita estar muy preparada, la entrevista se puede decir que es el “arte de escuchar y
captar información” y se estima que es una técnica más eficaz que el cuestionario, porque
permite obtener información más completa y a través de ella ,el investigador puede explicar
el propósito del estudio y especificar claramente la información que necesita, por lo tanto
es necesario determinar el método de recolección de datos para que la investigación sea
objetiva, es decir, elimina en el investigador preferencias y sentimientos personales, y se
resiste a buscar únicamente aquellos datos que le confirmen su hipótesis, de ahí que debe
emplear todos los métodos y/o técnicas posibles para el control crítico de los datos
recogidos y los procedimientos adecuados.

https://bivir.uacj.mx/reserva/documentos/rva200334.pdf

https://concepto.de/metodologia/