Universidad Tecnológica Del Perú

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS HUMANAS

CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

DIAGNOSTICO VOCACIONAL Y EDUCATIVO

Docente:

ANGELA MARIA OTAZU LOPEZ

Alumnos:

Inchaustegui Del Carpio, Omar Augusto

Sección:
29179

Arequipa, 31 de agosto 2022

TEMAS RELEVANTES DE EVALUACIÓN EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

1. INTRODUCCION:

En la actualidad vemos que el Perú está en una etapa constante de evolución y aprendizaje lo

que nos ha permitido poder desarrollarnos un poco más en el campo educativo que con las

diferentes herramientas tecnológicas nos ha conllevado para poder buscar diversos tipos de

información Más confiable lo que ha permitido aclarar muchas dudas y en la calidad de

educación

“Una mejor calidad educativa asegura un mayor ingreso de por vida para

aquellas personas que la reciben y asegura un crecimiento rápido y 11 sostenible

para aquellos países que la proveen” ( Maria del Carme L. 2013, pg. 10)

con un mejor conocimiento permitirá que el desarrollo del estudiante sea más duradero

permitiendo que tenga una mejor calidad de vida, por ello, en este presente trabajo se buscará

evaluar algunos aspectos de los docentes con la finalidad de poder identificar algunas

deficiencias y buscar sus mejoras.

 CUADRO DE EVALUACION

DOCENTE ESTUDIANTE

Técnicas y metodología Estilos de aprendizaje y herramientas

Desenvolvimiento Habilidades sociables con los estudiantes

manejo de conflictos, desenvolvimiento.

Conocimiento y dominio del tema Fluidez del tema, con las pausas necesarias

aclarando todas las dudas del estudiante.

Atención al estudiante Manejo y dominio de técnicas de las técnicas

de resolución de atención, buscando la

interacción y participación de los

estudiantes.

Desarrollo del curso Planeación del curso orden, con puntos

claros y de fácil entendimiento.

Evaluaciones de conocimiento Preguntas puntuales que abarquen temas

relevantes en la materia.

Actitudes Resolución de problemas personales y no

compartiendo sus problemas personales.

CONCLUCIONES:

Finalmente podemos concluir que es muy importante mantener un buen diálogo educativo

tanto en los estudiantes como en los docentes sobre todo en aspectos culturales, vocacionales a

Fin de poder servir como guía y motivación al estudiante.

REFERENCIAS.

María del Carme L. (2013), Evaluación de la calidad del servicio educativo para determinar el nivel

de la deserción estudiantil en la Unidad Educativa “Capitán Pedro Oscar Salas Bajaña.

Recuperado de http://repositorio.ucsg.edu.ec/bitstream/3317/2421/1/T-UCSG-POS-

MAE-45.pdf