Stenberg. Capítulo 6.

Procesos de la memoria.

Psicólogos cognoscitivos refieren que son de las operaciones comunes de la memoria : Codificar
almacenar y recuperar.

La codificación se refiere a cómo se transforman los datos físicos de los sentidos en una representación
que pueda almacenarse en la memoria.

El almacenamiento se asocia con la forma en que se retiene la memoria y la información codificada

La recuperación atañe en cómo se tiene acceso a la información almacenada en la memoria.

Codificación y transferencia de la información.

Formas de codificación.

Almacenamiento de corto plazo.

La codificación en la memoria de corto plazo es principalmente acústica, pero a veces hay una
codificación semántica secundaria además en ocasiones también codificamos la información
visualmente. Pero la codificación visual parece ser más efímera. Es más vulnerable al decaimiento que la
codificación acústica. La codificación inicial es principalmente acústica, pero también se emplean otra
forma de codificación en ciertas circunstancias

Memoria de largo plazo.

La información almacenada por un tiempo, la memoria de trabajo se codifica principalmente de forma

acústica por lo tanto, cuando cometemos errores al recuperar palabras de la memoria de corto plazo
esto refleja un confusiones de sonido

Casi toda la información almacenada en la memoria de largo plazo parece estar codificada
semánticamente es decir, por el significado de las palabras.

La codificación de la información en la memoria del largo plazo, no es exclusivamente semántica sino

que también hay evidencias de codificación visual.

Además de las informaciones semántica y visual información acústica puede ser codificada en la
memoria de largo plazo.

Transferencia de la información de la memoria de corto plazo a la de largo plazo.

La entrada a la memoria declarativa de largo plazo puede ocurrir por diversos procesos un método para
cumplir esta meta es prestar atención deliberada la información para entenderle otro es hacer
conexiones o asociaciones entre la nueva información y lo que ya se sabe y entiende.
Hacemos conexiones integrando los nuevos datos de nuestros esquemas de información almacenada la
consolidación es el acto de integrar nueva información al ya almacenada

Para conservar o mejorar la integridad de los recuerdos durante la consolidación podemos aplicar
estrategia de meta memoria. Consiste en reflexionar sobre nuestros propios procesos de memoria con
la idea de mejorarla esta. Estas estrategias son más importantes cuando transferimos nueva información
a la memoria de largo plazo por medio del repaso. Estas estrategias son un componente de la
metacognición no es. Capacidad para pensar y controlar nuestros procesos de pensamiento y la manera
de mejorar.

Repaso.

Es la recitación repetida de un elemento. Los efectos de este repaso se denominan efectos de la

práctica. Puede ser abierto (en voz alta y patente). O silencioso y oculto. (Cubierto)

Repetir palabras una y otra vez no basta para que se produzca un eficaz repaso.

Los recuerdos son buenos y hacen una práctica distribuida de modo que aprendan en varias sesiones
espaciadas.

Estos recuerdos no son tan buenos y adquieren la información en práctica masiva un aprendizaje en que
las sesiones se concentran en un lapso muy breve.

El de mayor sea la distribución temporal de los intentos de aprendizaje más recuerdan los participantes
durante largos períodos este fenómeno se llama efecto de espaciamiento

Organización de la información.