Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: juego, recreación y comunidad
Código: 410042

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea

4 – La comunidad

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Individual
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: miércoles,
jueves, 26 de octubre de 2023 22 de noviembre de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

Proponer estrategias que basadas en el juego y la recreación contribuyana

la intervención y/o solución de necesidades ciudadanas y comunitarias.
La actividad consiste en:

El estudiante realizará las siguientes acciones de manera individual:

1. Hacer lectura de los artículos propuestos a continuación a fin de tener

una conceptualización clara sobre la definición de comunidad y su
relación directa con el juego y la recreación.

 Carmen Gloria Muñoz Muñoz. (2016). El juego como recurso

terapéutico en la intervención comunitaria con personas mayores.
Humanidades Médicas, 16(1), 84–97.

 Lema Álvarez, R. (2019). Recreación como estrategia de integración

social en un país en crisis. Prácticas de animación y recreación
educativa en Uruguay (1955-1985). Cuadernos Del CLAEH, 38(110),
115–132. https://doi-
org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/10.29192/claeh.38.2.6

1
  Barbecho Benalcázar, M. M., Uyaguari Guamán, J. L., & Torres-
Toukoumidis, Á. (2020). Análisis descriptivo del juego como
herramienta para aprender sobre el patrimonio cultural: estudio de
caso. (Spanish). Estudios Pedagogicos (Valdivia), 46(3), 33–44.
https://doi-org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/10.4067/S0718-
07052020000300033

2. Realice un video de máximo 3 minutos de duración en el que defina

en sus palabras que es comunidad, y cuáles son las necesidades que
presenta actualmente de acuerdo a su lugar de residencia.

Tenga presente las siguientes sugerencias para la creación de su video:

 Deben aparecer el estudiante durante el desarrollo del video.

 El video debe ser cargado en Youtube o en el drive para su
visualización.
 Asegúrese que el enlace del video abra correctamente antes de
enviarlo en su trabajo final.
 Tenga en cuenta las condiciones de iluminación y de sonido para la
presentación de su video.
 No es necesario que comparta el enlace del video en el foro de
discusiones del curso.

3. Presente en el foro de discusión del curso una lista o descripción de

los juegos y actividades recreativas propias de su municipio o región.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Revisar constantemente la agenda del curso, las noticias de este y la

programación de las Webconference asistiendo a ellas.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Compartir en el foro de discusión la lista o descripción de los juegos y

actividades recreativas propias de su municipio o región

En el entorno de Evaluación debe: Entregar el documento solicitado, según

los tiempos de la agenda.

Entregar un archivo Word con:

2
  Portada
 Enlace del video donde se evidencia su apropiación sobre el concepto
de comunidad y la mención de las necesidades comunitarias que
presenta actualmente de acuerdo a su lugar de residencia.
 Captura de pantalla que evidencie su participación en el foro de
discusiones del curso.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Entregar un archivo Word con: Portada, enlace del video y captura de

pantallas que evidencien su participación en el foro de discusiones.
Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Seguir las indicaciones que se especifican en el presente documento.

2. Presentación de un video donde se evidencie su apropiación sobre el

concepto de comunidad y la mención de las necesidades que
presenta actualmente de acuerdo a su lugar de residencia.

3. Cumplir con sus aportes en el foro de discusión contribuyendo al

aprendizaje colaborativo.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales

deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad
debe cumplir con las normas APA

3
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo99,

se considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo

académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Nivel alto: El estudiante realiza un video de máximo 3 minutos de
Primer criterio de duración en el que presenta en sus palabras la definición de comunidad
evaluación: y explica cuáles son las necesidades que presenta actualmente de
acuerdo a su lugar de residencia.
El estudiante realiza un Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
video donde se entre 59 puntos y 70 puntos
evidencia su
apropiación conceptual
Nivel Medio: El estudiante no aparece en el video, no deja claridad
sobre la definición de
sobre la definición de comunidad y no hace aportes claros sobre las
comunidad.
necesidades que presenta actualmente de acuerdo a su lugar de
residencia. El video presenta dificultades de sonido y/o visualización.
Este criterio Incumple con alguno de los requerimientos establecidos.
representa 70 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 42 puntos y 58 puntos
100 puntos de la
actividad. Nivel bajo: El estudiante no realiza la actividad y/o la presenta con
muy bajo nivel académico y/o incompleta.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 41 puntos
Nivel alto: El estudiante interactúa en el foro de discusión
Segundo criterio compartiendo una lista o descripción de los juegos y actividades
de evaluación: recreativas propias de su municipio o región.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
El estudiante presenta
entre 25 puntos y 30 puntos
en el foro de
discusiones un listado
de los juegos y Nivel Medio: El estudiante no interviene de manera oportuna en el
actividades recreativas foro de discusión, y en su participación no presenta una lista y/o
descripción de los juegos y actividades recreativas propias de su
propias de su municipio
o región. municipio o región.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 18 puntos y 24 puntos
representa 30
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no realiza la actividad y/o la presenta con
de 100 puntos de muy bajo nivel académico o incompleta.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 17 puntos