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Universidad popular del Cesar
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Resumen

La percepción de un sonido es un componente fundamental en la vida del hombre. Hace

posible la comunicación entre las personas puede poner en alerta ante un peligro o crear
sensaciones placenteras, sin embargo, muchas veces el sonido puede llegar a ser no útil o
ser indeseado o fastidioso y se convierte en ruido, todo ello sucede cuando es superado el
punto medio de percepción (Reyes, 2011).

Además, cabe mencionar que la realización de cualquier actividad humana por lo general
suele involucrar la generación de un nivel sonoro de mayor o menor intensidad. Estos
sonidos en función del tipo, lugar, duración y el momento del día en que se producen,
pueden resultar desde molestos, hasta llegar a alterar el bienestar sicológico y fisiológico de
los seres vivos. Cuando esto sucede hablamos de Ruido y es considerado como
Contaminación (DAGMA, 2011).

Así las cosas y a luz de esta problemática el presente proyecto de investigación pretende
realizar un estudio de caracterización del ruido generado en las oficinas y cafeterías de la
Universidad Popular del Cesar sede Hurtado, tomando como referencia la normatividad
vigente, apoyándose en la percepción del ruido de los estudiantes que frecuentan esa área,
buscando así abrir el camino para la investigación en este ámbito para futuros proyectos
que coadyuven a afirmar la seguridad ocupacional dentro de la universidad popular del
cesar.

Abstract

The perception of a sound is a fundamental component in man’s life. It makes

communication between people possible can put on alert a danger or create pleasant
sensations, however, often the sound can become unhelpful or be unwanted or annoying
and becomes noise, all this happens when the midpoint of perception is surpassed (Reyes,
2011).

In addition, it should be mentioned that the performance of any human activity usually
involves the generation of a sound level of greater or lesser intensity. These sounds,
depending on the type, place, duration and time of the day in which they are produced, can
result from annoying, until they come to alter the psychological and physiological welfare
of living beings. When this happens we talk about Noise and it is considered as Pollution
(DAGMA, 2011).

Thus things and in light of this problematic the present research project intends to carry out
a study of characterization of the noise generated in the offices and cafeterias of the Popular
University of Cesar headquarters Hurtado, taking as a reference the current regulations,
relying on the perception of the noise of the students who frequent this area, thus seeking to
open the way for research in this field for future projects that help to affirm occupational
safety within the popular university of Cesar.

Introducción

La Universidad Popular del Cesar es uno de los entes educativos más emblemáticos del
departamento, que en los últimos años ha experimentado un crecimiento a nivel de
infraestructura y se ha tenido que acoger a este crecimiento implementando las máquinas
necesarias para lograr obtener la eficiencia operacional y albergar a la población estudiantil
que también ha crecido.

Es importante realizar este análisis en el sector debido a que existe una necesidad del
conocer todo lo referente a las normas y la legislación que aplican al medio ambiente,
enfatizando sobre la contaminación auditiva generada en la universidad popular del cesar.

El análisis del ruido o contaminación auditiva en la Universidad Popular del Cesar es

necesario porque llegara a ser punta de lanza para posteriores estudios en diferentes entes
educativos, de tal manera que sigan con la realización de estos procesos de mejoramiento
de los ambientes estudiantiles; todo ello conlleva a mejorar la calidad de vida de los
estudiantes ya que las perturbaciones por este contaminante (ruido) limitan a estos en su
desarrollo dentro del plantel.

A través de este articulo se busca presentar un resumen de los resultados obtenidos durante
la investigación relacionada, para ello se enuncian algunos tópicos tales como, la
metodología utilizada, los resultados obtenidos y las conclusiones que se derivaron de tal
investigación.

Metodología

Líneas y sub-lineas de la investigación

La ejecución del presente proyecto se enmarca dentro de la línea de investigación de

Gestión ambiental y desarrollo sostenible. La cual corresponde a las adoptadas de y
avaladas por la institución. Según el Acuerdo 017 de 2017.
Sub-lineas de la investigación.
De acuerdo a lo anterior la sub - línea de investigación adoptada está dentro del marco de
correlación de impacto ambiental y sociedad.

Tipo de Investigación

SEGÚN Campbell & Stanley (1973), en la investigación descriptiva, se trata de describir

las características más importantes de un determinado objeto de estudio con respecto a su
aparición y comportamiento, o simplemente el investigador buscará describir las maneras o
formas en que éste se parece o diferencia de él mismo en otra situación o contexto dado.
Los estudios descriptivos también proporcionan información para el planteamiento de
nuevas investigaciones y para desarrollar formas más adecuadas de enfrentarse a ellas. De
esta aproximación, al igual que de la del estudio exploratorio, tampoco se pueden obtener
conclusiones generales, ni explicaciones, sino más bien descripciones del comportamiento
de un fenómeno dado.

Así mismo, el proyecto a presentar abarca una serie de conocimientos relacionados con el
medio ambiente teniendo en cuenta los diferentes conceptos e investigaciones hechas
anteriormente por diferentes autores, adaptándolas a las condiciones propias presentadas en
la Universidad Popular del Cesar que serán base de estudio y de análisis. Se resaltarán las
zonas críticas en las cuales se hará énfasis buscando darle solución a este problema de ruido
que se presenta.

Con base a esta explicación, el tipo de investigación que realizaremos es el tipo de

investigación descriptiva ya que con las muestras recogidas en campo y con el análisis
realizado caracterizaremos un fenómeno causante de daño ambiental.

Paradigma de la investigación

Los paradigmas de investigación, implican una manera de entender y valorar las cosas,
establecen cuál problema debe resolverse, la manera de formularlo, los métodos a utilizar y
cómo el resultado obtenido debe ser interpretado e insertado en el conjunto de
conocimientos que lo conforman.

La presente investigación se enmarca en el paradigma Interpretativo ya que busca

profundizar en el conocimiento y comprensión del porqué de una realidad, además, este
paradigma puede comprender la realidad como dinámica y diversa. Está dirigida al
significado de las acciones humanas, mantiene una relación constante entre sujeto y objeto
de estudio y considera la entrevista y observación como modelos de producción del
conocimiento permitiendo al investigador entender los que pasa con su objeto a estudiar.
(PÉREZ SERRANO, 1994).

Población y Muestra

Población: Para el avance del proyecto de investigación de tipo descriptivo se toma como
población totas las fuentes emisoras de ruido identificadas en la Universidad Popular del
Cesar Valledupar – Cesar.

Muestra: Considerando que el enfoque de la presente investigación cuantitativo / cualitativo

es la determinación de la muestra es más flexible que bajo un enfoque cuantitativo, como lo
explica Hernández y otros: “Para el enfoque cualitativo, la muestra es una unidad de
análisis o un grupo de personas, contextos, eventos, sucesos, comunidades, etcétera, de
análisis sobre el (la) cual se habrán de recolectar datos, sin que necesariamente sea
representativo(a) del universo o población que se estudia.” (Hernández Sampieri, 2003)

En consecuencia, la muestra para el presente proyecto se tomará diferentes puntos

seleccionados dentro de las instalaciones de la Universidad Popular del Cesar.
Delimitación espacial.

El presente estudio se realizará en las instalaciones del campus hurtado de la universidad

popular del cesar.

Figura 1. Entrada principal universidad popular del cesar (sede Hurtado),

figura 2. Plano provisional de la universidad popular del cesar (sede hurtado). Fuente: los
autores. (arroyo & Roa, 2017)

Procedimientos para la aplicación del estudio

Los procedimientos para la caracterización del ruido o contaminación auditiva en la

universidad popular del cesar (campus hurtado) contempla (4) fases o etapas las cuales se
describen a continuación:

Etapa 1.

En esta primera etapa se recolectará la información necesaria para el planteamiento y

ejecución del proyecto:
Según (ARIAS, F, 2006) se entenderá por técnica, el procedimiento o forma particular de
obtener los datos o información; Por lo tanto, al ser esta una investigación con diseño de
campo se empleará como técnicas la medición de campo y la entrevista se desarrollará de
forma escrita, lo que permitirá obtener la información o datos para crear el diagnostico
necesario para elaborar esta propuesta de investigación.

Se recopilará entre otros:

• El registro de la cantidad de estudiantes, docentes y empleados activos.
• Un registro histórico sobre mediciones anteriores del nivel de ruido dentro de las
instalaciones.
• Los espacios disponibles y ocupados dentro de las instalaciones.
La recopilación de dicha información se puede analizar de las siguientes formas:
Fuentes primaria:
Normatividad colombiana vigentes, leyes, decretos y resoluciones, referente al tema
tratado.
Fuentes secundarias:
• Visitas de campo y obtención de datos en sede “hurtado” de la universidad del
cesar, observaciones directas y análisis cualitativo y cuantitativo de la
información.
• Trabajos de investigación realizados en el país referente al tema del ruido
• Libros de seguridad industrial e impacto ambiental
• Tesis y demás trabajos de grado que sirvan de apoyo a la realización del
proyecto.

Etapa 2.

Se determinan los puntos o zonas estratégicas donde se pueden o deben ejecutar las
mediciones de los niveles de ruido, con el propósito de crear y evaluar indicadores de las
condiciones ambientales medidos, recopilando datos para el diseño posterior de los mapas
de ruido como resultado esperado, lo cual reflejara el estado del contaminante estudiando y
su incidencia en el ambiente y entorno del plantel.

Para la elección de los puntos o zonas de medición dentro de las instalaciones de la

universidad popular del cesar (campus Hurtado) se tendrán en cuenta sus características, así
como también el volumen poblacional y/o las actividades que se realicen en dichas zonas, y
por último su comportamiento respecto al contaminante estudiado (ruido).
De igual manera se realizarán los respectivos cálculos de las emisiones de ruido en los
diferentes puntos teniendo en cuenta lo planteado por la resolución 0627 de 2006.

Etapa 3.

Según: La resolución 0627 de 7 de abril de 2006, la cual establece la norma nacional de

emisiones de ruido y ruido ambiental.
Se realizaran mediciones de los niveles de ruido en la Universidad Popular del Cesar
(campus hurtado) bajo las mismas condiciones tomadas en la etapa anterior donde se
eligieron las zonas de medición, sin embargo se propone que el tiempo de medición en esta
etapa sea desde las 6:00 am hasta las 9:00 pm, considerando este procedimiento como la
primera medición con la fuente encendida para cada punto seleccionado en la primera etapa
y luego se realizara una medición el domingo en el mismo horario tomando un punto al
azar para considerarlo como el segundo procedimiento de medición que se realiza con la
fuente apagada. Esto debido a que la resolución 0627 de 2006 contempla dos
procedimientos de medición una con la fuente encendida y otra con la fuente apagada.

Etapa 4.

En esta etapa se realizarán el análisis de resultados, planteamiento de algunas

recomendaciones, así como también el diseño de un plan de mejoras y control del
contaminante (ruido) objeto de este estudio.
Resultados Esperados

Tras el desarrollo del presente trabajo (anteproyecto) de investigación, se espera:

Tener una caracterización clara del ruido presente en las áreas de estudio determinadas
dentro de la Universidad Popular del Cesar sede Hurtado, acotando también las fuentes
generadoras del contaminante.
Diseñar un mapa de ruido que permita el control de dicho contaminante a partir de las
variables analizadas en el presente estudio.
Elaborar un diagnóstico de la percepción de la población estudiantil respecto al ruido y sus
consecuencias en la salud y productividad educativa.

Resultados

Se realizaron las respectivas mediciones, en un rango de 1 hora* (tomando como referencia

un rango entre 10:30 am a 5: 30 pm), por medición, en puntos con mayor apreciación de
fuentes de ruido obteniendo los siguientes resultados:

MEDICION DE RUIDO AMBIENTAL EN EL CAMPUS DE LA UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

SEDE HURTADO
MEDICION 1 MEDICION 2 MEDICION 3 MEDICION 4 MEDICION 5
PUNTO MEDICDION
(10:30 am) (2:30 pm) (3:30 pm) (4:30 pm) (5:30 pm)
PUNTO DE REFERENCIA
71,3 67,7 67,5 61,0 64,0
(entrada principal)
PUNTO A
62,2 64,1 63,7 61,3 62,2
(pasillo oficinas)
PUNTO B
50,1 52,6 57,2 71,2 60
(pasillo oficina bloque D)
PUNTO C
58,9 64 61,9 64,2 62,3
(auditorio y biblioteca interno)
PUNTO D
57,3 63,2 79,3 60,7 65,2
(auditorio y biblioteca afuera)
PUNTO E
63,3 68,6 64,4 67,4 68,1
(antigua cafetería)
PUNTO F
57,7 80,2 73 72,2 58,2
(pasillo interno de salones)
PUNTO G
53,3 62,4 60,2 59,8 58,1
(salones 2)
PUNTO H
56,3 70,3 68,6 68,9 68,9
(patio - sonido ambiente)
Para el día tomado como medida de control (02-11-2017)

Tabla 1. Mediciones ruido ambiental Unicesar sede hurtado 02-11-2017. (Arroyo & Roa,
2017) (AUTORES, 2017)
Mediciones 28 – 11 – 2017

MEDICION DE RUIDO AMBIENTAL EN EL CAMPUS DE LA UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

SEDE HURTADO

MEDICION MEDICION
MEDICION 2 MEDICION 4 MEDICION 5
PUNTO MEDICDION 1 3
(2:30 pm) (4:30 pm) (5:30 pm)
(10:30 am) (3:30 pm)

PUNTO DE REFERENCIA
73,6 70,3 72,3 61,6 58,8
(entrada principal)

PUNTO A
70,3 65,1 68,4 68,8 68,8
(pasillo oficinas)

PUNTO B
66,6 66,1 63 56,7 60,2
(pasillo oficina bloque D)

PUNTO C
66 59,2 60 65,7 63,1
(auditorio y biblioteca interno)

PUNTO D
66,9 52,7 54,2 57,4 55,2
(auditorio y biblioteca afuera)

PUNTO E
65,9 75,8 72,2 69,2 68,4
(antigua cafetería)

PUNTO F
63,6 62,8 60,8 56,8 58,2
(pasillo interno de salones)

PUNTO G
57,7 63,8 61,4 56,2 54,2
(salones 2)

PUNTO H
53,3 58,6 56,2 65,3 63,1
(patio – sonido ambiente)

Tabla 2. Mediciones ruido ambiental Unicesar sede hurtado 28-11-2017 (Arroyo & Roa,
2017) (AUTORES, 2017)
Mediciones 29 – 11 – 2017

MEDICION DE RUIDO AMBIENTAL EN EL CAMPUS DE LA UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

SEDE HURTADO

MEDICION MEDICION
MEDICION 1 MEDICION 2 MEDICION 4
PUNTO MEDICDION 3 5
(10:30 am) (2:30 pm) (4:30 pm)
(3:30 pm) (5:30 pm)

PUNTO DE REFERENCIA
61,7 62,1 60,2 62,4 69,7
(entrada principal)

PUNTO A
64,1 65,5 60,4 62,9 65,5
(pasillo oficinas)

PUNTO B
54,9 57,3 59,6 60 59
(pasillo oficina bloque D)

PUNTO C
56,7 67 65,7 66,2 64,6
(auditorio y biblioteca interno)

PUNTO D
56,9 61,2 60,7 62,1 69,1
(auditorio y biblioteca afuera)

PUNTO E
79,3 69,8 72,8 80,8 73,5
(antigua cafetería)

PUNTO F
61,9 62,3 64,3 62,2 61,9
(pasillo interno de salones)

PUNTO G
70,2 80,1 60,2 61,9 66,6
(salones 2)

PUNTO H
61,3 54,5 59,9 60,2 57,1
(patio – sonido ambiente)

Tabla 3. Mediciones ruido ambiental Unicesar sede hurtado 29-11-2017 (Arroyo & Roa, 2017)
(AUTORES, 2017)

Mediciones 30 – 11 – 2017
 MEDICION DE RUIDO AMBIENTAL EN EL CAMPUS DE LA UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
SEDE HURTADO

MEDICION MEDICION MEDICI

MEDICION 1 MEDICION 2
PUNTO MEDICDION 3 4 ON 5
(10:30 am) (2:30 pm)
(3:30 pm) (4:30 pm) (5:30 pm)
PUNTO DE REFERENCIA
67,9 72 66,1 69,0 69,1
(entrada principal)
PUNTO A
66,5 66,2 64,4 65 69,4
(pasillo oficinas)
PUNTO B
53,2 59,8 61,9 59,9 60
(pasillo oficina bloque D)
PUNTO C
70,3 61,4 61,4 65,4 68,7
(auditorio y biblioteca interno)
PUNTO D
61,6 61,8 74 60,4 72,5
(auditorio y biblioteca afuera)
PUNTO E
70,5 70,8 71,4 70,7 67,3
(antigua cafeteria)
PUNTO F
62,8 67,6 64,7 61,7 71,2
(pasillo interno de salones)
PUNTO G
65,6 61,6 63,9 66,3 72,4
(salones 2)
PUNTO H
64,5 62,3 65,3 62,1 66,5
(patio – sonido ambiente)

Tabla 4. Mediciones ruido ambiental unicesar sede hurtado 30-11-2017 (Arroyo & Roa,
2017) (AUTORES, 2017)

Mediciones 01 – 12 – 2017

MEDICION DE RUIDO AMBIENTAL EN EL CAMPUS DE LA UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

SEDE HURTADO

MEDICION MEDICION MEDICION MEDICION

MEDICION 1
PUNTO MEDICDION 2 3 4 5
(10:30 am)
(2:30 pm) (3:30 pm) (4:30 pm) (5:30 pm)
PUNTO DE REFERENCIA
74,5 77,9 66 69,3 62,1
(entrada principal)
PUNTO A
62 62,9 62,2 67,1 64,1
(pasillo oficinas)
PUNTO B
63,5 57,8 55,1 59,6 63,3
(pasillo oficina bloque D)
PUNTO C
73,3 67 65,2 70,4 65,4
(auditorio y biblioteca interno)
PUNTO D
64,3 64,2 59,7 62,2 61,5
(auditorio y biblioteca afuera)
PUNTO E
68,2 69,5 74,9 70,2 65,1
(antigua cafeteria)
PUNTO F
58,2 61 58,2 70 60,5
(pasillo interno de salones)
PUNTO G
70 71,7 61,9 64 65,6
(salones 2)
PUNTO H
67,6 65,1 62 57,5 59,7
(patio – sonido ambiente)
 Tabla 5. Mediciones ruido ambiental Unicesar sede hurtado 30-11-2017 (Arroyo & Roa,
2017) (AUTORES, 2017)

Para mayor precisión en los datos medidos, se presenta el promedio de las mediciones, la
cual se rige bajo la fórmula matemática,

[ ]
N
1
L p=10 log 10 ∑
N i=1
1010 L pi

Para el día tomado como medida de control (02-11-2017)

PROMEDIO MEDICIONES
UNICESAR SEDE HURTADO

PUNTOS DE MEDICION PROMEDIO (DB)

PUNTO DE REFERENCIA 67,60

PUNTO A 62,83

PUNTO B 64,77

PUNTO C 62,63

PUNTO D 72,66

PUNTO E 66,83

PUNTO F 74,55
PUNTO G 59,64

PUNTO H 68,31

Tabla 6. PROMEDIO Mediciones ruido ambiental Unicesar sede hurtado 02-11-2017

(Arroyo & Roa, 2017) (AUTORES, 2017)

En la tabla citada anteriormente, se denotan las medidas promedio resultantes en cada punto
escogido para realizar las mediciones, evidenciando que los puntos de mayor nivel sonoro
son los puntos (F y D), sin embargo a la luz de la normativa vigente es claro precisar qué
puntos como (P.R., E, y H), se encuentran fuera del rango, indicando niveles de presión
sonora (ruido), que puedan llegar a afectar la salud de aquellos que se expongan a dichos
niveles de ruido.
Por ello, para una mayor apreciación de lo encontrado en las mediciones realizadas, se
presentan a continuación los gráficos correspondientes a los promedios de las mediciones
con relación a la norma vigente

Comportamiento del ruido en los puntos medidos, con relación a la referencia legal, según
la resolución 0627 de 2006,

80.00
74.55
72.66
70.00 67.60 66.83 68.31
64.77
62.83 62.63
59.64
60.00

50.00

40.00
Axis Title

30.00
PROMEDIO
20.00 PUNTO DE REFERENCIA LEGAL
(RESOLUCION 0627 DE 2006)
10.00

0.00
A G )
CI A n as
) D) o) ra
)
E eri a
) s) TO 2 e)
N l)
ue rn ue ne N es nt
RE a TO ci te af TO et lo ie
EFE ci p U N o fi B loq in D c a U N caf F sa P U al o n H b
m
R ri n P llo TO b C ca e P ua TO d e (s TO a
DE a p i N na TO te TO o t g N o N do
as P U fi ci N lio N bli n ti P U tern PU ni
TO trad (p o PU bib PU bi (a o
N n o y i n -s
P U (e ill y
ri o o o
as ri o ill ati
(p to i to as (p
u di aud (p
(a (

Axis Title

Gráfico 1. Comportamiento del ruido promedio vs referencia legal Resolucion 0627 de

2006. Unicesar sede Hurtado 02-11-2017 (Arroyo & Roa, 2017) (AUTORES, 2017)
Mediciones 28 – 11 – 2017

PROMEDIO MEDICIONES
UNICESAR SEDE HURTADO

PROMEDIO
PUNTOS DE MEDICION
(DB)
PUNTO DE REFERENCIA 70,24
PUNTO A 68,58
PUNTO B 63,86
PUNTO C 63,64
PUNTO D 60,95
PUNTO E 71,69
PUNTO F 61,16
PUNTO G 60,04

PUNTO H 61,33

Tabla 7. PROMEDIO Mediciones ruido ambiental Unicesar sede hurtado 28-11-2017

(Arroyo & Roa, 2017) (AUTORES, 2017)

De igual manera, se expresa el comportamiento con respecto a la referencia legal,

74.00
71.69
72.00
70.24
70.00
68.58
68.00

66.00
63.86 63.64
64.00

62.00 60.95 61.16 61.33

Axis Title

60.04
60.00 PROMEDIO
PUNTO DE REFERENCIA LEGAL
58.00 (RESOLUCION 0627 DE 2006)
56.00

54.00
A G )
CI A n as
) D) o) ra
)
E eri a
) s) e)
EN al ) rn ue ne TO 2 nt
TO fi c
i
qu
e
te af TO afe
t lo N n es ie
F ER c i p N B o i n a N F s a P U al o H mb
o l c
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t PU ua TO d
e (s TO a
DE a p i N ina TO i o t
e TO l i o N do
as P U fi c ti g N o
PUoni
TO tra
d
(p UN i b l P UN b i b an P U tern
N n o P ( s
o b y in -
P U (e ill y
ri o o o
as ri o ill ati
(p i to d i to as (p
( p
ud (a
u
(a

Axis Title

Gráfico 2. Comportamiento del ruido promedio vs referencia legal Resolución 0627 de

2006. Unicesar sede Hurtado 28-11-2017 (Arroyo & Roa, 2017) (AUTORES, 2017)
Mediciones 29 – 11 – 2017,

PROMEDIO MEDICIONES
UNICESAR SEDE HURTADO

PROMEDIO
PUNTOS DE MEDICION
(DB)
PUNTO DE REFERENCIA 64,83
PUNTO A 64,05
PUNTO B 58,52
PUNTO C 65,12
PUNTO D 64,06
PUNTO E 77,10
PUNTO F 62,62
PUNTO G 73,80

PUNTO H 59,21

Tabla 8. PROMEDIO Mediciones ruido ambiental Unicesar sede hurtado 29-11-2017

(Arroyo & Roa, 2017) (AUTORES, 2017)

90.00

80.00 77.10
73.80
70.00 64.83 65.12
64.05 64.06
58.52 59.21
60.00
Mm 62.62
50.00

40.00
Axis Title

30.00
PROMEDIO
20.00 PUNTO DE REFERENCIA LEGAL
(RESOLUCION 0627 DE 2006)
10.00

0.00
A G )
CI A n as
) D) o) ra
)
E eri a
) s) e)
N l) rn ue ne TO 2 nt
RE ipa TO c
i ue te af TO fe
t lo N n es ie
E
F nc N o fi B loq in a N ca F sa
U
P al o H mb
E
R ri U O b C c a D c U e O a
P llo T te P ua TO d (s T
DE a p i N ina TO t
e TO o g N do
d as P U fi c N lio N bli n ti
N o
P U tern PUoni
TO tra (p o PU bib PU bi (a
N n o y i n -s
P U (e ill y
ri o o o
as ri o to ill ati
(p i to di as (p
d au (p
u (
(a

Axis Title

Gráfico 3. Comportamiento del ruido promedio vs referencia legal Resolución 0627 de

2006. Unicesar sede Hurtado 29-11-2017 (Arroyo & Roa, 2017) (AUTORES, 2017)
Mediciones 30 – 11 – 2017

PROMEDIO MEDICIONES
UNICESAR SEDE HURTADO

PROMEDIO
PUNTOS DE MEDICION
(DB)
PUNTO DE REFERENCIA 64,83
PUNTO A 64,05
PUNTO B 58,52
PUNTO C 65,12
PUNTO D 64,06
PUNTO E 77,10
PUNTO F 62,62
PUNTO G 73,80

PUNTO H 59,21

Tabla 8. PROMEDIO Mediciones ruido ambiental Unicesar sede hurtado 30-11-2017

(Arroyo & Roa, 2017) (AUTORES, 2017)
72.00
70.35
69.73
70.00 69.26

68.00 67.66
66.68 66.88 67.04

66.00
64.47
64.00

62.00
Axis Title

59.72
60.00
PROMEDIO
PUNTO DE REFERENCIA LEGAL
58.00 (RESOLUCION 0627 DE 2006)

56.00

54.00
A G )
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Axis Title

Gráfico 4. Comportamiento del ruido promedio vs referencia legal Resolucion 0627 de

2006. Unicesar sede Hurtado 30-11-2017 (Arroyo & Roa, 2017) (AUTORES, 2017)
Mediciones 01 – 12 – 2017,

PROMEDIO MEDICIONES
UNICESAR SEDE HURTADO

PROMEDIO
PUNTOS DE MEDICION
(DB)
PUNTO DE REFERENCIA 73,18
PUNTO A 64,11
PUNTO B 60,94
PUNTO C 69,46
PUNTO D 62,71
PUNTO E 70,80
PUNTO F 64,38
PUNTO G 68,13
PUNTO H 63,83

Tabla 9. PROMEDIO Mediciones ruido ambiental unicesar sede hurtado 01-12-2017

(Arroyo & Roa, 2017) (AUTORES, 2017)

80.00
73.18
69.46 70.80
70.00 68.13
64.11 62.71 64.38 63.83
60.94
60.00

50.00

40.00
Axis Title

30.00
PROMEDIO
20.00 PUNTO DE REFERENCIA LEGAL
(RESOLUCION 0627 DE 2006)
10.00

0.00
A G )
CI A n as
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as P U fi ci N lio N bli n ti
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Axis Title

Gráfico 5. Comportamiento del ruido promedio vs referencia legal Resolucion 0627 de

2006. Unicesar sede Hurtado 01-12-2017 (Arroyo & Roa, 2017) (AUTORES, 2017)
Promedio general, Max. Y Min.

PROMEDIO MEDICIONES
UNICESAR SEDE HURTADO

PUNTOS DE PROMEDIO PROMEDIO PROMEDIO PROMEDIO PROMEDIO

MEDICION (DB) 02 – 11 - 17 (DB) 28 – 11 - 17 (DB) 29 – 11 - 17 (DB) 30 – 11 - 17 (DB) 01 – 12 - 17
PUNTO DE
67,60 70,24 64,83 64,83 73,18
REFERENCIA
PUNTO A 62,83 68,58 64,05 64,05 64,11
PUNTO B 64,77 63,86 58,52 58,52 60,94
PUNTO C 62,63 63,64 65,12 65,12 69,46
PUNTO D 72,66 60,95 64,06 64,06 62,71
PUNTO E 66,83 71,69 77,10 77,10 70,80
PUNTO F 74,55 61,16 62,62 62,62 64,38
PUNTO G 59,64 60,04 73,80 73,80 68,13

PUNTO H 68,31 61,33 59,21 59,21 63,83

Tabla 9. PROMEDIO total de Mediciones ruido ambiental unicesar sede hurtado (Arroyo
& Roa, 2017) (AUTORES, 2017)

PROMEDIO GENERAL POR PUNTO DE MEDICION

PUNTO DE PUNTO PUNTO PUNTO PUNTO PUNTO PUNTO PUNTO PUNTO
REFERENCIA A B C D E F G H
PROMEDIO1 69,37 65,26 62,09 65,91 67,27 74,29 68,60 70,52 63,88

Tabla 9. Promedio total por punto de medición de ruido ambiental Unicesar sede hurtado
01-12-2017 (Arroyo & Roa, 2017)
(AUTORES, 2017)

En las tablas anteriormente descritas, se puede apreciar los niveles promedio del total de las
mediciones realizadas, lo cual muestra que persiste durante los días de medición el alto
nivel de ruido en algunos puntos antes citados.

1
Este promedio corresponde al sumatorio total de las mediciones por área en los días de dichas mediciones es decir van
del 02 – 11 – 2017 al 01 – 12 – 2017. (Nota de Autores, 2017)
 Análisis de resultados

Para interpretar los resultados obtenidos en las mediciones del ruido en cada área o punto
de medición, así como también los valores máximos y mínimos hallados; se deben usar
como referencia de valores críticos de ruido (OMS, 2005) y tabla 1 de estándares máximos
permisibles de niveles de emisión de ruido expresados en decibeles dB, proferidos por la
resolución 0627 de 2006 del ministerio del medio ambiente.

Dentro de los objetivos de la investigación estaba el realizar una evaluación ocupacional

y/o ambiental de los niveles de ruido según la normatividad vigentes, generados en las
áreas de mayor impacto con relación al ruido, primordial mente los espacios de
aprendizaje para el estudio.

Por lo tanto en razón de este postulado, se puede apreciar de manera general que en la
mayoría de los casos, el punto de medición E (antigua cafetería), presenta en promedio un
nivel de ruido de 68, 65 dB/h, por día de medición, de esto se puede deducir entonces que
el espacio referenciado posee la mayor contaminación sonora de toda el área estudiada,
dado que colinda con diferentes fuentes (aires acondicionados, carreteras, bosque, etc.),
haciéndolo de esta forma un punto de máxima atención en el momento de la
implementación de un plan de mejoramiento de la calidad sonora de la institución o área en
cuestión.

De igual manera se puede destacar también que en promedio por día solo en la entrada
principal la cual fue tomada como referencia, existe una contaminación sonora que oscila
entre 69, 37 – 74, 29 dB/h, lo cual no solo se encuentra por encima de los niveles
permitidos por la normativa vigente colombiana, si no que el personal expuesto a dichos
niveles de contaminación pueden sufrir según la guía de efectos críticos del ruido de la
OMS (2005), molestia grave en el día y al anochecer, molestia moderada en el día y al
anochecer para una exposición menor o igual a 8 horas, además de deficiencia auditiva para
una exposición mayor o igual a 24 horas.

Cabe también mencionar dentro de este análisis que en su mayoría en específico 7 de los
nueve puntos seleccionados para realizar las mediciones se encuentran fuera del nivel
dictaminado por la normatividad colombiana (resolución 0627 de 2006), donde se expone
que el valor permisible para los establecimientos de educación superior durante el día está
en promedio en 65 dB, lo que representa un alto riesgo de afectación por contaminación
sonora dentro del área estudiada que corresponde a gran parte de la institución.

Otro objetivo planteado fue, Identificar los periodos críticos de exposición de toda la
población que integran el ente educativo (estudiantes, docentes, administrativos, etc.) a
los niveles de ruidos excesivos si estos existieren, así como también su percepción con
relación al contaminante (ruido) estudiado.

En respuesta a este objetivo se puede argumentar que los gráficos arrojaron que dentro del
rango de horario laboral o estudiantil que está alrededor de 8 horas diarias, el personal se
expone a más de 4 fuentes o puntos de contaminación auditiva, que oscilan entre (66, 03 dB
– 73, 18 dB), lo que se puede traducir en daños o alteraciones serias de la salud tales como:
deficiencia auditiva, trastorno de sueño, malestar fuerte: día y anochecer, malestar
moderado: día y anochecer, entre otros, dando también un rango de horario entre las 10:00
a.m. - 2:00 p.m., puesto que es en ese rango horario donde se presenta un alto volumen de
flujo de ruido ambiental.

Por otro lado, es pertinente resaltar que al observar los datos recolectados y los gráficos
resultantes, sectores como el área de los salones (punto G), la antigua cafetería (punto E) y
la entrada principal (punto de referencia), en el promedio de las mediciones diarias los
niveles de decibeles se encuentran por encima o dentro del grupo C de la norma vigente
para Colombia (resolución 0627 de 2006), llamado ruido intermedio restringido, lo cual
indica que son fuentes con máximo potencial de causar afectaciones por el alto contenido
de contaminación sonora existente.

En general al realizar una observación detallada del área estudiada se puede inferir que esta
representa una zona con múltiples fuentes causantes de contaminación auditiva, lo cual
repercute o puede llegar a traducirse en severas afecciones de salud para el personal
expuesto a estas, al estar expuestos en un tiempo mayor o igual a 8 horas.

El último objetivo planteado en esta investigación fue, Diseñar un plan de mejoramiento y

control del contaminante ambiental (ruido) estudiado, según la legislación vigente.
A partir de lo constatado por algunos trabajadores y/o estudiantes seleccionados al azar a
los cuales se les realizo una entrevista abierta donde los mismo manifestaron sufrir después
de un tiempo ciertas molestias como dolor de cabeza severo, falta de concentración,
trastornos de sueño, etc. causadas según ellos por los altos niveles de ruidos percibidos en
la zona.

Por lo cual se planifico realizar un informe con algunas medidas de intervención en pro del
mejoramiento y control de la presión sonora en los puntos de mayor incidencia, tales
propuestas se mencionan en el aparte de las recomendaciones del presente documento.

Dentro de las mediciones y al aplicar la relación estadística de promedio, se aprecia que la

zona donde hay mayor presión sonora es el punto E, sin embargo, al comparar las
mediciones realizadas día a día, se logra precisar que los puntos equivalentes a niveles por
fuera de la normatividad vigente también pueden ser los puntos A (68,58 dB), D, C, E.

Dentro de los espacios analizados, se pudo apreciar de igual manera que la contaminación
sonora (ruido), se genera de forma intermitente puesto que las fuentes productoras de dicho
ruido, no están en constante funcionamiento o no están presentes en los espacios todo el
tiempo dentro del rango analizado.

Así las cosas, la presión sonora encontrada en el objeto de estudio, mantienen exposición
con los individuos alrededor de 8 horas / día, lo cual es necesario para comenzar a generar
problemas de salud, sin embargo, se debe aclarar de igual manera que dicha afectación
depende de algunos rasgos tales como: la intensidad del ruido, la edad del sujeto, el sexo
del ruido, etc.
 Conclusiones

A partir de los resultados anteriormente analizados se pueden extraer varias conclusiones

que cumplen con el objetivo general de nuestro proyecto de investigación el cual era:

Realizar estudio de caracterización del ruido o contaminación auditiva en las

instalaciones de la Universidad Popular del Cesar,

por lo cual de manera general el estudio realizado se logran plantear las siguientes
conclusiones:

Conclusiones

Para ejecución del presente proyecto se plantearon los siguientes objetivos específicos,
Realizar una evaluación ocupacional y/o ambiental de los niveles de ruido según la
normatividad vigentes, generados en las áreas de mayor impacto con relación al ruido,
primordial mente los espacios de aprendizaje para el estudio.

Se determinó que la zona tomada para mediciones representa un alto porcentaje de la

institución, lo cual quiere decir que, al encontrar múltiples fuentes de contaminación
sonora, por extensión la institución puede encontrarse en un radio dentro del perímetro
urbano de la ciudad donde existe un alto riesgo de contaminación auditiva y alto riesgo de
afectación en la salud del personal expuesto a estas fuentes y deterioro del clima inter-
relacional dentro del mismo espacio.

Así mismo, se concluye que la mayoría de los puntos escogidos para medición y
analizados, presentaban un aumento variable por encima de los niveles permisibles de la
legislación colombiana, ya que para las organizaciones de educación superior es de 65 dB,
todo esto puede llegar a generar un desbalance en la salud de las personas expuestas,
trayendo como consecuencia alteraciones en su descanso, en su concentración, etc.

Otros de los objetivos planteados eran, Identificar los periodos críticos de exposición de
toda la población que integran el ente educativo (estudiantes, docentes, administrativos,
etc.) a los niveles de ruidos excesivos si estos existieren, así como también su percepción
con relación al contaminante (ruido) estudiado.
Los puntos encontrados con niveles superiores a los permitidos son zonas donde pueden
converger 2 o más fuentes de contaminación auditiva o ruido, lo que puede repercutir en
serias consecuencias tanto en la salud, como en el orden social de los expuestos a dichas
fuentes.

Por lo cual, en dichos puntos se evidencia un alto nivel de presión sonora, conjurando un
punto crítico, que, en grandes acercamiento o exposiciones periódicas de los sujetos,
pueden verse afectados en su salud, o forma de realizar su labor de manera eficiente.

En definitiva, las mayores fuentes de ruido que se encontraron fueron las máquinas de aire
acondicionados a nivel interno y a nivel externo los automóviles que transitaban por
carreteras circundantes con la zona estudiada, dando como resultado que la zona o punto
más ruidoso fuese la cafetería por su cercanía a la calle, y ruido ambiental, y que el punto
menos ruidoso o más libre de contaminación fuese el pasillo interno del edificio de oficinas
que se encuentra ubicado en la parte sur oriental de la institución.

De esta misma forma se logró cubrir los objetivos específicos de esta investigación, cuyo
cumplimiento fue analizado en el aparte de los análisis de los resultados del presente
documento.

Referencias

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Efectos. Ed. Carpetas Derecho del Trabajo. Buenos Aires. 516páginas. Enfoque técnico del
ruido y las vibraciones, médico y jurídico que puede ser leído por lectores de cualquiera de
esas especialidades. www.carpetas.com.ar

HARRIS, Cryl M. (1977). Manual para el control del ruido. Editorial Mc. Graw Hill. Tomo
1. Edición en español. España. ISBN 84-7088-202-3.

HARRIS, Cryl M. (1995). Manual de medios acústicos y control del ruido. Editorial Mc.
Graw Hill. Tercera edición. España. ISBN 84-481-0304-1.
HERNÁNDEZ, R. (2003). Definición del Alcance de la investigación a realizar:
exploratoria, descriptiva, correlacional a explicativa. Metodología de la 62Investigación
Científica. Tercera Edición. México: Mc Graw Hill, Cap. 5, págs. 112-137.

MARTÍNEZ, J. y PETERS, J. (2015). Contaminación acústica y ruido. Revista ecologistas

en acción. Madrid. www.ecologistasenaccion.org ISBN: 978-84-940652-1-7.

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http://www.icbf.gov.co/cargues/avance/docs/resolucion_minsalud_r8321_83.html

MORENO A, MARTINEZ P. (2005). El ruido ambiental urbano en Madrid caracterización

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de Madrid. Boletín de la A.G.E. edición 2005. Madrid – España. Pág. 153 -179. Disponible
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Edición 2007-1, facultad ingeniería industrial laboratorio de producción. Escuela
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