CURSO

SEMINARIO DE TESIS 1
PROFESOR
Walter Rolando Zarate Tacca
TEMA

INTEGRANTES
• Richard Manuel Meléndez Chávez
• Isaac Flores Ccaypani
• Rosa Carranza
• Omayra Salcedo Ortiz
• Mayra Alondra Lizarme Mendoza
• Lady torres romero
1.-¿Qué es el seminario de investigación ?
Es una modalidad que permite desarrollar competencias de investigación,
comunicación, análisis, exploración, trabajo en equipo y aprendizaje
activo. Puede ser conformado por de 3 a 5 estudiantes, bajo la dirección
de un orientador con conocimientos y experiencias y experiencias en la
temática a abordar

El Seminario investigativo es una actividad o institución académica que

tuvo su origen en la Universidad de Göttingen a fines del siglo XVIII. Lo
inventaron los universitarios alemanes para sustituir la palabra cátedra y
para demostrar que es posible unir la investigación y la docencia a fin de
que mutuamente se complementen.

Por ejemplo, si te interesa la enseñanza de las matemáticas, puedes

escribir sobre métodos para enseñar matemáticas a niños con
necesidades especiales o sobre como utilizar la tecnología de
computación para enseñar matemáticas a niños con necesidades
especiales.
OBJETIVO
Es una SEMINARIUM, que quiere decir ‘semillero’
Formar a los participantes para
LA INVESTIGACION CIENIFICA ESTRATEGIA
Luego tenemos la investigación q viene del
donde latin vestigare (hallar, inquirir, indagar, seguir
vestigios). De ahí el uso más elemental del
Los estudiantes y término en el sentido de “averiguar
profesores participan Departamento académico de un área
LA activamente de investigación,
en Ejm.
RELATORIA “Seminario de Filosofía de la UNFV”

LA
CORRELATORIA
LA EL
DISCUSION PROTOCOLO
 Como ya habían expuesto mis compañeros DIREMOS QUE el seminario de
investigación es una estrategia para el aprendizaje activo , donde los participantes
debemos construir nuestros los RESULTADOS. ESTO ES BASICAMENTE DEMOSTRAR
QUE LA DOCENCIA Y LA INVESTIUGACION pueden estar de la mano y
complementarse para tener mejores resultados ,
Entonces se convierte el S. I en una ACTIVIDAD ACADEMICA , con un proceso donde
parte de la RELATORIA que es es un texto académico en el cual el relator (autor)
expone un tema determinado en una sesión del seminario de forma subjetiva cuya
misión en esta etapa es el enriquecimiento utuo de los participantes , luego continua
LA CORRELATIVA que es un tipo de método de investigación no experimental en el cual
un investigador mide dos variables a estudiar. En esta parte de la investigación se
Entiende y evalúa la relación estadística entre variables a estudiar y luego continua la
DISCUSION donde se sacan conclusiones y planteando nuevas interrogantes
permitiendo que todo ellos quede en la memoria escrita para llegar por ultimo al
PROTOCOLO o proyecto que es el documento mediante el cual, se orienta y dirige la
ejecución de la investigación (TTR), en él se materializa la etapa del planeamiento de
la investigación y servirá de guía en las etapas sucesivas del trabajo, por lo que debe
ser lo más claro, concreto posible.
 La RELATORIA es un texto académico en el cual el relator (autor) expone un
tema determinado en una sesión del seminario. La misión del relator es
enriquecer

 El Protocolo de investigación o proyecto es el documento mediante el cual, se

orienta y dirige la ejecución de la investigación (TTR), en él se materializa la
etapa del planeamiento de la investigación y servirá de guía en las etapas
sucesivas del trabajo, por lo que debe ser lo más claro, concreto y completo
posible.
investigar proviene

Etimológicamente del latín in (en) y vestigare (hallar,

inquirir, indagar, seguir vestigios). De ahí el uso más
elemental del término en el sentido de “averiguar o
descubrir alguna cosa”.

Definición de investigación correlacional

La investigación correlacional es un tipo de método de
investigación no experimental en el cual un investigador
mide dos variables. Entiende y evalúa la relación
estadística entre ellas sin influencia de ninguna variable
extraña.
 2- En cuanto al método para enseñar economía:
Los métodos más utilizados para el análisis económico parecen ser tanto el
inductivo como el deductivo. En muchos casos las teorías han sido elaboradas
partiendo de la observación de la realidad. En otras ocasiones el empleo
del método deductivo ha permitido encontrar respuestas a los interrogantes
planteados.
Este método es utilizado en
Generar un estudio de investigación para solucionar la problemtica de la salud de
asegurado en nuestro pais
2.-¿Cuál es el propósito principal de los
seminarios de investigación?
 Brindar a los participantes los elementos teórico práctico para comprender las
características básicas requeridas para la elaboración y desarrollo de un
proyecto de investigación: Paradigma, marco teórico, referencial y
conceptual, teorías, modelos, conceptos, nociones, aproximaciones y
perspectivas.
 Propiciar y orientar la elaboración, con base en los aspectos preliminares de
su investigación, el anteproyecto de investigación, con avances preliminares
del marco teórico- conceptual referencial, que sustentará su anteproyecto de
investigación .
3.-¿Cuál es el objetivo del seminario de
investigación?
 El objetivo de seminario de tesis es orientar a los alumnos para la formulación
de una propuesta de investigación y su desarrollo, esto se logra profundizando
en el tema elegido mediante diversas actividades, revisando diversas fuentes
de información.
4.-De estos temas de investigación; cuál
es el más importante:

 Losemprendimientos y las empresas

emergentes.
 El cuidado del medio ambiente.
 Los Fake News y desinformación.
 Las relaciones internacionales.
 La comunicación y las relaciones personales en
el presente.
 La investigación es el proceso por el cual buscamos la
solución a un problema o la respuesta a algo que
desconocemos, por ello, la investigación es el el
producto de la necesidad del ser humano, de conocer y
explicar hechos pasados o actuales.

 La importancia de la investigación está en que ha sido

un instrumento clave para el progreso de la humanidad.

 La investigación no se limita a la ciencia, todas las

áreas del conocimiento son objeto de constante
investigación. De esta manera se alcanza el progreso,
por ello abarcan temas de economía, educación,
derecho, arte, redes sociales y diversos campos más, la
investigación estimula el desarrollo profesional.
 Como se mencionaba anteriormente los temas de investigación
pueden estar relacionados con temas de actualidad o sucesos
recientes, pero también pueden centrarse en épocas o hechos
pasados.
 La elección de un tema a investigar es libre, es difícil
determinar qué tema es más importante ya que se crear un
trabajo que represente un aporte al entendimiento de algo y
que pueda servir como inspiración a otros.

 En esta oportunidad de la lista encontramos que el tema más

importante sería:

 EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE: En relación con este tema

se pueden investigar los distintos factores que afectan al
bienestar del medioambiente, como el calentamiento global, la
deforestación y la contaminación, investigar las posibles
soluciones como por ejemplo el consumo sustentable así
tendríamos recursos para explotar en un mayor tiempo, el
ahorro energético, usos eficientes y el uso de nuevas
tecnologías que no contaminen, ya que si no tenemos un medio
ambiente en donde construir economías fuertes no serviría de
nada los esfuerzos.