IEPI “GALILEO GALILEI”

R.D. Nº 01218 - 2010

Av. Alameda Perú Nº 1206 / Telf. Nº 288146
www.galileogalilei.edu.pe
PLAN LECTOR – ADVANCED

NO ME HABLE EN DIFÍCIL, SEÑOR

Un lector me escribe para preguntarme por qué en algunas novelas actuales siente que, literariamente,
hay una suerte de “subida y bajada en el lenguaje”. Y que la preocupación le asalta porque su hijo se
resiste a leer los clásicos, pues “no son de su época” y porque en esas novelas —que han trascendido el
tiempo— la gente habla “diferente”.
Uno de los grandes daños que la modernidad tecnológica le ha infligido a nuestra sociedad está en la
lectura y la escritura. Escribimos todo el tiempo, en post de Facebook, en Instagram, brevísimos textos en
Twitter, textos todo el día en el WhatsApp. ¿Se han preguntado alguna vez si utilizan bien las comas
cuando escriben en estas plataformas? La más de las veces podemos leer en redes sociales uno o dos
párrafos plagados de horrores ortográficos, ideas sin conexión, expresiones extremadamente básicas de
adultos o jóvenes apurados extremadamente básicos. Esta forma de afectación al lenguaje —que se
observa además en la escritura—afecta a toda la sociedad, y también a no pocos jóvenes (y no tan
jóvenes) escritores.

¿Qué le preocupaba exactamente al lector? Pues el empleo del habla contemporánea —básica y plagada
de anglicismos— en los diálogos de los personajes de las novelas que su hijo tenía como lecturas
obligatorias en el colegio. Si aceptamos la idea de que el cerebro es un músculo que está en constante
entrenamiento, y de que, además, uno es lo que consume, entonces tenemos un problema serio. Pero
aquí el problema no es solamente de lectura: el ser humano está constantemente captando información,
muchas veces inconscientemente.

Por ejemplo, con la música contemporánea como el reggaetón o el trap, o con las cosas que uno encuentra
en Tik Tok. En tiempos donde se privilegia el divertimento básico y mínimo, y donde se defiende con furia
la libertad de ser muy básico y mínimo, cabe preguntarse si aún se puede hacer algo para recuperar, de
alguna manera, una forma distinta de comunicarse, donde las palabras digan algo más allá de lo básico,
donde la voz no sirva sólo para conseguir algo con qué alimentarse, sino y, sobre todo, para transmitir
alguna idea elaborada y desarrollar el pensamiento crítico. Sólo no olvidemos algo: la responsabilidad
empieza por casa.

Gabriel Rimachi Sialer

COLEGIO GALILEO GALILEI | PLAN LECTOR

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PLAN LECTOR – 4°

1. ¿Cuál es el tema del texto? a) Afirma que el uso de comas mejora la calidad
a) El uso de las comas en la escritura de la comunicación en redes sociales.
contemporánea. b) Indica que la mayoría de las personas no utiliza
b) La importancia de los clásicos en la educación. comas en las redes sociales, sin embargo, esto no
c) La influencia de la tecnología en la lectura y suele suceder con los que leen a los clásicos.
escritura. c) Sugiere que el uso incorrecto de las comas
d) El impacto de la música contemporánea en la refleja una comunicación deficiente.
sociedad. d) Afirma que el uso de comas es irrelevante en
2. ¿Cuál es la tesis que defiende el autor? las redes sociales, pues su uso no es obligatorio.
a) Los jóvenes escritores deben utilizar un
lenguaje contemporáneo en sus obras. 7. Según el autor, ¿por qué se debe
b) La tecnología ha afectado negativamente la preocupar la sociedad por la calidad de la
calidad de la lectura y escritura. comunicación?
c) Los clásicos literarios son obsoletos y no deben a) Porque la comunicación básica es más
ser leídos por los jóvenes. efectiva.
d) El reggaetón y el trap son géneros musicales b) Porque afecta la forma en que pensamos y nos
que destruyen el lenguaje. comunicamos.
3. ¿Cuál es uno de los grandes daños que c) Porque la sociedad ya no valora la
menciona la modernidad comunicación.
tecnológica? d) Porque los clásicos literarios lo exigen.
a) La pérdida de la comunicación básica.
b) La incapacidad para leer a los clásicos 8. ¿Cuál es la intención comunicativa del
c) La falta de entendimiento entre jóvenes y texto?
adultos. a) Criticar a los jóvenes por su falta de interés en
d) El descuido del lenguaje. los clásicos literarios.
b) Exponer las ventajas de la comunicación básica
4. Según el texto, ¿qué afecta la forma de en redes sociales.
comunicarse básica y mínima? c) Reflexionar sobre el impacto de la tecnología
a) La educación. en la comunicación y el pensamiento.
b) La música. d) Promover la música contemporánea como
c) La sociedad. herramienta educativa.
d) La tecnología.
5. ¿Por qué el autor menciona la música 9. ¿Estás de acuerdo con la frase “uno es lo
contemporánea y las redes sociales en el texto? que consume”? ¿Por qué? Justifica tu respuesta.
a) Para criticar duramente estas formas de _______________________________________
expresión. _______________________________________
b) Para destacar su importancia en el desarrollo _______________________________________
del pensamiento crítico. _______________________________________
c) Para ilustrar cómo la tecnología ha influido en
la comunicación actual. 10. ¿Por qué el autor concluye que “la
d) Para evaluar por qué los jóvenes consumen responsabilidad empieza por casa”? Explica tu
ese tipo de música. respuesta.
_______________________________________
6. ¿Qué relación establece el autor entre el _______________________________________
uso de las comas en las redes sociales y la _______________________________________
calidad de la comunicación? _______________________________________

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