PLANIFICACIÓN ANUAL 2023

ESPACIO CURRICULAR FISICA ÁREA

DOCENTE GUIDARELLI JUAN CRLOS y AHUMADA JESUS CURSO Y DIVISIÓN 3ro 1ra y 2da

CAPACIDADES A DESARROLLAR DURANTE EL AÑO
Los alumnos deben saber aplicar las leyes y teorías de la física adecuadas para
comprender y explicar los fenómenos naturales y resolver problemas aplicando las
metodologías propias de la ciencia como son la observación, la experimentación y la
Indagación. Ser capaz de resolver problemas en física identificando los principios
físicos relevantes.

PERIODO CONTENIDOS/SABERES
EJE I - Física: Concepto, Objeto de estudio.
Fuerza: Concepto, elementos de una fuerza,
representación, unidades. Magnitudes escalares y
vectoriales.
Sistemas de fuerzas, concepto y tipos de sistemas.
PRIMERO Posición de un cuerpo. Movimiento de un cuerpo.
Trayectorias, definición, tipos de velocidad
Peso y Masa.
APRENDIZAJES
PRIORITARIOS
Identificar las magnitudes
vectoriales y escalares
Reconocimiento y formulación de
situaciones en las que hay que
estimar y calcular medidas,
eligiendo unidades (SIMELA, SI)
Identificar, representar y
ejemplificar fuerzas.
Representación gráfica y
analítica de sistemas de fuerza.
Reconocer los distintos tipos de
movimientos
Identificar y saber expresar en que
se diferencian estos conceptos
INDICADORES DE LOGRO ESTRATEGIAS
Que el estudiante pueda
ejemplificar la acción de fuerzas en
la vida diaria.
Que el estudiante logre operar con Indagación de conocimientos previos
distintas unidades de medida. y/o adquiridos en el transcurso del
año
Que el estudiante realice
conversión de unidades por Análisis de situaciones cotidianas y
intermedio de regla de tres explicación dialogada
Que el estudiante aplique los Observación de videos, explicación,
conceptos adquiridos en análisis y reflexión de los mismos
situaciones cotidianas.
Lectura comprensiva de textos
Que es estudiante reconozca la
diferencia entre peso y masa de los
cuerpos, sus unidades de medidas y
aplicaciones
 Visado de trabajos prácticos.

Visado de carpeta.

Resolución de ejercitación en el pizarrón.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Resolución de evaluaciones escritas.

Observación del trabajo individual y grupal.

Realización de proyectos propuestos

 EJE II – DINAMICA. LEYES DE NEWTON
SEGUNDO  LA ENERGÍA GENERADORA DE CAMBIOS
 Tipos de energías
Conceptualización de energía.
Identificación de las diferentes
formas de energía (Cinética,
Potencial y Energía Luminosa)
reconociéndolas en situaciones
concretas.
Descripción de los procesos de
conservación, transformación y
degradación de la energía.
Que el estudiante pueda institucionalmente
interpretar las transformaciones de
energía y manifestaciones que se
producen en procesos naturales.
Que el estudiante exprese todas las Trabajos Prácticos
magnitudes estudiadas con las
unidades adecuadas. Resolución de ejercicios en pizarra
Que el estudiante pueda valorar su
impacto ambiental y sus
transformaciones. Como también
reconocer los distintos tipos de
energía. Síntesis de conceptos en elaboración
de un mapa conceptual.

Visado de trabajos prácticos.

Visado de carpeta.

Resolución de ejercitación en el pizarrón.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Resolución de evaluaciones escritas.

Observación del trabajo individual y grupal.

OBSERVACIONES Y AJUSTES

Firma de la Directora Sello de la Institución Firma de la o el Docente