Introducción a la psicología educativa

Unidad 1. Psicología y Educación

Nombre del alumno:

U1 ACTIVIDAD 1
Características de la psicología educativa
Instrucciones de la actividad

1. Lee cuidadosamente el capítulo propuesto para esta actividad que se

encuentra en el apartado de recursos.
2. Realiza anotaciones que consideres relevantes de las características de la
psicología educativa.
3. Completa los dos cuadros planteados en este archivo.
4. Redacta una breve conclusión del tema, tanto de las características, como
el perfil del psicólogo educativo.
5. Guarda los cambios realizados en el documento.
6. Entrega en tiempo y forma.

Desarrollo de la actividad

● Completa el siguiente cuadro señalando las características de los

componentes básicos y componentes específicos de la psicología

educativa.

Psicología Educativa

Componentes básicos Características

Componentes Teórico-conceptual Características

específicos Incluye la comprensión
y análisis de las teorías
psicológicas
fundamentales
relacionadas con la
educación.

Proyectivo- Características

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Unidad 1. Psicología y Educación
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instrumental Implica la proyección y

diseño de instrumentos
de evaluación
psicológica para medir
variables educativas.

Técnico-práctico Características
Enfocado en la
aplicación práctica de
intervenciones y
estrategias derivadas
de la teoría psicológica
en entornos educativos
específicos.

● Investiga y registra las fuentes bibliográficas donde obtienes información de

las competencias profesionales

● Completa el siguiente cuadro de doble entrada:

Perfil del psicólogo

Competencias
educativo

Conocimientos o 1. Psicología del Desarrollo: Comprender las

competencias etapas del desarrollo humano para adaptar
cognitivas estrategias educativas a las necesidades
evolutivas de los estudiantes.

2. Teorías del Aprendizaje: Conocer y aplicar

diversas teorías que expliquen cómo se
adquieren conocimientos y habilidades.

3. Evaluación Psicológica: Poseer habilidades

para realizar evaluaciones psicológicas que
informen sobre el progreso académico y las

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necesidades educativas.

1. Diseño de Estrategias Pedagógicas:

Desarrollar métodos de enseñanza basados en
principios psicológicos para mejorar la
Habilidades o transmisión de conocimientos.
competencias
2. Intervenciones Psicológicas: Implementar
procedimentales
intervenciones específicas adaptadas a las
necesidades de aprendizaje de los estudiantes.

3. Colaboración Interdisciplinaria: Trabajar de

manera efectiva con profesionales de diferentes
disciplinas para abordar problemas educativos de
manera integral.

1. Empatía: Mostrar comprensión y empatía

hacia las experiencias y desafíos individuales de
los estudiantes.
Actitudes y valores o
competencias 2. Ética Profesional: Mantener altos estándares
interpersonales éticos al manejar información confidencial y
tomar decisiones en beneficio de los estudiantes.

3. Comunicación Efectiva: Poseer habilidades de

comunicación sólidas para interactuar con
estudiantes, padres y colegas de manera clara y
comprensible.

Conclusión

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● Redacta una breve conclusión del tema, tanto de las características, como
el perfil del psicólogo educativo.

En conclusión, las características fundamentales de la psicología educativa,

comprendidas tanto en sus componentes básicos como específicos, resaltan su
naturaleza integral y su capacidad para enlazar la teoría psicológica con la
aplicación práctica en el ámbito educativo. La psicología educativa se erige como
una disciplina interdisciplinaria, aprovechando principios de diversas áreas para
comprender y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

En cuanto al perfil del psicólogo educativo, se demanda una combinación de

habilidades teóricas y prácticas. Este profesional debe poseer una sólida
comprensión teórica de la psicología, así como la capacidad técnica para aplicar
estos conocimientos en entornos educativos concretos. La evaluación psicológica,
el diseño de estrategias pedagógicas y la intervención individualizada son
elementos esenciales de su labor, que busca no solo optimizar el rendimiento
académico, sino también fomentar el desarrollo integral de los estudiantes. La
colaboración interdisciplinaria y la adaptabilidad son claves en este campo, donde
la interdependencia entre teoría y práctica es esencial para abordar las
complejidades de la educación de manera efectiva. En resumen, el psicólogo
educativo desempeña un papel crucial en la mejora continua de los procesos
educativos, guiado por un profundo entendimiento de la psicología y una
aplicación hábil de sus principios en el contexto educativo.

Referencias Bibliográficas

Trianes, M. (2015). La psicología de la educación: definición y objeto de estudio en

Psicología del desarrollo y de la educación. Madrid: Difusora Larousse - Ediciones
Pirámide.

Dorin Grigoras [www.stepofweb.com]. (s. f.). Papeles del psicólogo.

https://www.papelesdelpsicologo.es/ultimo

¿Cómo ser psicólogo educativo? competencias y funciones. (2021, 24 agosto).

UNIR México. https://mexico.unir.net/salud/noticias/como-ser-psicologo-educativo/

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