Cuadro comparativo sobre las teorías del aprendizaje

Tatiana Ossa Arias

ID: 894225

Licenciatura en Educación Infantil

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Cognición y teorías del desarrollo

NRC: 57713

Ana Maria Sanchez Sierra

Noviembre 14, 2023

 CATEGORÍAS CONDUCTISTA COGNITIVISTA APRENDIZAJE
SOCIAL
- Conducta - Se enfoca en - El aprendizaje se
observable por procesos mentales da por la relación,
medio de e internos. interacción e
experiencias - Propone que el intercambio de
CARACTERÍSTICAS internas. aprendizaje sea experiencias con
- Se centra en la más efectivo. otros.
relación entre - Pone énfasis en - Identifica la
estímulos y comprender el influencia del
respuestas. contenido en lugar entorno social en el
- Busca establecer de memorizar de aprendizaje,
conexiones entre manera pasiva, destacando la
situaciones y fomentando una importancia de la
comportamientos. compresión interacción con
profunda. otras personas.
- Uso de la meta- -Implica aprender a
cognición. través de las
experiencias
- John Watson - Jean Piaget - Albert Bandura
MÁXIMOS - Iván Pávlov - Lev Vigosky
EXPONENTES - Frederie Skinner - Bruner
- Albert Bandura
Su método se basa Su método se Se centra en como
en la observación centra en los las personas
de procesos mentales aprenden
METODOLOGÍAS comportamientos internos, como la observando a otros
externos, memoria, la en su entorno
intentando hacer un atención y el social. Se produce
estudio empírico pensamiento, para a través de
para controlar la comprender el construcciones que
conducta. aprendizaje. realiza cada
alumno para
modificar sus
conocimientos
previos.
 REFERENCIAS

Santrock, J. W. (2020). Psicología de la educación https://www-ebooks7-24-

com.ezproxy.uniminuto.edu/stage.aspx?il=9241&pg=1&ed