Programa de Psicología

Modelos de Intervención en Psicología.

Anexo 1. Tarea 2. Fundamentos de la acción psicosocial

Nombre del estudiante:

Elizabeth Giraldo Moreno.

Número del grupo en el aula virtual:

Preliminar.

Nombre del docente:

Gloria Esperanza Castellanos.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD.

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades –
ECSAH
2021
Introducción.

El presente trabajo tiene la finalidad de fortalecer las competencias

para la futura evaluación diagnóstica e intervención de las problemáticas
psicosociales existentes de las comunidades abordadas, a través de la
estrategia del estudio de los fundamentos de la acción psicosocial,
haciendo uso de la comprensión lectora desde una postura crítica y
reflexiva.
Para ello, cada uno de los integrantes del grupo de trabajo
colaborativo deben revisar las lecturas de las unidad 1, del curso “Modelos
de Intervención en Psicología”, y luego desarrollaran las actividades
propuestas.
Posteriormente, de manera individual se diligenciará el Anexo1,
donde el estudiante de manera clara dará respuesta a los diferentes
interrogantes propuestos en la matriz. Finalmente, el estudiante debe
hacer una exposición en video donde explique los conceptos socializados
en el anexo anteriormente mencionado. Debe tener en cuenta no exceder
el tiempo límite propuesto para el desarrollo de la actividad, este se
publicara en la plataforma YouTube, de la cual debe adjuntar el enlace
para la previa evaluación del contenido.
 Anexo 1
Ficha de Lectura Tarea 2

FICHA DE LECTURA

Modelos de Intervención en Psicología

Barberouse, P. (2008). Fundamentos
Datos bibliográficos de laslecturas
teóricos del pensamiento complejo de
base para dar respuesta a los
Edgar Morín. Revista Electrónica
ítems.
Educare, 12(2), 95-113. Revisado de:

https://www.redalyc.org/pdf/1941/19
4114586009.pdf

Chala, M. (2017). La acción psicosocial

en el programa de psicología de la
UNAD. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia UNAD. Working Paper ECSAH
No. 1. Revisado de:

http://hemeroteca.unad.edu.co/index.
php/wp/article/view/2108

Nombre de quien elabora laficha: Elizabeth Giraldo Moreno.

Respondo los siguientes cuestionamientos:

 ¿Qué se entiende por pensamiento complejo desde la perspectiva

de Edgar Morín?
En 1994, Edgar Morín afirmó que un sistema complejo se entiende como
unidad global, puede manifestar propiedades que no pueden ser explicadas a
partir de sus componentes, entonces, la complejidad es el resultado de la
organización de del todo bajo la presión de todas las interacciones que se dan
de manera simultánea. Por lo tanto, la noción de pensamiento complejo se
refiere a la capacidad que existe de interconectar distintas dimensiones de lo
real, siendo esta la articulación de los fenómenos del mundo. (Barberouse,
P.2008; pg. 98)

 ¿Cuáles son los fundamentos teóricos del pensamiento complejo?

Según Edgar Morín, son tres los principios genéricos que ayudan a pensar la
complejidad, los cuales se interrelacionan y complementan entre sí:
- El principio dialógico; el cual consiste en la asociación de las lógicas,
entidades o instancias complementarias y antagónicas que se nutren entre
sí, se complementan, pero también se oponen, siendo esta una unión
compleja necesaria para la existencia, el funcionamiento y el desarrollo de
los fenómenos organizados, como por ejemplo, cultura/naturaleza,
orden/desorden, local/global, individuo/sociedad, vida/muerte,
unidad/diversidad, sujeto/objeto.
- El principio de la recursividad - organización; se basa en la idea de
bucle, de circulación, de circuito, de rotación, siendo este un proceso que
asegura la constancia de la forma. El bucle es genésico (genera el
remolino), genérico (genera una organización) y generativo (genera a cada
instante su regeneración) (Morín 1981:28-39). Esta idea es fundamental
para comprender los fenómenos sociales como las relaciones
 interpersonales padre–hijo, esposo-esposa, entre amigos, las dinámicas de
pobreza - riqueza, la interacción estado - sociedad civil, países
desarrollados - países emergentes, sociedad global - sociedad local.
- El principio hologramatico; en 1998 Morín dice que es un “tipo de
organización en la que el todo está (engramado) en la parte que está en el
todo (holos) y en la que la parte podría ser más o menos apta para
regenerar el todo”.(pg. 112). Siendo este el principio clave de las
organizaciones poli celulares, vegetales, animales y de lo humano. En
conclusión la realidad social es un todo, que se interconecta y retroalimenta
de manera constante, siendo nosotros la sociedad, que solo nos limitamos
a observar sucesos aislados, pequeños fragmentos que están vinculados de
manera subyacente que al final forman todo el ser.

 ¿Cuáles son las características de la acción psicosocial?

- En el proceso de intervención psicosocial existe una implicación personal del
controlador psicosocial en el sentido de que va intervenir para que crea que
hay que cambiar, según su ideología profesional.
- El interventor intenta modificar la relación entre paciente y el medio.
- Se tiene en cuenta el contexto porque es allí donde see lleva a cabo la
intervención.
- Se promueve el empoderamiento del ser humano, como sujeto de derechos
capas de guiar su destino.
- Se promulga la democracia, la igualdad y la equidad.

 A través de un ejemplo, identifico con claridad lo que diferencia el

abordaje psicosocial de la psicología y de otras disciplinas.
El abordaje psicosocial persigue un bien social de tipo psicológico, se
fundamenta en el estudio de intervenciones individuales o colectivas que se
enfocan en los procesos psicosociales y que son capaces de generar cambios
en la interacción social, los cambios generados de las intervenciones son la
solución a los diferentes problemas sociales, la satisfacción de las necesidades
y el desarrollo individual y colectivo. Ejemplo: En una fábrica de helados el
área de recursos humanos decide realizar actividades para fortalecer el
liderazgo y el trabajo en equipo. Para iniciar el proceso acuden al psicólogo
organizacional quien realiza el diagnostico contextual bajo el concepto de
grupos para enfocar los objetivos de la intervención, luego, realizan la
caracterización de la población involucrada teniendo en cuenta los hallazgos
de la primera fase, partiendo de aquí se establece el propósito de la acción
psicosocial y las metas que se desean alcanzar, como por ejemplo:
- Mejorar y amplificar la comunicación interna de la empresa.
- Visibilizar a los jefes como los líderes de las diferentes áreas dentro de la
empresa.
- Mejorar el clima organizacional.
- Promover el respeto, la igualdad y la tolerancia, sin importar el cargo dentro
de la empresa.
- Empoderamiento del personal de las diferentes áreas de servicio y atención
al cliente.
En común acuerdo, con los participantes se define la propuesta para
trabajar, la cual estará fundamentaba bajo los estándares teóricos prácticos
de métodos de intervención en psicología y la acción psicosocial, por último,
se hace seguimiento y evaluación de logros. Se implementará el uso de
herramientas diagnosticas que nos permitan identificar los diferentes
fenómenos que intervienen en el clima laboral, como la aplicación de
entrevistas, matrices DOFA, árbol de problemas y soluciones, lluvias de ideas,
los cuales permitirán que los jefes y administradores identifiquen los procesos
psicosociales dentro de la empresa. Se procede a observar las dinámicas del
personal en los días de mayor tensión, con ello mediremos la capacidad de
trabajar en equipo, la tolerancia, la adaptabilidad, el rendimiento.
 ¿Cuáles son los principios de la acción psicosocial? Explique cada
uno de ellos.
Los principios de la acción psicosocial según Villa Gómez, 2012. son:
- La dignidad, se refiere al valor del hombre como sujeto de derechos,
siendo esta una cualidad lo que lo hace adquirir deberes y compromisos
que reflejan su valía como persona que se comporta con respeto,
responsabilidad y seriedad consigo mismo y con la sociedad.
- Apoyo mutuo, es un valor agregado de los sujetos cooperantes, que
implica la reciprocidad y el trabajo en equipo que buscan un beneficio
mutuo.
- Solidaridad, es un valor que se caracteriza por la colaboración mutua entre
los individuos que conlleva al restablecimiento del tejido social, y la
disminución de las brechas sociales, permite la superación de grandes
desastres y la mitigación de la pobreza en el mundo.
- Vida con calidad, hace referencia al conjunto de condiciones físicas,
psicológicas y sociales que contribuyen al bienestar y al desarrollo de los
sujetos en comunidad.
- Enfoque de derechos, cualquier intervención psicosocial sobre la realidad
de una comunidad que conlleve al cambio social, debe contribuir al respeto,
la protección y el restablecimiento de los derechos humanos, teniendo en
cuenta la premisa de que cualquier instrumento de cambio, debe tener a la
persona como un sujeto de derechos.
- Enfoque de género, identifica y caracteriza las particularidades
contextuales y situacionales vivenciadas por los sujetos de acuerdo con su
sexo y los constructos sociales asociados a este, con sus implicaciones
psicológicas, políticas, económicas, sociales, culturales, y jurídicas,
identificando brechas y patrones de discriminación. (DANE, 2021).
- Desarrollo humano integral de la salud mental, la salud mental es
 fundamental para el desarrollo humano, por ello las estrategias de
prevención y promoción deben comprender la salud como un estado
integral de bienestar del individuo, que comprende factores emocionales,
sociales, ambientales, culturales, contextuales, económicos y espirituales;
por lo tanto, la promoción de la salud mental implica ofrecer el apoyo para
la adopción de estilos de vida saludable, que sean generadores de cambio
en las condiciones de vida de los individuos y sus ambientes que
contribuyan al desarrollo individual y colectivo.

 Relaciono las diferencias entre la acción psicosocial y laintervención

terapéutica tradicional.
Según Freud, 1923/1998. La psicoterapia es un método de investigación y un
conjunto de conocimientos psicológicos ganados por ese camino.
(p.p.231)…Por lo tanto, esta tiene como objetivo ayudar aliviar la sobrecarga
física y emocional; los beneficios de esta implican el incremento de habilidades
emocionales y cognitivo-conductuales para mejorar la motivación, la
resolución de problemas, la autoestima, así como para desarrollar empatía y
la escucha. Siendo la mejor forma para aliviar cualquier tipo de sufrimiento
individual, porque favorece el cambio significativo a través de la integración
del aprendizaje emocional, el desarrollo cognición y modelación de la
conducta, conllevando al logro de objetivos individuales para la
autorrealización. Por su parte, la acción psicosocial es una actividad dirigida a
la solución de problemas sociales, no es asistencial y privilegia la participación
de los actores en el cambio social y la emancipación. Siendo este un proceso
integral dirigido al empoderamiento del capital humano, reconociéndoles como
sujetos de derechos que tienen la capacidad de ejercer control y poder sobre
sus vidas, su entorno y el ambiente que les rodea. Por lo tanto, la intervención
psicosocial percibe al hombre desde todas sus dimensiones individual, grupal
y comunitaria, contemplando aspectos significativos de tipo social, cultural,
 político y económico que intervienen en el desarrollo y el bienestar de una
comunidad en general, de tal manera que a través de la participación activa
de los actores sociales se logra el cambio social y se les permite reconocer,
afrontar y gestar soluciones viables y reales para la satisfacción de sus
necesidades y problemáticas inmediatas. De tal manera que la acción
psicosocial tiene como objetivo mejorar la calidad de vida de las comunidades,
en base de principios como la dignidad, la solidaridad, el apoyo mutuo, la
calidad de vida, el enfoque de derechos y de genero así como el desarrollo
humano integral en salud mental…(Villa Gómez, 2012. PP. 353).

 Existen diversas perspectivas desde las cuales se debe considerar lo

psicosocial como son: lo teórico, lo ontológico, lo epistemológico, lo
ético-político y lo metodológico. Explica cada uno de ellos.
- Desde lo teórico, se trata de comprender, predecir y cambiar la conducta
social de las personas, modificando los factores de riesgo de su entorno que
afectan su desarrollo vital, con el propósito de mejorar la calidad de vida
individual y colectiva, contribuyendo al bienestar y el desarrollo social.
- Desde lo ontológico, se percibe al hombre como un ser social que se
desarrolla a través de la interacción con sus iguales, sus creencias, su
experiencia de vida, su cultura, su identidad, su entorno y su realidad
inmediata.
- Desde lo epistemológico, El psicólogo debe ser parte o insertarse en la
comunidad que interviene para comprenderla desde su propia realidad y así
lograr intervenir de manera adecuada, efectiva y eficaz sobre los sujetos y
su comunidad. Teniendo en cuenta la premisa de que la realidad no está
separada del sujeto, puesto que existe entre ambos una insoslayable
relación.
- Desde lo ético y político, se comprende que a la hora de observar,
analizar y evaluar a una comunidad se deben tener en cuenta no solo los
 problemas psicológicos y físicos de los sujetos implicados, sino que también
se deben afrontar los fenómenos psicosociales que afectan el desarrollo
vital, así como los aspectos que comprenden los procesos colectivos de
empoderamiento, resiliencia, restablecimiento de derechos, y afirmación de
la identidad individual y comunitaria.
- Desde lo metodológico, la investigación se basa en métodos cualitativos
para conocer la realidad, por lo tanto, las estrategias aplicadas para la
intervención psicosocial se aplican… desde una perspectiva integral,
sistémica de amplio impacto, con una vision inter y
transdiscilpinaria.(Gertz, 1989. P.p. 355). que conllevan a la construcción
y la transformación de la subjetividad de los actores sociales, la
identificación de las problemáticas y el reconocimiento y comprensión de
los diversos contextos en los que el hombre desarrolla su ciclo vital.

Palabras clave: Acción psicosocial, complejidad, procesos psicosociales, desarrollo

de capacidades, salud mental.
Comentarios personales:

Las intervenciones psicosociales tienen la capacidad de generar los cambios

en la interacción social, incrementando nuestro conocimiento sobre las
mismas; permitiendo el aprendizaje asertivo para su posterior modificación
con el propósito de contribuir en la solución de los problemas sociales
promoviendo el desarrollo y el bienestar social.
Por lo tanto, podemos afirmar que la acción psicosocial comprende la
complejidad de la realidad sin perder de vista al sujeto, el cual es la misma
sociedad, de tal manera, que para realizar una adecuada intervención se
debe ser parte de esa realidad para comprenderla, analizarla, diagnosticarla
y evaluarla, y de esta manera contribuir a la solución de los problemas
sociales de manera efectiva, significativa y perdurable; ya que de esta
manera podemos tener la certeza de que los cambios en la interacción social
se logran al modificar los aspectos psicosociales de una comunidad.
Fecha de elaboración:
21 de septiembre de 2021.

Link video: https://youtu.be/wdRIPKtmZ_o

Conclusiones.

La acción psicosocial fija sus objetivos en el desarrollo de los procesos y

las situaciones derivadas de las interacciones sociales y sus fenómenos
sociales como las relaciones interpersonales y el entorno en las que estas
se desarrollan. Da valor al ser humano como fuente de conocimiento, y
constructor de los principios que le fundamentan como la dignidad, la
solidaridad, el apoyo mutuo, la calidad de vida, los enfoques de género
y de derechos, entre otros, siendo este un sujeto de derechos con la
capacidad de reconstruir su comunidad a partir el reconocimiento de los
problemas que le aquejan, y siendo parte activa de la generación del
cambio social, porque la acción psicosocial percibe al ser humano como
la sociedad y por ello esta favorece la autogestión, así propende mejorar
las condiciones de vida de manera individual y colectiva.
Referencias.

Arenas, A. (2018). La perspectiva psicosocial. Recuperado de

http://hdl.handle.net/10596/21702

Barberousse, P. (2008). Fundamentos teóricos del pensamiento

complejo de Edgar Morín. Revista Electrónica Educare, 12(2), 95-113.
Revisado de: https://www.redalyc.org/pdf/1941/194114586009.pdf

Chala, M. (2017). La acción psicosocial en el programa de psicología de

la UNAD. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Working
Paper ECSAH No. 1. Revisado de:
http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/wp/article/view/2108

Fariñas, G, y García, D. (2006). Las tareas de la psicología actual en el

campo de las ciencias sociales (una aproximación desde el enfoque de la
complejidad). Psicología: Teoría e Práctica, 8(1),107-128. Revisado de:
https://www.redalyc.org/pdf/1938/193818626007.pdf

Villa, D. (2012) La acción y el enfoque psicosocial en la Intervención de

los contextos sociales. (pp. 345 - 365). Revisado de:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4550239