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Tutor.
Desde la década de los 50 la familia se estudia como un sistema relacional con principios y categorías que la definen como un
problema de investigación. Siendo la terapia familiar el primer método de intervención psicosocial para tratar los trastornos mentales,
disfuncionales de la pareja y la familia. Expandiendo su campo de acción del individuo al grupo, donde se define a la familia como un
todo orgánico, un engranaje de piezas vinculadas entre sí de modo que si una de estas se ve afectada las otras también, esto se debe al
feedback positivo o negativo, la teoría de la comunicación humana establece que es imposible no comunicar y que es fundamental el
tipo de relación entre el emisor y el receptor, en este caso los padres y los hijos. Por otra parte, la teoría evolutiva afirma que la crisis
se dan en la presencia de eventos no previsibles, como la muerte de un ser querido, la separación de los padres o la enfermedad.
Múnich por su parte habla de los limites familiares, los cuales se identifican por las normas conductuales que pueden ser difusas,
permeables, rígidas o claras. Mientras que Lewin repercute con la idea que la persona y su entorno han de entenderse como una
constelación de variables interdependientes, cuya totalidad forma un campo. Siendo la familia un grupo humano preformado, que
funciona como un grupo centrado alrededor de diferentes funciones que le imponen un actuar sujeto a condiciones sociales,
económicas, sexuales y de género.
En 1994, Musitu y Allat definen la socialización como un proceso de aprendizaje no formalizado, en gran parte no consciente,
en el que a través del complejo proceso de interacción familiar el niño adquiere conocimientos, actitudes, valores, costumbres,
necesidades, sentimientos y todos aquellos patrones culturales que hacen parte de su identidad como individuo parte de una sociedad,
como indica Schaffer, 1984, “no quiere decir que este exenta de riesgos”, pues está claro que es el resultado de una constante
socialización y otros significativos. Los otros significativos son las personas más importantes, aquellas que influyen de manera
significativa en nosotros, como son nuestros padres o cuidadores, este proceso se da gracias al grado de intimidad creada entre las
partes, un vínculo emocional y social que trasciende sobre el infante al punto de ser el forjador del propio auto concepto; ese yo
integral que padece cambios en la adolescencia por las influencias del exogrupo. Es crucial esta etapa de la vida humana, pues los
individuos deben asimilar las influencias del medio e integrarlas a las propias, progresivamente comprender nuevas representaciones
de sí mismos y de los otros; siendo el auto concepto un constructo multidimensional, donde se involucran aspectos como el físico, lo
emocional y lo psicosocial. Por otra parte, podemos decir que el estudio de la familia acredita como una institución formada de
sistemas individuales que interactúan y constituyen un sistema abierto de comunicación y formación. Siendo el primer grupo social en
el cual el hombre tiene sus primeras experiencias, se desarrolla y adopta los valores, normas sociales, y la concepción del mundo.
Siendo la institución básica de la sociedad forjadora de la especie humana.
Objetivo.
Realizar una entrevista teniendo para conocer cuál es el estilo parental de crianza de los hijos más evidente en Colombia.
Protocolo.
Datos sociodemográficos
Genero
Femenino____ Masculino
Rango de edad
Estrato social
Formación académica
Estado civil
A continuación encontrará 10 preguntas relacionadas con la crianza de los hijos. Responda con sinceridad
1- Cuando su hijo se enfrenta a una dificultad que no puede resolver ¿Qué hace usted para ayudarlo?
2- ¿Cómo maneja la disciplina en su hogar?
3- ¿De qué manera involucra a sus hijos en la toma de decisiones de la familia?
4- ¿De qué formas manifiesta usted el afecto y cariño a sus hijos?
5- ¿Cómo maneja en su hogar los permisos?
6- ¿Cómo cree usted que se le debe enseñar responsabilidad a sus hijos?
7- Si un hijo comete una falta o transgrede una norma, ¿Cuáles son las consecuencias?
8- ¿Qué papel juega su pareja en la educación y formación de sus hijos?
9- ¿Qué estrategias ha utilizado para que sus hijos sean obedientes?
10- ¿Quién toma las decisiones trascendentales en el hogar?
2. Consentimiento Informado.
Pregunta 1. Enseñarle, como Bueno, mi hijo tiene Yo lo que hago es Dependiendo la Yo primero le pregunto
se hace eso en lo cuatro años, entonces sugerirle formas dificultad se le orienta si necesita mi
que el no pudo hasta ahora estoy de solucionar el como resolverla y se intervención directa
hacer, manejando el proceso. problema, y si le dan pautas. sobre el problema o si
orientarlo. Normalmente le digo están en mis solo necesita mi
Estudiante 2. Entrev. 1 cálmate,Entrev.
que no 2es nada manos ayudarles
Entrev. 3 y Entrev. 4 Entrev.trato
opinión, 5 de
Alix María grave. Veremos cómo si no les puedo escucharla y le
Ávila. se puede resolver el ayudar al menos aconsejo sobre qué es
tema, Él tiene dificultad estoy ahí para lo mejor que puede
Preg. 1 Motivarlo, siempre le Le preguntó que Apoyándolo en lo Estando con él para Hago lo que este
digo que puede cuando dificultad
se desarman los resolverque este la
tiene, en mis que no se sienta hacer;en mis si manos
debo
y
contar conmigo y Analizo su manos solo fuera de ellas ya
juntos lo
juguetescomportamiento
se enoja ysituación. intervenir la involucro
que mis hijos son
resolveremos. mucho, evaluó
pero como
yo puedo
lo para loque
más comprenda
ayudarlo importantes
Preg. 2 Con reglas para calmo yAlecada
enseño como de
integrante Con respeto y Con que Con
todoreglasse para
puede
todos y enseñándoles mi hogar le asignamos valores que responsabilidades y que todos
valores. se puede resolver
roles, ese tiene
cada uno deben ser con buenos solucionar, que muchas
marchemos bien
sus propias
inconveniente. seguidos comportamientos y
veces los problemas
obligaciones y por actitudes
ende tiene que cumplir uno los sobre
con sus
responsabilidades dimensiona y es más
Preg. 3 Mis hijos siempre Somos un equipo y la Mis hijos opinan Mis hijos se fácil Mis hijos no para
dialogar
pueden opinar sobre opinión de cada uno es en lo que es involucran en lo opinan mucho ya
temas, los importante incluyendo debido, y todo se necesario, las buscarque
unaestán muy
solución.
escuchamos y a mis hijos toma en cuenta decisiones que nos pequeños para ese
tomamos en cuenta competen a todos rol
Pregunta 2. Lasus
disciplina en Con normas, siempre le En mi casa cada Complicado, siempre La verdad no tengo
opiniones.
mi hogar se dejo claro lo que se uno tiene sus se ha tratado de mucha disciplina en mi
maneja con debe y no hacer. deberes, el que manejar la autonomía casa, porque me ocupo
reglas, que están está estudiando, de cada uno, pero a en mis cosas y no le
determinadas, se estudiando, yo si veces creo que presto mucha atención
Preg. 4 De muchas maneras Consintiéndolos, Siempre estoy Los molesto les doy Los abrazo, les
siempre les hablo con abrazándolos, pendiente de cariño y siempre digo cuanto los
amor y respeto los besándolos, jugando ellos, les doy estoy con ellos amo pero también
consiento mucho y con ellos y consejos y los cuando me los corrijo, ya que
también les exijo. educándolos apoyo. necesitan también es una
forma de
demostrar amor
Preg. 5 La confianza es muy Se otorgan siempre y Cada uno se los Mis hijos tienen mi Mis hijos salen a
importante, les doy cuando mis hijos se gana con sus confianza y siempre jugar cuando ya
permiso hasta cierta porten bien, tenga actos. que se porten bien han realizado sus
hora y siempre son bunas calificaciones y pueden tener actividades del
cumplidos. sean obedientes de lo permisos colegio y la casa
contrario no
Preg. 6 Desde la casa Asignándoles tareas e Cada uno debe Las Educándolos
exigiéndoles no incentivándolos por tener responsabilidades desde casa y que
dinero si no cumplirlas responsabilidade soy muy sean buenos
ayudando con los s en la casa de importantes y se estudiantes ya que
quehaceres y que esta manera se aprenden desde es en lo único que
cada uno tenga una enseñan a casa y desde el deben
obligación. ganarse las colegio preocuparse
cosas
Preg. 7 Siempre los corrijo, Según la gravedad de Según sus actos Cuando comenten Los regaño, les
no soy de pegarles la falta. serán castigados, faltas grabes los hablo para que no
creo que una buena los hijos se castigo pero a su hagan lo que está
forma de castigarlos deben corregir. vez los corrijo. mal.
es quitándole algo
que quieran como
salir o el celular.
Preg. 8 Juega el mismo papel Se involucra Mi pareja está Mi pareja es un Mi pareja está
que yo ya que es el activamente ya que es siempre presente ejemplo para los involucrado en la
padre y tiene la muy estricto con los en lo que es niños y siempre educación de mis
misma obligación de modales y que los referente a está involucrado hijos igual que yo
educar bien a niños siempre estén nuestros hijos ya que es una
nuestros hijos bien responsabilidad de
los dos.
Preg. 9 Trato de educarlo de Incentivándolos por Educándolos de La confianza es Educándolos bien
una buena manera hacer caso y la mejor manera muy importante y
les enseño valores, castigándolo cuando posible siempre trato de llevarme
responsabilidades les no lo hacen con valores bien con mis hijos
doy confianza para para que no tengan
que no tengan motivos de mentir
necesidad de mentir ni de ser
desobedientes
Preg. 10 Todos ya que somos Mi pareja y yo. Yo. Todos los que están Mi esposo y yo
una familia y si se en mi hogar ya que
realizan cambios a somos una familia.
todos nos competen
Referencias Bibliográficas.
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Panamericana, (Cap. 2. Pp. 75 – 92) Recuperado de: https://www-medicapanamericana-
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Panamericana, (Cap. 5. Pp. 134 – 154) Recuperado de: https://www-medicapanamericana-
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