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V.2
Código

Facultad: Ingeniería Semestre: 2

Programa: Ingeniería Industrial Créditos: 2
Asignatura: Fundamentos a la Administración I Horas semanales: 6
Campo de Formación: Especifico HTD: 2
Tipo de Curso: Teórico HTI:4
Carácter del Curso: Obligatorio
GUÍA PROGRAMÁTICA

ELEMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN I
(PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN)

I. CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS

Indicadores de logros de la Unidad

COMPETENCIAS CONTENIDOS DE LA ACTIVIDADES EN ACTIVIDADES
UNIDAD CLASES INDEPENDIENTES
Es una actividad
Capitulo 0I: DEFINICION, potenciadora - realizativa en
OBJETIVOS E Capitulo 0I: DEFINICION, la que se desarrollará la Es una actividad
IMPORTANCIA DE LA OBJETIVOS E temática por el docente y los comprobativa-preparativa en
PLANEACION IMPORTANCIA DE LA
estudiantes. Es en este la que se pondrán a prueba
Competencias a Desarrollar: PLANEACION
momento en el que los los conocimientos
 Interpretar claramente el Ejes Temáticos:
-Concepto de Planeación estudiantes deben despejar impartidos. Los estudiantes
concepto de Planeación.
dudas sobre el tema, se podrán identificar sus
 Analizar los diferentes -Objetivos de la Planeación
tipos de Planes, según su -Tipos de Planes realizarán talleres y Quis fortalezas y debilidades
línea estratégica, plazo, -Concepto de Metas para verificación del respecto a los temas vistos y
especificidad y frecuencia. -Clases de Metas conocimiento y las el docente puede a través de
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 Comprender los objetivos exposiciones trabajos y talleres inducir a

de una buena Planeación. correspondientes a los temas los estudiantes a que
Capitulo 02: OBJETIVOS elegidos. descubran las unidades
Capitulo 02: OBJETIVOS Ejes Temáticos: siguientes.
Competencias a Desarrollar: -Concepto de Objetivos  Exposición del profesor
 Conocer e -Importancia de los Objetivos sobre conferencias teóricas  Talleres y ejercicios
implementar los -Características de los del curso para la prácticos para desarrollar
diferentes tipos de Objetivos orientación de los en clase y en la casa
objetivos en la -Tipos de Objetivos estudiantes en el  Se promoverá la
empresa. - Administración Por Objetivo aprendizaje de los diversos importancia y la necesidad
 Explicar los criterios y (concepto) temas. de su participación
elementos necesarios -Características de la APO  Desarrollo de talleres o espontánea del curso sobre
para la formulación de -Proceso de la APO ejercicios de aplicación. los diferentes temas
objetivos y señalar la  Asesoría directa a los tratados.
importancia de la Unidad 03: PLANEACION estudiantes.  El profesor solicitara a los
Administración por ESTRATEGICA alumnos trabajos de
Objetivo. Ejes Temáticos: Averiguar la información investigación en grupos,
Ejes Temáticos: -Concepto de Estrategia relacionada con los matices que complementen los
-Concepto de Objetivos -Tipos de Estrategias temáticos en las fuentes temas.
-Importancia de los Objetivos -Concepto de Planeación sugeridas El estudiante resolverá tanto
-Características de los Estratégica Analizar y confrontar los individualmente como en
Objetivos -Misión y Visión temas investigados con las equipos de trabajo, talleres
-Tipos de Objetivos -Concepto e importancia de explicaciones del docente propuestos en las áreas de
- Administración Por Objetivo Administración Estratégica
que le permita retroalimentar cada tema
(concepto) -Proceso de la
-Características de la APO los contenidos. Averiguar la información
Administración Estratégica relacionada con los matices
-Proceso de la APO (Análisis DOFA temáticos en las fuentes
sugeridas
Unidad 03: PLANEACION
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ESTRATEGICA Unidad 04: PROCESO DE Con los talleres se busca

Competencias a Desarrollar: TOMA DE DECISIONES actualizar, crear y consolidar
 Analizar y Establecer Competencias a Desarrollar: los conocimientos, por lo
la importancia de la que realizarlos no debe ser
Planeación Estratégica Ejes Temáticos: un mero cumplimiento de un
como factor -Proceso de Toma de
requisito para obtener una
determinante en las Decisiones (Etapas)
decisiones y acciones -Identificar un Problema
calificación sino que deben
administrativas que -Identificar los Criterios de verse como herramientas
determinan el Decisión para el fortalecimiento
desempeño a corto y -Asignar pesos a los criterios continuo del aprendizaje
largo plazo en la -Desarrollar alternativas
organización. -Análisis de Alternativas
-Selección de una Alternativa
Unidad 04: PROCESO DE -Implementar la Alternativa
TOMA DE DECISIONES seleccionada
Competencias a Desarrollar: -Evaluar la eficacia de la
 Conocer e Decisión
implementar el -Toma de Decisiones
Proceso de Toma de -Racionalidad
Decisiones con el -Racionalidad Acotada
objeto de identificar un -Intuición
problema, elegir una -Clases de problemas y
alternativa y evaluar la Decisiones
eficacia de la decisión -Problemas Estructurados
tomada. Decisiones Programadas
-Problemas sin Estructurar
Decisiones sin Programar
Unidad 05: -Condiciones para la Toma de
HERRAMIENTAS Y Decisiones
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TECNICAS DE -Certeza
PLANAEACION -Riesgo
Competencias a Desarrollar: -Incertidumbre
 Distinguir algunas
herramientas necesarias Unidad 05:
para una buena HERRAMIENTAS Y
Planeación que permita TECNICAS DE
tener un concepto claro PLANAEACION
para el manejo y
aplicabilidad de las
técnicas para evaluar el
ambiente, pronósticos, Ejes Temáticos:
presupuestos, -Técnicas para evaluar el
programaciones, entorno
diagramas, y redes. -Reconocimiento del Entorno
-Pronostico
-Benchmarking
-Técnicas para asignar recursos
-Presupuestos
-Grafica de Gantt
-Grafica de Cargas
-Red de Pert
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BIBLIOGRAFÍA

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 CHIAVENATO ADALBERTO, INTRODUCCIÓN A LA TEORIA GENERAL DEL ADMINISTRACIÓN. ED

MCGRAWW – HILL 2007

 KOONTZ HAROLD Y HEINZ WEIHRICH, ADMINISTRACIÓN UNA PERSPECTIVA GLOBAL. ED MCGRAWW

– HILL 2006

 COLLEGE KEISER. TOMA DE DECISIONES.

 RODRIGO ILERA CARLOS. MANUAL DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS. ED UNIVERSITARIA RAMÓN

ARECES 2008.

 MONILLOR DOMÍNGUEZ J. ADMINSITRACIÓN DE EMPRESAS. ED DIEGO MARÍN-2007