RT-03-PT-ONA-001:2022

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PLAN DE EJECUCIÓN
Gerencia Regional: Central. Nombre y No. del Módulo y/o Materia: 1 FORMACION HUMANA 2
Acción Formativa: ELABORACION DE PRODUCTO DE MASA BASICO Objetivo general del módulo: Al finalizar el módulo de aprendizaje, las personas
Facilitador/a: JOSEFINA HERNANDEZ CORONADO Participantes estarán en la capacidad desarrollar actitudes y valores que le
Código de la Acción Formativa: permitan integrarse al medio laboral y social de manera adecuada, para
Fecha: Desde: / / Hasta : / / Manejarse en un ambiente de confianza y participación.

Objetivo de Elementos de Estrategias y Actividades de Medios y Recursos Estrategias de Duración

Aprendizaje Contenido Enseñanza y Aprendizaje Didácticos Evaluación

1. Analizar la  Rol del INTRODUCCIÓN: Facilitador/a. Técnica expositiva Material didáctico y • anuncia la Total, de
filosofía y INFOTEP Y demostrativa. graficas misión y horas:
funcionamiento  Creación  Ubica y dispone equipos y mobiliario. Utilización de laptop visión del 20
 Se presenta y realiza dinámica de y proyector. del INFOTEP, Horas
del INFOTEP,  Estructura Teóricas:
presentación con los participantes MOBILIARIO: según
según políticas  Filosofía, 14
 Comenta las reglas operacionales del • Escritorio especificacio
de seguridad de MISION Y curso y realiza por consenso las reglas • Silla de nes dadas. Horas
la institución. VISION del aula escritorio • Analiza la Practica:
 Financiamiento  Presenta el curso y los motiva • Mesa de filosofía y el 06
  Indaga sobre expectativas del curso participantes funcionamie
 Presenta el programa del curso y los • Sillas de nto del
motiva participantes INFOTEP, de
 Presenta reflexión y la comenta • pizarra acuerdo a su
 Presenta plan y comenta Materiales: misión y
 Presenta el módulo y el objetivo del • cartulina visión
módulo a tratar. • graficas institucional.
 Indaga conocimientos y destaca su periódico • Se integra al
importancia. • revistas proceso de
 Se motiva a los participantes a formación,
participar en las prácticas de los de acuerdo
diferentes temas a tratar, se hacen con la
preguntas y se aclaran dudas filosofía del
INFOTEP.
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PLAN DE EJECUCIÓN (Cont.)

Objective Elementos de Estrategias y Actividades de Medios y Recursos Estrategias de Duració

de Contenido Enseñanza y Aprendizaje Didácticos Evaluación n
Aprendiza
jje Participantes:
2. Analiza  Formación • Analiza la
conceptos y humana y su  participa de la presentación importancia
principios de la incidencia en el  comenta las reglas operacionales de la
formación ámbito laboral  Opina sobre sus conocimientos previos formación
humana, para  Conceptos del curso humana y
aplicarlo en su  Importancia.  Comenta sobre los objetivos de los factores
entorno laboral Elementos aprendizaje a lograr. de la
y social.  Autoestima:  Escucha activamente, hace preguntas y personalida
 Autoconceptos aclara dudas. d, de
 Imagen y  Participa en todas las actividades que se acuerdo con
cuidado efectuaran en el desarrollo de la clase. su incidencia
personal DESARROLLO: Facilitador/a Técnica expositiva en el ámbito
 Técnicas para  Explica y posiciona el tema. laboral.
fomentar la  Motiva al participante a participar del • Realiza
autoestima desarrollo de la sección ejercicios
 Autoconocimie  Realiza preguntas y aclara dudas juego de
nto.  Invita al participante a investigar sobre roles de
 Concepto de los distintos temas a tratar diversas
personalidad  Propicia la participación del grupo situaciones,
 Estructura y mediante la técnica de preguntas. de acuerdo
característica  Invita a los participantes a ejercitar la a las
de la información. técnicas y
personalidad  realizar prácticas grupales y expositiva herramienta
 Expectativa de s
vida: establecidas
 Planificación de en la
metas planificación
del trabajo,
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PLAN DE EJECUCIÓN (Cont.)

Objetiv Elementos de Estrategias y Actividades de Medios y Estrategias de Duraci

o de Contenido Enseñanza y Aprendizaje Recursos Evaluación ón
Aprendi Didácticos
 Las priorizaciones PARTICIPANTES: De acuerdo al manejo
 Organización y  Participa activamente de la clase efectivo del tiempo
planificación de  Realiza preguntas y aclara dudas Identifica los grupos
tareas  Participa de las distintas dinámicas sociales y la familia,
 Manejo racional CIERRA DEL MODULO: Facilitador. según instrucciones
del tiempo.  Retoma el objetivo y comenta los logros dadas.
alcanzado
3. Desarrolla  Los grupos sociales  Realiza síntesis de los temas tratados en el
capacidades y la familia módulo de aprendizaje
para  La violencia  Resalta la importancia del modulo Desarrolla
integrarse a familiar (causas y  Evalúa los logros alcanzados capacidades de
su entorno efectos)  Retroalimenta, hace pregunta y aclara integración, de
familiar,  Las habilidades dudas acuerdo con las
comunitario sociales.  Anuncia el próximo tema a tratar especificaciones
y productivo. PARTICIPANTES: dadas.
 Participa de la síntesis del tema Trabaja en equipo de
 Realiza pregunta y aclara dudas forma activa en el
 Comenta si sus expectativas desarrollo de las
 Se despide habilidades sociales.
 Instrucción de Llenado del RT-03-PT-ONA-001

1. Gerencia Regional: se escribe el nombre de la Gerencia Regional responsable de la ejecución de la acción formativa.

2. Acción Formativa: se escribe el nombre de la acción formativa tal como aparece en la programación de cursos.

3. Facilitador(a): se escribe el nombre del docente responsable de la acción formativa.

4. Código de la acción formativa: se escribe el número del código de la acción formativa.

5. Fecha: se escriben las fechas (desde–hasta) que abarca el plan de ejecución, señalando día, mes y año.
Ej. Desde 2/11/17 hasta 5/11/17.

6. Nombre del Módulo y/o materia: se escribe el nombre y número del módulo y / o materia que va a impartir.

7. Objetivo General del Módulo: se escribe el nombre del objetivo general del módulo que va a impartir.

8. Objetivo de Aprendizaje: se escribe el/los objetivos de aprendizaje según el programa y conforme a la normativa establecida.
Nota1: En caso de que el facilitador considere que el objetivo de aprendizaje es muy amplio y/o complejo, este podrá desagregarlo en
tanto objetivo c o n s i d e r e viable para el desarrollo del módulo.

9. Elementos de Contenido: se escribe los contenidos contemplados en el programa.

10. Estrategias y Actividades de Enseñanza y Aprendizaje: se escribe las estrategias y actividades a desarrollar durante la(s) s e s i ó n (es), así
como las técnicas didácticas pertinentes.

Nota: En la etapa de desarrollo se deben describir las actividades a realizar por cada objetivo de aprendizaje.

11. Medios y recursos didácticos: se enumeran los medios didácticos a utilizar durante la(s) sesión(es).

12. Estrategias de Evaluación: se indican las estrategias de evaluación que se utilizarán durante la(s) sesión(es).

13. Duración: se especifica el tiempo que se utilizará para el desarrollo de cada objetivo de aprendizaje.

Nota 2: Cada uno de los elementos de este plan deben ser llenado y redactado por el facilitador, d e manera tal que se pueda
visualizar la congruencia entre ellos.

Nota 3: Este registro RT-03-PT-ONA-001 “Plan de Ejecución “será guardado, digital o físico, por el facilitador hasta tanto concluya la acción
formativa.