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GUIA DE APRENDIZAJE
Trabajo Autónomo del Estudiante
Asignatura: Código:
Unidades temáticas:
1. OBJETIVOS
Objetivo General:
Hace mención al propósito de la guía, lo que el docente desea reforzar en el estudiante
Objetivos Específicos:
Son las acciones que permiten llegar al objetivo general, se debe recordar que estos deben ser:
cuantificables, medibles y verificables.
2. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
1. COMPETENCIAS BÁSICAS (Institucionales):
INTERPRETATIVA: Capacidad de relacionar los diversos leguajes y formas que describe el proceso de control de
calidad, las características de cada uno de sus componentes.
2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (las que se encuentran expresadas en el numeral 4.4. del microcurrículo)
COMPETENCIAS DE ACCION: son las que permiten desarrollar en el estudiante destrezas para el hacer con
conceptos propios. Algunas de las que se pueden tener en cuenta pueden ser las siguientes:
Docente- Estudiante
Conocimientos y destrezas de aptitudes.
Procedimientos.
Comportamientos.
Formas de organización.
Habilidad en el registro de datos y contraste con los parámetros estadísticos que le permitan estudiar el análisis
coherente en la solución de problemas y análisis de los datos.
La destreza y la calidad en el diagnostico análisis y decisión basados en los temas pertinentes.
NOMBRE AREA DISCIPLINAR
Programa de Ingeniería Industrial.
AREA DISCIPLINAR CALIDAD TECNOLOGIA EN GESTION DE PROCESOS
CURSO: CONTROL DE CALIDAD INDUSTRIALES
3. TEMATICA.
En este ítem se debe especificar los conocimientos previos que el estudiante debe tener para desarrollar la
presente guía, bien sea de manera general o específica.
En este espacio se condensa las diferentes fuentes de información y documentación que los estudiantes
pueden consultar.