28/9/23, 19:13 Plataforma Instituto Nacional de Formación Docente [Evaluaciones]

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Cuestionario

Cuestionario de cierre del Tramos Formativo

Cuestionario del Tramos Formativo

Puntaje total: 100.00
Puntaje de aprobación: 70.00
Incorrectas restan: No

Realización

Fecha: 21/07/2023 15:33:51

Aprobada - 80.00
Tiempo realización: 00:02:48
Cantidad de veces realizada: 1
Cantidad de respuestas correctas: 8 / 10

Consigna
Establezca la verdad o falsedad de las siguientes afirmaciones:

El Plan Nacional de Primera Infancia es el marco normativo que regula los Centros
de Desarrollo Infantil.

Verdadero

Falso

Respuesta incorrecta

La respuesta correcta es:

Verdadero

Falso

Explicación: El Plan Nacional de Primera Infancia es una herramienta para fortalecer

los Espacios de Primera Infancia y Centros de Desarrollo Infantil por medio del

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financiamiento y la ejecución de políticas públicas para la primera infancia.

Los conceptos principales de la Educación Sexual Integral son transmitidos en

nuestras prácticas a través de las expresiones verbales o emocionales relacionadas
con la sexualidad, facilitan la reproducción de valores, creencias y estereotipos que
impactarán en el desarrollo sexual integral de los niños y las niñas.

Verdadero

Falso

Respuesta incorrecta

La respuesta correcta es:

Verdadero

Falso

Explicación: Los conceptos principales de la Educación Sexual Integral promueven el

conocimiento y cuidado del cuerpo, la valoración de las relaciones interpersonales, el
respeto por la diversidad y el género y el ejercicio de los derechos. Son transmitidos
a través de las expresiones verbales o actitudinales relacionadas con la sexualidad,
desde la primera infancia. La aplicación de la ESI tiene acción directa con la calidad
de vida de las infancias, considerando a cada niño y cada niña en su singularidad
como sujeto pleno de derecho y evita la reproducción de valores, creencias y
estereotipos que impactarán en su desarrollo.

Los Centros de Desarrollo Infantil, los Jardines de Infantes y Maternales forman

parte del Sistema de Promoción y Protección de Derechos. Porque está formado por
todos los organismos públicos, entidades y actores sociales (organizaciones,
personas físicas) forman parte corresponsable del Sistema de Protección Y
Promoción de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.

Verdadero

Falso

Respuesta correcta

Supervisar un espacio en donde trabajan educadoras comunitarias y docentes

implica, antes que nada, fortalecer a las personas que orientan la conducción del
espacio a fin de que puedan fortalecer la tarea en pareja pedagógica y propicie una
perspectiva de trabajo articulada y complementaria entre los diversos actores.

Verdadero

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Falso

Respuesta correcta

La ESI también es saber mirar, escuchar y observar.

Verdadero

Falso

Respuesta correcta

La tarea de supervisión supone acompañar a educadoras / docentes para que sepan

que acompañar a un bebés/as no significa que los adultos siempre estemos
haciendo actividades con y sobre los bebés.

Verdadero

Falso

Respuesta correcta

Para acompañar la tarea de educadores / docentes que trabajan con niños/as

pequeños/as debo transmitir que se observa para conocer, entender y comprobar.
Mirar, no es lo mismo que observar. Los ojos no son suficientes para poder ponerse
en el lugar del otro. Por eso, la riqueza de la observación no se basa en una sola
mirada, sino en la mirada conjunta, con otros y otras, para que no se nos escapen los
“pequeños detalles"

Verdadero

Falso

Respuesta correcta

Los principios rectores del Centro de Desarrollo Infantil son: integralidad de los
abordajes; atención de cada niña y niño en su singularidad e identidad; estimulación
temprana a fin de optimizar su desarrollo integral; igualdad de oportunidad y trato;
socialización e integración con las familias y los diferentes actores del nivel local;
respeto a la diversidad cultural y territorial; desarrollo de hábitos de solidaridad y
cooperación para la convivencia en una sociedad democrática; respeto de los
derechos de niños y niñas con necesidades especiales, promoviendo su integración.

Verdadero

Falso
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Respuesta correcta

La perspectiva sobre educación, cuidado y crianza en el sistema educativo y en los

Centros de Desarrollo Infantil tienen líneas de articulación y continuidad. Pensar a
las niñeces como sujetos plenos y de derecho.

Verdadero

Falso

Respuesta correcta

La planificación de las políticas interministeriales debe combinar los recursos del

estado con los actores que constituyen el entramado barrial y territorial. No existe un
único modo de pensar la intersectorialidad.

Verdadero

Falso

Respuesta correcta

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