I.E.E.

“INMACULADA DE LA MERCED” TUTORÍA

GUÍA DE SOPORTE SOCIOEMOCIONAL Nº 05

ESTUDIANTE: ……………………………………………………………………….
FECHA: / / BIMESTRE: IV Nº ORDEN: ……..
DOCENTE: ………………………………………………. SECCIÓN: ...........

I. Establecemos las normas de convivencia: Se evaluará al final de la clase.

Normas de convivencia del soporte VALORACIÓN

socioemocional 1 2 3 4 5
✓
✓
✓
✓
Nota de logro grupal o de aula:
Nota de logro individual:

II. Revisamos nuestro compromiso: Comenta el compromiso que asumiste en la última clase y cómo te fue en su
cumplimiento.

III. Nos informamos: Lee con atención los siguientes aspectos.

Experiencia de Aprendizaje
“Nuestro proyecto de bienestar común”
de Tutoría

Alberto es un estudiante de 5º de la I.E.E. Inmaculada de la Merced. Nunca ha sido un estudiante

extraordinario, pero tampoco ha sido malo. Se podría decir que siempre pasó inadvertido. A menudo,
ha vivido situaciones que podrían llamarse ‘problemáticas’ o, al menos, incómodas en la escuela, y su
reacción siempre ha sido la misma: encogerse de hombros y pensar “alguien lo arreglará”. Cuando
hace tres años hubo recorte de personal de limpieza en la escuela y los baños estaban
permanentemente sucios, Alberto pensaba “alguien lo arreglará”; cuando se enteró de dos casos de
acoso (bullying) en su promoción el año pasado, pensó “‘alguien lo arreglará”; cuando hubo aquella
lluvia torrencial que perjudicó a varios pueblos en Chimbote, Alberto pensó “alguien lo arreglará”.
Alberto está por terminar el colegio, y ahora que vuelve la mirada atrás, se da cuenta de que esos y
otros problemas siguen sin solución; incluso han empeorado. Nadie los arregló. Alberto ahora piensa:
‘¿Y si yo hubiese arreglado algo?”.
Estimado(a) estudiante, ante esta situación, se te consulta: ¿Cuáles crees que son las razones por las
que Alberto siempre repetía la frase “Alguien lo arreglará”?, ¿has estado en el lugar de Alberto?,
¿crees que la mayoría de personas son así?, ¿por qué?

IV. Precisamos: Con la intención de aprender a actuar frente a los problemas sociales, trabajaremos tres actividades en
esta nueva experiencia de aprendizaje:

Actividad 1: “Qué significa ayudar a otros”

Habilidad
Competencia Enfoque
socioemocional Dimensión Valor Propósito
socioemocional transversal
(HSE)
Identificar y reflexionar acerca de la
Comportamiento Personal - Orientación importancia que tiene ayudar a otras
Liderazgo Solidaridad
prosocial Social al bien común personas como fuente de sana convivencia,
y de crecimiento y bienestar comunes.

QUINTO GRADO 2023

1
 I.E.E. “INMACULADA DE LA MERCED” TUTORÍA

V. Trabajamos: De forma individual recuerda al menos una situación de tu vida en la que has sentido que alguien, que
no sean tus padres, cuidaba de ti o te ayudaba desinteresadamente con algún problema, sin buscar nada a cambio.

● ¿Quién fue la persona ● ¿Cuál crees que fue la ● ¿Por qué alguien te ● ¿Cómo te sentiste al
que te ayudó? razón o motivo de que te ayudaría sin esperar recibir esa ayuda?
ayudara? nada a cambio?
I.

VI. Dialogamos: En equipo de tres, socialicen sus respuestas, poniendo

énfasis en dos ideas: por qué alguien ayudaría a otra persona sin esperar
nada a cambio y cómo se siente ser ayudado. Posteriormente, elijan a un
compañero para que frente a los demás cuente la experiencia que vivió al
ser ayudado.

VII. Concluimos: Escribe una conclusión a la que has llegado con esta actividad de aprendizaje.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

VIII. Nos autoevaluamos: De manera responsable resuelve el cuadro propuesto.

Criterio Sí No ¿Qué puedo hacer para mejorar?

- Identifiqué y reflexioné acerca de la
importancia que tiene ayudar a otras personas
como fuente de sana convivencia, y de
crecimiento y bienestar comunes.

IX. Nos comprometemos: Anota un compromiso en relación al tema trabajado y cumple con él. Será evaluado al inicio
de la próxima clase. Fecha: Del ………………………. al ……………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

X. Evaluamos: Honesta y respetuosamente evalúa las normas de convivencia.

QUINTO GRADO 2023

2