DIARIO DE CAMPO N° 3

Datos informativos:

Apellidos y nombre del observador Infantes Portugal Beverly Akyra

Gonzales Condori Erika Andrea
Lugar I.E 41031 Madre del Divino Amor
Fecha 06/11/2023
Eje Temático Clima de aula

Descripción minuciosa de los hechos y acontecimientos ocurridos, verificando si se describe un

panorama general de lo que sucede en el aula, la interacción docente-alumno y la reflexión
valorativa de los que va aconteciendo.
DESCRIPCIÓN INTERPRETACION

El día 06 de noviembre ingresamos con el mejor de los ánimos al - El tono de voz es importante para que
aula de 3ro “A” de primaria; planificamos con mucho cuidado la las estudiantes atiendan mejor y
dinámica que trabajaríamos con las estudiantes de ese grado. podamos captar su atención.
Iniciamos colocando el nombre de la dinámica en la pizarra el cual - Se expresan oralmente con
era “AMA A TU PRÓJIMO COMO A TI MISMO” mientras les estontaneidad y seguridad.
decíamos: el día de hoy vamos a realizar la siguiente dinámica … - Mostramos empatía y cortesía hacia
que es Ama a tu prójimo como a ti mismo para esto la miss Erika y las estudiantes.
yo vamos a repartirles una hoja a cada una, en la parte superior de - Las estudiantes se sienten seguras
la hoja van a el nombre de uno de sus compañeras asignándole un para expresar sus ideas y opiniones
reto, por ejemplo yo elijo a miss Erika y coloco su nombre en la - Fomentamos la participacion en el
parte de arriba de la hoja después quiero que ella imite a un gato y aula
lo escribo, por último en la parte inferior de la hoja coloco mi
nombre, (todas las estudiantes empezaron a emocionarse diciendo
¡Uy! Y algunas se levantaron de su sitio), les daremos solo 5 min,
¡Empecemos!, Para poder visualizar lo que realizaban y si alguien
necesitaba ayuda recorrimos el aula, las estudiantes empezaron a
escribir unas 3 estudiantes terminaron primero y fuimos colocando
las hojas dobladas en una bolsa, mientras que por otro lado una
estudiante le pedía ayuda a Erika ya que no sabía escribir ni leer (la
estudiante era muy tímida y hablaba muy bajo), mientras
esperábamos a que terminaran de escribir todas empezó a
causarse mucho desorden ya que las niñas que habían culminado
se paran y reían muy fuerte a pesar que nosotras les pedíamos que
trabajen en orden. Una vez pasado el tiempo les dijimos: muy bien
ya que todas han culminado ahora miss Erika me ayuda sacando al
azar uno de las hojas que colocaron en la bolsa, todas las
estudiantes empezaron a realizar caritas de ¡UUUYYY! Ahora a
quien le tocara, incluso se emocionaron mucho que una estudiante
grito muy fuerte. Empezamos sacando la primera hoja la cual decía
que quería que una compañera cante una canción, primero
mencionamos su nombre y las niñas voltearon a verla y le dijimos
en la hojita dice que quieren que cantes una canción, puedes
cantar la canción que tú quieras y si no sabes ninguna cantemos
juntas el pollito dice pio pio pio, todas las estudiantes del salón
empezaron a cantar para ayudarla sin embargo la estudiante se
mostró muy intimidada y empezó a llorar, tuvimos que acercarnos
donde ella para calmarla y mientras nos acercamos escuchamos
comentarios de porque la habían elegido a ella si sabían lo que
podía pasar, una vez que se calmó pudimos continuar y llamamos
a la estudiante que le había puesto el reto, le pedimos que realice
el mismo reto y también se avergonzó un poco sin embargo logro
cantar junto a sus demás compañeras, después Erika se encargó
de hacer la reflexión haciendo las siguientes preguntas: ¿Cómo te
sentiste en la dinámica? ¿Respetaste a tus compañeros y sentiste
respeto por parte de ellos?, las estudiantes comenzaron a levantar
la mano y una dijo: Al principio cuando no participe estaba muy
tranquila pero cuando me toco me sentí con mucha vergüenza y
volvimos hacerle la otra pregunta que fue ¿Respetaste a tus
compañeros y sentiste respeto por parte de ellos? Y ella dijo al
principio no las respete porque me reí, pero cuando me toco a mi
pude sentir lo que mi amiga sintió, así culminamos la dinámica
pedimos un aplauso para todas y nos despedimos de ellas.