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  • Material para La Semana Del 27 Al 1 de Diciembre

    Cargado por

    Luichinni Salinni
    46 vistas9 páginas
    El documento presenta una actividad para que los estudiantes cuenten y coloreen cuadrados para representar la cantidad de animales en una fiesta. Se les pide contar los cuadrados de cada animalito y colorear la cantidad correcta, además de colorear de verde al más alto y de rojo al más bajo. El objetivo es que los estudiantes practiquen habilidades numéricas para resolver situaciones en su entorno.

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    Material Para La Semana Del 27 Al 1 de Diciembre

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    El documento presenta una actividad para que los estudiantes cuenten y coloreen cuadrados para representar la cantidad de animales en una fiesta. Se les pide contar los cuadrados de cada animalito y colorear la cantidad correcta, además de colorear de verde al más alto y de rojo al más bajo. El objetivo es que los estudiantes practiquen habilidades numéricas para resolver situaciones en su entorno.

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    Material para La Semana Del 27 Al 1 de Diciembre

    Cargado por

    Luichinni Salinni
    El documento presenta una actividad para que los estudiantes cuenten y coloreen cuadrados para representar la cantidad de animales en una fiesta. Se les pide contar los cuadrados de cada animalito y colorear la cantidad correcta, además de colorear de verde al más alto y de rojo al más bajo. El objetivo es que los estudiantes practiquen habilidades numéricas para resolver situaciones en su entorno.

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    de 9

    Saberes y

    Nombre: __________________________ Pensamiento #5


    científico
    Instrucciones: Cuenta los cuadritos que mide cada animalito en la fiesta y colorea la cantidad correcta de cuadritos. Colorea de
    verde el animalito más alto y de rojo el más bajo.

    CONTENIDO

    Los saberes numéricos como herramienta para resolv er situaciones del entorno, en div ersos contextos Fecha:
    socioculturales.

    PDA QUE SE ABORDA Valoración de la actividad


    1° 2° 3° En Requiere
    Esperado
    proceso apoyo
    Cuenta objetos y elementos de su
    Cuenta objetos de su hogar y Cuenta objetos y elementos de su
    entorno en su lengua materna con
    escuela con diferentes propósitos. entorno.
    distintos propósitos.
    Saberes y
    Nombre: __________________________ Pensamiento #5
    científico
    Instrucciones: Cuenta los cuadritos que mide cada animalito en la fiesta y colorea la cantidad correcta de cuadritos. Colorea de
    verde el animalito más alto y de rojo el más bajo.

    CONTENIDO

    Los saberes numéricos como herramienta para resolv er situaciones del entorno, en div ersos contextos Fecha:
    socioculturales.

    PDA QUE SE ABORDA Valoración de la actividad


    1° 2° 3° En Requiere
    Esperado
    proceso apoyo
    Cuenta objetos y elementos de su
    Cuenta objetos de su hogar y Cuenta objetos y elementos de su
    entorno en su lengua materna con
    escuela con diferentes propósitos. entorno.
    distintos propósitos.
    Saberes y
    Nombre: __________________________ Pensamiento #6
    científico
    Instrucciones: Cuenta los cuadritos que mide cada animalito en la fiesta y colorea la cantidad correcta de cuadritos. Colorea de
    verde el animalito más alto y de rojo el más bajo.

    5 3 4 7 5 6 9 8 10
    CONTENIDO

    Los saberes numéricos como herramienta para resolv er situaciones del entorno, en div ersos contextos Fecha:
    socioculturales.

    PDA QUE SE ABORDA Valoración de la actividad


    1° 2° 3° En Requiere
    Esperado
    proceso apoyo
    Cuenta objetos y elementos de su
    Cuenta objetos de su hogar y Cuenta objetos y elementos de su
    entorno en su lengua materna con
    escuela con diferentes propósitos. entorno.
    distintos propósitos.
    Saberes y
    Nombre: __________________________ Pensamiento #7
    Instrucciones: Dibuja las manecillas del reloj para indicar la hora que se te pide. científico

    11:0
    8:00 6:00
    CONTENIDO 0
    Los saberes numéricos como herramienta para resolv er situaciones del entorno, en div ersos contextos Fecha:
    socioculturales.

    PDA QUE SE ABORDA Valoración de la actividad


    1° 2° 3° En Requiere
    Esperado
    proceso apoyo
    Usa números en juegos y Usa números con distintos
    situaciones cotidianas de su propósitos en distintas
    entorno. situaciones.

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