ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA MENDEL Nº 06

“INDICAMOS EL VALOR POSICIONAL DE UN NÚMERO”

DATOS INFORMATIVOS:
NIVEL: Primaria GRADO: TERCERO
ÁREA: MATEMÁTICA FECHA: 14-04- 2020

PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA:

DESCOMPONEMOS UN NÚMERO PARA IDENTIFICAR EL VALOR POSICIONAL DE SUS CIFRAS.

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA Y
DESEMPEÑOS APRENDIZAJE
CAPACIDADES
RESUELVE PROBLEMAS DE • Expresa con diversas Valor posicional
CANTIDAD representaciones y lenguaje
• Traduce cantidades a numérico su comprensión sobre
expresiones numéricas la centena como nueva unidad en
• Comunica su el sistema de numeración
comprensión sobre los decimal, sus equivalencias con
números y las decenas y unidades, el valor
operaciones posicional de una cifra en
números de tres.

ORIENTACIONES DIDÁCTICAS:
MOMENTOS ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIANTE / PADRE DE FAMILIA
• Lee bien, cuál es el propósito de la actividad.
• Si es necesario busca la compañía de un familiar para realizar
algunas actividades solo como orientador.
• Imprime la Actividad de Aprendizaje N° 06 “INDICAMOS EL
ANTES VALOR POSICIONAL DE UN NÚMERO”.
• Si no puedes imprimir la Actividad, resuelve las preguntas en tu
cuaderno colocando el título y la fecha respectiva.
• Utiliza los troqueles de las fichas de números de tu libro, en caso
que no lo tengas podemos reemplazarlos por chapitas o círculos
de papel.
• Coloca tus datos en la hoja de Actividad de Aprendizaje.
DURANTE • Utiliza lápiz para el llenado de la hoja de Actividad.
• Completa todos los espacios siguiendo las consignas.
• Realiza toda la actividad en 40 minutos.
• Archiva tu Actividad Significativa en un fólder y si lo hiciste en el
cuaderno, revisa que todo esté correctamente, para que lo
presentes a tu maestro(a).
DESPUÉS • Conversa con tus familiares sobre la actividad realizada y comenta
qué y cómo aprendiste hoy.
• Recuerda que debes mandar una evidencia (foto, video o la
actividad) de lo trabajado en el día puede ser a Mendelnet o al
WhatsApp personal de la Miss.

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 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 06
“INDICAMOS EL VALOR POSICIONAL DE UN NÚMERO”

Buenos días, para empezar con esta actividad debes escribir tus datos:

NOMBRES: I.E:
GRADO: FECHA:

A través de esta actividad de aprendizaje vamos a reconocer e indicar el valor posicional de un

número.
EXPLORAMOS:

Lee la siguiente situación y responde a las preguntas:

En el aula del tercer grado, se realizó una campaña de reciclaje de botellas de plástico, para
colaborar con las personas necesitadas. Hugo recolectó en inicial, Susy en primaria y Lola en
secundaria.

¿De qué manera podemos mostrar el total de botellas recicladas?

Representa la cantidad de botellas con material base diez.

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APRENDEMOS:

a) Contemos usando fichas de números.

Realizamos un canje:

10 fichas de =

Entonces tenemos:

2 millares + 3 centenas + 1 decena + 2 unidades

b) Utilizamos el tablero de valor posicional.

Millares Centenas Decenas Unidades

2 3 1 2

• La cifra 2 está en la posición de los millares. Representa 2000.

• La cifra 3 está en la posición de las centenas. Representa 300.
• La cifra 1 está en la posición de las decenas. Representa 10.
• La cifra 2 está en la posición de las unidades. Representa 2.

Tenemos:

2312= 2000 +300 + 10 + 2

2312 es un
número de 4
cifras

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PRACTICAMOS:
1. Completa los recuadros.

2. Resuelve:

Completa los recuadros.

PARA TERMINAR

• Responde:
a) ¿Qué aprendiste hoy?
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b) ¿Cómo lo aprendiste?
_______________________________________________________________________
c) ¿Para qué te servirá lo que hoy aprendiste?
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