Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

MATERIAL INFORMATIVO
Programa de Estudios/Programa
Experiencia Curricular:
Contenido temático:
Docente:
Tipo de Material Informativo
Programa de Formación Humanística Sesión N°1
Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible Semestre 2023_II
Desarrollo Sostenible
Elizabeth Marlene Ozoriaga Davila
Guía Práctica

DESARROLLO SOSTENIBLE
a. Resultado esperado: Elabora la matriz de procesos de la Teoría del cambio en el proyecto de
emprendimiento social a partir del análisis de los impactos ambientales y sociales encontrados en
su contexto.
b. Evidencia de aprendizaje: Ficha de identificación del problema y selección del tema.
c. Apellidos y nombres del estudiante: Capcha Taipe Elizabeth

1. ACTIVIDADES DE INICIO
1.1 OBSERVACIÓN DE VIDEO
a) Observe el Video fabrica social, que se presenta en el siguiente enlace en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=d4_kbggAgJ8&t=7s
b) Responda las siguientes preguntas en clase
¿Cuáles son los principales aspectos económicos que usted identifica en el video?
Los aspectos económicos que se ven en el video son los materiales que se utilizan en el
proyecto como los telares entre otros y como a partir de estas creaciones tiene la
posibilidad de tener una ayuda económica también.
¿Cuáles son los principales aspectos sociales que usted identifica en el video?
Los aspectos sociales que se toman en cuenta son las relaciones sociales entra las personas
que comparten historias, experiencias, percepciones y conocimientos, estas relaciones a su
vez fortalecen el objetivo del proyecto el cual es la igualdad, libertad y autonomía.
¿Cuáles son los principales aspectos ambientales que usted identifica en el video?
Los principales aspectos ambientales es que a partir de ese proyecto Fabrica Social se
toman esencialmente la flora y otros elementos naturales de las comunidades nativas y
tomarlas de inspiración para sus tejidos y creaciones.

2. ACTIVIDADES DE PROCESO

Conozcamos algunos ejemplos de problemas y necesidades

PROBLEMA NECESIDADES
- Falta de empleo para madres solteras
- Deficiente oportunidades laborales de los
DESNUTRICIÓN
SOCIALES padres de familia
INFANTIL
- Falta de conocimiento en preparación de
loncheras nutritivas.

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- Escaso consumo de productos con alto

valor nutritivo.
AMBIENTALES
- Escasa preparación d alimentos sin
conservantes químicos
- Falta de recursos económicos para comprar
alimentos saludables
ECONÓMICAS
- Necesidad de opciones saludables a precios
accesibles

2.1 Identificación del problema y selección del tema

a) Observe su entorno (comunidad, trabajo, hogar, etc.) e identifique dos problemas sociales
 Discriminacion laboral a las mujeres en el sector de Ate-Ceres
 Estrés en personas que trabajan y estudian en Ate -Ceres

b) Proponga un proyecto de emprendimiento social con cada problemática observada

 Una dulce esperanza (Crear un taller de chocolatería para que las mujeres puedan
emprender sus negocios)
 Creando sonrisas (Proyecto en el que se cree un canal de Podcast para poder ayudar
a las personas a liberar su estrés a través de la relajación y meditación)
c) Priorice y elija uno de ellos. Luego complete la ficha de identificación del problema que
se presenta a continuación.

Propuesta de proyecto social: Una dulce esperanza (Crear un taller de chocolatería para que las
mujeres puedan emprender sus negocios)

d) Complete tres necesidades identificadas en el problema

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

Necesidad SOCIAL Necesidad AMBIENTAL Necesidad ECONÓMICA

Aumento de empleo de la Mantener un ambiente libre de Establecer una estabilidad

mujeres fábricas y contaminantes económica para las mujeres
atmosféricos

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e) De acuerdo al título del proyecto seleccionado ahora; identifique los Objetivos del
Desarrollo Sostenible que promueve el proyecto elegido y escríbalos en los recuadros que
se presentan a continuación. Revisar libros y fuentes confiables. Adicional a ello, se adjunta
el siguiente enlace: https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-
desarrollo-sostenible/

OBJETIVOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE QUE PROMUEVE SU PROPUESTA

ODS AMBIENTALES ODS SOCIALES ODS ECONÓMICOS

Objetivo 13: Adoptar Objetivo 8: Promover el

Objetivo 5: Lograr la
medidas urgentes para crecimiento económico
igualdad entre los géneros
combatir el cambio inclusivo y sostenible, el
y empoderar a todas las
climático y sus efectos empleo y el trabajo
mujeres y las niñas
decente para todos

f) Revise las metas de los ODS elegidos en el punto anterior y priorice dos metas a las cuales
aportará con su proyecto emprendedor.

METAS DEL ODS A LAS QUE CONTRIBUYE SU PROYECTO SOCIAL:

5.5 . Asegurar la participación plena y 8.2. Lograr niveles más elevados de

efectiva de las mujeres y la igualdad de productividad económica mediante la
oportunidades de liderazgo a todos los diversificación, la modernización
niveles decisorios en la vida política, tecnológica y la innovación, entre otras
económica y pública cosas centrándose en los sectores con
gran valor añadido y un uso intensivo de
la mano de obra
A continuación, complete

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¿Quiénes son los clientes, usuarios y/o beneficiarios potenciales que

atenderá tu proyecto de emprendimiento social?
Los usuarios quienes atenderán el proyecto son las mujeres que pertenecen
al distrito de Ate- Ceres

¡Bien!, hemos concluido la ficha de identificación del problema

Escriba dos fuentes bibliográficas que apoyen su propuesta de proyecto de emprendimiento social.
Perilla, L., Ruiz, M., y Peña, L. (2022). Emprendimiento femenino para lograr el empoderamiento
económico. Revista desarrollo Gerencial, 14 (2) p. 1-20.
http://portal.amelica.org/ameli/journal/722/7223646002/7223646002.pdf

Parrado, K., y Pardo, L. (2019). Emprendimiento rendimiento femenino con alto femenino con alto impacto
social ante el estado o social ante el estado fallido [tesis de Titulación]. Universidad de la Salle.
https://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?article=1672&context=trabajo_social

3. ACTIVIDADES DE SALIDA
a) Exponga en plenario el producto realizado.
b) Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por compañeros y
docente.
c) Presentar en la carpeta PRODUCTO 1 del Blackboard, la guía práctica desarrollada de
manera individual.
d) La nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la rúbrica.

4. REFERENCIA
Parra, J. C. V. (2018). Elementos para la valoración integral de proyectos de emprendimiento social. Una
herramienta para la formación de emprendedores. Contabilidad y Negocios, 13(26), 129-140,143.
https://doi.org/http://dx.doi.org/10.18800/contabilidad.201802.008
Pérez Serrano, G. (2015). Elaboración de proyectos sociales: casos prácticos [en línea].
https://www.digitaliapublishing.com/a/28997
Rufflet, E., Portales Derbez, L., García De La Torre, C., Lozano Aguilar, J. F., & Barrera Duque, E. (2017).
Responsabilidad, ética y sostenibilidad empresarial (1a ed.). Pearson Educación De México.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/54nr8b/alma991000049089707001

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