COLEGIO DEL SAGRADO CORAZÓN

PLANEACIÓN DESARROLLO Y VERIFICACION DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR - 2024

ÁREA: Ciencias Sociales ASIGNATURA Ciencias Sociales

so
GRADO: Quinto PERÍODO: I TOTAL HORAS:20 DOCENTE: Deisy Olivella Gómez
HABILIDADES CO
ESTANDAR EJES TEMÁTICOS METODOLOGIA EVALUACIÓN
COMPETENCIAS A
Identifica y ubica con exactitud ESPACIALES Y AMBIENTALES Identificar con facilidad la * Lectura Previa * Examen escritos.
la posición geo-astronómica de Las maravillas naturales de mi paìs posición geo-astronómica * Situaciones Problémicas * Evaluación en Pleno

Colombia y las principales Ubicación de Colombia. de Colombia y reconocer las * Descripciones * Socialización de trabajos.

características física, poblaciòn *El relieve colombiano principales caracterìsticas físicas, * Debates *Actitud y aptitud en clase.

y biodiversidad. * Colombia un potencial de recursos hidricos. població y biodiversidad. * Video Clases *Presentación del cuaderno al día

Colombia un paraiso megadiverso que debemos * Asistencia.

proteger. * Clase interactiva
* Demostración de lo teórico a * Participación en clases.
CÀTEDRA DE LA PAZ travès de la
experimentación. * Disciplina de estudio y trabajo.

*Poblaciòn Colombiana * Talleres en clases * Actividad del libro consulta

* los grupos ètnicos: otras formas de vivir en nuestro * Cuestionario tipo prueba Saber
paìs *Comprensión lectora.
*Riquezas culturales de nuestro paìs *Organizadores graficos * Actividades en Plataforma Unoi

*Colombia, un paìs musical y fiestero *Glosarios. * Exposiciones

* Linea del Tiempo * Evaluaciòn Oral
COMPETENCIA CIUDADANA * Mapas conceptual Profundizaciones,
OBSERVACIONES.

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PLANEACIÓN DESARROLLO Y VERIFICACION DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR - 2024

ÁREA: Ciencias Sociales, Constit,Constitución Política y Democracia ASIGNATURA: Ciencias Sociales

GRADO: Quinto PERÍODO: II TOTAL HORAS:20 DOCENTE: Deisy Olivella Gómez
HABILIDADES CO
ESTANDAR EJES TEMÁTICOS METODOLOGIA EVALUACIÓN
COMPETENCIAS A
Reconoce que tanto los RELACIONES CON LA HISTORIA Y Identíficar con facilidad las causas * Lectura Previa * Examen escritos.
individuos como las organizaciones LAS CULTURAS que dieron lugar a los diferentes * Situaciones Problématicas * Evaluación en Pleno

sociales se transforman con el Los españoles controlan tierras americanas períodos históricos en Colombia. * Descripciones * Socialización de trabajos.

tiempo,construyen un legado *La Colonia ( Descubrimiento,Conquista,Colo * Debates *Actitud y aptitud en clase.

y dejan huellas que permanecen en *La Independencia nia …) * Video Clases *Presentación del cuaderno al día

las ciudades actuales. *La construcción de un nuevo país * Clase interactiva * Asistencia.

* Demostración de lo teórico a * Participación en clases.

*El federalismo travès de la
*El renacer del centralismo experimentación. * Disciplina de estudio y trabajo.

CATEDRA DE DLA PAZ * Talleres en clases * Actividad del libro consulta

*Comprensión lectora. * Cuestionario tipo prueba Saber

*Adiòs al legado colonial *Organizadores graficos * Actividades en Plataforma Unoi

*Colonizaciones y cambios en las ciudades *Glosarios. * Exposiciones

*Todos somos seres humanos con derechos * Linea del Tiempo * Evaluaciòn Oral
*Nuestra Constitución y los derechos * Mapas conceptual Prueba Saber.
humanos.
COMPETENCIA CIUDADANA
OBSERVACIONES:

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PLANEACIÓN DESARROLLO Y VERIFICACION DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR - 2024

ÁREA: Ciencias Sociales, Constitución Política y Democracia ASIGNATURA: Ciencia Sociales

GRADO: Quinto PERÍODO: III TOTAL HORAS:20 DOCENTE: Deisy Olivella Gómez

HABILIDADES CO
ESTANDAR EJES TEMÁTICOS METODOLOGIA EVALUACIÓN
COMPETENCIAS A
RELACIONES ESPACIALES Y AMBIENTALES * Lectura Previa * Examen escritos.
Clasifico y describo Un recorrido por los sectores económicos. * Clasifica y describe diferentes * Situaciones Problémicas * Evaluación en Pleno

diferentes actividades *Sectores económicos actividades económicas * Descripciones * Socialización de trabajos.

1. Sector primario: extracción de los recursos naturales *Actitud y aptitud en clase.

económicas (producción, (producción, distribución, * Debates
2. Sector secundario La transformación de los recursos *Presentación del cuaderno al día
distribución, consumo) naturales. consumo) en diferentes sectores * Video Clases
en diferentes sectores 3. Sector terciario. Los servicios que necesitamos. en diferentes sectores economicos * Clase interactiva * Asistencia.

4.Sector cuaternario. Un viaje a través de la tecnología * Demostración de lo teórico a * Participación en clases.

económicos y reconoce su y reconoce su impacto en las travès de la
5. Sector quinario actividades, servicios de culturales, * Disciplina de estudio y trabajo.
impacto en las comunidades. entretenimiento y moda comunidades experimentación.
* Talleres en clases * Actividad del libro consulta

CATEDRA DE DLA PAZ *Comprensión lectora. * Cuestionario tipo prueba Saber

*La economia de nuestras regiones naturales. *Organizadores graficos * Actividades en Plataforma Unoi

*Analicemos los problems de nuestro economìa *Glosarios. * Exposiciones

*La cara negativa de las actividades econòmicas. * Linea del Tiempo * Evaluaciòn Oral
* Mapas conceptual
COMPETENCIA CIUDADANA
OBSERVACIONES:

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ÁREA: Ciencias Sociales, Constitución Política y Democracia ASIGNATURA: Ciencias Sociales

GRADO: Quinto PERÍODO: IV TOTAL HORAS:20 DOCENTE: Deisy Olivella Gómez
HABILIDADES CO
ESTANDAR EJES TEMÁTICOS METODOLOGIA EVALUACIÓN
COMPETENCIAS A
Identifico algunas condicio RELACIONES CON LA HISTORIA Y Identifica con facilidad algunas * Lectura Previa * Examen escritos.
nes políticas,económicas CULTURAS características políticas, sociales, * Situaciones Problémicas * Evaluación en Pleno

Un agitado comienzo del siglo XX en Colombia * Socialización de trabajos.

del país en la primera mitad económicas de la primera y segunda * Lluvia de ideas
y segunda mitad del siglo XX * La Guerra de los Mil días mitad del siglo XX. * Explicaciones Breves *Actitud y aptitud en clase.

analizando los principa *Liberales al poder *Comprensión lectora. *Presentación del cuaderno al día

les sucesos de la historia * El Bogotazo *Glosarios. * Asistencia.

Colombiana * Colombia tuvo un presidente militar * Video Clase * Participación en clases.

*Frente Nacional * Clase interactiva * Disciplina de estudio y trabajo.
CÀTEDRA DE LA PAZ *Talleres, * Actividad del libro consulta
* ! Y Colombia entró al siglo XXI! *Desafíos * Cuestionario tipo prueba Saber

* !Reconocidos logros culturales de los colombianos! * Actividades en Plataforma Unoi

*Kahoot
*Los aportes de nuestros científicos a la sociedad.
* Exposiciones
* Deportistas, orgullo de los colombianos * Evaluaciòn Oral

COMPETENCIA CIUDADANA
OBSERVACIONES:
O DEL SAGRADO CORAZÓN
Y VERIFICACION DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR - 2024

DOCENTE: Deisy Olivella Gómez

CONTROL Y VERIFICACION
B C D E
O DEL SAGRADO CORAZÓN
Y VERIFICACION DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR - 2024

DOCENTE: Deisy Olivella Gómez

CONTROL Y VERIFICACION
B C D E
O DEL SAGRADO CORAZÓN
Y VERIFICACION DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR - 2024

ASIGNATURA: Ciencia Sociales

DOCENTE: Deisy Olivella Gómez

CONTROL Y VERIFICACION
B C D E
O DEL SAGRADO CORAZÓN
Y VERIFICACION DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR - 2024

ASIGNATURA: Ciencias Sociales

DOCENTE: Deisy Olivella Gómez
CONTROL Y VERIFICACION
B C D
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Instrucciones para el diligenciamiento del PDVPC-01-10

NOMBRE DEL ARCHIVO

* El archivo debe ser nombrado con las letras PDC-Asignatura-Grado-Año
Ejemplo PDC-Nat-2-2009

SUBTITULOS: para ser diligenciado digitalmente.

* Los datos a diligenciar en los subtítulos se digitan como tipo título, es decir inicial de cada palabra
en mayúscula; ejemplo: Ciencias Naturales - Nadia Rivera
* El grado Grado se digita en letras, ejemplo: Décimo, Tercero
* Para las áreas y asignaturas: utilizar los nombres establecidos en el Plan de Estudios

Total Horas: para ser diligenciado digitalmente.

* Tener en cuenta la cantidad de horas semanas y las semanas de cada período, es decir
Una asignatura con 5 horas semanales y el período con 8 semanas el total de horas a programar
debe ser aproximadamente 5 x 8 = 40 horas.
* Se debe digitar únicamente el número de horas

CONTENIDO
Todo se debe digitar como tipo oración, es decir inicial del texto en mayúscula y el resto en minúscula
Ejemplo: Reconoce la célula como la unidad estructural, funcional y de origen de todo ser vivo.

Estándares: para ser diligenciado digitalmente.

* Los establecidos por el MEN o en su defecto por algún ente reconocido.
* Los estánderes deben ser expresados con un sustantivo inicial.
Ejemplo: Identificación… - Análisis… - Reconocimiento…

Ejes Temáticos - Contenidos: para ser diligenciado digitalmente.

* Cada Departamento define los ejes temáticos a utilizar
* Los ejes temáticos se inciarán con asteristo ( * )
* Los contenidos se iniciarán con el signo mayor que (>)
Ejemplo:
* Mi Colegio
> Dependencia
> Personas que Laboran
> Ubicación
> Deberes

Habilidades - Competencias: para ser diligenciado digitalmente.

* El máximo de Habilidades Competencias por período es de 1
* Deben ser escritas en tercera persona del singular del presente de indicativo
Ejemplo: Redacta - Clasifica - Produce - Identifica

Metodología: para ser diligenciado digitalmente.

 * Solo debe indicar el titulo de la estrategia metodológica y no la descripción de esta.
* Se debe iniciar cada estrategia metodológica a utilizar con un asterisco. Ejemplo
* Clase magistal
* Exposiciones grupales
* Clases interactivas (Tablero digital)
* Debates
* Concursos

Evaluación: para ser diligenciado digitalmente.

* Solo debe indicar el titulo del tipo o técnica de evaluación a utilizar y no la descripción de esta.
* Se debe iniciar cada tipo de evaluación con un asterisco. Ejemplo:
* Evaluaciones escritas
* Participación en clase
* Evaluaciones orales
* Trabajos de consulta

Control y verificación: para ser diligenciado manualmuente.

* Anotar la fecha en que desarrolla la clase con el formato día-mes. Ejemplo 10 Abril
* Si lo amerita por espacio se puede escribir dos o tres días de un mismo mes, ej: 14, 21 Mayo

Observación: para ser diligenciado manualmente

* Registra curso, fecha, hora y la observación correspondiente al no desarrollo de la clase con el
formato: Curso - dd/mm/aa - hora - Observación
Ejemplo: 6A - 25/03/10 - 6 - Ensayo de canto

Nota:
Favor tratar de no utilizar las opciones de Copiar y Pegar para evitar alterar la estructura y formato.
Toda planeación con alteraciones en la estructura o formato se devolverá para su nuevo diligenciamiento.