SEMANA DE RECIBIMIENTO 2019

Los días 2, 3 y 4 de marzo se llevará a cabo la Semana de

Recibimiento, exclusivamente para los ingresantes al nivel secundario.

LUNES

1) Conociendo la escuela: Luego del saludo inicial, los alumnos

permanecerán formados y su preceptor les indicará las pautas de la
formación (horarios, pautas de comportamiento en la oración y saludo a
la bandera, uso de escaleras, campana, timbre, etc.) se dirigirán a sus
respectivas aulas. Luego, cada grupo se ubica en un aula asignada.

2) Presentación de los directivos y preceptores: Se presentan los

directivos y preceptores dando la bienvenida a esta nueva etapa.
Visión y Misión Institucional

3) Se comienza a trabajar sobre términos y modalidades que comenzarán

a ser parte de la vida cotidiana al ingresar a la escuela secundaria. Se
trabaja fundamentalmente con la libreta: Visión y Misión de la escuela.
Normas de convivencia, Uniforme, Régimen Académico, Horarios,
Profesores, Consejo de Convivencia, Materias, Régimen de promoción,
Faltas, etc.

4) Recorrida de la institución: Se recorre junto al docente y preceptor los

espacios institucionales correspondientes al secundario (Dirección,
Secretaría, Administración, Oratorio, Preceptorías, D.E.F, E.O.E, Patio,
Campo de Deportes, Biblioteca, etc)

(1°A Sorge) (1°B Mariana García) (1°C Ana García)

5) Buzón de preguntas: Volcar en forma anónima y singular sus dudas,

preguntas, miedos o inquietudes en un buzón, para luego seleccionarlas
una a una y generar un debate con la clase ampliada y la guía del
docente, director, preceptor/a u otro/a actor institucional designado que
pueda dar respuesta y trabajar en función de las inquietudes relevadas
en el buzón.
MARTES

1) Encuesta sobre prácticas de estudio:

Esta actividad promueve la reflexión sobre el estudio, busca el

reconocimiento como estudiante, revisando las características de sí mismo
para el aprendizaje y la construcción del conocimiento.

Posibles preguntas: ¿Cómo estudias habitualmente? ¿Qué acciones

realizas para estudiar? ¿En qué momento del día y en qué lugares
estudias? ¿Hay una sola forma de estudiar? ¿Es lo mismo memorizar que
estudiar? ¿Qué valor tiene la carpeta? ¿Es posible estudiar con otros
compañeros? ¿Uso el celular, tablet o computadora cuando estudio? ¿La
alimentación y el descanso favorecen nuestro aprendizaje?

2) Visita al oratorio:

Cada curso visitará el Oratorio acompañado por el docente a cargo, la

Coordinadora pastoral (Yanina Roldán) y los catequistas (Eduardo
Gómez Sayas y Ana García). En dicho espacio se trabajarán los
siguientes temas: La secundaria como un viaje, como un tramo de la
vida que se compartirá en grupo y dentro de nuestra comunidad, se
propondrá la metáfora del “barquito de papel” que navega con todos los
avatares que ello conlleva.

MIÉRCOLES

1) La caja de los sueños:

Se propone a los alumnos que en una hoja representen mediante un

gráfico o alguna frase describan quienes son hoy. Y en otra hoja
representen como se ven dentro de 5 años. Esto permite que cada
estudiante logre pensarse e identificarse y también logre identificar
cuáles son sus expectativas al terminar sexto año. La caja con todas las
producciones se abrirá al finalizar la escuela secundaria.
 2) Actividad Recreativa:

Cada curso se dirigirá al Campo de Deportes con el profesor a cargo y el

preceptor y se desarrollarán juegos de cooperación que les permita
vincularse y conocerse en otro ámbito que no sea el espacio aúlico, e ir
generando confianza y camaradería.

Uso de redes y convivencia digital