SESIÒN DE APRENDIZAJE

Área: ARTE.
Fecha: 12/09/2023 Grado y Sección: 6º”A”
Docente de Aula: Rosa Luisa Valencia Pulache

Actividad de aprendizaje: Dibujamos sobre el fenómeno del Niño Global y

Niño Costero

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

Competencia Capacidades Desempeño Criterios de evaluación

Crea Explora y Improvisa y experimenta con  Combina creativamente
proyectos experimenta maneras de usar los diversos materiales para
desde los los lenguajes elementos del arte y realizar el dibujo.
del arte.  Aplica adecuadamente
lenguajes reconoce los efectos que
los pasos a seguir para la
artísticos. puede lograr combinando elaboración del dibujo.
diversos medios, materiales,
herramientas, técnicas para
comunicar ideas.
ENFOQUE TRANSVERSAL : ENFOQUE DEL BIEN COMÚN.
PRODUCTO : Elaboración de un dibujo
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN : LISTA DE COTEJO

DESARROLLO METODOLÓGICO

Momentos Secuencia metodológica

Actividades permanentes:
Saludo, oración y asistencia.
Se inicia la actividad mirando la imagen.

Inicio

Se pide a los estudiantes que observen la imagen y luego responden

a las siguientes preguntas:
¿Qué observan en esta imagen?
¿Qué materiales se habrán utilizado para su elaboración?
¿Cómo creen que lo habrán elaborado?
¿Alguna vez han visto alguna imagen parecida? ¿En dónde?
¿Qué tipo de técnica será esta?
¿Qué otro material podríamos utilizar para elaborar una igual?
 Los estudiantes con ayuda de la docente descubren el tema

TÍTULO: Dibujamos sobre el fenómeno del Niño Global y Niño Costero

PROPÓSITO: En esta sesión, los estudiantes comprendan el fenómeno del

Niño Global y Niño Costero, así como su impacto en las comunidades
costeras, a través del arte y la expresión, aplicando diferentes técnicas.
Los estudiantes parafrasean el propósito:
¿Qué haremos el día de hoy?
¿Para qué lo haremos?

Establecemos las normas de convivencia.

Levantamos la mano para participar.
Escuchamos atentamente.
Respetamos las opiniones de los demás.

Se dialoga con los estudiantes a partir de las siguientes preguntas:

¿Qué conocen sobre como elaborar un dibujo?
¿Cómo se imaginan que se elabora un dibujo?
La docente explica brevemente el concepto de la técnica de como
elaborar un dibujo y que pasos se deben seguir para su desarrollo.

La elaboración del Se dibuja el molde en la tela, se corta usando una tijera

Desarrollo filuda se unen las dos partes con costura ojal, se deja un espacio para
rellenar con fibra napa.DDDDDDDDD
DDDDDDDDDDDDDDD

Luego de haber escuchado la explicación y comprendido cada

uno de los pasos, los estudiantes proceden a sacar sus
materiales:
Lápiz
Borrador
colores
Los estudiantes inician la elaboración de su dibujo
La docente monitorea la actividad realizada por los
estudiantes.
Cada estudiante presenta la elaboración de su dibujo el
cual será debidamente evaluada por la maestra.

Se plantea las siguientes preguntas de retroalimentación:

Cierre ¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo lo aprendimos?
¿Qué materiales utilizamos?
¿Lo aprendido hoy te servirá en tu vida cotidiana?

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Rosa Luisa valencia Pulache Lic. Erasmo Naira Campos
DOCENTE DIRECTOR