UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

GUIA DE PRÁCTICA EN AULA

TEMA DE LA PRÁCTICA: “GRANDES SINDROMES GERIATRICOS”

Práctica Número: _01_

DATOS GENERALES
Asignatura: Enfermería del adulto mayor
Docente: Lic. Gabriela Espinoza
Fecha: 16/10/2023
Semestre: Quinto “A”
Periodo académico: 2023-2S
GRUPO
1. Gonzalez Aguiar Ximena del Lourdes
2. Guaman Perero Cristian Alejandro
3. Guanulema Quinchuela Belén Paulina
Estudiantes 4. Heredia Chavez Dayana Lisbeth
participantes: 5. Inga Charig Lizbeth Yadira
6. Jami Tonato Ingrid Brigitte
Objetivos:
 Conocer los grandes síndromes geriátricos para poder aplicar correctamente un plan de
cuidados dependiendo del tipo de síndrome.
 Identificar la importancia de la participación de la familia, cuidador y el paciente en la
educación respeto a los grandes síndromes geriátricos
Resultados de aprendizaje:
 Aplica cuidados integrales al adulto mayor sano, enfermo y frágil, con juicio crítico para
brindar cuidados de calidad de acuerdo con cada situación.
Criterios de evaluación:
 Explicar las generalidades del adulto mayor relacionando los derechos y normativas para
brindar un cuidado integral.
 Organizar críticamente los cuidados al adulto mayor, tomando como base los cambios del
envejecimiento, valoración, síndromes geriátricos, su discapacidad y necesidades del
cuidador.
Terminología:
1. Síndrome geriátrico: conjunto de cuadros, originados por la conjunción de una serie de
enfermedades que alcanzan una enorme prevalencia en el anciano, y que son frecuente origen de
incapacidad funcional o social
2. UPP: Las ulceras por presión son lesiones cutáneas provocadas por la fricción o aplastamiento
del la piel reseca y las prominencias óseas una superficie.
3. Iatrogenias: Alteración, especialmente negativa, del estado de la paciente producida por el
médico.
4. Envejecimiento: es el resultado de la acumulación de una gran variedad de daños moleculares y
celulares a lo largo del tiempo, lo que lleva a un descenso gradual de las capacidades físicas y
mentales, a un mayor riesgo de enfermedad y, en última instancia, a la muerte.
5.Adulto mayor: persona mayor de los 65 años de edad.
6. Autonomía: Facultad de la persona o la entidad que puede obrar según su criterio, con
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independencia de la opinión o el deseo de otros.

7.Sindrome confusional: es un desorden caracterizado por alteraciones del nivel de conciencia y
de atención, adicionalmente trastorno de otras funciones cognitivas, de comienzo agudo/subagudo
y curso fluctuante que tiene una etiología orgánica.
1. Cuadernos 2. Lápiz 3. Esferos
Materiales:
4. Marcadores 5. Lápices de colores 6. Reglas

Equipos: 1. Computadora 2. Impresora

Herramientas Didácticas PowerPoint Zoom
(recursos telemáticos):
Descripción de la actividad realizada.
1. Ingreso a la clase.
2. Toma de la asistencia a los estudiantes.
3. Clase impartida acerca de los grandes síndromes geriátricos.

4. Explicación por parte de la docente sobre la distribución de los temas a exponer en

relación a los síndromes geriátricos.

Introducción
El envejecimiento es un proceso natural, progresivo e inevitable todo ser humano lo
atraviesa, es por ello que es indispensable abordar temas de gran relevancia para los
estudiantes de enfermería del adulto mayor, tales como, los cambios emocionales, psíquicos,
espirituales y fisiológicos.
Un adulto mayor es aquella persona que tiene mas de 65 años. El envejecimiento es una
etapa de cambios en todo el organismo del adulto mayor, se manifiesta por diversos riesgos
a los que el adulto mayor esta expuesto por sus condiciones físicas, psicológicas y
espirituales.
Con el pasar del tiempo esta población va siendo aislada por el resto de la sociedad, al creer
que son incapaces de realizar sus cosas con total autonomía, los denominan inútiles. Para un
adulto mayor lo más importante es sentirse escuchado, útil y muy querido, por ello, los
cuidados que se le ofrezcan deben ser direccionados a estas necesidades, tratarlos con
respeto y consideración.
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¿Cuáles son los síndromes geriátricos?

1. Caídas
2. Delirio o síndrome confusional
3. Depresión
4. Demencia
5. Dismovilidad
6. Fragilidad
7. Iatrogenias
8. Problemas en los pies
9. Incontinencia urinaria
10. Ulceras por presión

Entre todos los síndromes geriátricos reconocidos en nuestro medio, las caídas son los
eventos más frecuentes experimentados por esta población especifica, generando
compleciones como fracturas de cadera por ende generando inmovilidad, síndrome
confusional, temor, pánico, y por evitar ponerse nuevamente en una situación asi, ulceras
por presión, al estar casi siempre sentado o acostado.
Actividades designadas por la docente de practica
Luego de la presentación de los grandes síndromes geriátricos la docente coordino con los
estudiantes del grupo 2 las exposiciones y el desarrollo de un PAE enfocado en un síndrome
geriátrico, que se distribuyó de manera aleatoria con los mismos. Se especifico que se
deberán colocar los respectivos conceptos, riesgos, factores asociados y más, para una buena
elaboración del trabajo autónomo, mismo que sería presentado el lunes de la siguiente
semana.

Evidencia de práctica (enlaces, registros, rúbrica de evaluación, fotografías, entre otros)

https://cedia.zoom.us/rec/share/oOInkDsmxF4F6SweH2eUo-
JsM8lA8r1lCOSOIy6nm0GJg02vLcS6jtMq-AjfyiD5.CtgvJYYXf-7BHFI6
1.Presentación de generalidades al iniciar la clase. 2. Explicación de la relación que hay entre una
caída y el síndrome confusional.
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3.Explicación de lo que son los síndromes 4.Enumeración de los síndromes geriátricos más
geriátricos. frecuentes en esta población.

REGISTRO DE ASISTENCIA

GRUPO 2

N° NOMBRE Y APELLIDO CÉDULA FIRMA

1 Gonzalez Aguiar Ximena del 0202222493
Lourdes

2 Guaman Perero Cristian 0604343111

Alejandro

3 Guanulema Quinchuela Belén 0604825471

Paulina

4 Heredia Chavez Dayana 0605126499

Lisbeth

5 Inga Charig Lizbeth Yadira 0650179666

6 Jami Tonato Ingrid Brigitte 1550188450

______________________
LCDA. PAOLA MACHADO
DOCENTE DE CÁTEDRA
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______________________
LCDA. GABRIELA ESPINOZA
DOCENTE DE PRÁCTICA