IED República Bolivariana de Venezuela. Bogotá 2020. Serie PANGEA AZUL.

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SERIE PANGEA
AZUL
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Aprendiendo y soñando mejores días para nuestro mundo.

Guía Número 1. APRENDER Y ENSEÑAR

APROPIACION de nuestra guía.

Esta guía pertenece a:

Curso / Jornada / Año:

Docente y Asignatura:

Institución:

Pagina 1 Educación Inclusiva por la Diversidad y la Paz.

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Para inquietudes sobre el manejo de la guía, puedes consultar la Guía Numero 0: INTRODUCCION SERIE PANGEA. El ritmo y tiempo de
elaboración de cada guía siempre deben ser dosificado de manera razonable por la persona adulta que apoya y asesora. Aportes o sugerencias de temas para

trabajar en: http://colrepublicabolivarianadevenezuela14.blogspot.com/

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APRENDER Y ENSEÑAR

Aprender y Enseñar son dos acciones que existen juntas. Podemos aprender los colores, podemos aprender a
escribir, podemos aprender a dibujar, podemos aprender a jugar futbol, podemos aprender a perdonar,
podemos aprender a ser solidarios. Podemos enseñar como se hace un avión de papel, podemos enseñar una
canción, podemos enseñar un camino, podemos enseñar el perdón, podemos enseñar nuestros sentimientos.

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Podemos aprender los colores del arcoíris y los animales del mar.
Luego, podemos enseñar los colores del arcoíris y los animales del mar.
Podemos enseñar a alguien lo que aprendimos de alguien más.
El saber y las experiencias fluyen como un rio.
Llevando aprendizaje y luz a muchas personas y lugares.

El saber es como un racimo de uvas.

Es necesario disfrutarlo y compartirlo.
Si no, termina por arruinarse y perderse sin remedio.

La humildad de escuchar, conocer y aprender primero,

nos permite enseñar mejor.

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Todo, todo, todo lo que aprendemos y enseñamos

debería servir para cultivar bondad, esperanza y
paz en nosotros mismos y en otras personas. Todo
lo que aprendemos y enseñamos siempre debería
servir para hacer un mundo mejor para todos.

Antoine de Saint-Exupery. Viajero y soñador.

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El aviador y viajero incansable que recorrió continentes, desiertos, montañas, mares y mundos posibles con
ayuda de su avión, su valentía, su imaginación y su corazón.

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Actividad 1. Tú puedes ser una viajera o un viajero. Dibújate o pon una foto tuya en el barco. Dibuja o pon una foto de tus acompañantes. Agrega el mar,
las nubes, el sol y lo que tú quieras. No olvides siempre colorear los dibujos. ¡Es importante!

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Quiero contarles un poco de Antoine de Saint-Exupery. Era aviador y aprendía mucho de sus viajes.
Aprendía observando e interactuando con las personas. Aprendía observando a los animales, las plantas, la
naturaleza y los paisajes en general.

Él escribió una preciosa obra: El Principito. En su obra el Principito nos dejó muchas enseñanzas.
Recordemos que dibujar, colorear, leer, escribir, jugar, conversar es muy importante para aprender y
enseñar.

Este gran viajero comenzó a reflexionar, escribir y dibujar sobres sus viajes. Recuerda que un gran viajero
puede viajar en avión, barco, tren, automóvil, globo, caminando, escalando, también cabalgando en
caballos o camellos. Existen infinitas formas de viajar y movernos por el mundo y el universo.

Antoine nos dejó muchas enseñanzas en sus escritos. El Principito es considerada como su obra más bella,
leída por millones personas del mundo desde que fue publicada.

“No en vano, ha sido traducido en más de 250 idiomas, incluido el braille.”

https://www.muyinteresante.es/cultura/arte-cultura/articulo/10-frases-celebres-de-antoine-de-saint-exupery-371406802748
Algunas enseñanzas de Antoine para nosotros.

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“Haz de tu vida un sueño, y de tu sueño una realidad”

“Sólo se ve bien con el corazón; lo esencial es invisible para los ojos”

“Si queremos un mundo de paz y de justicia hay que poner decididamente la

inteligencia al servicio del amor”

Finalmente les contaré que, en el año 1935 Antoine choco con su avión, junto su amigo André Prevot.
Estuvieron a punto de morir en el desierto bajo un calor de 50 grados. (Pregunta a alguien de tu familia o en la escuela,
como se podría sentir estar bajo una temperatura de 50 grados)

Antoine y André, sobrevivieron 4 o 5 días con ayuda de dos naranjas, café, vino y uvas. Recuerda que
necesitamos compartir para poder vivir. Luego, cuando estaban a punto de morir por falta de agua y
alimento los encontró un Beduino, caminante del desierto, quien viajaba junto a su camello. Al encontrarlos,
los ayudo y les salvo la vida.

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Cuando una persona salva la vida de otra, se materializa uno de los actos más bellos del Universo
conocido.
LA ESCUELA: un bello lugar para aprender y enseñar.
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Debemos recordar que la escuela es uno de los lugares más bellos para aprender y enseñar. Todas las niñas y
los niños tienen derecho a ir a la escuela. En la escuela las niñas y los niños pueden aprender, jugar, tener
amigos, cantar, bailar y ser felices.

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En la escuela, las maestras y los maestros tienen la hermosa labor de crear ambientes y formas para
aprender. Cuando las niñas y los niños presentan alguna condición diversa en la forma como aprenden,
como se comunicación, como se movilizan, las escuelas deben ser super creativas. La creatividad le da vida a
la escuela.
Las escuelas necesitan aprender que la
diversidad de las niñas y los niños es un
precioso tesoro, y solo así podrán enseñar
a todas y todos. Las escuelas necesitan
aprender que, si una escuela cierra las
puertas, el corazón de la escuela se
marchitará como una flor triste.
Una escuela feliz, es una escuela que
acoge a todos los niños y las niñas.

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Actividad 2.
Dibuja y colorea tu escuela. No olvides incluirte en el dibujo.

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Actividad 3. Escribe y/o dibuja cosas que se pueden aprender y enseñar en la escuela, en la vida, en el mundo.
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Actividad 4.

a. Escribe que significa APRENDER para ti. (Podemos solicitar PALABRAS - ORACIONES - PARRAFOS, según la
indicación pedagógica de quien apoya al estudiante)

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b. Escribe que significa ENSEÑAR para ti. (Podemos solicitar PALABRAS - ORACIONES - PARRAFOS, según la
indicación pedagógica de quien apoya al estudiante)

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c. Escribe las cosas que más te gusta APRENDER en la escuela o en la vida. (Podemos solicitar
PALABRAS - ORACIONES - PARRAFOS, según la indicación pedagógica de quien apoya al estudiante)

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Actividad 5.

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Mediante un dibujo con colores expresa la acción de APRENDER

Mediante un dibujo con colores expresa la acción de ENSEÑAR

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PICTOMOMENTO
Y
OBSERVA Y LEE

ENTO

MOMENTO DE APRENDER CON PICTOGRAMAS

TITULO__________________________________________________________________________________
_

Y
APRENDER Y ENSEÑAR
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IDEA 1___________________________________________________________________________________

PODEMOS APRENDER DE LAS PERSONAS

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IDEA 2___________________________________________________________________________________

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PODEMOS APRENDER OBSERVANDO LOS ARBOLES

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IDEA 3___________________________________________________________________________________

PODEMOS APRENDER OBSERVANDO LOS ANIMALES

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IDEA 4___________________________________________________________________________________

PODEMOS APRENDER DE LOS LIBROS

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IDEA 5___________________________________________________________________________________

PODEMOS APRENDER DE LA VIDA

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IDEA 6___________________________________________________________________________________

Y
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EN LA ESCUELA SE APRENDE Y SE ENSEÑA

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IDEA 7___________________________________________________________________________________

LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS SIN ESCUELA ESTÁN TRISTES

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IDEA 8___________________________________________________________________________________

LA ESCUELA ES DE TODOS
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IDEA 9___________________________________________________________________________________

A
ES BUENO APRENDER A COMPARTIR
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IDEA 10__________________________________________________________________________________

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ES BUENO ENSEÑAR AMOR

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Actividad 6.
¿Cuál es la idea que más te gusto de PICTOMOMENTO? Escríbela y/o dibújala libremente.

TAREAPlan Casero.
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S.

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Tarea 1.
Alguien de tu familia, debe enseñarte algo nuevo, una canción, un dibujo, un chiste, un juego. Luego, tu enseñaras
algo a alguien de tu familia. Cuéntanos el resultado de esta tarea mediante la escritura (Podemos solicitar PALABRAS -
ORACIONES - PARRAFOS, según la indicación pedagógica de quien apoya al estudiante) y realiza un dibujo con colores.

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Tarea 2.

Elabora un mensaje y un dibujo de agradecimiento a tus maestras y maestros, a tus compañeros y compañeras, y a toda tu escuela
por las cosas que has aprendido y que te hacen feliz de ir a estudiar.

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MOMENTO DE EVALUAR MI PROCESO DE APRENDIZAJE

VALORACIÓN CUANTITATIVA

VALORACION CUALITATIVA Y/O ESCALA DE DESEMPEÑO (MEN)*

VALORACION CON IMÁGENES DESDE UNA

ESTRATEGIA PREALFABETICA

DESCRIPTORES ADICIONALES DE EVALUACION, OBSERVACIONES, RECOMENDACIONES Y ACUERDOS

Fuentes y Enlaces de apoyo.

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Contacto para sugerencias, información o alianzas para producir material libre en el contexto de la
Educación Inclusiva, por la Diversidad y la Paz. mauriciomolanomateus@gmail.com

Imagen niños jugando. Página 2.

http://www.pasionlatinamontreal.com/en-algun-lugar-del-mundo/la-felicidad-de-los-ninos.htm

Imagen montaña azul. Página 3

https://codyduncan.photoshelter.com/image/I0000KodeWCUwwCE

Imagen inicial Página 4. Maui2013

Imagen Aviador. Página 4.

https://www.google.com/search?q=antoine+saint+exupery+aviador&sxsrf=ALeKk01rHDcEK-
pVYLT_xVRPwfwv0r0fwA:1587750830225&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjgr-jh0IHpAhVMnAKHXt-
DUEQ_AUoAXoECBkQAw&biw=1920&bih=969#imgrc=XxSWp3bL3A9idM

Imagen Faro. Página 4.

google.com/search?q=fotos+verticales+de+paisajes&tbm=isch&ved=2ahUKEwj46uHDr4bpAhUMEFMKHSZ0 CewQ2-

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CegQIABAA&oq=fotos+verticales+de+paisajes&gs_lcp=CgNpbWcQAzICCAA6BAgAEEM6BAgAEB46BggAEA
gQHlDh_wVYjbsGYNO8BmgAcAB4AIABxgGIAfcakgEEMC4yMpgBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1n&sclient=im
g&ei=66OlXrjJH4ygzAKm6KXgDg&bih=969&biw=1920#imgrc=f_TqBQkdHfSAGM&imgdii=3Gtv8Ggz30YF7M

Imagen del barco. Página 5.

https://es.dreamstime.com/stock-de-ilustraci%C3%B3n-libro-de-colorear-para-los-ni%C3%B1os-buque-devapor-image89754893

Imagen del principito. Página 6.

https://www.google.com/search?q=principito&sxsrf=ALeKk03AuqGqZQglpM7qj1pvynJ8Hx0_KA:15877490631
09&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiTmpiXyoHpAhWRd98KHZXVAa0Q_AUoAXoECBsQAw&biw=
1920&bih=969#imgrc=nh1rbDwwiwZDRM&imgdii=YPsZsnmjQalAQM

Imagen del caminante del desierto. Pagina 7.

https://es.123rf.com/imagenes-de-archivo/camello_en_el_desierto.html?sti=lpq6rpaib3yewn99i4|

Imagen de la Escuela. Página 8.

https://www.google.com/search?q=escuela&sxsrf=ALeKk01pjPe6mtvbTHl1X7YKthAMV4ZsUw:1587751245938
&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwieuIWo0oHpAhXjc98KHRerAH8Q_AUoAXoECA4QAw&biw=19
20&bih=969#imgrc=qcXCIaFpNOT_aM&imgdii=bsnPtDSlF6mDcM

Foto – Imagen. Pepa y sus amigos. Página 9. Sofí - Maui2013

Imagen del Tren. Página 10.

https://www.etsy.com/mx/listing/224844470/linea-de-tren-vintage-arte-ilustracion-a

Imagen genérica para MOMENTO DE EVALUAR MI PROCESO DE APRENDIZAJE

https://es.123rf.com/photo_44558837_libro-de-lectura-del-ni%C3%B1o-mientras-est%C3%A1-sentado-en-lapila-de-libros-otros-
dibujos-animados-para-usted-di.html

PICTOMOMENTO. Los textos – frases contenidos en TITULO E IDEAS de Pictomomento son parte de esta edición, y se
traducen con ayuda de Pictotraductor. En algunas guías aparecerán tableros prediseñados de ARASAAC, que están debidamente
identificados y referenciados.
Referentes importantes:
http://www.arasaac.org/ https://www.pictotraductor.com/ https://www.pictoaplicaciones.com/

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