RM #447-2020-Minedu PDF

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:N° 4 4 7 - 2 O 2 o- 9.1.IWElDV
Lima, O 4 NOV 2020
VISTOS, el Expediente N º 0 1 1 3 4 0 7 - 2 0 2 0 , los informes contenidos en el referido
expediente y el Informe N º 0 1 1 6 2 - 2 0 2 0 - M I N E D U / S G - O G A J de la Oficina General de
Asesoría J u r í d i c a , y;
CONSIDERANDO:
Q u e , de conformidad con lo dispuesto en los artículos 1 3 y 1 6 de la Constitución
Política d e l Perú, la educación tiene como f i n a l i d a d el desarrollo integral de la persona
humana; correspondiéndole al Estado coordinar la política educativa y formular los
lineamientos generales de los p l a n e s de estudios, así como los requisitos m í n i m o s de
la organización de los centros educativos;
Q u e , el artículo 79 de la Ley N º 28044, Ley General de Educación, establece q u e
el Ministerio de Educación es el órgano d e l Gobierno N a c i o n a l q u e tiene por f i n a l i d a d
definir, d i r i g i r y a rt i c u l a r la política de e d u c a c i ó n , recreación y deporte, en concordancia
con la política general del Estado;
� Que, el literal b) d e l artículo 8 de la Ley General de Educación, señala que la
/}Y,,� \.�ci educación peruana tiene a la persona como centro y agente fundamental del proceso
t; ,fg'N t\ educativo y se sustenta, entre otros p r i n c i p i o s , en el de e q u i d a d , q u e garantiza a todos
\ J; iguales o p o rt u n i d a d e s de acceso, permanencia y trato en un sistema educativo de
� . . . , .&�/ calidad;
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\)c. Eo Q u e , el s e g u n d o párrafo del artículo 1 2 de la Ley General de Educación señala

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$ lti que corresponde a los padres, o a quienes hagan sus veces, asegurar la matrícula
¡ "\Sfl.� � oportuna de los estudiantes y su permanencia en los centros y programas educativos;
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'N1s� Que, el literal d ) del a rt í c u l o 18 de la referida ley establece q u e , con el fin de
,::-f�:f'::�ti�;",, garantizar la e q u i d a d en la e d u c a c i ó n , entre otras m e d i d a s , las autoridades educativas,
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�;.:_��;'''.%;/ educativo y establecen m e d i d a s especiales para retener a los q u e se encuentran en
riesgo de exclusión d e l servicio;
Que, el numeral 4.5 del artículo 4 de la Ley Nº 26549, Ley de los Centros
Educativos Privados, señala que los plazos aplicables al proceso de matrícula son
aprobados por el Ministerio de Educación por Resolución M i n i s t e r i a l ;
Q u e , el artículo 1 3 8 d e l Reglamento de la Ley General de E d u c a c i ó n , aprobado
por Decreto Supremo Nº 0 1 1 - 2 0 1 2 - E D , establece q u e el ingreso se efectúa mediante la
matrícula ú n i c a en una institución educativa p ú b l i c a o privada, q u e se registra en la Ficha

Única de Matricula, la que acompaña al estudiante durante su permanencia en el
sistema. Del m i s m o modo, el referido artículo precisa q u e , en la institución educativa
pública, la matrícula es gratuita, no requiere de pago por ningún concepto, bajo
responsabilidad administrativa, civil o penal del director; e, igualmente, que las
instituciones educativas privadas se rigen por las normas específicas q u e las r e g u l a n ;
Q u e , mediante Resolución Ministerial N º 6 6 5 - 2 0 1 8 - M I N E D U , se aprueba la Norma
Técnica denominada "Norma que regula la matrícula escolar y traslado en las
instituciones educativas y programas de Educación Básica", la m i s m a que tiene como
finalidad establecer orientaciones y procedimientos respecto a la matrícula escolar y
traslados q u e se realizan en las Instituciones Educativas y Programas de Educación
Básica a nivel nacional en sus m o d a l i d a d e s Regular, Especial y Alternativa;
Q u e , la Dirección General de Calidad de la Gestión Escolar remitió al Despacho
Viceministerial de Gestión Institucional, el Informe Nº 00021-2020-MINEDUNMGI
D I G C . A través de este documento se sustenta la necesidad de aprobar la "Norma sobre
el proceso de matrícula en la Educación Básica", toda vez q u e se ha identificado q u e es
necesario regular con mayor precisión las características y conceptos del proceso de
matrícula, así como i n c l u i r la posibilidad de hacer uso de dispositivos electrónicos y
medios digitales. Como consecuencia de ello, corresponde derogar la Resolución
M i n i s t e r i a l N º 6 6 5 - 2 0 1 8 - M I N E D U , q u e aprueba la Norma Técnica d e n o m i n a d a "Norma
que regula la matrícula escolar y traslado en las instituciones educativas y programas
de Educación Básica";
Q u e , la "Norma sobre el proceso de matrícula en la Educación Básica" tiene por
objetivo regular el proceso de matrícula de estudiantes en la etapa de Educación Básica,
a fin de garantizar su ingreso y continuidad en el Sistema Educativo Peruano;
De conformidad con el Decreto Ley Nº 25762, la Ley Orgánica del Ministerio de
Educación, modificado por la Ley Nº 26510; la Ley Nº 28044, la Ley General de
Educación, su Reglamento, aprobado por Decreto S u p r e m o Nº 0 1 1 - 2 0 1 2 - E D , la Ley Nº
26549, Ley de los Centros Educativos Privados; y el Reglamento de Organización y
Funciones del Ministerio de Educación, aprobado por Decreto Supremo N º 0 0 1 - 2 0 1 5 -
MINEDU;
SE RESUELVE:
Artículo 1 . - Derogar la Resolución Ministerial Nº 6 6 5 - 2 0 1 8 - M I N E D U , que aprueba
la Norma Técnica d e n o m i n a d a "Norma que regula la matrícula escolar y traslado en las
instituciones educativas y programas de Educación Básica".

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Lima, 0 4 NUV 2020
Artículo 2.- Aprobar la "Norma sobre el proceso de matrícula en la Educación
Básica", la m i s m a q u e , como anexo, forma parte de la presente resolución.
Artículo 3.- D i s p o n e r la publicación de la presente resolución y su anexo, en el
Sistema de Información Jurídica de E d u c a c i ó n ( S I J E ) , ubicado en el portal institucional
del Ministerio de Educación ( www . g o b . p e / m i n e d u ) , el m i s m o día de la p u b l i c a c i ó n de la
presente Resolución en el Diario Oficial " E l Peruano".

4 4 7 - 2 0 2 0 -MINEDU
Ministerio
de Educación
NORMA SOBRE EL PROCESO DE
M A T R Í C U L A E N LA E D U C A C I Ó N B Á S I C A
/+ 4 7 - 2 u
Denominación de la norma
Ministerio
de E d u c a c i ó n Norma sobre el proceso de matrícula en la Educación Básica
N O R M A S O B R E E L PROCESO D E MATRÍCULA E N LA E D U C A C I Ó N BÁSICA
l. OBJETIVO
R e g u l a r el proceso de matrícula de estudiantes en la etapa de Educación Bá s i c a ,
a fin de garantizar su ingreso y con t i n u i dad en el Sistema Educativo Peruano.
11. ALCANCE
Ministerio de Educación
- Direcciones Regionales de E d u c a c i ó n , o las hagan q u e sus veces.
- U n i d a d e s de Gestión Educativa Local
- Instituciones Educativas de Educación Bá s i ca , p ú b l i c a s y privadas.
- Programas Educativos de Educación Básica
111. BASE NORMATIVA:
- Constitución Política del Perú.
- Decreto Ley N º 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Edu ca ci ón .
- Ley N º 26549, Ley de los Centros Educativos Privados.
- Ley N º 2 7 3 3 7 , Ley q u e aprueba el Nuevo Código de los N i ñ o s y Adolescentes.
- Ley N º 28044, Ley General de E d u c a c i ó n .
- Ley N º 28628, Ley q u e regula la participación de las asociaciones de padres de
f a m i l i a en las instituciones educativas p ú b l i c a s .
- Ley N º 2 9 7 3 3 , Ley de protección de datos personales.
- Ley N º 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad.
- Ley Nº 30772, Ley que promueve la atención educativa integral de los
estudiantes en condiciones de hospitalización o con tratamiento ambulatorio de
la Educación Básica.
- Decreto Supremo Nº 004-98-ED, q u e aprueba el Reglamento de Infracciones y
Sanciones para Instituciones Educativas Particulares.
- Decreto Supremo Nº 004-2006-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley
Nº 28628, Ley que regula la participación de las asociaciones de padres de
f a m i l i a en las instituciones educativas p ú b l i c a s .
- Decreto Supremo Nº 009-2006-ED, que a pr u e ba el Reglamento de las
Instituciones Privadas de Educación Básica y Educación Técnico-Productiva.
- Decreto Supremo Nº 011-2012-ED, q u e aprueba el Reglamento de la Ley Nº
28044, Ley General de E d u c a c i ó n .
- Decreto Supremo Nº 003-2013-JUS, que aprueba el Reglamento de la Ley
N º 2 9 7 3 3 , Ley de Protección de Datos Personales.
- Decreto Supremo N º 0 0 2 - 2 0 1 4 - M I M P , q u e aprueba el Reglamento de la Ley N º
2 9 9 7 3 , Ley General de la Persona con Discapacidad.
- Decreto Supremo Nº 001-2015-MINEDU, que aprueba el Reglamento de
Organización y Funciones del Ministerio de E d u c a c i ó n .
- Decreto Supremo Nº 0 0 3 - 2 0 2 0 - M I N E D U , que aprueba el Reglamento de la Ley
N º 30772, Ley q u e promueve la atención educativa integral de los estudiantes en
condiciones de hospitalización o con tratamiento ambulatorio de la educación
básica.
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4 4 7 -2 - M f N r= o u
ij. Ministerio
de E d u c a c i ó n
Norma sobre el proceso de matrícula en la Educación Básica
- Resolución M i n i s t e r i a l N º 0 4 4 - 2 0 1 2 - E D , q u e d i s p o n e q u e por ú n i c a vez, n i ñ o s y
n i ñ a s q u e tuvieron matrícula irregular por motivo de edad durante el a ñ o 2 0 1 1 ,
en las a u l a s de 3 , 4 y 5 a ñ o s , p u e d a n c o n t i n u a r progresivamente s u s estudios en
el a u l a o grado correspondiente.
- Resolución Ministerial Nº 0028-2013-ED, que dispone que las Instituciones
Educativas P ú b l i c a s y Privadas q u e presten servicios en el nivel de Educación
Inicial de la Educación Básica Regular, excepcionalmente, podrán autorizar el
ingreso y/o permanencia del niño o niña hasta un año mayor de la edad
cronológica establecida al i n i c i o d e l año escolar. ·
- Resolución Ministerial Nº 609-2018-MINEDU, que aprueba la Norma Técnica
denominada "Norma que regula el Registro de la trayectoria educativa del
estudiante de Educación B á s i c a , a través d e l Sistema de Información de Apoyo
a la Gestión de la Institución Educativa ( S I A G I E ) " .
- Revolución Viceministerial Nº 094-2020-MINEDU, que aprueba el documento
normativo d e n o m i n a d o "Norma q u e regula la Evaluación de l a s Competencias de
los estudiantes de la Educación Básica".
- Resolución de Secretaría General Nº 938-2015 MINEDU, que aprueba los
" L i n e a m i e n t o s para la Gestión Educativa Descentralizada".
Las normas mencionadas incluyen sus normas modificatorias, complementarias,
conexas o a q u e l l a s q u e las sustituyan.
IV. GLOSARIO DE T É R M I N O S Y SIGLAS
IV.1. Siglas
Se d e t a l l a n las s i g l a s q u e se utilizan en la presente norma:
- APAFA : Asociación de Padres de F a m i l i a
- DNI : Documento N a c i o n a l de I d e n t i d a d
- D E M U N A : Defensoría M u n i c i p a l de los N i ñ o s y Adolescentes
- ORE : Dirección R e g i o n a l de Educación o la q u e haga sus veces
- DIGC : Dirección General de Calidad de la Gestión Escolar
- ESA : Educación Básica Alternativa
- ESE : Educación Básica Especial
- EBR : Educación Básica R e g u l a r
- FUM : Ficha Ú n i c a de Matrícula
- IE : I n s t i t u c i ó n Educativa de Educación Básica
- MINEDU : Ministerio de E d u c a c i ó n
- NNA : N i ñ a , n i ñ o o adolescente
- NEE : Necesidades Educativas Especiales
- RI : Reglamento Interno de u n a institución educativa
- SEHO : Servicio Educativo Hospitalario
- SEP : Sistema Educativo Peruano
- SIAGIE : Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución
Educativa
- UGEL : U n i d a d de Gestión Educativa Local
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, , 7 - 2 0 2 0 - M I N F D U
Ministerio
IV.2. Términos
Se define los siguientes términos para la presente norma:
• Año escolar: periodo durante el cual se puede realizar la prestación del s e rv i c i o
educativo para la etapa de Educación Básica. Su duración es determinada por el
MINEDU. Los tiempos educativos, destinados al trabajo pedagógico de cada
nivel, ciclo y modalidad, serán determinados según las normas específicas.
• Estudiante: NNA, joven o adulto que ha ingresado y continúa en el SEP.
• Ficha Ú n i c a de Matrícula: documento q u e contiene los datos p e r s o n a l e s de un/a
estudiante. La FUM se crea cuando el/la estudiante ingresa por primera vez al
SEP y lo/la acompaña durante toda su trayectoria educativa.
El contenido mínimo de la FUM se detalla en el anexo I de la presente norma. La
DIGC puede modificarlo mediante Resolución Directora!.
La información de la FUM se registra en el SIAGIE y se puede actualizar o
corregir en cualquier momento, a pedido del/ de la estudiante o de su
representante legal. También puede ser actualizada por el/la director/a de IE o
el/la responsable del programa en caso detecte error material en la información
registrada.
• Medios de a rt i c u l a c i ó n : medios que permiten al estudiante organizar su
trayectoria educativa, mediante la a rt i c u l a c i ó n o conexión de etapas,
modalidades, niveles, ciclos o programas del SEP.
Son medios de a rt i c u l a c i ó n la c e rt i f i c a c i ó n , la convalidación, la revalidación,
subsanación y la prueba de ubicación.
• Programa: todo programa educativo de la etapa de Educación Básica.
• Representante legal: persona que representa a un NNA. Puede ser e l padre, la
madre, un tutor u otra persona con dieciocho (18) años o más, que pueda
a c r e d i t a r su condición como representante legal del/a menor.
• Sistema Educativo Peruano: conjunto de s e rv i c i o s y condiciones organizados
que contribuyen al proceso de aprendizaje (etapas, modalidades, niveles, ciclos
y programas). El MINEDU es responsable de p r e s e rv a r la unidad del SEP.
• Vacante: cupo disponible en una IE o programa para matricular a un NNA, joven
o adulto.
• Trayectoria Educativa: información sobre el desarrollo académico del
estudiante en el SEP.
V. DESARROLLO DE LA NORMA
V.1. Finalidad del proceso de matrícula
Para efectos de la presente norma, el proceso de matrícula tiene por f i n a l i d a d llevar
a cabo un conjunto de actividades destinadas a v i a b i l i z a r el ejercicio del derecho a
la educación de un/a estudiante, por medio de la matrícula en una IE o un
Programa. La matrícula permite:
• El ingreso de un NNA, joven o adulto al SEP.
• La continuidad de un estudiante en el SEP.
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Ministerio
V.2. Personas facultadas para realizar el proceso matrícula
Para determinar q u é persona está facultada para realizar el proceso de matrícula,
y las acciones en torno a este, se debe considerar la edad del estudiante al
momento de i n i c i a r el proceso de matrícula. Existen dos ( 0 2 ) supuestos:
• C u a n d o el/la estudiante tiene dieciocho ( 1 8 ) años c u m p l i d o s : en ese caso el/la
estudiante realiza directamente el proceso, para lo cual debe presentar su D N I o
partida de n a c i m i e n t o .
• C u a n d o el/la estudiante no tiene dieciocho ( 1 8 ) años c u m p l i d o s : en ese caso el/la
representante legal del/de la estudiante realiza el proceso, para lo cual debe
presentar su D N I y u n documento q u e acredite su c o n d i c i ó n como representante
l e g a l , a s í como el D N I o la partida de n a c i m i e n t o del/de la e s t u d i a n t e .
Los extranjeros pueden acreditar su identidad y edad presentando los documentos
q u e la autoridad n a c i o n a l de m i g r a c i o n e s reconozca como v á l i d o s .
En caso, al momento de realizar el proceso de matrícula, el/la estudiante o su
representante legal no tenga n i n g u n o de los documentos antes s e ñ a l a d o s , deberá
l l e n a r y s u s c r i b i r el anexo 1 1 de la presente norma, el cual constituye u n a declaración
jurada sobre la información brindada y un compromiso de regularizar la
presentación de los documentos.
El/la director/a de la IE, o el/la responsable del programa, debe aceptar el
documento y b r i n d a r información q u e ayude al/a la estudiante, o a su representante
l e g a l , a obtener el documento oficial q u e le permita acreditar s u s datos personales
y e d a d . A s i m i s m o , el/la director/a de la I E , o el/la responsable d e l programa, d e b e
informar al estudiante y/o a su representante legal, que la situación será
c o m u n i c a d a a la D E M U N A , para las acciones correspondientes.
Una vez obtenido el documento oficial que acredite la identidad y edad del
estudiante, se debe entregar una copia simple al director/a de la IE, o al
responsable d e l programa. Esto debe ser antes de c o n c l u i r el a ñ o escolar.
V.3. Condiciones sobre el proceso de matrícula
En u n a I E p ú b l i c a , el proceso de matrícula es gratuito. Está prohibido q u e se exija
al estudiante, o a su representante l e g a l , la a d q u i s i c i ó n de materiales escolares,
material didáctico, útiles escolares, uniformes u otros, como condición para la
matrícula y la prestación d e l servicio educativo.
En u n a I E privada se puede cobrar u n a cuota de m a t r í c u l a , si es q u e previamente
se informó sobre e l l o , conforme a lo establecido en la normativa específica de la
materia.
N i n g u n a I E , p ú b l i c a o privada, puede exigir a l estudiante, o a su representante l e g a l ,
el pago por otros conceptos (cuota, d o n a c i ó n , aporte, contribución u otros) como
condición para realizar el proceso de matrícula.
El/la directora/a de la I E , o el/la responsable d e l programa, debe garantizar q u e el
proceso de matrícula se realice con enfoque i n c l u s i v o e intercultural. Está p r o h i b i d o
todo acto de d i s c r i m i n a c i ó n contra un/a estudiante, o contra su representante l e g a l ,
q u e i m p i d a realizar el proceso de matrícula, por c u a l q u i e r í n d o l e .
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Mínisteno
V.4. Proceso de matrícula
El proceso de matrícula consiste en un conjunto de etapas que concluye en la
inscripción o registro de un/a estudiante en u n a I E o programa. El proceso puede
realizarse de manera presencial y/o remota, a través de dispositivos electrónicos y
medios d i g i t a l e s , según disponga la I E o el programa.
En el num eral V.5 de la presente n or m a , se establece cuáles son los tipos de
proceso de matrícula y sus respectivas etapas. El proceso de matrícula puede ser
de dos tipos: regular y excepcional.
Cada año, máximo dos (2) meses antes de i n i c i a r el trimestre en el que debe
realizarse el proceso regular de m a t r í cu l a , la D I G C , en coordinación con las oficinas
y/o direcciones correspondientes, aprueba un instructivo con disposiciones
específicas para cada tipo de proceso de m a t r í cu l a.
V.5. Tipos de proceso de matrícula
El proceso regular de matrícula se realiza antes de i n i c i a r las clases. Este proceso
tiene un alcance masivo y debe realizarse dentro del trimestre previo al i n i c i o de
clases. En caso lo estime pertinente, el/la director/a de la I E , o el/la responsable del
programa, puede i n i c i a r acciones en torno a l proceso regular de matrícula antes del
trimestre s e ñ a l a d o .
El proceso excepcional de matrícula se realiza en c u a l q u i e r momento, l u eg o de
inic iadas las clases y antes de c o n c l u i r el año escolar. Este proceso tiene un
alcance individual, se realiza previa solicitud del/de la estudiante, o de su
representante l e g a l , ante la I E o programa educativo.
G RÁ F I C O Nº 1 . T I P O S DE PROCESO DE MATRÍCULA
T R I M E S T R E PREVIO CLASES
F I N D E L AÑO
ESCOLAR
PROCESO REGULAR PROCESO EXCEPCIONAL DE MATRÍCULA
DE MATRÍCULA
A c o n t i n u a c i ó n , se establecen las etapas de cada tipo de proceso de matrícula:
V.5.1. Proceso regular de matrícula
1. C á l c u l o de vacantes: el/la directora/a de la I E , o el/la responsable d el
programa, identifica cuántas vacantes tiene para el s i g u i e n t e añ o . Para
ese c á l c u l o , se debe considerar a los/as estudiantes q u e ya concluyeron
o q u e están por c o n c l u i r sus estudios y q u e continuarán en la m i s m a I E o
programa el s i g u i e n t e año escolar.
2. Difusión de información: el/la directora/a de la I E , o el/la responsable
del programa, comunica a la UGEL, a través del medio que esta
establezca, el número de vacantes q u e tiene y p u b l i c a la información por
distintos m e d i o s .
3. Presentación de solicitudes: los/as estudiantes, o sus representantes
legales, presentan s u s s o l i c i t u d es de matrícula a la I E o programa q u e
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¡j. Ministerio
tenga vacantes. Para saber q u é I E o programa tiene vacantes, puede
consultar en la U G E L , o en la I E o programa directamente, y/o revisar la
información que éstas publiquen a través de sus distintos medios de
difusión.
4. Revisión de solicitudes: el/la director/a de la I E , o el/la responsable del
programa, revisa que las solicitudes cumplan con lo establecido en el
numeral V. 7 de la presente norma y, de ser el caso, coordina con el/la
estudiante, o con su representante legal, cualquier ajuste que deba
realizarse. ·
5. Asignación de vacantes: el/la director/a de la I E , o el/la responsable del
programa, asigna las vacantes considerando lo s e ñ a l a d o en el punto V . 6 .
de la presente n o r m a .
6. Registro en el S I A G I E : el/la director/a de la I E , o el/la responsable del
programa, registra a los/as estudiantes con vacantes asignadas en el
SIAGIE.
7. Entrega de documentos: el/la director/a de la I E , o el/la responsable del
programa, entrega al estudiante, o a su representante l e g a l , un ejemplar
físico o d i g i t a l de la F U M completa y del RI de la IE. La entrega de los
citados documentos, como parte del proceso de matrícula, no puede ser
condicionada a pagos u otros. La IE debe prever los medios para
posteriormente acreditar h a b e r c u m p l i d o con la entrega.
GRÁFICO Nº 2. PROCESO REGULAR DE MATRÍCULA
r
T R I M E S T R E PREVIO AL I N I C I O DE CLASES
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g2 � ill � �
Cálculo de Difusión de Asignación
Presentación Revisión de Registro en Entrega de
vacantes información de vacantes
de solicitudes solicitudes SIAGIE documentos
V.5.2. Proceso excepcional de matrícula
1. Presentación de s o l i c i t u d : el/la estudiante, o su representante legal,
presenta su solicitud de matrícula a la I E o programa q u e tenga vacantes.
Para saber q u é IE o programa tiene vacantes, puede consultar en la
U G E L , o en la I E o programa directamente, y/o revisar la información q u e
éstas p u b l i q u e n a través de sus distintos m e d i o s de d i f u s i ó n .
2. Revisión de s o l i c i t u d : el/la director/a de la I E , o el/la responsable del
programa, revisa q u e la solicitud c u m p l a con lo establecido en el n u m e r a l
V. 7 de la presente norma y, de ser el caso, coordinar con el/la estudiante,
o con su representante l e g a l , c u a l q u i e r ajuste q u e deba realizarse.
3. Asignación de vacante: el/la director/a de la I E , o el/la responsable del
programa, a s i g n a la vacante considerando lo s e ñ a l a d o en el punto V . 6 .
de la presente norma.
4. Registro en el S I A G I E : el/la director/a de la I E , o el/la responsable del
programa, registra al estudiante con la vacante a s i g n a d a en el S I A G I E .
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Ministerio
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5. Entrega de documentos: el/la director/a de la I E , o el/la responsable d e l
programa, entrega al estudiante, o a su representante l e g a l , un ejemplar
físico o d i g i t a l de la F U M completa y del RI de la IE. La entrega de los
documentos, como parte del proceso de matrícula, no puede ser
condicionada a pagos u otros. La IE de b e prever los medios para
posteriormente acreditar ha b e r c u m p l i d o con la entrega.
G RÁ F I C O Nº 3. PROCESO EXCEPCIONAL DE MATRÍCULA
G) ©
Presentación Revisión de Asignación Registro en Entrega de
de solicitud solicitud de vacante SIAGIE documentos
V.5.3. En ambos tipos de proceso, c ua nd o una I E o programa reciba un número de
solicitudes mayor a l de sus vacantes, deberá informar dicha situación al/ a
la estudiante que no obtuvo vacante, o su representante, a través d e l m e d i o
que disponga. Asimismo, informará sobre el servicio de asistencia que
bri nda la U G E L para esos casos. T a m b i é n , deberá c o m u n i c a r a la U G E L los
resultados del proceso regular de matrícula, para fines informativos.
La U G E L , a pedido del/de la estudiante q u e no obtuvo una vacante, o de su
representante l e g a l , le brinda asistencia mediante la b ú s q u e d a de vacantes
en otra I E o programa dentro de su j u r i s d i c c i ó n o , en caso de no encontrar,
reporta el déficit de vacantes a la ORE correspondiente.
Cada U G E L recaba y p u b l i c a información actualizada sobre las vacantes en
cada IE de su jurisdicción, a fin de poder atender y orientar cualquier
consulta de la ORE o del MINEOU, y para brindar información a la
c o m u n i d a d educativa.
Cada OR E recaba y p u b l i c a información actualizada e n torno a los procesos
de matrícula de las U G E L de su j u r i s d i c c i ó n , a fin de poder atender y orientar
c u a l q u i e r consulta del M I N E O U , y para b r i n d a r información a la c o m u n i d a d
educativa.
V.6. Prioridades en el proceso de matrícula
En caso una IE o un programa reciba una mayor cantidad de solicitudes de
matrícula de las q u e pueda atender con las vacantes q u e t i e n e , esta d e b e a p l i c a r
los s i g u i e n t e s criterios de p ri orid a d , en orden de prelación:
- Si el/la estudiante tiene N E E asociadas a discapacidad leve o moderada.
Toda I E de E B R y de EBA debe reservar como m í n i m o dos ( 0 2 ) vacantes por
cada a u l a q u e t enga, para estudiantes con N E E asociada a d i s c a p a c i d a d leve o
moderada.
- Si el/la estudiante ti e ne un/a hermano/a q u e ha estudiado el a ñ o escolar previo
en la I E o programa en la q u e el/la estudiante solicita matrícula.
A d i c i o n a l m e n t e , la I E puede prever otros criterios de prioridad en su R I , los cuales
no puede n contradecir los criterios antes s e ñ a l a d o s , y, en n i n g ú n caso, p ue d e n ser
8
., M I N E o ·
ii. Ministerio
d i s c r i m i n a t o r i o s . Recae en la I E la prueba de q u e los criterios de prioridad cuentan
con el sustento de razonabilidad respectivo.
V.7. Requisitos para el proceso de matrícula
Como se s e ñ a l ó en el numeral V . 1 de la presente n o r m a , la matrícula permite el
ingreso o la c o n t i n u i d a d en el S E P . Los requisitos para la matrícula d e p e n d e n de
cada caso:
V.7.1. Ingreso a l S E P
Se considera ingreso a l S E P c u a n d o el N N A , joven o a d u l t o q u e solicita la matrícula
no ha realizado estudios antes en el S E P . El ingreso a l S E P p u e d e ser a c u a l q u i e r
e d a d , s e g ú n m o d a l i d a d . Los requisitos para la matrícula varían s e g ú n el rango de
edad:
• S i , a l 3 1 de marzo d e l año en q u e se solicita la m a t r í c u l a , la n i ñ a o n i ñ o tiene seis
( 0 6 ) años o m e n o s , solo se debe presentar los documentos señalados en el punto
V . 2 de la presente norma, y b r i n d a r los datos para el rellenado de la F U M .
L a I E o programa no puede c o n d i c i o n a r la matrícula a la rendición de u n examen
de ingreso, a d m i s i ó n u otro tipo de evaluación directa a l menor, n i entrevistas u
otros a su representante l e g a l . Tampoco se puede c o n d i c i o n a r la matrícula a la
presentación de documentos a d i c i o n a l e s a los señalados en el párrafo previo.
• S i , al 3 1 de marzo d e l año en q u e se solicita la matrícula, el NNA tiene siete ( 0 7 )
años o más, se debe presentar los documentos s e ñ a l a d o s en el punto V . 2 de la
presente norma, b r i n d a r los datos para el rellenado de la FUM y realizar una
prueba de u b i c a c i ó n o , de ser el caso, el proceso de c o n v a l i d a c i ó n o r e v a l i d a c i ó n .
La prueba de ubicación y los procesos de convalidación y revalidación están
regulados en la normativa específica de la materia.
El/la directora/a de la I E o el/la responsable d e l programa debe verificar q u e el
N N A o adulto no ha realizado estudios antes en el S E P ni se encuentra registrado
en SIAGIE, a fin de confirmar q u e se trata de un ingreso y no de c o n t i n u i d a d ,
s e g ú n se describe en el n u m e r a l V . 7 . 2 .
En ambos escenarios, en caso de NEE asociadas a discapacidad, se debe
presentar e l certificado de d i s c a p a c i d a d , conforme lo establecido en la normativa
específica. De no contar con el certificado de d i s c a p a c i d a d , se debe presentar el
certificado m é d i c o e m i t i d o por u n establecimiento de s a l u d autorizado, mediante el
c u a l se acredite la d i s c a p a c i d a d del N N A , joven o a d u l t o .
En caso, al momento de realizar el proceso de matrícula, el/la estudiante o su
representante l e g a l no tenga n i n g u n o de los documentos antes s e ñ a l a d o s , deberá
l l e n a r y s u s c r i b i r el anexo I I de la presente norma, el c u a l constituye u n a declaración
jurada sobre la información brindada y un compromiso de regularizar la
presentación de los documentos.
El/la director/a de la IE, o el/la responsable del programa, debe aceptar el
documento y b r i n d a r información q u e ayude al/a la e s t u d i a n t e , o a su representante
legal, a obtener el certificado de discapacidad o documento que acredite la
c o n d i c i ó n de discapacidad o riesgo de a d q u i r i r l a . A s i m i s m o , el/la director/a de la I E ,
o el/la responsable del programa, debe informar al estudiante y/o a su
9
4 7 - 2 0 - MINEDU
Ministerio
••
representante l e g a l , q u e la situación será c o m u n i c a d a a l establecimiento de s a l u d
más cercano, para las acciones correspondientes.
Una vez obtenido el documento oficial que acredite la discapacidad del/de la
estudiante, se debe entregar una copia simple al director/a de la IE, o al
responsable d e l programa. Esto debe ser antes de c o n c l u i r el año escolar.
Al ingresar al S E P , se genera u n código q u e identificará al/a la estudiante a lo largo
de toda su trayectoria educativa.
GRÁFICO Nº 4. MATRÍCULA PARA INGRESO
1.DOCUMENTO QUE
ACREDITE SU
N I Ñ A O NIÑO
I D E N T I D A D Y EDAD '-..
s 6AÑOS
2 . F U M COMPLETA "'
• I N G R E S O AL S E P
• CREACIÓN DEL
1 . D O C U M E N T O QUE
C Ó D I G O DE
ACREDITE SU I D E N T I D A D �
N N A ;?: 7
ESTUDIANTE
Y EDAD .,,,,,
AÑOS 2 . F U M COMPLETA
3 . P R U E B A DE UBICACIÓN,
CONVALIDACIÓN O
REVALIDACIÓN
V. 7 . 2 . Continuidad
Se considera c o n t i n u i d a d en el S E P c u a n d o el/la estudiante ha realizado estudios
antes en el SEP. La continuidad puede ser regular o por reincorporación. Los
requisitos para la matrícula varían s e g ú n el tipo de c o n t i n u i d a d :
Continuidad Regular:
• La continuidad regular es c u a n d o el estudiante permanece en el S E P año tras
año.
GRÁFICO Nº 5. MATRÍCULA PARA CONTINUIDAD REGULAR
MATRÍCULA MATRÍCULA MATRÍCULA MATRÍCULA
� � � �
8 8 8 8 8
Al concluir cada año escolar, el/la director/a de la IE, o el/la responsable del
programa, identifica q u é estudiantes continuarán s u s estudios en la I E o programa
el s i g u i e n t e a ñ o , a fin de q u e , cuando se realice el proceso regular de m a t r í c u l a ,
se les asocie en la etapa de Registro en el SIAGIE.
S i , al c o n c l u i r el a ñ o escolar, un/a estudiante no fuese a c o n t i n u a r sus estudios el
a ñ o s i g u i e n t e en la m i s m a I E o programa en la q u e e s t u d i ó ; el/la estudiante, o s u
representante legal, deberá comunicarlo a la IE o programa, a través de los
m e d i o s q u e esta haya establecido para tal f i n . El siguiente a ñ o , el/la estudiante,
o su representante legal, deberá realizar el proceso regular de matrícula en la
nueva I E o programa donde desee c o n t i n u a r los e s t u d i o s .
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:4 4 7 - 2 0 2 0 -MINFO
§j. Ministerio
GRÁFICO Nº 6. PROCESO REGULAR DE MATRÍCULA PARA CONTINUIDAD REGULAR
Proceso regular de matrícula
8 8
Conclusión del año 1 en una Inicio de año 2 en una
IE o programa de origen IE o programa nuevo
S i , durante el a ñ o escolar, un/a estudiante no fuere a c o n t i n u a r s u s estudios en la
misma IE o programa en la que está estudiando, el/la estudiante o su
representante legal deberá c o m u n i c a r l o a la I E o programa a través de los medios
q u e ésta haya establecido para tal f i n . El/la estudiante, o su representante l e g a l ,
deberá realizar el proceso excepcional de matrícula en la nueva I E o programa
en la q u e se desee c o n t i n u a r los estudios.
GRÁFICO Nº 7. PROCESO EXCEPCIONAL DE MATRÍCULA PARA CONTINUIDAD REGULAR
•
I E o programa •
I E o programa
nuevo
de origen
Proceso excepcional de matrícula
En ambos casos, el/la director/a de la nueva I E o el/la responsable d e l nuevo
programa, debe e m i t i r la Resolución q u e formalice el traslado d e l estudiante a s u
IE o programa. Asimismo, en ambos casos, el/la director/a de la IE, o el/la
responsable del programa de origen podrá considerar el cupo del/de la estudiante '_
como vacante luego de la e m i s i ó n de d i c h a Resolución.
C o n t i n u i d a d por reincorporación:
• La c o n t i n u i d a d por reincorporación se da cuando u n estudiante q u e interrumpió
sus estudios en el S E P va a retomarlos. Puede realizarse en el proceso regular
de matrícula o por proceso excepcional de matrícula.
Los requisitos varían s e g ú n el rango de e d a d :
- S i , al 3 1 de marzo d e l a ñ o en q u e se solicita la matrícula, el/la estudiante tiene
seis ( 0 6 ) años o m e n o s , solo se debe i n d i c a r el código d e l estudiante. La I E o
programa no puede c o n d i c i o n a r la reincorporación a la r e n d i c i ó n de u n examen
de i n g r e s o , a d m i s i ó n u otro tipo de evaluación directa al/a la estudiante.
- S i , al 3 1 de marzo d e l año en q u e se solicita la m a t r í c u l a , el/la estudiante tiene
siete ( 0 7 ) años o m á s , se debe i n d i c a r el c ó d i g o d e l estudiante y realizar u n a
prueba de ubicación o, de ser el caso, el proceso de convalidación o
revalidación. La prueba de ubicación y los procesos de convalidación y
revalidación están regulados en la normativa específica de la materia.
11
Ministerio
GRÁFICO Nº8. MATRÍCULA POR R E I N C O R P O RA C I Ó N
1.CÓDIGO DEL 1 ,
N I Ñ A O NIÑO
ESTUDIANTE �
s 6AÑOS
1 . C Ó D I G O DEL �
ESTUDIANTE /'
2 . P R U E B A DE
NNA�7
UBICACIÓN,
AÑOS
CONVALIDACIÓN
O REVALIDACIÓN
En caso de c a m b i o de m o d a l i d a d , se d e b e considerar lo s i g u i e n t e :
• Si se pasa de E B R a EBA, el/la estudiante no podrá retornar a u n a I E de E B R ,
s i n o q u e deberá t e r m i n a r sus estudios en u n a I E de EBA.
• Si se pasa de E B E a EBR o EBA, el/la estudiante debe tomar u n a prueba de
u b i c a c i ó n , s e g ú n lo regulado en la normativa específica de la materia.
V .8. Edades normativas
La edad normativa es la edad q u e se establece como referente para determinar en
q u é grado debe matricularse un/a estudiante, considerando su edad cronológica al
3 1 de marzo del año para el q u e se solicita la matrícula, s e g ú n lo q u e se establece
a continuación.
Para la m o d a l i d a d E B R
Cuadro Nº 1 : Edades normativas para la m o d a l i d a d E B R
I n i c i a l 3 años 3 años 5 años 5 años
Inicial 11 I n i c i a l 4 años 4 años 6 años 6 años
I n i c i a l 5 años 5 años 7 años 7 años
1 e r grado 6 años Hasta 8 años Hasta 8 años

1 1 1
2do grado 7 años Hasta 9 años Hasta 9 años
3er grado 8 años Hasta 1 O años Hasta 1 O años

Primaria IV
4to grado 9 años Hasta 1 1 años Hasta 1 1 años
Sto grado 1 0 años Hasta 1 2 años Hasta 1 2 años

V
6to grado 1 1 años Hasta 1 3 años Hasta 1 3 años
1 e r grado 1 2 años Hasta 1 4 años Hasta 1 4 a ñ o s

VI
2do grado 1 3 años Hasta 1 5 años Hasta 1 5 años
Secundaria 3er grado 1 4 años Hasta 1 6 años Hasta 1 6 años
VII 4to grado 1 5 años Hasta 1 7 años Hasta 1 7 años
Sto grado 1 6 años Hasta 1 8 años Hasta 1 8 años
Para nivel I n i c i a l ciclo I se d e b e n considerar las siguientes edades normativas:
o Para servicios escolarizados de C u n a : a p a rt i r de los noventa ( 9 0 ) d í a s .
o Para servicios no escolarizados:
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4 4 7 - 2 0 2 0 - M I N E D U
¡j. Ministerio
- Salas de E d u c a c i ó n Temprana: desde seis ( 6 ) meses hasta tres ( 3 ) a ñ o s .
- Estrategias de entorno F a m i l i a r y C o m u n i t a r i o : desde cero hasta tres ( 3 ) a ñ o s .
o Para I n i c i a l - Ciclo 1 : desde cero ( O ) hasta dos ( 2 ) a ñ o s .
o Para I n i c i a l - Ciclo 1 1 3 a ñ o s : 3 años
Para la m o d a l i d a d E B E
Cuadro N º 2 . Edades normativas para la modalidad E B E
I n i c i a l 3 años 3 años 5 años
Inicial 1 1 I n i c i a l 4 años 4 años 6 años
I n i c i a l 5 años 5 años 7 años
6 años 8 años
1 e r grado
7 años 9 años
1 1 1
8 años 1 0 años
2do grado
9 años 1 1 años
1 0 años 1 2 años
3er grado
1 1 años 1 3 años
IV
Primaria
1 4 años
4to grado
1 5 años
1 6 años
Sto grado
1 7 años
V 1 8 años
6to grado 1 9 años
20 años
Programa no 21 años
Módulos
escolarizado 22 años
Para nivel I n i c i a l ciclo I se deben considerar las s i g u i e n t e s edades normativas:
o Para servicios escolarizados de C u n a : a partir de los noventa (90) d í a s .
o Para servicios no escolarizados:
- Programa de Intervención Temprana - PRITE: Menores de tres (3) años. La
matrícula se realiza dentro d e l periodo en el q u e se b r i n d e el servicio educativo.
Los/as niños/as de (3) años con discapacidad severa o multidiscapacidad
p u e d e n permanecer en el P R I T E hasta los cinco ( 5 ) a ñ o s , si se encuentran e n
una zona rural y/o bilingüe, o si en su localidad no se brinda el servicio
educativo de la m o d a l i d a d E B E .
- S a l a s de Atención T e m p r a n a : desde seis ( 6 ) meses hasta tres (3) a ñ o s .
- Estrategias de entorno F a m i l i a r y C o m u n i t a r i o : desde cero a tres ( 3 ) a ñ o s .
o Para I n i c i a l - Ciclo 1 : de cero ( O ) hasta dos (2) a ñ o s .
o Para I n i c i a l - Ciclo 1 1 3 a ñ o s : 3 años
Para la m o d a l i d a d EBA
Para los servicios educativos de EBA, se d e b e n considerar las s i g u i e n t e s edades
normativas:
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4 4 7 - 2 O 2 O - MINFDU
ji. Ministerio
a. Programa de Educación Básica Alternativa de Jóvenes y Adultos - PEBAJA:
• Para Atención presencial: a partir de los catorce ( 1 4 ) añ os .
• Para Atención sem iprese n ci a l o a d i s t a n c i a : el proceso de matrícula regular
se realiza por cada periodo promocional y es para estudiantes a partir de los
dieciocho ( 1 8 ) años c u m p l i d o s antes de i n i c i a r el periodo p r o m o c i o n a ! .
b. Programa de Alfabetización:
Para q u i e n e s no accedieron oportunamente a l SEP o tienen primaria incompleta
y tienen quince ( 1 5 ) años o m á s .
De manera excepcional, cuando en la localidad en la q u e resida el/la estudiante no
se b r inde el servicio educativo de la m o d a l i d a d EBA, se le puede m a t r i c u l a r en u na
I E de E B R , inclusive si su edad cronológica es mayor a la edad normativa del grado
q u e le corresponda. La U G E L de la localidad debe garantizar q u e el/la estudiante
acceda a una I E .
V.9. Exoneraciones
El/la estudiante, o su representante legal, puede solicitar la exoneración de las
competencias de las áreas de Educación Religiosa y/o de Educación Física, al
momento de realizar el proceso de matrícula.
La solicitud puede presentarse de manera presencial o v i rt u a l , según d i s p o n g a la
IE o programa. El anexo VI es un modelo, no obligatorio, del texto qu e debe
contener la s o l i c i t u d . En el caso de Educación F í s i c a, se debe exponer los motivos
que impiden que el/la estudiante pueda realizar actividad física, adjuntar los
documentos que acrediten el impedimento y precisar si es temporal (puede
superarse en el t i e m p o ) y/o parcial ( p u e d e s e g u i r de s a r r ol l a n do aprendizajes q u e
no i m p l i q u e n esfuerzo físico q u e ponga en riesgo su s a l u d ) .
La solicitud se dirige al director/a de la I E o al responsable del programa, q u i e n
autoriza la exoneración de las competencias asociadas al área curricular y lo
registra en el S I A G I E .
Al/a la estudiante que ha sido exonerado se le deben ofrecer otras actividades de
aprendizaje para que realice durante el t i em po asignado al área cuyas
competencias se exoneraron, las cuales no serán ev a l u a da s .
V . 1 O . Servicios educativos especializados
C ua ndo el/la estudiante tenga problemas en su estado de salud que limiten su
asistencia a la IE o programa, debe comunicarlo directamente o a través de su
representante legal al director/a de la IE, para que realice u n reporte a la UGEL
correspondiente y se le brinda el S E H O , conforme lo establecido en la normativa
específica de la materia.
En el caso de Colegios de Alto Rendimiento (COAR), se aplica el Modelo de
Servicio Educativo Sobresaliente (MSE Sobresaliente) y el Proceso Único de
Admisión (PUA), el cual tiene por f i n al i da d det er m i n a r mediante evaluaciones el
perfil requerido para los COAR. De manera supletoria se puede a p l i c a r lo dispuesto
en la presente n o r m a .
14
1 4 7 - 2 O 2 O., íV1 N E O U 1
¡j. Ministerio
V . 1 1 . Gestión privada
U n a I E privada, en el marco de la normativa específica de la materia, puede tener
ingresos directos por la prestación de los servicios educativos (cuota de ingreso, la
cuota de matrícula y las pensiones de enseñanza) e ingresos indirectos por trámites
u otros servicios fuera del horario escolar y/o del año escolar u otros.
Con relación al punto V . 7 , la I E privada puede realizar evaluaciones específicas a
los estudiantes mayores de siete (7) años, como parte de.1 proceso de a d m i s i ó n
previo al proceso de matrícula, siempre y cuando esté previsto en su RI y sea
previamente informado a la c o m u n i d a d educativa, conforme a lo establecido en la
normativa específica de la materia. El establecimiento de las evaluaciones debe
estar debidamente justificado en su RI y, en n i n g ú n caso, p u e d e n constituir acto
discriminatorio.
A s i m i s m o , la I E privada puede realizar evaluaciones sobre la capacidad de pago
para la prestación del servicio educativo.
El c u m p l i m i e n t o de lo dispuesto en torno al proceso de matrícula es materia de
supervisión y fiscalización, conforme lo establecido en la normativa específica de la
materia.
V . 1 2 . Gestión del SIAGIE
El proceso de matrícula concluye con el registro de la información del/de la
estudiante en el S I A G I E . En caso de ingreso, se crea u n a F U M y toda la información
se registra en el S I A G I E . En caso de c o n t i n u i d a d , se registra en el S I A G I E la nueva
información sobre la trayectoria educativa del/de la e s t u d i a n t e .
El/la director/a de la IE es el/la responsable del registro de información en el
SIAGIE, conforme lo establecido en la normativa específica de la materia. En el
caso de programas, su responsable o el q u e haga sus veces, es el responsable del
registro.
La n ó m i n a de matrícula es el documento q u e contiene la relación de estudiantes
matriculados, por cada grado, en u n a I E o programa. Se genera a través del S I A G I E
y contiene, como m í n i m o , la información detallada en el anexo V de la presente
norma. Puede actualizarse durante todo el a ñ o .
La nómina de matrícula debe ser aprobada y firmada por el/la directora/a o
responsable del programa al c o n c l u i r el proceso regular de matrícula y, en caso se
h u b i e s e n realizado procesos excepcionales de matrícula durante el a ñ o , t a m b i é n
debe aprobarse y firmarse antes de e m i t i r el Acta de e v a l u a c i ó n .
El/la director/a de la I E debe haber c u m p l i d o con registrar la información sobre los
procesos de evaluación de todos/as los/as estudiantes antes de c o n c l u i r el a ñ o
escolar calendario, salvo los casos de subsanación o recuperación. En el caso de
programas, su responsable o el que haga de sus veces, es el responsable del
registro.
15
4·4 7 - 2 0 2 0 - M I N E D U
ii. Ministerio
V . 1 3 . Sobre los datos personales
A través de la FUM se recoge información calificada como datos personales,
conforme lo establecido en la normativa específica de la materia, la cual es
almacenada en la base de datos del S I A G I E .
En la F U M , el/la estudiante, o su representante l e g a l , autoriza el tratamiento de los
datos personales. El uso de la información es responsabilidad del director/a de la
I E , q u i e n puede delegar el tratamiento de los datos personales en su personal. En
el caso de programas, su responsable o el q u e haga sus veces, es el responsable
del tratamiento.
El/la estudiante, o su representante legal, puede solicitar la modificación o
actualización de la información de la FUM en cualquier momento, en la IE o
programa en la cual se encuentre matriculado o en la q u e tuvo su ú l t i m a matrícula.
La solicitud puede presentarse de manera presencial o v i rt u a l , según d i s p o n g a la
IE o programa. El anexo VI es un modelo, no obligatorio, del texto que debe
contener la s o l i c i t u d . De ser el caso, se debe adjuntar el documento q u e sustente
el c a m b i o . La solicitud se d i r i g e al director/a de la I E , o al responsable del programa,
q u i e n modifica o actualiza la información en el S I A G I E .
VI. RESPONSABILIDADES
Vl.1. De la Institución Educativa o Programa
Vl.1.1. D i f u n d i r entre la c o m u n i d a d educativa la información sobre el proceso
de matrícula.
Vl.1.2. Realizar el proceso de matrícula conforme lo establecido en la
presente Norma y c u m p l i r con los plazos q u e se establezcan cada
año en los Instructivos que apruebe la D I G C .
Vl.1.3. Requerir al estudiante, o a su representante l e g a l , la presentación del
documento q u e acredite su identidad y e d a d , al recibir u n a solicitud
de matrícula, conforme con el n u m e r a l V.2 de la presente norma.
Vl.1.4. Facilitar el modelo de declaración jurada correspondiente, en caso,
el/la estudiante o representante legal no cuente con la
documentación que acredite su identidad y edad, ni acceso a
dispositivos electrónicos o medios d i g i t a l e s .
Vl.1.5. Brindar información que le ayude a gestionar el documento de
identidad del/la menor, en caso no cuente con é l , con la f i n a l i d a d de
regularizar la información.
Vl.1.6. Velar por q u e , a n i n g ú n estudiante ni representante l e g a l , se le exija
la adquisición de materiales escolares, material didáctico, útiles
escolares, uniformes u otros, como condición para la matrícula y la
prestación del servicio educativo.
Vl.1.7. Velar por q u e , a n i n g ú n estudiante, ni representante l e g a l , se le exija
el pago de alguna cuota, donación, aporte o por cualquier otro
concepto, para realizar el proceso de matrícula. Salvo la cuota de
matrícula en el caso de I E privada.
Vl.1.8. Garantizar q u e todo proceso de matrícula se realice con enfoque
i n c l u s i v o e intercultural.
16
4 4 7 - 2 0 2 0 - M I N E D LJ
ii. Ministerio
Vl.1.9. Velar porque a ningún estudiante, ni representante legal, se le
d i s c r i m i n e por c u a l q u i e r motivo y se le i m p i d a realizar el proceso de
matrícula.
V l . 1 . 1 O. Establecer en el RI los m e d i o s y/o dispositivos a través de los cuales
se puede realizar el proceso de matrícula.
V l . 1 . 1 1 . Revisar q u e las solicitudes de matrícula c u m p l a n con lo establecido
en la presente norma y, de ser el caso, coordinar con el/la e s t u d i a n t e ,
o su representante l e g a l , c u a l q u i e r ajuste o corrección en la s o l i c i t u d .
V l . 1 . 1 2 . Asignar las vacantes aplicando, en primer lugar, los criterios de
prioridad establecidos en la presente norma y, en s e g u n d o l u g a r , los
criterios de prioridad establecidos en el RI de la I E ; o e n el documento
de gestión del programa.
V l . 1 . 1 3 . Hacer u n correcto uso d e l S I A G I E y c u m p l i r con los plazos para el
registro en S I A G I E de los/as estudiantes m a t r i c u l a d o s .
V l . 1 . 1 4 . Hacer entrega a los/as estudiantes y/o sus representantes l e g a l e s de
u n ejemplar físico o d i g i t a l de la F U M completa y d e l RI de la I E , o d e l
documento de gestión del programa.
V l . 1 . 1 5 . Informar al/a la estudiante que no obtuvo una vacante, o a su
representante l e g a l , sobre el servicio q u e brinda la U G E L en esos
casos, conforme al n u m e r a l V . 5 . 3 de la presente n o r m a .
V l . 1 . 1 6 . C o m u n i c a r a la U G E L los resultados d e l proceso regular de matrícula,
para fines informativos.
V l . 1 . 1 7 . Solicitar al estudiante, o a su representante legal, únicamente los
requisitos establecidos en la presente n o r m a .
VI . 1 . 1 8 . No c o n d i c i o n a r la matrícula a la rendición de u n examen de ingreso,
a d m i s i ó n y otro tipo de evaluación directa, conforme lo dispuesto e n
la presente norma.
V l . 1 . 1 9 . Velar por una eficiente gestión de los procesos de convalidación,
revalidación y recuperación, a s í como de la prueba de u b i c a c i ó n .
V l . 1 . 2 0 . Verificar, a l c o n c l u i r el año escolar, q u é estudiantes se mantendrán
e s t u d i a n d o hasta el s i g u i e n t e .
V l . 1 . 2 1 . Considerar como vacante el cupo de un/a estudiante q u e haya dejado
la IE o programa, luego de e m i t i d a la Resolución q u e formalice el
traslado.
V l . 1 . 2 2 . Velar por e l c u m p l i m i e n t o de las e d a d e s normativas, a p a rt i r de la
información q u e brinde el/la estudiante o su representante l e g a l .
V l . 1 . 2 3 . Atender las s o l i c i t u d e s de exoneración q u e se presenten.
Vl.2. De la U n i d a d de Gestión Educativa Local
Vl.2.1. Orientar al/a la estudiante que no obtuvo una vacante, o a su
representante l e g a l , para q u e realice el proceso de matrícula en otra
I E o programa de su j u r i s d i c c i ó n en la q u e haya vacantes, conforme
a l n u m e r a l V . 5 . 3 de la presente n o r m a .
Vl.2.2. C o n s o l i d a r la información sobre vacantes en cada I E o programa de
su j u r i s d i c c i ó n .
Vl.2.3. Reportar a la D R E , de ser el caso, el déficit de vacantes i d e n t i f i c a d o .
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4 4 7 - 2 0 2 0 -MINEDU
ij . Ministerio
Vl.2.4. Brindar a la ciudadanía información de contacto de cada IE o
programa de su jurisdicción, a través de los medios con los que
disponga.
Vl.2.5. S u p e rv i s a r que los programas e IE, pública o privada, de su
j u r i s d i c c i ó n c u m p l a n con lo establecido en la presente norma.
Vl.2.6. Establecer m e c a n i s m o s de cumplimiento para el logro del proceso
regular de matrícula y, posteriormente, monitorear los avances.
Vl.2.7. B r i n d a r asistencia técnica a todo programa e I E , p ú b l i c a o privada,
respecto a la a p l i c a c i ó n de la presente n o r m a .
Vl.2.8. Desarrollar estrategias para garantizar el c u m p l i m i e n t o de la presente
norma dentro de su j u r i s d i c c i ó n .
Vl.3. De la Dirección Regional de Educación o la q u e haga s u s veces
Vl.3.1. C o n s o l i d a r la información en torno a los procesos de matrícula de
cada I E y programa de las U G E L de su j u r i s d i c c i ó n .
Vl.3.2. D i f u n d i r a la c i u d a d a n í a información de contacto de las U G E L de su
j u r i s d i c c i ó n , a través de los medios con los q u e d i s p o n g a .
Vl.3.3. F o r m u l a r consultas generales a la DIGC sobre la aplicación de la
presente norma.
Vl.3.4. Supervisar que las UGEL de su jurisdicción cumplan con lo
establecido en la presente n o r m a .
Vl.3.5. En coordinación con las UGEL de su jurisdicción, establecer
mecanismos de cumplimiento para el logro del proceso r e g u l a r de
matrícula y, posteriormente, monitorear los avances.
Vl.3.6. B r i n d a r asistencia técnica a las U G E L de su j u r i s d i c c i ó n , respecto a
la a p l i c a c i ó n de la presente norma.
Vl.3.7. Desarrollar estrategias para garantizar el c u m p l i m i e n t o de la presente
norma dentro de su j u r i s d i c c i ó n .
Vl.4. De la Dirección General de C a l i d a d de la Gestión Escolar
Vl.4.1. Aprobar cada año el instructivo para la realización d e l proceso regular
de matrícula y d e l proceso excepcional de matrícula.
Vl.4.2. De ser el caso, modificar el contenido m í n i m o de la FUM, detallado
en el Anexo 1 , mediante Resolución Directora!
Vl.4.3. E m i t i r o p i n i ó n técnica sobre la a p l i c a c i ó n de la presente n o r m a , en
caso de consultas formuladas por las O R E .
Vl.4.4. S u p e rv i s a r a nivel n a c i o n a l el c u m p l i m i e n t o de la presente n o r m a .
Vl.4.5. Evaluar los resultados del proceso de r e g u l a r de matrícula de cada
a ñ o escolar, con el fin de identificar acciones de mejoras.
Vl.4.6. Coordinar los gobiernos r e g i o n a l e s , a través de las ORE y U G E L , la
i m p l e m e n t a c i ó n de la plataforma v i rt u a l desarrollada por el M I N E D U .
Vl.4.7. Asistir a las ORE en la realización de determinadas acciones que
tuviesen a su cargo, en torno al proceso de matrícula, previa
coordinación y acuerdo con éstas.
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4 4 7 -2020-MINEDU
¡j. Ministerio
Vl.5. De la Unidad de Estadística de la Oficina de Seguimiento y Evaluación
Estratégica
Vl.5.1. Fortalecer las capacidades de los e s p e c i a l i s t a s a cargo d e l S I A G I E
de las O R E , sobre el uso d e l S I A G I E en torno a l proceso de matrícula.
Vl.5.2. Elaborar m a n u a l e s , g u í a s y/o instructivos sobre el uso del S I A G I E .
VI . 5 . 3 . E m i t i r o p i n i ó n técnica sobre la a p l i c a c i ó n de la presente norma en lo
relacionado a l S I A G I E , en caso de consultas formuladas por las O R E .
VII. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Vll.1. El M I N E D U aprobará l a s m e d i d a s a adoptar para la atención de estudiantes
q u e , m e d i a n t e proceso excepcional de m a t r í c u l a , ingresen o se reincorporen
a l S E P . Hasta la aprobación de esas m e d i d a s y desde el a ñ o 2 0 2 1 , si un/a
estudiante no asiste a clases el/la director/a de I E o el/la responsable del
programa deberá agotar los medios disponibles para comunicarse con la
f a m i l i a , recabar información sobre la situación del/la estudiante y prever las
medidas para brindar e l servicio educativo al/la estudiante. Si, pese a las
acciones del/la directora/a, el/la estudiante no asiste quince (15) días
calendarios consecutivos a la IE o programa, el/la directora de IE o el/la
responsable del programa debe c o m u n i c a r a la D E M U N A la s i t u a c i ó n del/de
la estudiante, para q u e adopten las medidas que estimen pertinentes. Si
l u e g o de e l l o , el/la estudiante no puede ser contactado/a y no asiste sesenta
(60) días consecutivos en total, el/la director/a o el/la responsable del
programa, p u e d e realizar el retiro del/la estudiante e n el S I A G I E , s o l o si no
tuviese vacantes disponibles y se requiriese atender una solicitud de
matrícula d e l proceso excepcional.
Vll.2. El instructivo para el proceso de matrícula de 2 0 2 1 se aprobará m á x i m o en
el mes de d i c i e m b r e de 2 0 2 0 .
Vll.3. El MINEDU implementará una plataforma v i rt u a l a través de la cual se
puedan realizar algunas etapas del proceso regular de matrícula. En el
anexo 1 1 1 de la presente norma, se establecen disposiciones
complementarias a p l i c a b l e s a las O R E , U G E L y a toda I E q u e vaya a hacer
uso de la plataforma v i rt u a l .
Vll.4. La edad normativa no a p l i c a para los casos regulados por las R e s o l u c i o n e s
Ministeriales Nos. 044-2012-ED y 028-2013-ED
Vll.5. E n los n i v e l e s , m o d a l i d a d e s , ciclos o programas en los q u e no se encuentre
operativo el SIAGIE, los procesos se llevan a cabo en físico. La IE o
programa debe facilitar al/a la estudiante, o a su representante legal,
documentos impresos con los campos de contenido m í n i m o de información
que debe recogerse en la FUM. La IE o programa debe resguardar la
d o c u m e n t a c i ó n y, en caso de cierre, remitirlo a la U G E L correspondiente.
Vll.6. Las APAFA son organizaciones sin fines de lucro que canalizan
i n s t i t u c i o n a l m e n t e el derecho de los padres de f a m i l i a de p a rt i c i p a r en el
proceso educativo de sus hijos/as. Las APAFA pueden fijar montos de
cuotas y m u l t a s , cuyo pago no es u n requisito para el proceso de matrícula,
n i puede c o n d i c i o n a r l o , así como tampoco puede c o n d i c i o n a r la c o n t i n u i d a d
de estudios del/de la estudiante. El M I N E D U , las ORE y U G E L apoyan a las
APAFA s i n interferir e n sus actividades, salvo q u e estas p o n g a n en peligro
el n o r m a l f u n c i o n a m i e n t o de las i n s t i t u c i o n e s .
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4 4 7 - 2 O 2 O- M I N E D U
Ministerio
�· de E d u c a c i ó n Norma sobre el proceso de matrícula en la Educación Básica
VIII. ANEXOS
- Anexo 1 : Contenido m í n i m o de la F U M .
- Anexo 1 1 : Modelo de declaración jurada en caso el/la estudiante no tenga
documento para acreditar identidad o d i s c a p a c i d a d .
- Anexo 1 1 1 : Disposiciones complementarias para el uso de la plataforma v i rt u a l
para el proceso de matrícula.
- Anexo IV : Modelo de s o l i c i t u d para exoneraciones.
- Anexo V : Modelo de solicitud para actualizar o modificar información de la
FUM.
- Anexo VI : Contenido m í n i m o de la N ó m i n a de matrícula.
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4 4 7 - 2 0 2 0 -MINED
Ministerio
ANEXO I
Contenido m í n i m o de la F U M
En el presente anexo se detalla la información q u e , como mínimo, debe contener la
F i c h a Ú n i c a de Matrícula. La Ficha Ú n i c a de Matrícula completa se descarga desde el
SIAGIE.
Los campos con u n asterisco (*) no son obligatorios. Es d e c i s i ó n d e l estudiante, o su
representante l e g a l , si completa esos campos o n o .
A. DATOS D E LA I E O P R O G RA M A Q U E REALIZA EL R E G I S T R O
1 . Nombre del servicio educativo
2. R e s o l u c i ó n de creación
3. Código de Institución Educativa ( s e g ú n corresponda)
4. Código Modular
B. DATOS P E R S O N A L E S D E L N N A , JOVEN O ADULTO
1 . A p e l l i d o paterno
2. A p e l l i d o materno
3. Nombre(s)
4. Sexo
5. Fecha de nacimiento ( D D / M M / AAAA)
6. L u g a r de nacimiento (DEPARTAMENTO / P R O V I N C I A / D I S T R I T O )
7. Código de u b i g e o del l u g a r de nacimiento
8. Tipo de documento de identidad ( D N I / C Ó D I G O D E E S T U D I A N T E / CE / PTP
/ OTRO)
9. N ú m e r o de d o c u m e n t o de identidad
1 O. L e n g u a materna ( i n c l u y e la l e n g u a de s e ñ a s )
1 1 . Segunda lengua*
12. Autoidentificación étnica* ( Q U E C H U A / A I M A RA / I N D Í G E N A U O R I G I N A R I O
DE LA AMAZONÍA / A F R O D E S C E N D I E N T E / OTRO)
13. Tiene discapacidad ( S I / N O )
14. T i e n e Certificado de d i s c a p a c i d a d o informe psicopedagógico ( S I / N O )
15. Tipo de discapacidad ( I N T E L E C T U A L / F Í S I C A / T E A / V I S U A L / A U D I T I V A /
S O R D O C E G U E RA / N I Ñ O S Y N I Ñ A S D E AL TO R I E S G O /
M U L T I D I S C A P A C I D A D / OTRAS)
16. Grado de d i s c a p a c i d a d ( D E P E N D E D E L T I P O DE DISCAPACIDAD)
17. Código o n u m e r a c i ó n d e l Certificado o informe ( C O N D I C I O N A D O AL CAMPO
14).
En caso de ser mayor de e d a d :
18. Teléfono fijo
19. Celular
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4 4 7-2020-MINEDU
Ministerio
20. Correo electrónico
C. D O M I C I L I O / R E S I D E N C I A ACTUAL D E L N N A , JOVEN O ADULTO
1 . Dirección
2. Código de u b i g e o de la dirección
3. Cuenta con dispositivos electrónicos ( S I I N O )
4. Cuenta con acceso a internet ( S I / N O )
D. EN CASO E L N N A SEA M E N O R D E E D A D - DATOS DE S U - R E P R E S E N T A N T E
LEGAL
1 . A p e l l i d o paterno
3. Nombre(s)
4. Sexo
5. Fecha de n a c i m i e n t o ( D O / M M / AAAA)
6. Tipo de documento de identidad ( D N I / C Ó D I G O D E ESTUDIANTE I C E / PTP /
OTRO)
7. N ú m e r o de documento de identidad
8. Lengua materna
9. Segundalengua*
1 O . Autoidentificación étnica*
1 1 . Relación con el N N A ( P A D R E / M A D R E / A B U E L O / A B U E L A / H E R M A N O /
H E R M A N A / OTRO P A R I E N T E / P E R S O N A Q U E A S U M E A C O G I M I E N T O
F A M I L I A R / M ÁX I M A A U T O R I D A D D E L CENTRO D E A C O G I D A
R E S I D E N C I A L / P E R S O N A CON P O D E R G E N E R A L O E S P E C Í F I C O
OTORGADO POR C U A L Q U I E R A DE LAS PERSONAS ANTES SEÑALADAS)
1 2 . Domicilio
1 3 . Código de u b i g e o d e l d o m i c i l i o
1 4 . Vive con el N N A ( S I / N O )
1 5 . Teléfono fijo*
1 6 . Cuenta con teléfono c e l u l a r ( S I / N O )
1 7 . En caso de la respuesta sea S I : número de teléfono c e l u l a r
1 8 . Correo electrónico*
E. EN CASO E L N N A , JOVEN O ADULTO T E N G A HERMANOS/AS E N LA I E E N LA
Q U E S E DESEA MATRICULAR
1 . Código d e l estudiante
2. Apellido paterno
4. Nombre(s)
5. Tipo de documento de identidad ( D N I / C Ó D I G O DE E S T U D I A N T E I C E I PTP
/ OTRO)
6. N ú m e r o de documento de identidad
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Ministerio
�· de E d u c a c i ó n Norma sobre el proceso de matrícula en la Educación Básica
F. S E R V I C I O EDUCATIVO S O L I C I T A D O
1. Ingreso ( I N I C I A L O P R I M E R G RA D O DE P R I M A R I A / P R U E B A D E
E V A L U A C I Ó N / C O N V A L I D A C I Ó N / REVALIDACIÓN
2. M o d a l i d a d ( E B R / E B E / EBA)
3. Nivel
4. Ciclo
5. Grado/Edad
6. Solicitud de exoneración de competencias del área de E d u c a c i ó n r e l i g i o s a ( S I /
NO)
7. S o l i c i t u d de exoneración de competencias d e l área de E d u c a c i ó n física ( S I /
NO)
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4 4 7 - 2 0 2 0 -MINEDU
Ministerio
ANEXO I I
M o d e l o de declaración jurada en caso el/la estudiante no tenga documento para
acreditar identidad
1 . Para estudiantes con representante legal
( D I S T R I T O ) , ( D O ) de ( M E S ) d e l ( A Ñ O )
Señor/a Director/a de la i n s t i t u c i ó n educativa ( N O M B R E DE LA I E ) con código de
institución educativa ( C Ó D I G O D E I E ) , a cargo del servicio educativo con código
m o d u l a r ( C Ó D I G O M O D U L A R D E L S E R V I C I O EDUCATIVO)
Presente. -
Asunto: Declaración jurada sobre datos d e l estudiante y compromiso de regularizar
la presentación de documentos oficiales q u e acrediten ( S U S DATOS P E R S O N A L E S
Y/O DISCAPACIDAD)
Por medio del presente, yo, (NOMBRE Y APELLIDOS DEL REPRESENTANTE
LEGAL DEL/DE LA E S T U D I A N T E ) , identificado(a) con ( T I P O DE D O C U M E N T O DE
IDENTIDAD) Nº , con domicilio actual (DIRECCIÓN DEL DOMICILIO
ACTUAL), declaro bajo juramento lo s i g u i e n t e :
1 . Soy representante legal del/de la estudiante (NOMBRE COMPLETO DEL
ESTUDIANTE) en mi calidad de (PADRE / MADRE / ABUELO / ABUELA /
HERMANO/ HERMANA / OTRO PARIENTE / PERSONA QUE ASUME
A C O G I M I E N T O F A M I L I A R / M ÁX I M A A U T O R I D A D D E L C E N T R O D E A C O G I D A
RESIDENCIAL / PERSONA CON PODER GENERAL O ESPECÍFICO
OTORGADO P O R C U A L Q U I E R A DE LAS PERSONAS ANTES SEÑALADAS).
2. El nombre completo del estudiante es (NOMBRE COMPLETO DEL
ESTUDIANTE).
3. La fecha de nacimiento d e l estudiante es ( D O ) de ( M E S ) d e l ( A Ñ O ) .
4. El l u g a r de nacimiento del estudiante es ( P A Í S / D E P A R T A M E N T O / P R O V I N C I A
/ DISTRITO)
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, , 7 - 2 0 2 0 · M f N r: o u
ii. Ministerio
5. La n a c i o n a l i d a d del estudiante es ( I N D I C A R N A C I O N A L I D A D ) .
OPCIONAL:
El/la estudiante tiene discapacidad (LEVE O MODERADA I SEVERA O
M U L T I D I S C A P A C I D A D ) pero no cuenta con certificado de discapacidad ni informe
psicopedagóg ico.
6. No cuenta con documento oficial que acredite sus datos personales porque
(EXPLICAR POR QUÉ NO CUENTA CON DOCUMENTO OFICIAL QUE
A C R E D I T E S U S DATOS P E R S O N A L E S ) .
OPCIONAL:
No cuenta con certificado de discapacidad ni informe psicopedagógico porque
(EXPLICAR POR Q U É NO CUENTA CON C E R T I F I C A D O N I I N F O R M E ) .
7. Me comprometo como representante legal del estudiante a presentar ante la
institución educativa que usted representa, el (DOCUMENTO OFICIAL QUE
A C R E D I T E LOS DATOS PERSONALES I C E R T I F I C A D O DE DISCAPACIDAD O
INFORME PSICOPEDAGÓGICO) del estudiante antes de concluir el año
escolar, a fin de r e g u l a r el proceso de matrícula.
S i n otro p a rt i c u l a r , q u e d o de usted.
HUELLA DEL
( F I R M A DEL REPRESENTANTE
REPRESENTANTE
LEGAL DEL E S T U D I A N T E ) LEGAL D E L
ESTUDIANTE
( N O M B R E COMPLETO DEL
R E P R E S E N T A N T E LEGAL
DEL E S T U D I A N T E )
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4 4 7 - 2 0 2 0 - M I N J: D U
ii. Ministerio
11. Para estudiantes mayores de edad
( D I S T R I T O ) , ( D O ) de ( M E S ) del (AÑO)
Señor/a Director/a de la institución educativa ( N O M B R E DE LA I E ) con código de
institución educativa ( C Ó D I G O DE I E ) , a cargo del servicio educativo con código
Presente. -
Asunto: Declaración jurada sobre datos del/de la estudiante y compromiso de
regularizar la presentación de documentos oficiales q u e acrediten ( S U S DATOS
PERSONALES Y/O DISCAPACIDAD)
Por medio del presente, yo, (NOMBRE Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE), con
d o m i c i l i o actual ( D I R E C C I Ó N D E L D O M I C I L I O ACTUAL), declaro bajo juramento lo
siguiente:
1 . M i n o m b r e completo es ( N O M B R E C O M P L E T O D E L E S T U D I A N T E ) .
2. N a c í el ( D O ) de ( M E S ) del ( A Ñ O ) en ( P A Í S / D E P A R T A M E N T O / P R O V I N C I A /
DISTRITO).
3. Soy de n a c i o n a l i d a d ( I N D I C A R N A C I O N A L I D A D ) .
OPCIONAL:
Tengo discapacidad (LEVE O M O D E R A D A / SEVERA O M U L T I D I S C A P A C I D A D )
pero no cuento con certificado de d i s c a p a c i d a d n i informe p s i c o p e d a g ó g i c o .
4. No tengo documento oficial q u e acredite m i s datos personales porque ( E X P L I C A R
POR QUÉ NO CUENTA CON DOCUMENTO OFICIAL QUE ACREDITE SUS
DATOS P E R S O N A L E S ) .
OPCIONAL:
No tengo certificado de discapacidad ni informe psicopedagógico porque
( E X P L I C A R P O R Q U É N O C U E N T A CON C E R T I F I C A D O N I I N F O R M E ) .
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4 4 7 - 2 0 2 0 - M f
ij. Ministerio
5. Me comprometo como representante legal del estudiante a presentar ante la
i n sti t uci ó n educativa q u e usted representa, el d e l estudiante antes de c o n c l u i r el
a ñ o escolar, a fin de regul a r el proceso de m a t r í c u l a .
6. Me comprometo a presentar ante la institución educativa q u e usted representa el
(DOCUMENTO OFICIAL QUE ACREDITE MIS DATOS PERSONALES /
C E R T I F I C A D O DE DISCAPACIDAD O I N F O R M E P S I C O P E D A G Ó G I C O ) antes
de c o n c l u i r el a ñ o escolar, a fin de regular el proceso de ma t r í c u la .
(FIRMA DEL ESTUDIANTE)
( N O M B R E C OMP L ET O D E L
DEL ESTUDIANTE)
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4 4 7-2020-MINEDU
ii . Ministerio
ANEXO I I I
Disposiciones complementarias para el uso de la plataforma v i rt u a l para el proceso de
matrícula
Para la m o d a l i d a d de Educación Básica Reg u l ar , el M I N E D U pondrá a d i s p o s i c i ó n u n a
plataforma virtual a través de la c u a l , los/as N N A , o sus representantes l eg al es , puedan
realizar el proceso regular de matrícula.
En el presente anexo se establecen di s p os i ci o n es complementarias apl i cabl es a las
O R E , U G E L y a toda I E p ú b l i c a q u e vaya a hacer uso de la plataforma v i rt u a l .
1. Sobre la plataforma
La plataforma es un medio d i g i t a l desarrollado por el M I N E D U , a través de la cual
los/as estudiantes, o sus representantes l e g a l e s , pueden realizar de manera virtual
el proceso regular de m atrícula.
L a plataforma v i rt u a l hace uso de la base de datos del S I A G I E , a s í como de otras
bases de datos a cargo de entidades públicas, en el marco de convenios
interinstitucionales suscritos con el fin de poder hacer uso de la información.
2. Implementación de la plataforma virtual
L a i m p l e m e n t a c i ó n de la plataforma v i rt u a l será progresiva: primero se realizará en
determinadas jurisdicciones y lue g o se escalará a nivel n a c i o n a l .
A partir de las características de las c o m u n i d a d e s educativas, el M I N E D U determina
en q u é j u r i s d i c c i o n e s puede realizar pilotos de i m p l e m e n t a c i ó n . Para e l l o , la D I G C es
la responsable de realizar las coordinaciones necesarias con las O R E y U G E L , a s í
como con el Gobierno Regional correspondiente. Excepcionalmente, la D I G C puede
asistir a una ORE en la realización de determinada acción q u e estuviese a su cargo,
se g ún lo establecido en el presente Anexo, previa coordinación y acuerdo entre
a m b a s partes.
Las ORE o UGEL no pueden obligar ni c on di ci on a r al MINEDU, para que la
plataforma v i rt u a l sea i m p l e m e n t a d a en s u s j u r i s d i c c i o n e s .
3. Acciones previas
En los casos en los q u e se utilice la plataforma v i rt u a l , antes de i n i c i a r el proceso
regular de matrícula se deben realizar las s i g u i e n t e s a c c i o n e s :
3 . 1 . Revisar y definir acciones previas con la D I G C :
• La U G E L , en coordinación con la O R E , debe evaluar si las acciones y fechas
previstas constituyen marco suficiente para la realización de l proceso
regular de matrícula en su j u r i s d i c c i ó n .
• La U G E L debe informar a los/as directores/as de cada I E q u e durante el
proceso regular de matrícula no podrán registrar estudiantes en el S I A G I E .
• D e ser el caso, la ORE debe emitir lineamientos o comunicaciones que
precisen acciones o fechas a d i c i o n a l e s , a p l i c a b l e s en su j u r i s d i c c i ó n .
3 . 2 . Definir la cantidad de rondas por proceso regular de matrícula:
• La O R E , en coordinación con la D I G C y la U G E L , determina cuántas rondas
se realizarán durante el proceso regular de m a t r í c u l a . U n a ronda consiste
28
4 4 7 - 2 0 2 ti M I N E D U
ii. Ministerio
en un conjunto de acciones en torno a la asignación de vacantes, que
suceden de forma ordenada y que pueden repetirse. En el punto 4 . 5 se
establece más detalle sobre e l l o .
3 . 3 . Configurar datos en la plataforma:
• La UGEL, en coordinación con la ORE, debe ingresar los datos sobre el
proceso regular de matrícula: fechas, plazos, parámetros de configuración
del sistema, notificaciones, entre otros.
• El/la directora/a de la I E debe ingresar los datos sobre la IE: información
sobre los servicios educativos, cantidad de estudiantes y otros.
3.4. Gestionar usuarios y accesos:
• La U G E L debe a d m i n i s t r a r las altas y bajas de usuarios ( especialistas y
facilitadores) para el uso de la plataforma v i rt u a l .
4. Etapas del proceso regular de matrícula
En los casos en los que se utilice la plataforma v i rt u a l , cada una de las etapas del
proceso regular de matrícula deberá realizarse a través de esta.
4.1. Generación de información previa ( i n c l u i d o el cálculo de vacantes)
Con las credenciales del S I A G I E , el/la directora/a de la I E ingresar a la plataforma
virtual y registra la información q u e permita realizar el cálculo de vacantes.
Luego de haber hecho el registro, el/la director/a de la I E , puede volver a ingresar
a la plataforma virtual para v i s u a l i z a r la información registrada, editarla, registrar
nueva información o, de ser el caso, adjuntar documentos para justificar las
vacantes declaradas.
4.2. Difusión de información sobre el proceso de matrícula
La ORE es responsable de capacitar a las U G E L , previa coordinación con la O I G C ,
y a toda I E involucrada q u e participe en el proceso regular de matrícula con uso
de la plataforma v i rt u a l .
Las U G E L y cada IE son responsables de difundir información sobre proceso
regular de matrícula, lo cual incluye fechas y plazos, a s í como información útil
sobre el uso de la plataforma v i rt u a l .
4.3. Presentación de solicitud de matrícula
En esta etapa, el/la estudiante, o su representante legal, debe ingresar a la
plataforma virtual y crear un usuario. Para ello, debe registrar sus datos
personales, los cuales serán validados mediante el cruce de información con
distintas bases de datos y aceptar los Términos y Condiciones de uso de la
plataforma v i rt u a l . En estos se explica el funcionamiento de la plataforma y se
advierte de las posibles notificaciones a las q u e debe estar atento el/la estudiante,
o su representante legal.
Luego de ello, el/la estudiante, o su representante legal, puede ingresar y
completar la información q u e se solicite en la plataforma v i rt u a l . La información
incluye datos del estudiante, de ser el caso, de su representante l e g a l , y de las
instituciones educativas q u e se seleccionen para la Lista de preferencias. Esta
29
4 4 7 - 2 0 2 0 - M I N E D U
ii. Ministerio
lista incluye cada IE en la que el/la estudiante, o su representante legal, está
interesado en estudiar.
Para la selección de preferencias, la plataforma v i rt u a l presenta información sobre
cada IE, en base a la información precargada como parte de las acciones previas,
conforme al detalle del numeral 3.2 del presente anexo. El/la estudiante, o su
representante legal puede descargar el RI de cada IE seleccionada.
En conjunto, la solicitud de matrícula consiste en una postulación v i rt u a l que reúne
toda la información registrada. Dentro de los plazos que la ORE establezca, el/la
estudiante, o su representante legal, debe acceder a la plataforma v i rt u a l y, a
través de esta, hacer el envío de la postulación. La plataforma v i rt u a l remitirá una
copia de los datos registrados y de la postulación al correo electrónico consignado
por el/la estudiante, o su representante legal.
En caso la plataforma v i rt u a l identificase algún problema en la validación de la
información registrada, el/la estudiante, o su representante legal, debe
comunicase con un Punto de Atención, descrito en el numeral 5 del presente
anexo, a través de los medios que este disponga.
4.4. Revisión de solicitudes de matrícula
En los casos en los que se utilice la plataforma v i rt u a l , no habrá una etapa
separada para la revisión de solicitudes, ya que la revisión se realiza al mismo
tiempo que el/la estudiante, o su representante legal, registra la información en la
plataforma.
4.5. A s i g n a c i ó n de vacantes
La plataforma v i rt u a l realiza la asignación de vacantes mediante rondas continuas.
La ORE, en coordinación con la DIGC, determina cuántas rondas se realizarán
para el proceso regular de matrícula.
Cada ronda comprende la ejecución de una operación digital automatizada para
la asignación de vacantes y la respuesta del estudiante, o de su representante
legal, respecto del resultado de la operación.
Para la asignación de vacantes, la operación digital automatizada considera la
siguiente información:
- Las vacantes declaradas por cada IE
- Las Listas de preferencia de los/as estudiantes
- Los dos (02) criterios de prioridad establecidos en el punto V.6 de la norma.
Conforme se avance con el escalamiento, la operación podría considerar
criterios adicionales, establecidos en los RI de cada IE.
Luego de la primera ronda, la operación digital automatizada también tomará en
cuenta la respuesta de los/as estudiantes, o de sus representantes legales.
El resultado de la operación se notifica al correo electrónico consignado por el/la
estudiante, o su representante legal, a fin de que este proceda a ingresar a la
plataforma v i rt u a l a comunicar su respuesta.
30
4 4 7 - 2 0 2 0 00
MINEDU
Ministerio
El resultado de la primera ronda puede i n c l u i r estudiantes con vacantes a s i g n a d a s
y estudiantes sin vacante a s i g n a d a .
En el caso de los/as estudiantes sin vacante asignada, éstos pasarán a la
s i g u i e n t e ronda. En el caso de los/as estudiantes con vacante a s i g n a d a , éstos, o
sus representantes legales, podrán realizar las siguientes acciones:
• Aceptar la vacante a s i g n a d a : la plataforma virtual continuará con el proceso
para pasar a la etapa de registro en S I A G I E .
• Rechazar la vacante a s i g n a d a : la plataforma virtual libera la vacante a s i g n a d a
y comunica q u e puede pasar a la s i g u i e n t e ronda, a fin de volver a intentar
conseguir una vacante en otra I E .
• Aceptar con Lista de espera: si la vacante a s i g n a d a no es en la I E q u e el/la
estudiante, o su representante l e g a l , consignó como primera opción en la Lista
de preferencia, se puede aceptar temporalmente la vacante asignada y pasar
a una nueva ronda. La plataforma v i rt u a l buscará una vacante en a l g u n a I E q u e
esté en un orden de preferencia superior, según su Lista de preferencia.
En caso no se encuentre vacante, el/la estudiante se q u e d a con la vacante
aceptada previamente y se pasa a la siguiente etapa del proceso r e g u l a r de
matrícula concluye.
En caso se encuentre una vacante, la plataforma asignará esa vacante y se
dará por aceptada automáticamente.
Si el/la estudiante, o su representante l e g a l , no ingresa a la plataforma virtual o no
realiza n i n g u n a de las a c c i o n e s , dentro del plazo otorgado para e l l o , se generará
un rechazo automático de la vacante a s i g n a d a y la plataforma virtual notificará al
estudiante, o a su representante l e g a l . Estas vacantes, así como las rechazadas
directamente por los/as estudiantes, o sus representantes legales, serán
consideradas para las s i g u i e n t e s rondas, así como para los casos de Lista de
espera.
Con el fin de garantizar el acceso del estudiante al servicio educativo p ú b l i c o , la
U G E L atenderá directamente las solicitudes de matrícula de los/as estudiantes a
los/as q u e no se le haya a s i g n a d o una vacante.
GRÁFICO: RONDA
I N F O R M A C I Ó N QUE
Acepta
U T I L I ZA :
8
Vacantes
Rechaza
declaradas
ESTUDIANTES 0
CON VACANTE
por cada IE
/ ASIGNADA Acepta con

Q) lista de espera
Listas de
preferencia
ESTUDIANTES
Espera a la
S I N VACANTE �
siguiente ronda
ASIGNADA
Criterios de
prioridad
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ii. Ministerio
4.6. Registro en SIAGIE
Al c o n c l u i r todas las rondas de a s i g n a c i ó n de vacantes, la plataforma v i rt u a l envía
al SIAGIE la información de las solicitudes en las que se aceptó la vacante
a s i g n a d a . El registro de la información en S I A G I E es automático y materializa la
matrícula.
El S I A G I E envía a la plataforma virtual el resultado d e l registro, para q u e ésta
notifique a los/as estudiantes, o a sus representantes l e q a l e s ,
Asimismo, la plataforma v i rt u a l notifica a el/la director/a de cada IE que se ha
c o n c l u i d o con el registro de los/as estudiantes en el S I A G I E , a fin de q u e pueda
i n g r e s a r al S I A G I E a revisar la información y generar la N ó m i n a de m a t r í c u l a .
4.7. Entrega de documentos
Al c o n c l u i r el proceso regular de matrícula, el/la estudiante, o su representante
l e g a l , debe contar con el R I de la I E en la q u e se le ha m a t r i c u l a d o , y con la F U M
completa.
El RI debe haber s i d o descargado desde la plataforma virtual en la etapa de
Presentación de solicitudes. En caso no se hubiera p o d i d o descargar, la I E deberá
facilitar el acceso a u n a copia d i g i t a l o física d e l R I , s e g ú n decida el/la estudiante,
o su representante l e g a l .
En el caso de la F U M , el/la estudiante, o su representante l e g a l , podrá descargar
u n a ficha q u e resume toda la información registrada para el proceso regular de
matrícula.
5. Puntos de atención
Cada U G E L es responsable de gestionar la habilitación de los Puntos de atención
dentro de su j u r i s d i c c i ó n , en coordinación con el Gobierno Regional correspondiente.
A través de estos se brinda el servicio de asistencia a estudiantes o , de ser el caso,
a sus representantes l e g a l e s , en temas v i n c u l a d o s a la plataforma v i rt u a l . Los Puntos
de atención d e b e n facilitar la entrega de modelos de documentos q u e p u d i e r a n ser
necesarios para la realización d e l proceso regular de matrícula.
U n Punto de atención está conformado, como m í n i m o , por u n a ( 0 1 ) persona con el
equipo informático y los medios digitales necesarios para brindar el servicio de
asistencia. La U G E L d e s i g n a a las personas de los Puntos de atención y les a s i g n a
horarios de a t e n c i ó n .
A través de la plataforma v i rt u a l , cada UGEL debe mantener actualizada la
información sobre los Puntos de atención de su jurisdicción y d e l personal a cargo.
Esta información debe ser d i f u n d i d a a través de los m e d i o s con los q u e cuente, a fin
de q u e la c o m u n i d a d educativa esté informada.
32
( 4 7-2020-MINEDU
Ministerio
ANEXO IV
Modelo de solicitud para exoneraciones.
l. Para estudiantes con representante legal
( D I S T R I T O ) , ( D D ) de ( M E S ) d e l (AÑO)
Señor/a Director/a de la institución educativa ( N O M B R E D E LA I E ) con código de
Presente.-
Asunto: Solicitud para exoneración de las competencias de las áreas de
( E D U C A C I Ó N R E L I G I O S A Y/O D E E D U C A C I Ó N F Í S I C A )
LEGAL DEL ESTUDIANTE), identificado(a) con (TIPO DE DOCUMENTO DE
ACTUAL), en mi calidad de representante legal del estudiante (NOMBRE
COMPLETO DEL ESTUDIANTE), ), identificado/a con código del estudiante Nº
____ , solicito la exoneración de las competencias de las áreas de ( E D U C A C I Ó N
R E L I G I O S A Y/O D E E D U C A C I Ó N F Í S I C A ) .
En caso de Educación Física incluir lo siguiente:
La presente solicitud se debe a q u e el/la estudiante no está i m p e d i d a de realizar
actividad física d e b i d o a q u e ( E X P O N E R LOS MOTIVOS Q U E IMPIDEN Q U E SE
R E A L I C E ACTIVIDAD F Í S I C A ) .
En caso el impedimento sea temporal/parcial incluir Jo siguiente:
El impedimento es (PRECISAR SI ES TEMPORAL/PARCIAL), por lo que el/la
estudiante puede realizar actividades q u e no i m p l i q u e n esfuerzo físico q u e ponga en
riesgo su s a l u d .
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ii . Ministerio
Por ello, espero autorice la exoneración de las competencias asociadas al área
curricular antes señalada y proceda a registrarlo en el S I A G I E .
( F I R M A D E L REPRESENTANTE
LEGAL D E L E S T U D I A N T E }
DEL ESTUDIANTE)
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¡j. Ministerio
11. Para estudiantes mayores de edad
( D I S T R I T O ) , ( D D ) de ( M E S ) d e l (AÑO)
institución educativa ( C Ó D I G O D E I E ) , a cargo del servicio educativo con código
Presente.-
Asunto: Solicitud para exoneración de las competencias de las áreas de
( E D U C A C I Ó N R E L I G I O S A Y/O DE E D U C A C I Ó N F Í S I C A )
Por medio del presente, yo, (NOMBRE Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE),
identificado/a con código de estudiante N º , solicito la exoneración de las
competencias de las áreas de (EDUCACIÓN RELIGIOSA Y/O DE EDUCACIÓN
FÍSICA).
En caso de Educación Física incluir lo siguiente:
La presente solicitud se debe a que estoy impedido/a de realizar actividad física
debido a que (EXPONER LOS MOTIVOS QUE IMPIDEN QUE SE REALICE
ACTIVIDAD F Í S I C A ) .
En caso el impedimento sea temporal/parcia/ incluir lo siguiente:
El impedimento es (PRECISAR SI ES TEMPORAL/PARCIAL), por lo que puedo
realizar actividades q u e no i m p l i q u e n esfuerzo físico q u e ponga e n riesgo m i s a l u d .
Por ello, espero autorice la exoneración de las competencias asociadas al área
curricular antes señalada y proceda a registrarlo en el S I A G I E .
S i n otro particular, q u e d o de usted.
( F I R M A DEL ESTUDIANTE)
(NOMBRE COMPLETO DEL
DEL ESTUDIANTE)
'1,
35
Ministerio
••
ANEXO V
Modelo de solicitud para actualizar o modificar información de la F U M
l. Para estudiantes con representante legal
( D I S T R I T O ) , ( D O ) de ( M E S ) d e l (AÑO)
modular ( C Ó D I G O MODULAR DEL S E R V I C I O EDUCATIVO)
Presente.-
Asunto: S o l i c i t u d para actualizar o modificar información de la F U M
LEGAL DEL ESTUDIANTE), identificado(a) con (TIPO DE DOCUMENTO DE
ACTUAL), en mi calidad de representante legal del estudiante (NOMBRE
COMPLETO DEL ESTUDIANTE), identificado/a con código del estudiante Nº
___ , solicito la (PRECISAR A C T U A L I ZA C I Ó N / MODIFICACIÓN) de la
s i g u i e n t e información de la Ficha Ú n i c a de Matrícula - F U M :
• ( E N L I S T A R LAS DATOS A M O D I F I C A R O C O R R E G I R )
L a presente solicitud se debe a q u e ( E X P O N E R LOS MOTIVOS Q U E J U S T I F I C A N
LA ACTUALIZACIÓN O LA M O D I F I C A C I Ó N ) .
Por e l l o , espero ( P R E C I S A R A C T U A L I C E / M O D I F I Q U E ) los datos antes s e ñ a l a d o s ,
lo registre en el S I A G I E y me haga entrega de una copia s i m p l e de la nueva F U M .
( F I R M A D E L REPRESENTANTE
LEGAL D E L E S T U D I A N T E )
DEL ESTUDIANTE)
36
4 4 7 - 2 0 2 0 -MINED ·
Ministerio
11. Para estudiantes mayor de edad
( D I S T R I T O ) , ( D O ) de ( M E S ) d e l (AÑO)
institución educativa ( C Ó D I G O DE I E ) , a cargo d e l servicio educativo con código
Presente.-
Asunto: Solicitud para actualizar o modificar información de la F U M
Por medio del presente, yo, (NOMBRE Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE),
identificado/a con código de estudiante Nº , solicito la (PRECISAR
ACTUALIZACIÓN / M O D I F I C A C I Ó N ) de la s i g u i e n t e información de la Ficha Única
de Matrícula - F U M :
• ( E N L I S T A R LAS DATOS A M O D I F I C A R O C O R R E G I R )
La presente s o l i c i t u d se debe a q u e ( E X P O N E R LOS MOTIVOS Q U E J U S T I F I C A N
LA ACTUALIZACIÓN O LA M O D I F I C A C I Ó N ) .
Por e l l o , espero ( P R E C I S A R A C T U A L I C E / M O D I F I Q U E ) los datos antes s e ñ a l a d o s ,
lo registre en el S I A G I E y me haga entrega de una copia s i m p l e de la nueva F U M .
( F I R M A DEL ESTUDIANTE)
HUfLlA\ 6,ttl
,tifVeiJ�Ntg
DEL ESTUDIANTE)
37
4 4 7 - 2 O 2 O - MI NEDU
¡j. Ministerio
ANEXO VI
Contenido m í n i m o de la N ó m i n a de matrícula
En el presente anexo se detalla la información que, como mínimo, debe contener la
N ó m i n a de matrícula. La N ó m i n a de matrícula se descarga desde el S I A G I E .
A. DATOS DE LA I N S T I T U C I Ó N EDUCATIVA O PROGRAMA
1 . C ó d i g o de I n s t i t u c i ó n Educativa
2. Nombre
3. Resolución de creación
4. Código M o d u l a r del servicio educativo
5. Modalidad
6. Nivel
7. Ciclo
8. Grado/Edad
9. Sección
1 0 . Turno
1 1 . I n i c i o y fin del a ñ o escolar
B. R E L A C I Ó N DE DATOS DE LOS E S T U D I A N T E S M A T R I C U L A D O S
1 . N ú m e r o de orden
2. Código d e l estudiante
3. A p e l l i d o paterno
5. Nombre(s)
6. Tipo de matrícula:
a. Ingreso:
• I n i c i a l o 1 er grado de p r i m a r i a
• Prueba de evaluación
• Convalidación
• Revalidación
b. C o n t i n u i d a d : m i s m a I E o traslado.
38

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�so{ución :Ministeria{

Lima, O 4 NOV 2020

VISTOS, el Expediente N º 0 1 1 3 4 0 7 - 2 0 2 0 , los informes contenidos en el referido

expediente y el Informe N º 0 1 1 6 2 - 2 0 2 0 - M I N E D U / S G - O G A J de la Oficina General de

Q u e , de conformidad con lo dispuesto en los artículos 1 3 y 1 6 de la Constitución

Política d e l Perú, la educación tiene como f i n a l i d a d el desarrollo integral de la persona

humana; correspondiéndole al Estado coordinar la política educativa y formular los

lineamientos generales de los p l a n e s de estudios, así como los requisitos m í n i m o s de

la organización de los centros educativos;

Q u e , el artículo 79 de la Ley N º 28044, Ley General de Educación, establece q u e

el Ministerio de Educación es el órgano d e l Gobierno N a c i o n a l q u e tiene por f i n a l i d a d

definir, d i r i g i r y a rt i c u l a r la política de e d u c a c i ó n , recreación y deporte, en concordancia

con la política general del Estado;

� Que, el literal b) d e l artículo 8 de la Ley General de Educación, señala que la

t; ,fg'N t\ educativo y se sustenta, entre otros p r i n c i p i o s , en el de e q u i d a d , q u e garantiza a todos

\ J; iguales o p o rt u n i d a d e s de acceso, permanencia y trato en un sistema educativo de

\)c. Eo Q u e , el s e g u n d o párrafo del artículo 1 2 de la Ley General de Educación señala

¡ "\Sfl.� � oportuna de los estudiantes y su permanencia en los centros y programas educativos;

,::-f�:f'::�ti�;",, garantizar la e q u i d a d en la e d u c a c i ó n , entre otras m e d i d a s , las autoridades educativas,

�r�i} �na::c:�b��o�u��� ;::����=n�f :yp�!e�e��:�r�����i�ann d:���n!:���a��=sp:lr�:r:�:

riesgo de exclusión d e l servicio;

aprobados por el Ministerio de Educación por Resolución M i n i s t e r i a l ;

Q u e , el artículo 1 3 8 d e l Reglamento de la Ley General de E d u c a c i ó n , aprobado

por Decreto Supremo Nº 0 1 1 - 2 0 1 2 - E D , establece q u e el ingreso se efectúa mediante la

matrícula ú n i c a en una institución educativa p ú b l i c a o privada, q u e se registra en la Ficha

sistema. Del m i s m o modo, el referido artículo precisa q u e , en la institución educativa

pública, la matrícula es gratuita, no requiere de pago por ningún concepto, bajo

responsabilidad administrativa, civil o penal del director; e, igualmente, que las

instituciones educativas privadas se rigen por las normas específicas q u e las r e g u l a n ;

Q u e , mediante Resolución Ministerial N º 6 6 5 - 2 0 1 8 - M I N E D U , se aprueba la Norma

Técnica denominada "Norma que regula la matrícula escolar y traslado en las

instituciones educativas y programas de Educación Básica", la m i s m a que tiene como

finalidad establecer orientaciones y procedimientos respecto a la matrícula escolar y

traslados q u e se realizan en las Instituciones Educativas y Programas de Educación

Básica a nivel nacional en sus m o d a l i d a d e s Regular, Especial y Alternativa;

Q u e , la Dirección General de Calidad de la Gestión Escolar remitió al Despacho

Viceministerial de Gestión Institucional, el Informe Nº 00021-2020-MINEDUNMGI­

D I G C . A través de este documento se sustenta la necesidad de aprobar la "Norma sobre

el proceso de matrícula en la Educación Básica", toda vez q u e se ha identificado q u e es

matrícula, así como i n c l u i r la posibilidad de hacer uso de dispositivos electrónicos y

medios digitales. Como consecuencia de ello, corresponde derogar la Resolución

M i n i s t e r i a l N º 6 6 5 - 2 0 1 8 - M I N E D U , q u e aprueba la Norma Técnica d e n o m i n a d a "Norma

que regula la matrícula escolar y traslado en las instituciones educativas y programas

Q u e , la "Norma sobre el proceso de matrícula en la Educación Básica" tiene por

objetivo regular el proceso de matrícula de estudiantes en la etapa de Educación Básica,

a fin de garantizar su ingreso y continuidad en el Sistema Educativo Peruano;

De conformidad con el Decreto Ley Nº 25762, la Ley Orgánica del Ministerio de

Educación, modificado por la Ley Nº 26510; la Ley Nº 28044, la Ley General de

Educación, su Reglamento, aprobado por Decreto S u p r e m o Nº 0 1 1 - 2 0 1 2 - E D , la Ley Nº

26549, Ley de los Centros Educativos Privados; y el Reglamento de Organización y

Funciones del Ministerio de Educación, aprobado por Decreto Supremo N º 0 0 1 - 2 0 1 5 -

Artículo 1 . - Derogar la Resolución Ministerial Nº 6 6 5 - 2 0 1 8 - M I N E D U , que aprueba

la Norma Técnica d e n o m i n a d a "Norma que regula la matrícula escolar y traslado en las

instituciones educativas y programas de Educación Básica".

Lima, 0 4 NUV 2020

Artículo 2.- Aprobar la "Norma sobre el proceso de matrícula en la Educación

Básica", la m i s m a q u e , como anexo, forma parte de la presente resolución.

Artículo 3.- D i s p o n e r la publicación de la presente resolución y su anexo, en el

Sistema de Información Jurídica de E d u c a c i ó n ( S I J E ) , ubicado en el portal institucional

del Ministerio de Educación ( www . g o b . p e / m i n e d u ) , el m i s m o día de la p u b l i c a c i ó n de la

presente Resolución en el Diario Oficial " E l Peruano".

NORMA SOBRE EL PROCESO DE

de E d u c a c i ó n Norma sobre el proceso de matrícula en la Educación Básica

�r�i} �na::c:�b��o�u�� ;::��=n�f :yp�!e�e��:�r��i�ann d:��n!:��a��=sp:lr�:r:�:

Viceministerial de Gestión Institucional, el Informe Nº 00021-2020-MINEDUNMGI