UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE

CHIHUAHUA
FACULTAD DE ENFERMERÍA Y NUTRIOLOGÍA

SEMINARIO DE ENSEÑANZA SUPERIOR

DOCENTE: M.A. Bernardina

Leticia Moriel Corral
DICENTE: Teresa Piña
Mariscales
FECHA DE ENTREGA: 19-
O9-23
ESCRITO ARGUMENTATIVO

INTRODUCCIÓN

La educación es uno de los elementos que más contribuye en el desarrollo

sostenido que pretenden los países en el mundo, por un lado da conocimiento
científico y tecnológico a las personas, así mismo es de suma importancia para
fortalecer los valores, la cultura y todo aquello que se acerque al bien máximo del
hombre.

Desde inicios de la humanidad la educación ha jugado un papel importante en la

evolución del hombre, gracias a ésta se han visto mejoras tanto en lo social como
en el avance económico, social, científico y tecnológico. Sin embargo en los últimos
tiempos ha tomado relevancia ya que los países que han puesto la confianza en el
conocimiento han trascendido ya que aseguran que hay una estrecha relación
entre el desarrollo de los países y el nivel de educación e investigación científica y
tecnológica (UNAM, 2012)

Si bien México se ha preocupado por tener un marco normativo que garantice el

cumplimiento del derecho a la educación de calidad a todos los mexicanos puede
resultar sorprendente que la OCDE haya reprobado a México en educación esto
después de hacer una evaluación alumnos (REYNA, 2016).

DESARROLLO

MÉXICO UN PAÍS REPROBADO CON ESTUDIANTES APROBADOS

De acuerdo a lo expuesto por nuestros compañeros a cerca de la postura de

organizaciones establecidas en cuanto a la educación en México, en la cual se dice
que hay estudiantes aprobados por los maestros sin merecerlo, las aristas del
problema son varias, una de ellas es que los padres de los estudiantes no dedican
apoyo a sus hijos al respecto, debido a que ambos trabajan, otro aspecto es el
económico ya que no todos los estudiantes cuentan con acceso a la tecnología
actual, lo cual no les permite tener las mismas oportunidades que estudiantes de
otros países, aspectos políticos cambiantes en la actualidad también impiden el
desarrollo educativo de los estudiantes, ya que intereses mezquinos de política
obligan a estar cambiando sistemas educativos mediante reformas que sólo
lastiman la educación en México, en la educación hay déficit de personal educativo
y los maestros que tienen plaza son mal pagados, por lo cual tienen que buscar otro
trabajo adicional para sostener sus hogares descuidando así la educación de los
alumnos. Otro problema es el contexto en el cual se desarrolla la educación ya que
en nuestro país existe una gran diversidad de etnias con costumbres y lenguajes
diversos lo cual obstaculiza haya material para todos ellos, además que la
educación no es bien recibida por sentir que se violan sus costumbres. Nuestro
vasto y agreste territorio también juega un papel importante al momento de
obstaculizar la educación ya que esta no llega a los pueblos más lejanos y si llega,
lo hace con maestros con preparación deficiente. Un aspecto macroeconómico que
impacta sobre la educación es que México sólo destina el 4.5% de su Producto
Interno Bruto a la educación (GUERRERO, 2022), lo cual resulta insuficiente. Otro
problema reciente y que es el de mayor peso al respecto de la mala calidad
educativa es que los Maestros han sido instruidos a no reprobar ningún estudiante
de nivel básico por parte de las autoridades educativas (ADILENE ESTRADA
CHAVEZ, 2023).

LAS NECESIDADES DEL CONTEXTO DE ACUERDO A LA EDUCACIÓN

SUPERIOR

A pesar de encontrarnos en el siglo xxi aún existen muchas barreras para que las
personas que deseen ingresar a un nivel de estudio superior tengan la oportunidad
sin enfrentarse con dificultades, tanto económicas como sociales entre otras.
Tomando en consideración los argumentos pasados podemos ver que el país
invierte solo el 4.5% del producto interno bruto para la educación (GUERRERO,
2022) y claramente no es suficiente para cubrir las necesidades básicas de la
universidades, como es infraestructura para nuevas aulas, sueldos para maestros
o bien cubrir cualquier necesidad económica para la prestación de los servicios
(ANAKAREN MALDONADO CASTILLO, 23).

Si bien para las personas que viven en la ciudad suele ser complicado, ya que las
universidades tienen cuotas de inscripciones fuera del alcance de muchos
mexicanos, ahora no hablemos de los pueblos alejados donde todo aquel que quiera
iniciar una carrera universitaria debe contar con un presupuesto aún más alto para
cubrir renta, comida, transporte entre otras cosas básicas para subsistir.

Por un lado podemos ver las necesidades económicas para poder desarrollarnos
en el mundo profesional, y por otro, y no menos importante aún hace falta que las
culturas evoluciones hacia un pensamiento abierto con respecto a la educación. De
acuerdo a la presentación se pudo observar que solo 1.3% de las personas de los
pueblos originarios tienen acceso a un a educación superior, así mismo, se pudo
concluir en los factores que influyen, se puede ver que aún existen prejuicios donde
los padres consideran que los hijos solo deben de trabajar en el campo y formar
familia y que la educación puede ser un riesgo para lograrlo. En otros casos en
apego a los hijos, los padres no pueden viajar con ellos a la ciudad y no los dejan
viajar solos. La ignorancia es otro de los factores, en lo personal yo soy de
Badiraguto un pueblo alejado de la civilización donde se desconoce que existen
carreras universitarias (ANAKAREN MALDONADO CASTILLO, 23).

Así pues las necesidades del contexto están encaminadas a resolver y disminuir la
brechas para una educación de calidad a todos los mexicanos.

Contexto Necesidades
Políticas  Que se apliquen las políticas
publicas
 Cumplimiento de los planes de
educación
 Ampliación universitaria

Social  Apoyo psicológico

 Que no haya prejuicios
 Difusión de la importancia de la
educación
 Decir no a la discriminación
  Inclusión de empresas donde se
desarrollaran los profesionales
 Hacer que los ciudadanos
participen en los planes edu
Económicas  Más inversión del PIB
 Becas
 Universidades gratuitas
Pedagógicas  Que las herramientas de
enseñanza sean
inclusivas
 Apoyos académicas
extras
 Actualización en métodos
 aplicar métodos de
enseñanza de acuerdo a
las necesidades de la
población
(ANAKAREN MALDONADO CASTILLO, 23)

UN SISTEMA EDUCATIVO ESCUDADO.

En México el sistema educativo no queda a criterio político de los gobernantes

actuales ya que existen leyes y organismos internacionales que protegen el derecho
de las personas a tener una educación digna. Como ejemplo en la constitución
política de los Estados Unidos Mexicanos en el artículo 3° se obliga al gobierno
actual a respetar el derecho de sus ciudadanos a una educación laica, gratuita, que
genere un amor a la patria y solidaridad internacional, además marca como
obligatoria la educación a nivel primaria y secundaria obligando al gobierno de la
republica a generar sistemas educativos competentes, los cuales deben tomar en
cuenta los gobiernos estatales y municipales antes de ser implantados. Por otra
parte la ley general de educación superior establece los lineamientos de todas las
universidades públicas y privadas para garantizar el acceso a todos los individuos
que lo deseen, así como garantizar la validez a nivel federal de los conocimientos
adquiridos en estas instituciones. Otros son los tratados internacionales que México
hace con otros países para intercambio de estudiantes con el propósito de preparar
individuos a nivel licenciatura, maestría y doctorado, los cuales al volver al país traen
consigo nuevos métodos de enseñanza e investigación que permiten la evolución
del sistema educativo (TERESA PIÑA MARISCALES, 23).

Por otra parte tenemos los organismos nacionales e internacionales que protegen
la educación a través de evaluación de los estudiantes como el CENEVAL,
organización civil que se encarga de diseñar y aplicar instrumentos de evaluación
de conocimientos, habilidades y competencias, la ANUIES asociación que se
encarga de la formulación de programas, planes y políticas nacionales, así como la
formulación de estrategias para el bien común, el CONAHCYT encargado de
impulsar el desarrollo científico y la modernización tecnológica en México mediante
la formación de individuos a nivel POSGRADO, difundiendo los proyectos
específicos de investigación científicos y tecnológicos y por último la OCDE
organismo internacional que evalúa la educación de los países miembros (TERESA
PIÑA MARISCALES, 23).

CONCLUSIÓN

La educación es la base para mantener el desarrollo del país. Así mismo, cuenta
con un marco normativo que garantiza la equidad y buen funcionamiento de las
universidades tanto públicas o privadas, por otro lado se pudo observar las grandes
necesidades que existen en pleno siglo xxi para que se pueda cumplir los objetivos
en educación superior.
BIBLIOGRAFÍA
ADILENE ESTRADA CHAVEZ, A. P. (SEPTIEMBRE DE 2023). UN PAIS
APROBADO CON ESTUDIANTES APROBADOS. CHIHUAHUA,
CHIHUAHUA , PRESENTACIÓN.
ANAKAREN MALDONADO CASTILLO, D. I. (SEPTIEMBRE DE 23). LAS
NECESIDADES DEL CONTEXTO CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN
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