SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO

MAESTRÍA EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE

CENTROS EDUCATIVOS

DESAFÍOS Y PRIORIDADES PARA LA EMS

Por: L.I. José de Jesús Olivera Camacho

27 de agosto de 2023

La educación media superior es un tema de gran importancia

en la sociedad actual, ya que moldea el futuro de los jóvenes y
tiene un impacto significativo en su desarrollo personal y
profesional. En este ensayo, analizaremos el documento que
aborda los tres problemas prioritarios que requieren una pronta
solución en la educación media superior.

En primer lugar, la demanda y cobertura son problemas que

afectan el acceso de los jóvenes a la educación media superior.
Muchos estudiantes enfrentan dificultades para ingresar a
instituciones educativas debido a la falta de cupo, la lejanía de
los planteles o la falta de recursos económicos para costear su
educación. Según el informe de la UNESCO (2021), aún
existen disparidades significativas en el acceso a la educación
en diferentes regiones y grupos socioeconómicos. Es
fundamental implementar políticas que amplíen la oferta
educativa y aseguren que todos los jóvenes tengan la
oportunidad de continuar sus estudios. Esto implica construir
más escuelas, ampliar la oferta de modalidades educativas y
mejorar la distribución geográfica de los planteles.

En segundo lugar, la reprobación y deserción escolar son

problemas que impactan negativamente en la educación media
superior. Muchos estudiantes enfrentan dificultades
académicas y personales que los llevan a abandonar sus
estudios o a repetir cursos. Para abordar este problema, es
necesario implementar estrategias de apoyo académico y
emocional que ayuden a los estudiantes a superar las
dificultades y a mantenerse motivados. Además, es
fundamental fortalecer la orientación educativa y vocacional
para que los jóvenes puedan tomar decisiones informadas
sobre su futuro académico y profesional.

En tercer lugar, la calidad de la formación es un aspecto crucial

en la educación media superior. Según el estudio realizado por
García et al. (2019), muchos planteles presentan deficiencias
en la infraestructura, falta de recursos didácticos y
tecnológicos, y una brecha en la formación y capacitación de
los docentes. Es necesario invertir en la mejora de la
infraestructura educativa, asegurar que los contenidos
curriculares sean relevantes y actualizados, que los docentes
estén capacitados y actualizados en sus áreas de enseñanza,
y que se promueva una educación integral que desarrolle
habilidades y competencias necesarias para el mundo laboral
y la vida ciudadana. Para lograrlo, es fundamental invertir en la
formación continua de los docentes, en la actualización de los
planes de estudio y en la implementación de metodologías
pedagógicas innovadoras.

En conclusión, la demanda y cobertura, la reprobación y

deserción, y la calidad de la formación son tres problemas
prioritarios que deben ser atendidos en la educación media
superior. Para ello es necesario implementar políticas
inclusivas, invertir en la mejora de la infraestructura y recursos
educativos, y fortalecer la relación entre la educación y el
mundo laboral, ya que según el informe de la OECD (2018),
muchos jóvenes enfrentan dificultades para encontrar empleo
después de completar su educación media superior debido a
la falta de habilidades relevantes para el mercado laboral.
De esta manera podremos garantizar una educación media
superior de calidad que prepare a los jóvenes para enfrentar
los desafíos del futuro.

Bibliografía

UNESCO (2021). Informe de seguimiento de la educación en el mundo 2021:

Inclusión y educación: Todos y todas sin excepción. Recuperado de
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000380076_spa
García, A., López, M., & Rodríguez, P. (2019). Mejora de la calidad educativa en la
educación media superior. Revista Internacional de Educación y Desarrollo
Inclusivo, 8(2), 225-238.
OECD (2018). Preparados para el futuro?: Competencias y educación para el
aprendizaje a lo largo de la vida. Recuperado de
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000242996_spa